校園生活主題作文名稱5篇

說到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是廣泛的題材作文。作為學生，對于自己的校園生活應該有不少的感悟，可以書寫作文進行抒發(fā)。下面是由小編給大家?guī)淼男@生活主題作文名稱5篇，讓我們一起來看看！

校園生活主題作文名稱精選篇1

那天班里調(diào)座位，你我成了同桌。感謝老師，讓我有了讀你的機會，結(jié)識你這位真誠的朋友吳圩。

一次考試，我語文考砸了，垂頭喪氣地趴在桌上，老師講的什么，我一個字也沒有聽進去。你輕輕地拍拍我的胳臂，把嘴巴貼近我的耳邊，悄悄地說，“老師在評講試卷呢？越是不聽就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起來！”我這才挺直了腰板，專注地聽講了。課后，你又問我，“老師講的你聽懂了沒？”我隨口答應道，“聽懂了，我的大小姐！”你疑惑地問，“那么，《好感》中的我有兩個收藏，它們的意思是一樣的嗎？”哎呀，你問得好深刻??！面對我惶惑的樣子，你認真地告訴我，前一個只是記住了人家給予自己的好感，后一個指的是不僅記住了人家的好感，還學會了傳遞好感?！蓖Ａ艘幌拢阌謫?，“記住了嗎？讀文章要結(jié)合上下文來理解”哎呀，你就是一位負責任的老師??！這時，我傾聽你的話語，是那么親切，洋溢著春風的溫柔。

一次上體育課，同學們集體跑步，我在你的前面跑，跑著跑著，我一不小心被一塊石頭絆住了，一個踉蹌，摔在地上。你連忙停下來，扶我起來，拍拍我膝蓋上的灰塵，“快卷起褲腿看看，摔破皮沒有？”“大概沒有，不用了，謝謝你！”但你還是不放心，硬是卷起褲管，看到我膝蓋處有一塊淤青，拉著我到一邊，幫我揉了起來。這時，一種感動涌上心頭。我看到你的眼神，是那么清澈，蕩漾著心靈的漣漪。

一次課堂作業(yè)，我的水心筆“油盡燈枯”了，找遍了抽屜的每一個角落，也沒有發(fā)現(xiàn)備用筆?！敖o！”和你備用筆一起送過來的，還有你的笑容。我接過你的水心筆，刷刷刷地寫了起來，感覺是那樣流暢。這時，我讀懂了你的笑容，那么燦爛，綻放著真誠的花朵。

一位名人說過，人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之?？磥?，有吳圩這樣一位好姐妹，我還有什么不感到滿足的呢？

校園生活主題作文名稱精選篇2

夕陽隨著秒針滴滴答答的聲響，緩緩下山，余暉柔和得使路人的神情變得安祥，那金色的光芒，無力的照在了母校那十幾棵楓樹的樹葉上。我踏入開合反復的校門，秋風一陣，葉隨風落，金色的陽光在秋葉上起舞，在我眼前構(gòu)成一幅溫馨又憂傷的畫面，這畫面飽經(jīng)歲月的滄桑，卻一直不變，才能使我感到了熟悉的氣息。

放學鈴聲響起，原本安靜的校園變得熱鬧、沸騰，所呈現(xiàn)出來的是熟悉的畫面，陌生的面孔。人與人之間摩肩接踵，有些人還在人群中尋覓著和自己回家的伙伴的身影。而陽光依舊那么柔和，仿佛是太陽在意這些同學之間的交情，為他們勾肩搭背回家的背景打上溫馨細膩的底色，而我在樹下的角落，看著這幅我所鐘情的滿意畫面，滿心的羨慕……

