勵(lì)志文章閱讀
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每個(gè)人都需要?jiǎng)?lì)志，因?yàn)閯?lì)志才能讓人生更加精彩，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的勵(lì)志文章閱讀，希望大家喜歡。
勵(lì)志文章閱讀：給失敗插上翅膀
一個(gè)毫無(wú)樂(lè)感甚至連樂(lè)譜都看不懂的人，竟能演奏鋼琴、小提琴、拇指琴、吉他等十三種樂(lè)器。擁有這種“特殊”技能的他，并不是“音樂(lè)天才”，而是個(gè)曾經(jīng)患有嚴(yán)重腦震蕩的“殘疾人”。
康納斯出生在美國(guó)科羅拉多州丹佛市一個(gè)普通的家庭。從小他就是一個(gè)活潑、好動(dòng)的人，喜歡參加各種競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，尤其是看到曲棍球比賽時(shí)，他的眼中總是充滿了憧憬，他夢(mèng)想能夠成為一名職業(yè)曲棍球運(yùn)動(dòng)員。
為了進(jìn)一步靠近夢(mèng)想，康納斯每天都要花大量時(shí)間練習(xí)曲棍球。為此，他常常將自己弄得傷痕累累，疲憊不堪，但一想到夢(mèng)想就在眼前，他又充滿了斗志。然而，在一次比賽中，意外摔倒的他頭部重重著地，結(jié)果，被診斷為腦震蕩。從此，他不得不放棄心愛(ài)的曲棍球。
面對(duì)雙重打擊，康納斯一蹶不振。他不再是那個(gè)為了夢(mèng)想可以?xún)A其所有的追夢(mèng)者，他的人生也一下子從云端跌落到谷底。然而，又一次“意外”，不僅將他從低迷之中解救出來(lái)，也為他重新點(diǎn)亮了又一盞照亮夢(mèng)想的燈。
一天，坐在鋼琴前面落寞、發(fā)呆的康納斯，無(wú)意間用手指觸動(dòng)了鍵盤(pán)。沒(méi)想到五音不全的他，竟能彈奏出別有韻味的曲子。這不僅令他欣喜若狂，也為他那黯淡的人生帶來(lái)了一縷希望。此刻，他決定找尋另一條通往夢(mèng)想的道路。
于是，他開(kāi)始鉆研那些被他視為“天書(shū)”的樂(lè)譜。往往一個(gè)簡(jiǎn)單的音符，對(duì)于康納斯而言都異常困難，他必須反復(fù)揣摩才能將其熟記于心。有時(shí)，剛剛熟悉的樂(lè)譜一轉(zhuǎn)眼就幾乎全部忘光，他必須再次重新熟悉?？导{斯沒(méi)有退縮，他拿出了練習(xí)曲棍球時(shí)敢于迎難而上、困難面前不低頭的精神。
康納斯還主動(dòng)學(xué)習(xí)各種樂(lè)器。有時(shí)，為了彈奏一首完整的曲子，康納斯甚至要練習(xí)上百次。這時(shí)，他那雙本就粗糙的手，更是被自己折磨得面目全非，而他不但不覺(jué)辛苦，反而樂(lè)在其中。
正是憑著這股執(zhí)著的勁頭，康納斯熟練掌握了十三種樂(lè)器的演奏方式。那一首首普通的曲子，在康納斯的演繹下仿佛被賦予了生命，曼妙動(dòng)聽(tīng)。
漸漸地，康納斯對(duì)音樂(lè)有了另外一種情感，它不僅成功幫助康納斯擺脫了陰霾，更讓他從中體會(huì)到了一種前所未有的快樂(lè)和滿足。他說(shuō)：“我很感謝那次意外，雖然讓我無(wú)法成為一名曲棍球運(yùn)動(dòng)員，但卻使我從中學(xué)會(huì)了放棄。有時(shí)，放棄并不代表失敗，只是為了下一次的華麗轉(zhuǎn)身在積蓄能量，而當(dāng)這種能量到達(dá)一定程度的時(shí)候，定會(huì)帶來(lái)意想不到的成功。”
俗話說(shuō)：沒(méi)有被打垮的勇士，只有被嚇倒的懦夫。失敗對(duì)于有勇氣的人，無(wú)疑是塊墊腳石，會(huì)助其更接近成功;對(duì)于膽怯的人而言，卻是一道無(wú)法逾越的鴻溝，最終，會(huì)將其夢(mèng)想斷送。給失敗插上一雙翅膀，它定能帶人們飛抵任何希望到達(dá)的高度。因此，放棄看似是種失敗，實(shí)則卻是最接近完美的成功。對(duì)于康納斯來(lái)說(shuō)，一段失敗的經(jīng)歷，恰恰成為他未來(lái)成功的墊腳石。
勵(lì)志文章閱讀：所有偷過(guò)的懶，都會(huì)變成打臉的巴掌
文/巫小詩(shī)
