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  人生有聚有散,有相聚也有分別........下面學習啦小編就為大家整理了分別的文章,希望你們喜歡。

  分別的文章:再見了 我親愛的母校

  小學時光在筆尖中細細流逝,我,想鎖住住最后一滴墨汁......

  再見了,那塊坑坑洼洼的黑板,老師把所有的智慧都凝聚在那一根根粉筆上,沙沙,沙沙。一個個好看的字體吸引著我們,在知識的海洋里游來游去,只有快樂,沒有悲傷。那一個個圖形又何嘗不是我們的人生之路,再好,再精彩的開頭,到最后,也只不過是回到原點罷了。一個個單詞,一個個時態(tài),曾經(jīng)讓我們抓耳撓腮,冥思苦想。每當因為不會卻被老師點到名而愁眉苦臉時,是不是同桌總會不怕死的小心翼翼提醒著你?

  再見了,那張被我們們蹂躪不堪的課桌。每當無聊時,是不是桌子就成了我們整蠱的道具。我們會在桌子上涂鴉,在桌子上刻字?;蚴桥e著書,玩“隔空傳音”?又是否會與“周公下棋”?種種種種,都是我們“犯罪”的“證據(jù)”。

  再見了,復習??焐踔辛?,大家都開始埋頭苦干。到了學校,就是復習,復習,復習。偶爾也會舉行什么知識競賽什么的。這時,全班鴉雀無聲,系鞋帶的系鞋帶,上廁所的上廁所,寫作業(yè)的寫作業(yè),頭能低多低的就低多低。而像我們這樣的好學生,就直接躲到桌子底下去了。老師臉上的三根黑線就華麗麗的擺在那里,久久不能“散去”。

  再見了,老師。老師是辛勤的園丁,給我們這些花兒“澆水,施肥”,老師,是永不熄滅的明燈,指引著我們,走向正確的道路。全世界的老師都傾力獻身于教育事業(yè)。老師啊,讓我數(shù)清你眼角的皺紋,不要讓它再多一條;老師啊,讓我數(shù)清你眼中的慈愛,不要讓它再多一滴,因為,再多一點點,它,就會溢出來;老師啊,愿我不再長高,因為我長高了,您,就老了......

  有人問我,母校是什么?我覺得,母校是一個你可以罵爛,但別人決不能罵的地方。每當校長說到群情激奮時,想讓人們呼應(yīng)一句,是不是沒有一個人理他?在這里,埋葬了我的童年時光。但同時,我也收獲了知識,收獲了友誼。舍得,舍得,有舍才有得,我覺得,值!

  再見了,黑板。再見了,課桌。再見了,復習。再見了,老師,再見了,母校!

  致我終將逝去的小學時光。

  分別的文章:告別初三

  這是盛夏里最后一棵向日葵,仰起頭微笑的面向艷陽,回首默念走過的日子,像消逝的時光,沉睡的過往,揮手,告別。曾經(jīng)的我們在少不經(jīng)事時都想過些什么?消亡的記憶開始蘇醒。

  如果有一天,我們要離開這個彌散著我們的故事的教室,成長的風箏會不會斷了線?如果有一天,屬于我們的課桌上刻上了別人的名字,是否意味著一段時光的終結(jié)?如果有一天,朱紅色校門上的磚瓦開始有了剝落的痕跡,那些美麗的回憶又該如何繼續(xù)?如果有一天,我們要告別,那么一切又該流向何方?會不會只留下一抹空白的過往?

