幼兒園課堂寓言故事文本5篇
人之所以對故事情有獨鐘,不只是因為沒事干,也不單純是因為無聊,而是根植于故事對我們的那種特殊的意義。下面是小編為大家整理的幼兒園課堂寓言故事文本,喜歡可以分享一下喲!
幼兒園課堂寓言故事1
春秋時代,齊國的國君齊桓公有一次在沼澤地里打獵,由齊相管仲親自為其駕車。突然間,桓公看見了一個鬼,他趕緊握著管仲的手,驚魂未定地問:“仲父你看到什么了嗎?”
管仲如實相告:“我什么也沒有看到。”
齊桓公回宮以后,嚇得丟魂失魄,從此就病倒了,竟至幾天臥床不起。這時,有個名叫皇子告敖的讀書人,主動求見桓公,對他說:“這是您自己傷害了自己的身體,鬼怎么能傷害得了您呢?一個人的體內如果產生了怒氣并且郁結起來,那么他的魂魄就會游離于體外而使人精神恍惚;怒氣上升而不下降,人就會愛發(fā)脾氣;怒氣下降而不上升,人就會發(fā)生健忘;而如果這股怒氣不上不下,恰好郁結在身體的正中,它就會傷害心臟,這時人就要生病了?!?/p>
齊桓公聽后,不禁半信半疑地問道:“那么,到底世間有沒有鬼呢?”
皇子告敖肯定地回答:“有的!室內有鬼名叫履,灶房有鬼叫做髻(ji)。院子里的糞土堆上,有個叫雷霆的鬼住在那里;在東北方的墻腳下,時常有倍阿鮭(gui)蠪(long)一類的鬼出沒其間;在西北方的墻腳下,則有泆(yi)陽鬼安家;水中的鬼叫罔(wang)象,丘陵的鬼叫峷(_in),山上的鬼叫夔(kui),原野上的鬼叫彷徨,而沼澤地里的鬼則叫委蛇(weiyi)。”
齊桓公趕緊追問:“那委蛇是怎樣的形狀呢?”
皇子告敖形容說:“委蛇嘛,像車轂(gu)那么大,像車轅那么長,穿著紫衣裳,戴著紅帽子。委蛇特別不喜歡雷車發(fā)出的隆隆聲響,一聽到這種聲音就會抱頭而立。誰如果能見到委蛇,那就是將要成為霸主的一種先兆!”
齊桓公聽了這一席話,頓時笑逐顏開。他興奮地說:“我所見到的正是你說的這種委蛇呀!”于是,他趕緊重整衣冠,與皇子告敖對坐交談。還不到一天的時間,齊桓公的病就不知不覺地好了。
俗話說:“疑心生暗鬼?!饼R桓公見鬼是一種心理病態(tài),皇子告敖用心理治療的方法,去滿足齊桓公的心理需要,使他的病不治而愈,這個故事是令人深思的。
幼兒園課堂寓言故事2
有一位名叫董閼于的人被派往趙國的上地去任地方長官。
董閼于初來乍到,他深入民間調查,訪探民俗民情、民心民意。這一天,他來到石邑山,只見山中有一條深澗,澗壁陡峭,像斧削,似城墻;澗深百丈,十分險要。于是董閼于找到在當地居住的人,問道:
“這里有沒有人掉進過這深澗?”
那里的人回答說:“沒有人掉進過?!?/p>
董閼于又問:“不懂事的小孩子、白癡、聾啞、瘋癲及反常的人,有沒有掉進去過呢?”
那里的人回答說:“也沒有。”
董閼于繼續(xù)問:“牛馬豬狗,有沒有掉進去過呢?”
人們還是回答說沒有。
董閼于想了想,說:“為什么不曾有人畜掉進這深澗里去呢?”
那些人回答說:“這深澗十分陰森危險,誰要是進去了,那還能有性命嗎?因此無論誰,走到這深澗附近時,都萬分小心,要么繞道而行,誰也不敢去碰這個危險,連牲畜看到這深澗也止步不前的。”
董閼于豁然開朗,他深受啟發(fā)地拍手嘆道:
“好啊,我能治理好我的臣民了。如果我制定嚴格的法制,又嚴厲地執(zhí)法毫不寬容,讓人們知道違法就如同掉進這萬丈深澗一樣有生命危險,那就誰也不會去觸犯法律了。這樣,我還有什么不能治理的呢?”
聰明人總能從身邊的小事中受到啟發(fā),獲得智慧。掌權的人從危險的深澗聯(lián)想到執(zhí)法如山,可想而知,他日后必定政績卓著。
幼兒園課堂寓言故事3
魯國的公扈、趙國的齊嬰兩人生病之后,一道去請神醫(yī)扁鵲為其診治。在扁鵲的精心調理之下,他倆的病沒用多少時間就痊愈了??墒牵怡o卻對公扈和齊嬰說:“你們倆以往所求治的病,都是病邪從體外侵入到體內的五臟六腑所致,因此只需用藥物和針灸治療便能解決問題。這幾天我發(fā)現你們身上還潛伏著一種病,那是從娘胎里帶出來,并隨同你們身體的發(fā)育而一道生長的。這種病很危險,我愿意再給你們治一下,怎么樣?”
