在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的兒童的故事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

兒童的故事作文 篇1

我的成長(zhǎng)故事

我叫尤一偉，今年11歲，讀三年級(jí)。我活潑大方，性格外向。讀幼兒園時(shí)，我就是一個(gè)聽(tīng)話懂事的孩子，每年都能拿兩張獎(jiǎng)狀。八歲的時(shí)候，我背著小書(shū)包跨入了平橋小學(xué)這座知識(shí)大門，課堂上，我專心聽(tīng)講，積極思考，回答老師的提問(wèn)，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。我以優(yōu)異的成績(jī)和大方的表現(xiàn)當(dāng)上了班長(zhǎng)。在這學(xué)期里，學(xué)校舉行了革命故事演講比賽，在老師的精心指導(dǎo)下，我積極訓(xùn)練，登臺(tái)演講了革命故事《兒童團(tuán)長(zhǎng)張六子》，獲得了第一名的好成績(jī)。在學(xué)校舉行的習(xí)字比賽中取得了全校第一名，期末考試得了雙百分，被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。

二年級(jí)，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講故事的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)故事，他們想聽(tīng)時(shí)，我就講給他們聽(tīng)。一次體育活動(dòng)課上，天下起了雨，老師和同學(xué)們都叫我上臺(tái)講故事，我繪聲繪色的演講贏得了大家熱烈的掌聲。別看我年齡小，我可把班長(zhǎng)的工作放在心上呢！記得有一次老師正在開(kāi)會(huì)，我們班有個(gè)小朋友的頭摔破了，我急忙跑去向老師報(bào)告，老師立即采取了措施。這一年，在學(xué)校舉行的習(xí)字比賽中，我又得了第一名。期中時(shí)，我被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員，期末時(shí)，被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。面對(duì)取得的成績(jī)，我始終牢記著媽媽的教導(dǎo)：山外有山，樓外有樓，強(qiáng)中還有強(qiáng)中手。一個(gè)人只有多看別人的長(zhǎng)處，才能取得進(jìn)步。

今年我已經(jīng)讀三年級(jí)了，我覺(jué)得自己是一個(gè)小小男子漢。在學(xué)校里，我參加了足球興趣小組，每天早上以踢足球來(lái)訓(xùn)練自己的體能。作為班長(zhǎng)，我盡心盡職做好老師的得力助手，班級(jí)的黑板報(bào)，走廊的墻畫，都有我的汗水；作為學(xué)生，我真誠(chéng)地幫助我的同學(xué)，有同學(xué)打架時(shí)，我就去阻止。有一次，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)鼻子出血了，我急忙帶他到水池邊去清洗，再讓他把頭抬高，用軟紙塞上。這一年，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，我把讀書(shū)作為我最大的樂(lè)趣，《故事大王》、《中國(guó)少年兒童》、《小哥白尼》等我都愛(ài)看。古人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，所以，我學(xué)著把讀書(shū)與寫作文結(jié)合起來(lái)，看到書(shū)中的好詞佳句，我就把它抄下來(lái)，試著在自己的作文中運(yùn)用。功夫不負(fù)有心人，我的作文有了很大的進(jìn)步，平時(shí)寫的作文總能被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。今年，我參加了學(xué)校的啟航文學(xué)社，并有幸成為《溧陽(yáng)日?qǐng)?bào)》的一名小，我踴躍投稿，所寫的《校園的花壇》在《溧陽(yáng)日?qǐng)?bào)》上發(fā)表。我和同學(xué)合作的自辦報(bào)《秋韻》獲學(xué)校一等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我還參加了書(shū)法興趣小組，積極認(rèn)真地練習(xí)書(shū)法，讓它和我的學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)進(jìn)步。