小學(xué)的時(shí)候練書(shū)法，周末要背著墨水瓶去老師家，瓶子沒(méi)擰緊，墨水把包里的文具都染臟了。于是我生悶氣，覺(jué)得書(shū)法太討厭，難學(xué)又惹禍，學(xué)了幾天再不愿意去。
后來(lái)念高中，語(yǔ)文作文總拿不到理想的分?jǐn)?shù)，硬著頭皮問(wèn)老師原因，他說(shuō)“文筆不錯(cuò)，可惜字丑了些。”到學(xué)校組織作文比賽的時(shí)候，老師甚至主動(dòng)建議我，“寫(xiě)完找個(gè)字好看的同學(xué)幫你抄一遍，否則得獎(jiǎng)的可能性很小。”
大二的時(shí)候考駕照，帶我的教練脾氣很不好，我被罵哭兩次，羞辱智商N(yùn)次。我跟自己賭氣，說(shuō)過(guò)陣子再學(xué)，后來(lái)干脆就沒(méi)再去駕校，如今即將畢業(yè)的我，依然沒(méi)有駕照。等到過(guò)年回家，我所在的小城市的出租車(chē)，春節(jié)是不開(kāi)計(jì)價(jià)器的，10塊錢(qián)的路程，能漫天要價(jià)地說(shuō)30，不坐拉倒。家人在忙，家中有閑置的車(chē)，可是我不會(huì)開(kāi)啊，我只能去攔出租車(chē)，送上門(mén)給他們?cè)卓汀?/p>
還有半途而廢的游泳，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的美術(shù)，“明天再背吧”的單詞……它們都在后來(lái)某個(gè)猝不及防的瞬間，跳出來(lái)為難我。“因果報(bào)應(yīng)”真的是恒久存在的真理，所有偷過(guò)的懶，都會(huì)變成打臉的巴掌。
新家裝修的時(shí)候，有一部分家具是手工現(xiàn)做的。木工師傅在我家工作的時(shí)候，大門(mén)敞開(kāi)著通風(fēng)，一位來(lái)鄰居家走親戚的老伯，特意進(jìn)來(lái)旁觀。
老伯說(shuō)，自己現(xiàn)在還在遺憾，當(dāng)年沒(méi)有好好學(xué)做木匠。原來(lái)，他年輕的時(shí)候跟著老師傅一起學(xué)過(guò)木匠，但覺(jué)得太精細(xì)太麻煩，還被割傷過(guò)手，就不愿意學(xué)了。接下來(lái)，老伯想做一些輕松簡(jiǎn)單的活兒，于是就跟著親戚一起去沿海打工。
可是老伯并沒(méi)有一技之長(zhǎng)。他去過(guò)搬磚的工地，去過(guò)流水線的工廠，最后忙忙碌碌十幾年，依然沒(méi)在大城市安下家，只好回家鄉(xiāng)做點(diǎn)小買(mǎi)賣(mài)。
曾經(jīng)跟自己一起學(xué)木匠的伙伴，如今一個(gè)個(gè)成了當(dāng)?shù)亓钊俗鹁吹氖炙嚾?，甚至開(kāi)起了自己的家具制造廠。而他，只能站在陌生人的門(mén)邊，欣賞別人“展示”著他曾放棄的技術(shù)。
記得蔡康永寫(xiě)過(guò)：15歲覺(jué)得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。18歲覺(jué)得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。
人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來(lái)就越可能錯(cuò)過(guò)讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過(guò)新風(fēng)景。
我現(xiàn)在深深覺(jué)得這是個(gè)“真理”。減肥的時(shí)候偷懶，夏天滿大街瘦長(zhǎng)腿的時(shí)候，你只能對(duì)著自己的肥肉生悶氣。上學(xué)的時(shí)候偷懶，同學(xué)們一個(gè)個(gè)念名校、入名企的時(shí)候，你又只能在深更半夜里抱怨懷才不遇。
所有偷過(guò)的懶，都會(huì)變成打臉的巴掌。我不知道怎樣去勸服一個(gè)懶人改過(guò)自新，我只知道：打臉會(huì)疼，臉腫了會(huì)丑。
勵(lì)志文章閱讀：我永遠(yuǎn)無(wú)法得知下一個(gè)困難是什么
他初中時(shí)父親去世，考進(jìn)清華又身患重病，他說(shuō)只要活著就要追尋!
