寫(xiě)讀書(shū)筆記的好文章
寫(xiě)讀書(shū)筆記的好文章
做讀書(shū)筆記是課外閱讀的一種重要方法。豐富學(xué)生讀書(shū)筆記的表達(dá)形式,發(fā)揮讀書(shū)筆記多方面的功能,提升讀書(shū)筆記的質(zhì)量,下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的寫(xiě)讀書(shū)筆記的好文章，希望大家喜歡。
寫(xiě)讀書(shū)筆記的好文章：讀書(shū)筆記
風(fēng)雨交加，壘壘綠陰的荒冢，前世今生，一切都是錯(cuò)亂，一切都是抵達(dá)。
撕開(kāi)歲月的面紗，厚厚的罪惡，像花一樣綻放，鮮艷的美浸透著毒汁。
仇恨，抱負(fù)在心中點(diǎn)燃，在他眼中，皈依的時(shí)刻早已過(guò)去，仁慈只會(huì)受盡輕蔑和挑釁，為了最終傾吐憤怒，他，希思克利夫，拋卻了那高傲冷酷的靈魂，復(fù)仇開(kāi)始成了他永恒的基調(diào)
翻閱枯瘦的書(shū)頁(yè)，我在隔岸觀賞那瞬美，而此刻凋殘的花，直到它奄奄一息，直至凋謝。
仇恨，抱負(fù)在生死一線(xiàn)之際，一切都是暫短的喜悅歡欣，他占上風(fēng)的憐憫永遠(yuǎn)只是瞬時(shí)，現(xiàn)在一切即將付之一炬，荒廢的山莊，單薄而又蒼翠的愛(ài)……一切都在抵達(dá)自己的星座。
——讀《呼嘯山莊》
你，在自己的牧場(chǎng)上譜寫(xiě)自己的歌謠，沙啞的喉嚨扯出一個(gè)個(gè)耀眼的高度，足以讓鴿子與橄欖枝復(fù)活，我的歌依然無(wú)法咬住黑夜盛開(kāi)的任何一片語(yǔ)言。
現(xiàn)在你用暗啞干燥的喉嚨深沉的呼喚，此刻一個(gè)個(gè)靈魂踉蹌地?cái)[度到對(duì)岸，擱淺于芳草萋萋深處，全世間的滿(mǎn)目蒼桑與凋零開(kāi)始走向愛(ài)和救亡，現(xiàn)在你的歌聲一遍又一遍抵達(dá)理想的港灣。
而我以無(wú)法用平靜的語(yǔ)言寫(xiě)下：
一個(gè)孤寂的老人背著雙手
安祥的漫步在那片屬于自己的牧場(chǎng)
他把心平和地安放在為和平鋪就在樂(lè)章上
——讀《泰戈?duì)栐?shī)選》
夕陽(yáng)慢慢沉落，四周沉寧，一個(gè)人呆坐窗前，想著衰退的心跳夜里，螢火蟲(chóng)輕輕游過(guò)窗格一點(diǎn)點(diǎn)黑色中閃亮，那是一處遙遠(yuǎn)的靈魂在跳動(dòng)，不要在窗前對(duì)著閃亮慫淚千行，我不忍心寫(xiě)到，眼前依舊不聽(tīng)話(huà)的傾訴戀腸，憔悴與衰老爬滿(mǎn)這寂靜的月，時(shí)間又在攪動(dòng)那沉淀的思想，“塵滿(mǎn)間、鬢如霜”在你紙上身躺。
風(fēng)闖進(jìn)門(mén)來(lái)，我看見(jiàn)它微笑著坐在窗前，很想伸出手去把它緊緊擁抱，緊緊的讓它再一次吹散你的語(yǔ)言，但我卻不敢去碰。
——讀《江城子》
海岸、田野、枯本、湖水、小鎮(zhèn)、船、海洋、黃昏、星辰……更多平凡的事物被詩(shī)人得到尊重，簡(jiǎn)單的文字，平淡的語(yǔ)言，那虛構(gòu)和安靜讓人強(qiáng)烈感到一種安心的平和，也許這就是為什么會(huì)有人與我集體回憶吧!
回想，周?chē)屓烁械街舷⒌膽n(yōu)郁和感傷，似乎一下子開(kāi)始沉淀，《居住在南方》翻開(kāi)黃皮書(shū)扉，一種心靈的安慰，一種溫暖的觸摸，在生命中銘刻。
不知道為什么說(shuō)喜歡，寫(xiě)這些也許只能說(shuō)想寫(xiě)關(guān)于集子的一些語(yǔ)言，和就是喜歡，如果真要加個(gè)理由，那就說(shuō)“安靜”吧!