  那時的我們,也許會一起跑到教學樓的頂層,說說過去的故事。想起曾經(jīng)的我們總因一些小事兒鬧得不可開交,為什么要到告別的時候才懂得珍惜?或者我們會一起坐在空曠的草地上,談?wù)勎磥砗蛪粝搿2恢l說了一句:“高中的我們會是什么樣?”洋裝的笑臉霎時凍結(jié)了。沉思、默想。我們的天空很小,但它承載了太多的希望和放飛的張揚,于是天空里的我們是那么的大。為什么要到告別的時候才懂得珍惜?又或許,我們會在湖邊暢談,平時那個最安靜的男生也會說:“我要當科比第二。”然后我們一起唱著:“外面的天空很精彩,里面的我們很無奈。”為什么要到告別的時候才發(fā)現(xiàn),那些夸張的想法卻是青春最深的印記。

  女孩子拉著手走過空蕩的樓道,說些細膩的感受,不經(jīng)意間提到過去,難舍的眼淚開始落下,彼此抱在一起說:“不哭,不哭。”男孩子在籃球場上決戰(zhàn),用盡全身解數(shù)想在畢業(yè)的時候打一場勝仗,最后累得躺在地上大喊:“明年我一定贏你!”然后擊掌,告別。

  教室的廣播里誰唱著:有些故事還沒講完,那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里,荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏/那些笑聲依然會讓我想起,我的那些花……

  最后畢業(yè)照上的我們紅著眼睛,汗流浹背。

  當一切的美好最后都要用“曾經(jīng)的”來修飾時,我們終須告別,踏上青春那趟飛揚跋扈的列車,駛向未知的領(lǐng)域。

  告別,是過往的祭奠,亦是未來的啟程。

  分別的文章:揮手自茲去

  “長亭外,古道邊,芳草碧連天”送別的歌聲依然彌漫在這夏日的空氣中,記憶的風霜被無情的歲月烘N干。送別的情景在記憶的擺鐘上一次次響起,不禁讓我茫然。

  記憶的擺鐘在響著。

  那送別的歌聲在那兩年里穿梭著。

  煩躁的太陽用憤怒的眼神炙烤著大地,夏日的蟬拼命地在埋怨著:為什么,為什么?大哥剛從縣城回來,汗流浹背,心情并不好。

  歷史的畫筆在煩躁里重復著。

  在夏日這煩悶的季節(jié),二哥來回奔波于縣城。因為考試的成績公布了,只不過他才四百多分,只能補報,知了在樹上不停的叫喊:不要,不要。

  鐘聲傳來,時針在倒退

  大哥剛坐下,那出了畢業(yè)證,回答了老媽一連串的問題。他是四百多分,由于沒有報考其他志愿,由于各種“誓言”他說不要復讀。只不過臉上多了些無奈和黯淡。

  而二哥說他還要讀,他的專B在長沙,是湖南的省會。媽媽支持,老爸沉默,“這個夏天真的很煩”知了在叫著。

  歷史的車輪不約而同的走到了一起,歌聲也在穿梭中同響。

  大哥挎上背包,在爸媽的目光下上了車,沒有回頭,沒有說話,只為我留下了什么。

  背包在傳遞著。

  二哥提著滿滿的袋子,在我和爸媽的目送下離開了,離開了這煩躁的夏日,帶著我為他唱的那首歌。

  老媽無奈的說,老三,這場接力賽就靠你了。

  二哥撿起地上的被大哥丟下的接力棒,背起那重重的包,重新來過。大哥在我不知道的時候臨陣脫逃了,看著整個空曠的賽場,我突然覺的它大了好多。二哥拿著接力棒,背著那沉重的包袱朝我跑來。我看到了,我看到了,我終于看到了二哥堅持的向我跑來。即使他是那么疲憊,即使他是我兄弟中最瘦弱的一個。但是,在轉(zhuǎn)交接力棒的時候,他是失手了。他沒有說話,狠狠地把背包摔給我,然后他叫我握緊它,便離開了。他還說他相信我可以的,憑我的強壯和意志。我低下了頭,為什么是這樣?

  淚水早已蒙朧了我的眼睛,我一個人跑著,覺的它越來越重。

  不過,我看見了,我看到在兩年后的那個夏天,在那個車站,擠滿了來為我送別的鄉(xiāng)親們,我的爸爸媽媽,還有我的哥哥,他們在為我鼓掌,為我高興。樹上的知了在為我唱那首送別。

  
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