“人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)都不知道下一顆是什么味道”。朱曉鵬，2010級(jí)清華大學(xué)化工系學(xué)生。一個(gè)來(lái)自湖南小山村的普通孩子，在經(jīng)歷了父親意外過(guò)世和突如其來(lái)的脊髓血管瘤導(dǎo)致其左半邊身體麻木無(wú)法活動(dòng)的變故后，時(shí)刻忍耐著巨大的疼痛的同時(shí)仍不忘初心，不忘自己的夢(mèng)想，積極面對(duì)生活，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自強(qiáng)的真諦……并和同學(xué)一起創(chuàng)立了清華無(wú)障礙協(xié)會(huì)，竭盡全力的用自己的能力來(lái)幫助更多的人。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“生活以痛吻我，我仍報(bào)之以歌”。
“人生就像一盒巧克力”
朱曉鵬的父母在給自己的兒子起名“曉鵬”之時(shí)，想必也是希望他將來(lái)能鵬程萬(wàn)里、展翅高飛，盡管他只是出生在湖南省一個(gè)小山村里的普通孩子，但也承載著父母美好的期望。
曉鵬的家鄉(xiāng)青山環(huán)繞，綠水瑩瑩。那時(shí)候的生活條件雖然艱苦，但曉鵬渾然不覺(jué)，反而在父母的蔭庇下、在自然的山水間無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。他那時(shí)候想，將來(lái)要努力讀書(shū)、走出大山，讓父母過(guò)上更好的日子，每每想到這一天的到來(lái)，他內(nèi)心里就暗自歡喜。
然而，初二那年的暑假，一個(gè)意外的發(fā)生讓曉鵬的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。他的父親在山上砍樹(shù)時(shí)不小心被倒下來(lái)的樹(shù)砸中，父親沒(méi)能躲過(guò)這一劫，就這么離曉鵬和家人而去。事情發(fā)生的如此突然，突然得簡(jiǎn)直像小說(shuō)中描寫(xiě)的噩夢(mèng)，而曉鵬，多么希望這真的只是一場(chǎng)噩夢(mèng)。
“當(dāng)時(shí)我感覺(jué)天昏地暗，周?chē)囊磺卸际チ松省Ｎ宜坪踉谝灰怪g長(zhǎng)大，作為家里唯一的男人，我朦朧地意識(shí)到我應(yīng)該撐起這個(gè)家。”曉鵬回憶起那段時(shí)光時(shí)，目光堅(jiān)定，像一個(gè)穩(wěn)重成熟的男人，而非一個(gè)還在求學(xué)的稚嫩學(xué)生。
變故發(fā)生后，曉鵬更加努力地學(xué)習(xí)，每天起早貪黑，將自己置身于知識(shí)的海洋中，希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變家庭的命運(yùn)。也是在那個(gè)時(shí)候，他邂逅了化學(xué)。
“一接觸到化學(xué)我就異乎尋常地喜歡，自那時(shí)起我就夢(mèng)想以后要成為一名化學(xué)家。”一談到化學(xué)，曉鵬就掩飾不住心中的喜愛(ài)，臉上充滿了期待和向往。而他不僅停留在暢想階段，更用努力和汗水成為了他所在的高中有史以來(lái)第一個(gè)被清華錄取的學(xué)生。2010年，曉鵬如愿進(jìn)入了清華大學(xué)化工系，開(kāi)始了真正的化學(xué)之旅。
正如《阿甘正傳》里說(shuō)的那樣：“人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)都不知道下一顆是什么味道。”
曉鵬也不會(huì)知道，在僅僅不到一年之后，他在剛剛?cè)胄r(shí)參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中見(jiàn)識(shí)到的那許多新奇的儀器，他竟再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去親手操作了
《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《我與地壇》