以前，我膽小，一遇到困難就顯得焦躁不安，現(xiàn)在，在老師和父母的循循善誘下，我懂得了困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。所以，我努力地做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小小男子漢?，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了洗碗、拖地、泡開(kāi)水、疊被子……每當(dāng)爸爸不在家的時(shí)候，我覺(jué)得自己就是家中唯一的男人，要學(xué)會(huì)關(guān)心體貼媽媽，為媽媽做力所能及的家務(wù)事。三八婦女節(jié)那天，我精心制作了一張賀卡給媽媽，獻(xiàn)上我對(duì)媽媽深深的祝福。

幾年來(lái)，在老師辛勤的培養(yǎng)教育下，我的班級(jí)管理能力提高了，明辨是非的能力也增強(qiáng)了。有一次，有個(gè)同學(xué)請(qǐng)我去游戲機(jī)廳玩游戲，我堅(jiān)決地說(shuō)：“我不玩，玩了會(huì)著迷，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)，我勸你也不要玩！”那位同學(xué)真的改掉了這個(gè)不好的習(xí)慣。

我想，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)有力。我--要實(shí)現(xiàn)自己每一個(gè)夢(mèng)想，也必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏！

兒童的故事作文 篇2

在森林里，住著很多的小動(dòng)物，它們經(jīng)常在一起玩，成為了好朋友。再過(guò)幾天呀，就是熊寶寶的生日了，可是熊媽媽生病了，熊爸爸又到很遠(yuǎn)的地方工作去了，熊寶寶想，這個(gè)生日怕是沒(méi)得過(guò)了，它每天都很傷心。

森林里的小動(dòng)物知道了這個(gè)消息，大家聚到一起，紛紛想辦法給熊寶寶過(guò)生日。

小兔說(shuō)：“我要把自己最好的胡蘿卜送給小熊吃?！?/p>

小松鼠說(shuō)：“我要把自己摘的松果送給小熊吃?！?/p>

小猴子說(shuō)：“我要把自己種的桃送給小熊吃?！?/p>

小白象說(shuō)：“我要把自己最愛(ài)吃的香蕉送給小熊吃?！?/p>

小狐貍聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，小兔、小松鼠、小猴子和小白象聽(tīng)到小狐貍的笑聲，非常不高興，齊聲說(shuō)：“你有什么好東西送給小熊呀?”小狐貍滾動(dòng)了一下小眼珠，說(shuō)：“你們一點(diǎn)都不知道小熊最愛(ài)吃什么了!”小動(dòng)物們一聽(tīng)，很不服氣地說(shuō)：“那你知道小熊愛(ài)吃什么嗎?”

小狐貍晃晃小腦袋說(shuō)：“我當(dāng)然知道，它每天都會(huì)偷偷地去小蜜蜂的家里偷吃蜂蜜。”“偷吃蜂蜜……”小動(dòng)物們議論紛紛，“這不可能!”小松鼠說(shuō)，“小熊不會(huì)這樣做的?！薄皩?duì)，你這只狐貍又在騙人了!”小猴子用手指著小狐貍說(shuō)。小松鼠拾起一個(gè)松果往小狐貍身上扔，“打你，打你這只壞狐貍，我們不要與你做朋友了。”小狐貍被朋友趕走了。

小狐貍非常傷心，它并沒(méi)有撒謊呀。小狐貍一個(gè)人傷心地走在路上，這時(shí)，小蜜蜂正好經(jīng)過(guò)這里，它看到小狐貍在掉眼淚，就飛過(guò)來(lái)問(wèn)小狐貍發(fā)生了什么事，小狐貍把事情告訴了小蜜蜂，小蜜蜂覺(jué)得大家都誤會(huì)了小狐貍，它說(shuō)：“你不要傷心了，我現(xiàn)在就去告訴大家，你沒(méi)有騙人，我的蜂蜜是小熊偷的?！毙『傏s忙攔住小蜜蜂，它說(shuō)：“你千萬(wàn)不能告訴大家，不然小熊會(huì)像我一樣沒(méi)有朋友了?！毙∶鄯浯饝?yīng)了小狐貍。