人群很快便散了，校園又恢復了寧靜，校內(nèi)只剩下幾位同學用那帶著自然氣息的竹掃帚掃楓葉，譜出單調(diào)卻熟悉的曲子，沙沙的掃地聲，印在了我的大腦皮層的深層記憶里，永遠不會忘記，學校后面那塊草坪，被秋風吹得枯黃一片。我們曾經(jīng)在這里奔跑，用我們因跑步揚起的灰塵來詮釋我們的活力?，F(xiàn)在，我蹲下來，像落葉一樣，讓鼻內(nèi)的嗅細胞討論著枯草的氣息。還記得這片草坪給了我們太多的聯(lián)想，而這些聯(lián)想總離不開稚氣。用手觸摸著這與我們分隔已久的塵土，仿佛是輕撫著母校的肌膚。停下，把手輕放在這塊土地上，仿佛還能感到母校的心跳。我清楚，這是一塊經(jīng)歷了很多事情的草地，酷暑嚴寒的考驗，傾盆大雨的沖刷，都沒能催毀她的生命之希望，待到春日來臨時，它又悄悄地讓小草一夜之間學會鳥兒翠綠的語言。

葉越落越多，照映著它們的是落日的余暉，那些陌生而熟悉的身影，追逐著被風吹下來的楓葉。我猜不到他們許的是什么愿望，但我肯定，他們的愿望一定像落下來的楓葉一樣，很美，很美。

踏出校門，銹跡斑斑的校門盡力模仿著夕陽的顏色，變得血紅，仿佛是在述說著它的歷史。在余暉下，校門依舊閃著金屬的光澤，只是這次被這扇門弄得刻骨銘心的，是我，不是他們。

校園生活主題作文名稱精選篇3

在美麗的府河堤畔，座落著一所美麗的學校------鐘垸小學。我們的學校是一所農(nóng)村小學，四周被肥沃的農(nóng)田包圍，金色的油菜花一片連著一片，綠油油的麥子青的逼你的眼。

走進學校，首先映入你眼簾的是高大的教學樓，教學樓前兩棵雪松高大挺拔，郁郁蔥蔥，生機勃勃，彌漫著清香。雪松下面放著兩張乒乓球臺，那里是我們的樂園，我們在樹下打球，聊天，談理想。教學樓前是操場，和籃球場，那里是高年級男生的天地，他們在那里打籃球，累了就坐在雪松樹下休息。教學樓東面的花壇里種滿了各種常青樹，聽老師說綠的是小葉黃楊，紅的是紅花繼木，還有月季花，梔子花，聽說還有櫻花呢！

在學校的東面，有一塊菜地，那是我們的責任田。我們在老師的指導下，種滿了蔬菜，我們給他們澆水，施肥，除草。有付出，就有回報，今年種的菜我們吃了一茬又一茬。

早晨的校園寧靜清新。校外的莊稼，草兒的清香夾雜泥土的味道隨著清風吹進校園，深深吸一口氣，沁人心脾。在學校四處走走，校園里的一切又是那么熟悉，自然?！耙荒曛嬙谟诖?，一天之計在于晨?！甭?，我們的同學正在朝讀，聲音那樣清脆，悅耳；看；幾個同學在打掃校園，他們那樣認真，一絲不茍。

中午的校園充滿活力?；@球場上高年級的同學在打籃球，他們一個個生龍活虎，意氣風發(fā)；有的同學在踢毽子，跳繩，還有的同學在丟沙包，打乒乓球。真是熱鬧！

下午的校園讓人留戀。叮當。下課的鈴聲響了，校園里有熱鬧起來，同學們忙著做清潔，老師與來校接孩子的家長交談；低年級的小朋友做著游戲；太陽也快下山了，金色的余暉灑滿校園。我們走出學?；丶伊?，相信明天又是一個好天氣!

在我們的眼里,校園的景色永遠是最美麗的。 我愛我美麗的校園,更愛這校園的風景。

校園生活主題作文名稱精選篇4

各位！提起我的學校，大家可能并不熟悉。接下來由我一一的向大家介紹吧！

本校校名---武漢市蔡甸區(qū)侏儒街中心小學

本校一共有二十幾個班。

學校特色---軟筆書法、長繩比賽、朗讀、每年開展節(jié)日活動。

還有，我小每個季節(jié)的景色都很美哦！接下來我就主要為大家介紹我校的景吧！

春天，小花、小草、樹伯伯都洋溢在一片快樂的海洋中！夏天，我們學校的草都呈出一片綠色的美景，所有的食草動物看了說不定都會口水直流呢！便一口撲了進去！秋天，樹上所有的枝葉都變得一片黃了，并且一片一片的慢慢飄落在了地上。當然，冬天也不賴，在冬天我們學?？烧媸菤g聲笑語連成一片呀！記得前幾天，還下過一場大雪。一下課，同學們都沖向下面，欣賞著這美麗的雪景！我校的景色說完了，再說我校的特色吧！