“我多么希望當(dāng)時(shí)就進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室操作那些器材，那么現(xiàn)在的我就不會(huì)徒留遺憾了。”曉鵬的回憶里充滿了遺憾和不舍。
在大一期末的一個(gè)備考之夜，他突然感到全身麻木，無(wú)法動(dòng)彈，他試圖掙扎卻摔倒在地，甚至劇痛難忍。曉鵬的室友們見(jiàn)狀立刻把他送到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的診斷，曉鵬被確診為脊髓血管瘤。
脊髓血管瘤又叫做血管母細(xì)胞瘤，發(fā)病幾率占脊髓腫瘤的1%——5%，嚴(yán)重后果將導(dǎo)致截癱或1/4癱。因?yàn)檠芰龈浇慕M織水腫，曉鵬無(wú)法立刻手術(shù)，只能在病床上無(wú)助地等待。在長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的煎熬后，曉鵬終于被推進(jìn)了手術(shù)室，這個(gè)復(fù)雜的手術(shù)做了整整9小時(shí)，這9個(gè)小時(shí)對(duì)于曉鵬和他的母親來(lái)說(shuō)，都太過(guò)漫長(zhǎng)。
術(shù)后，曉鵬的血管瘤被摘除，但手術(shù)只是幫助他右半邊身體恢復(fù)了些許知覺(jué)，而左半邊身體依然麻木無(wú)法活動(dòng)且時(shí)刻都要忍耐巨大的疼痛以至于無(wú)法入眠。因此曉鵬不得不回到湖南老家，暫時(shí)告別他的學(xué)習(xí)生涯。
而這一告別就是兩年。
“回家修養(yǎng)的日子也并不好受，我每天都在絕望中度過(guò)，生活沒(méi)有目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)自怨自艾，時(shí)常感慨上天的不公。”曉鵬覺(jué)得可能這輩子都再也無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了。
他曾迷茫地躺在床上看著天花板發(fā)呆，也曾消沉地用最壞的情景設(shè)想自己未來(lái)的人生。但是每當(dāng)他看到母親憔悴的臉龐和始終如一的照顧，他就想起曾經(jīng)向自己許下的諾言。“我的母親怎么辦?她一直無(wú)怨無(wú)悔地照顧我，我卻還沒(méi)有報(bào)答過(guò)她;我的妹妹怎么辦?她還那么小，長(zhǎng)兄如父，我必須好好照顧她;還有，我的夢(mèng)想，怎么辦?”曉鵬無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己。
就是從這個(gè)時(shí)候起，曉鵬開(kāi)始閱讀霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，開(kāi)始閱讀史鐵生的《我與地壇》。慢慢地，他從這些身體受到限制但是靈魂無(wú)比自由的人們身上看到了自己夢(mèng)想的身影。“我發(fā)現(xiàn)我對(duì)夢(mèng)想的熱情依然不曾熄滅，我還是想追逐她，想要靠近她。”
于是曉鵬開(kāi)始積極地投入到了康復(fù)鍛煉中。
“不能走遠(yuǎn)路卻有遼闊的心”
在復(fù)健剛開(kāi)始的時(shí)候，曉鵬完全不能夠站起來(lái)，兩個(gè)人扶著他都站不穩(wěn)，但是曉鵬依然拼命逼迫自己站著，半分鐘，一分鐘，十分鐘，腿都麻了，他也不肯放棄，慢慢地，他也能夠站幾個(gè)小時(shí)了。
會(huì)站立之后，曉鵬開(kāi)始重新學(xué)習(xí)走路，這是一個(gè)比小孩蹣跚學(xué)步更加艱難痛苦的過(guò)程。即使被兩個(gè)人攙扶著，他的兩條腿依然一直不停地發(fā)抖，每一步都走得特別特別艱難，但慢慢地他終于可以扶著墻壁走了，雖然很慢很慢，雖然非常不穩(wěn)，有時(shí)候還會(huì)重重地摔倒在地。
每一次倒地，曉鵬的母親都會(huì)含著眼淚把他扶起來(lái)，不忍心他繼續(xù)再走。“但是我的腦海里都是我的校園我的課堂，我實(shí)在不想放棄”。曉鵬堅(jiān)定地繼續(xù)練習(xí)行走。經(jīng)過(guò)一年的堅(jiān)持，他終于能夠走路了，但他還不滿足于此。于是他開(kāi)始要求自己學(xué)習(xí)爬樓梯，每次爬完一層都近乎虛脫。“鍛煉的過(guò)程雖然很艱苦，但我依然很感謝它，因?yàn)槭撬屛易兊酶訄?jiān)強(qiáng)”。