——讀《居住在南方》
寫(xiě)讀書(shū)筆記的好文章：讀書(shū)雜記
黑沉沉的天壓下來(lái)，讓你喘不過(guò)氣來(lái)。語(yǔ)文老師的絮叨，數(shù)學(xué)老師的責(zé)罵，還有英語(yǔ)老師對(duì)我們嚴(yán)厲的處罰。
“路長(zhǎng)而漫漫，別在意那點(diǎn)兒小事，放開(kāi)心情，好好玩玩。”呵，這小子還說(shuō)風(fēng)涼話(huà)?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，學(xué)生以分為強(qiáng)弱，大人以金錢(qián)分富貧，都是這樣。
我無(wú)奈地?fù)u搖頭，鋪開(kāi)那張?jiān)缫员煌倌礉M(mǎn)的試卷，什么也不想說(shuō)，總感覺(jué)頭頂上似乎有什么壓在我的頭頂上。
魯迅先生的文筆，高斯獨(dú)特的算法，還有英國(guó)人那奇妙的語(yǔ)言。統(tǒng)統(tǒng)學(xué)不會(huì)。
好不容易挨到了這個(gè)星期五，沉重的書(shū)包終于被我扔回了家，統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧。今天好輕松。
那黑沉沉的天似乎沒(méi)有了，有的，只有鳥(niǎo)兒歡快的歌聲。
花兒更紅了，翠竹更綠了，藍(lán)天越美麗了。輕捷的麻雀忽地就從竹林躥了出來(lái)，長(zhǎng)江上的漁船的聲音叫得更歡了。連那只久不唱歌的小鳥(niǎo)也唱起了悅耳的歌聲。
甩著兩只小手的我漫步在街頭，哼著小曲，心里別提多高興了。
“你還不回去做作業(yè)!難道你想考得比他差嗎?”正玩得高興的我當(dāng)眾被老班羞辱了一頓，老班說(shuō)的他，就是叫我玩的“小子”。“哼，有什么了不起的。”我低下頭，嘀咕著。“什么?”老班發(fā)怒了，看來(lái)想把我“K”一頓。“神氣啥，他不過(guò)比我多0。5分罷，你也不想想，人家是人，我是機(jī)器，會(huì)被你燒壞的!”我閉上眼默默地想。不過(guò)，老班挺器重我的，作業(yè)全往我身上攬，難怪我會(huì)考差。我努力地想著他的過(guò)失，不過(guò)他也在數(shù)落我。依稀聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)什么“不努力學(xué)習(xí)，只知道玩……”“你看××是多么好，你看你……”“知道了，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)……”這句話(huà)不知說(shuō)過(guò)了多少遍，自己都聽(tīng)煩了。
我別了老班，有往前沖，突然撞到了一人，便說(shuō)：“先生(小姐)對(duì)不起了。”“沒(méi)什么對(duì)不起的。”這聲音怎么這么熟悉，莫非……完了，果然語(yǔ)文老師屹立在這里，如巨人一般。碰見(jiàn)老師總免不了數(shù)落。又是一陣狂風(fēng)暴雨來(lái)臨。“來(lái)吧，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”半小時(shí)后，臉上已全是唾沫。
連玩也不能好好地玩，真是的!
當(dāng)然，這本來(lái)完美的旅行卻并不快樂(lè)，因?yàn)榭傆幸浑p眼睛盯著你。
所以，好煩。
所以，學(xué)習(xí)也不全是好事，不是嗎?
寫(xiě)讀書(shū)筆記的好文章：求生——《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記
他的開(kāi)始，或許僅是一場(chǎng)年少時(shí)的輕狂不羈，而他這個(gè)離奇且不被祝福的決定，卻改變了這個(gè)少年一生的命運(yùn)，有時(shí)生死存亡僅僅發(fā)生在那一刻，可是，他用他擁有的精神，獲得這黎明的祝福和生的希望。
——前記
《魯賓遜漂流記》是18世紀(jì)英國(guó)著名作家笛福的代表作也是英國(guó)乃至整個(gè)歐洲文學(xué)史上第一部真正意義上的小說(shuō)，這部小說(shuō)以極大的篇幅描寫(xiě)了魯賓遜落難荒島，不畏艱難自耕自力，與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)的一幕幕動(dòng)人情景，歌頌了人的智慧和勤勞的美好品德。魯賓遜這一形象其實(shí)是17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)中的先進(jìn)、敢于冒險(xiǎn)、勇于開(kāi)拓的典型形象的代表。
而他，給我留下的印象是：
第一：魯濱遜充滿(mǎn)了冒險(xiǎn)精神。
魯賓遜敢于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。從魯賓遜四次驚險(xiǎn)的航海經(jīng)歷和他永不安于安穩(wěn)平靜生活的性格，充分顯示出了他的冒險(xiǎn)精神。魯賓遜的一生都在冒險(xiǎn)中度過(guò)，他已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。
第二：魯賓遜擁有驚人的毅力和豐富的創(chuàng)造精神。魯賓遜一生樂(lè)觀，即使流落荒島，也絕不氣餒。他克服許許多多常人無(wú)法想象的困難，在絕境里靠自己的雙手打拼出一條生路。憑借自己驚人的創(chuàng)造力不但為自己建造了房屋還制作出了面包，以驚人的毅力頑強(qiáng)的度過(guò)了在島上28年之久。魯賓遜顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅、勇敢、機(jī)智的性格。
著名作家迪福就這樣通過(guò)一連串緊張?bào)@險(xiǎn)的冒險(xiǎn)故事把充滿(mǎn)了性格魅力的主人公魯賓遜.克羅茨內(nèi)介紹給了全世界的讀者。他擁有一點(diǎn)一滴艱苦創(chuàng)業(yè)的耐力，擁有不畏艱險(xiǎn)埋頭苦干的毅力，擁有制造工具精致生活的智力，擁有傳經(jīng)布道宣揚(yáng)基督的訓(xùn)教力。他集五力于一身，打造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、剛毅、勤勞、智慧的完美個(gè)人，一種無(wú)所不能的挑戰(zhàn)欲燃起他對(duì)生存的美好盼望，在其奮斗的過(guò)程中把人的能力推到了頂點(diǎn)。
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