公扈和齊嬰回答道:“我們想聽聽這種病有些什么癥狀,然后再作決定?!?/p>
于是,扁鵲先對公扈說:“你有遠大的抱負,又善于思考問題,遇事能有很多的辦法,但遺憾的是氣質較為柔弱,在關鍵時刻往往優(yōu)柔寡斷,猶豫不決,坐失良機?!苯又洲D向齊嬰:“那么你呢?則正好與公扈相反。你對未來缺乏長遠的打算,思想比較簡單,然而氣質卻很剛強,為人處事少用心計,卻喜歡獨斷專行?!弊詈?,扁鵲對他倆說:“現在如果讓我將你們的心來個互換,你們就都可以變得完美無缺了?!?/p>
公扈和齊嬰聽了扁鵲的分析之后,都愿意接受換心手術。于是,扁鵲讓他們二人分別喝下一種藥酒,致使昏迷三天不醒。在這其間,扁鵲便將二人的胸腔打開,取出心來,交換安放。手術完畢之后,又在傷口處敷上神藥,等他們蘇醒轉來后,仍如術前一樣健康強壯。他們一同辭謝了扁鵲之后,就各自回家了。
可是,由于心已互換,結果公扈就回到了齊嬰的家,而齊嬰則回到了公扈的家。這兩家的老婆孩子都不認識回家的人,于是都發(fā)生了爭吵。公扈、齊嬰無法可想,只好請扁鵲出面解釋。扁鵲就把事情的原委告訴了這兩家人,這樣才使爭吵得以平息。
這則寓言故事是借用神醫(yī)扁鵲的名義,用換心術來打比方,說明每個人都有各自的長處和短處。一個人只要善于取他人之長,補自己之短,他就會逐漸趨向完美。
幼兒園課堂寓言故事4
文學,是一條用無邊境的大海,我劃著小舟前行,一路上,我結交了不少朋友:淘氣的湯姆·索亞老弟;勇敢的格列佛大哥;可愛的多羅茜:思維敏捷的福爾摩斯;嘗盡生活辛酸的保羅;瘋狂的??讼壬?神秘的尼羅船長,孤苦伶仃的阿廖沙還有脾氣古怪的瑪麗……這些都是我一輩子也忘不掉的伙伴,而紅發(fā)安妮卻是我一見鐘情的女孩。
安妮是一位孤兒,她的身世十分凄涼,可她卻有一顆金子般的童心,她的生活坎坷,卻保持著一種樂觀向上的態(tài)度,她的善良和真率贏得了真誠的友情和真摯的愛情。
她的陪伴著是一對獨身兄妹,馬修和馬瑞拉,算是亦女亦擁吧!安妮最大的優(yōu)點就是“不氣餒,不哭泣”她端懷著天真浪漫以及固執(zhí),闖下各式各樣荒謬的禍。最讓我苦笑不得的一次,就是在安妮家舉行的那場茶會。
原先吧,茶會舉行的好好的,可誰知安妮太粗心了,竟把葡萄酒看成了紫莓甜酒,戴安娜也沒發(fā)現,一杯接一杯的喝了下去,結果,她醉了,安妮急的'手忙腳亂。巴里太太得知后,氣得不得了,她在也不讓戴安娜和安妮玩兒了。
哦,可憐的安妮!
安妮的事情,總能讓人哭笑不得,但最后還是選擇了笑——誰能在這樣的青春面前不歡笑?
馬克·吐溫曾經說過:安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象。是啊,安妮是多么的令人喜愛啊!
幼兒園課堂寓言故事5
幾個人在風景區(qū)游玩,在一處涼亭歇腳休息時,大家看見這個亭子的正中,懸掛著一口巨鐘。
小高很是感興趣,便詢問起撞鐘的價格來,看鐘的老者回答說:“撞一次兩塊錢,你就撞三次吧!”
小高連忙把六塊錢交到看鐘人的手里,然后運足力氣用那根懸掛的圓木撞鐘。每撞一次,鐘聲悠然間,便聽看鐘人跟著喊一聲:“一撞身體棒……二撞保平安……三撞財運旺……”
很快,三次鐘已經撞完了。這時,小高發(fā)現看鐘人正在與其他游客閑聊,便乘其不注意,又多撞了一次。
小高正在暗暗自喜,看鐘人卻突然回過身子,對他喊道:“怎么能撞四次呢?這個便宜是不能賺的,你剛才的三次等于白撞了!”
小高一臉不解地問道:“為什么不能撞四次,有什么說法嗎?”
看鐘人笑道:“四大皆空嘛!”周圍的人聽了,全都哈哈大笑起來,只有小高面紅耳赤地呆立一旁。
貪念產生于一瞬間,如果付諸行動,就有可能在瞬間,把原本擁有的一切輸得精光!
幼兒園課堂寓言故事文本5篇相關文章:
★ 幼兒園寓言小故事