正如史鐵生在《我與地壇》中所說(shuō)，“不能走遠(yuǎn)路卻有遼闊的心”，這句話用來(lái)形容曉鵬再合適不過(guò)了。在曉鵬每一步的復(fù)健練習(xí)中，支撐他的都是他那顆遼闊的心。
經(jīng)過(guò)兩年的積極鍛煉，曉鵬終于再次回到了清華園中。但遺憾的是，曉鵬的左半邊身體仍然沒(méi)有康復(fù)，出行和生活還是要倚仗輪椅的力量，同時(shí)因?yàn)闊o(wú)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，他再也不可能繼續(xù)化學(xué)的學(xué)習(xí)了。
在學(xué)校老師的多方協(xié)調(diào)和幫助下，曉鵬最終轉(zhuǎn)入了數(shù)學(xué)系，并且也慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)。重返校園的曉鵬真切感受到了學(xué)校、老師和同學(xué)給予他的關(guān)心和溫暖，“仿佛陽(yáng)光重新回到了我的生活里”。
學(xué)校為曉鵬和他的母親安排了帶有電梯的公寓，并為他提供了校友勵(lì)學(xué)金的資助;數(shù)學(xué)系的老師為了曉鵬更便利地上課特地將教室換到了一樓;有校友贈(zèng)送曉鵬一臺(tái)電動(dòng)輪椅，讓他的出行變得更加順暢;原先化工系的老師也仍然關(guān)心他，一直給他發(fā)放生活費(fèi)補(bǔ)助;身邊的同學(xué)也紛紛幫助鼓勵(lì)曉鵬，讓他能夠參與到集體活動(dòng)中來(lái)。對(duì)于這一切，曉鵬心里都感恩銘記著。
曉鵬重回清華園
在今年的校友勵(lì)學(xué)金大會(huì)上，曉鵬作為獲助學(xué)生代表發(fā)言，他說(shuō)道，“我常常想，人生有各種各樣的困難，我永遠(yuǎn)無(wú)法得知下一個(gè)困難是什么。我能做的，就是不忘自己的初心，不忘自己的夢(mèng)想，積極面對(duì)生活帶給我的所有。因?yàn)橹挥羞@樣才能不負(fù)于所有不曾放棄我的人。”
“扶搖而上九萬(wàn)里”
現(xiàn)在的曉鵬，已經(jīng)開(kāi)始了一段嶄新的學(xué)習(xí)生活。在數(shù)學(xué)系，他也依然堅(jiān)持自己的學(xué)術(shù)夢(mèng)，成績(jī)?cè)谀昙?jí)中也能保持中等偏上的水平;同時(shí)，他積極參加自己感興趣的各類(lèi)比賽，課余時(shí)間，還會(huì)看熱愛(ài)的NBA籃球賽。
“我得到了太多，但我做的又太少，所以我想依靠自己的力量去做些什么”。曉鵬回憶起自己生病到回到校園的這段時(shí)光，感慨自己有幸得到了這么多人的幫助。于是他在圖書(shū)館勤工儉學(xué)，自己掙取報(bào)酬，在自己的能力范圍里付出勞動(dòng)、鍛煉自己。同時(shí)，他也想用自己的力量來(lái)幫助更多的人。
今年曉鵬和他的一些同學(xué)發(fā)起創(chuàng)立了清華無(wú)障礙協(xié)會(huì)，志在宣傳無(wú)障礙通行的理念，并且希望能推動(dòng)清華成為全國(guó)第一所無(wú)障礙通行的高校，讓殘障人士與老年人都能在校園里便利地生活。
“生活給了我苦難，我卻把它當(dāng)做一份禮物”。在經(jīng)歷了這么多人生的變故后，曉鵬仍然充滿了信心和希望。即使現(xiàn)在他仍然不知道他的左半邊身體能否康復(fù)，但他不會(huì)放棄自己的科研之夢(mèng)。“只要我還活著，我就可以繼續(xù)追尋我的夢(mèng)想，我的人生就還有希望”，曉鵬說(shuō)。
正如泰戈?duì)査f(shuō)，“生活以痛吻我，我仍報(bào)之以歌。”在接下來(lái)的校園生活中，曉鵬決心更加努力地學(xué)習(xí)，他微笑著說(shuō)，“如果幸運(yùn)的話，也許我可以成為一名老師，能夠一邊鉆研學(xué)術(shù)一邊教書(shū)育人。”我們也希望在未來(lái)某一天的某間教室的講臺(tái)上，能夠看到曉鵬那瘦削而又堅(jiān)定的身影。
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