小蜜蜂回到家，越想越難過(guò)，它想“我們不能讓小狐貍受冤枉”。小蜜蜂來(lái)到小兔家，把事情的真相告訴了小兔，它們又一起把這事告訴了小松鼠、小猴子和小白象。大家冤枉了小狐貍都覺(jué)得很過(guò)意不去，就一起來(lái)到小狐貍的家，向它道歉。小狐貍原諒了它們，大家又成了好朋友。可是小熊的生日怎么辦呢?小蜜蜂想了一個(gè)好辦法，它們悄悄地商量了一下。

第二天就是小熊的生日了，好朋友們拿著各自的禮物來(lái)到小熊的家。小蜜蜂也來(lái)了，它帶了小熊最愛(ài)吃的蜂蜜。小蜜蜂對(duì)小熊說(shuō)：“以后你要是想吃蜂蜜，就跟我說(shuō)吧，千萬(wàn)不能偷了，不然我們不要和你做好朋友了?！毙⌒苤懒苏虑?，非常難過(guò)：“都是我的錯(cuò)，讓你們誤會(huì)了小狐貍，我以后再也不偷吃蜂蜜了，我要幫小蜜蜂找更多的花朵來(lái)釀蜂蜜?！贝蠹衣?tīng)了小熊的話非常高興，它們唱起了生日歌，為小熊過(guò)生日。

兒童的故事作文 篇3

人們都說(shuō)：“世上只有媽媽好?！蔽艺f(shuō)：“世上還有老師好?！蹦沁€是上幼兒園的時(shí)候，石老師是我們這個(gè)班的班長(zhǎng)。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)，圓臉，一雙十分嫵媚的大眼睛，給人一種和藹可親的感覺(jué)。

石老師教我們的那段日子，我和爸爸、媽媽遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，他們?cè)?**工作，我在內(nèi)蒙古大興安嶺，住到姥姥家。媽媽為了工作，遠(yuǎn)離了自己的家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了自己的父母、兄弟姐妹。把我一個(gè)人放在姥姥家，孤孤單單，一想起這些，我心里十分難過(guò)，在那些日子里一想起媽媽，就不由自主的淚水漣漣。正在我傷心難過(guò)的時(shí)候，石老師對(duì)我百般呵護(hù)，有時(shí)把我?guī)У搅怂胰ネ?，和她的女兒小燕共同用一張?shū)桌寫字，一起寫作業(yè)，一起吃飯。

六一兒童節(jié)到了，看見(jiàn)同學(xué)們都穿上了新衣裳，去參加六一運(yùn)動(dòng)會(huì)，我心里別提有多難受?！靶◆~(yú)兒，”親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發(fā)現(xiàn)石老師手里拿著一身款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說(shuō)道：“小魚(yú)兒，來(lái)，試試這身衣服合不合身？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。石老師拍著我的肩頭說(shuō)：“快去參加六一活動(dòng)吧！”我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得不知說(shuō)什么是好，高高興興地去操場(chǎng)了。事后我才知道，這套衣服是石老師犧牲了幾個(gè)夜晚的休息時(shí)間趕做出來(lái)的，這一針一線都凝聚著石老師的愛(ài)心啊。

一次，小燕和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學(xué)了。午休時(shí)間，石老師去醫(yī)院買了藥，匆匆忙忙地送到姥姥家，告訴姥姥這一陣子感冒，這種藥見(jiàn)效快。

我在石老師的班里，整整呆了兩年，直到媽媽回到大興安嶺工作，我才戀戀不舍地離開(kāi)了幼兒園，上了小學(xué)。從那以后，我便對(duì)石老師懷有一種特殊的感情。我上小學(xué)以后，很少見(jiàn)到石老師，有時(shí)放學(xué)路上見(jiàn)到石老師，也就是匆匆地打個(gè)招呼。但在我的心目中，石老師，永遠(yuǎn)是我最尊敬的一位好老師。