去年，我校正式開展了特色班活動！而我們班的特色活動就是軟筆書法！

記得五年級下冊的時候，我們每天中午都在教室里練書法。每一個同學都在樂觀、開心的寫著軟筆書法，老師先教了我們毛筆的構(gòu)造！毛筆是由毛桿和筆頭組成。毛桿多用竹管制作，要直，形圓，粗細適中，輕重適宜。筆毛就是毛筆最關(guān)鍵的部分，用筆毛沾墨就可以寫出字來。就這樣，我班的軟筆書法以全校最高的成績，成為了我們學校的特色活動！

我再來向你們介紹我校的學生，我校學生有時候很自覺，但是有時候他會玩的很瘋狂，學習也不管?？墒敲慨斘倚W生自覺的時候，那喧嘩的吵鬧聲可以變成瑯瑯的讀書聲！但是一提到學校要舉行什么比賽，學生立刻積極起來，都爭相取得比賽的資格。比如我們學校馬上要舉行迎春長跑，同學們都用盡全身的力氣，爭取贏得第一。這就是我校的學生。

怎么樣各位，我對我們學校的介紹是不是使你心馳神往呢？你想來觀賞嗎？如果想的話，我們歡迎！

同學們！這就是我的學校，有美麗的景，有活潑的學生，有瑯瑯的讀書聲，有小鳥唧唧喳喳的鳴叫聲！一片美麗的天地！同學們，這就是我美麗的學校！

校園生活主題作文名稱精選篇5

我去過許多美麗的地方，有熱鬧的西安，有大雪紛飛的北京，還有壯麗雄偉的青藏高原。不過，我覺得最美的地方還是我們的校園。

來到學校，首先映入眼簾的是一塊方形的大石頭，上面刻了四個大大的紅色的字“硤石小學”。下面長滿了茂盛的灌木叢，在灌木叢的簇擁下，大石頭顯得更加高大雄偉了。

走進校園，最吸引我的還是那個橢圓形的大花壇?；▔镉袔卓勉y杏樹，樹上的葉子像一把把小扇子，一陣風吹來，小扇子扇得可起勁啦！哦，為什么校園里不熱了呢？原來是銀杏樹的小扇子，把炎熱扇走了。蘆葦舉著雪白的掃把，仿佛在說：“我是校園的清潔工，學校的垃圾，快走開，不然，我可要把你們趕走了。”咦？那是什么呀？一棵樹上樹葉有疏有密，還有圓圓的、皮球大小的果子呢！果子們穿著一件綠色的衣服，原來是柚子樹呀！柚子還沒有成熟，就像一個個還沒有成年的少女一般，可愛極了。

欣賞完美麗的花園，我又把注意力轉(zhuǎn)到了教學樓上?；▔挠疫吅捅泵嬗兴拇苯虒W樓，一條長長的連廊把他們連在了一起，每一幢教學樓都有四層。每天清晨，同學們都在教室里認真地讀著課文，那聲音真好聽！不過，我覺得最奇特的，應該還是花壇左邊的絲竹樓了，因為它是橢圓形的。下面有一扇小門，走進去，里面就是樂器練習室。上了臺階之后是一個演播廳呢！我們經(jīng)常在這里看演出，聽講座。

我回過神來，繼續(xù)往前走，穿過教學樓，經(jīng)過食堂，繞過荷花池，就到了我最喜歡的種植園。種植園里有黃瓜，西紅柿，茄子等。綠油油的黃瓜是蔬菜里“高大威猛的將軍”；西紅柿紅彤彤的，像是“蔬菜將軍”的“手榴彈”。蘿卜帶著個綠帽子，穿紅鞋子，大搖大擺地站在泥土里，原來她是皇后??！茄子也不甘示弱，紫得發(fā)亮。這些蔬菜給我們的校園帶來了勃勃生機。

我們的校園可真美麗??！我愛我的校園！