寫(xiě)景文章初中文章
寫(xiě)景的文章,就是通過(guò)對(duì)景物的細(xì)致描寫(xiě),來(lái)表達(dá)作者的喜怒哀樂(lè)以及某種觀點(diǎn)。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的寫(xiě)景文章初中文章，希望大家喜歡。
寫(xiě)景文章初中文章：那夜的月
天黑了，云，躲起來(lái)了，月亮冉冉升起，大地顯的格外安寧和諧、明亮豁然。
古往今來(lái)，有多少人望月遐思，對(duì)月吟唱啊!
“床前明月光，凝是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這是我國(guó)浪漫主義詩(shī)人李白的《靜夜思》，寥寥二十個(gè)字，撥動(dòng)了多少客居異鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情啊!離開(kāi)家到學(xué)校讀書(shū)，每逢月明時(shí)，我對(duì)奶奶的思念之情更加強(qiáng)烈。
望著明鏡般的月亮懸掛在天上，望著深藍(lán)色的天宇，我陷入了沉思。
那是兩年前的中秋節(jié)，月亮如玉盤，但我的心情卻是茫然的。我與奶奶慪氣，披著一件襯衫坐在冰涼的地板上。我望著院中的梧桐已失去往日枝葉繁密的風(fēng)貌，只剩下幾片枯黃的殘葉，掛在光禿禿的枝條頂端。涼風(fēng)拂面，委屈填滿了我的心，我深深的體會(huì)到了李昱詞中“寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼氣氛。“奶奶為什么總是不理解我呢?”我想著，淚水潤(rùn)濕了我的眼睛。
過(guò)了許久，從身后傳來(lái)一陣低沉的咳嗽聲，我的心一陣抽搐，我知道是奶奶，不用回頭，我已感覺(jué)到背后一陣暖意拂來(lái)，也感覺(jué)到一雙充滿慈愛(ài)的眼睛在看著我。“孩子，外面冷，把外衣披上”顫抖的聲音，緩緩的腳步，抖動(dòng)的雙手，正是這雙千百次撫摸過(guò)我的手，又一次搭在我的雙肩，這時(shí)，我固執(zhí)的心融化了。自己為什么要與奶奶慪氣呢?為什么不聽(tīng)奶奶的話呢?我恨自己當(dāng)時(shí)為何那么沖動(dòng)?奶奶那么大年紀(jì)了，我為什么還惹她生氣呢?為什么找那么多事讓她操心呢?懊悔的情緒讓我非常內(nèi)疚。奶奶只是嘮嘮叨叨罷了，她的嘮叨不就是一種無(wú)私的愛(ài)的體現(xiàn)嗎?而她絮叨的聲音不正是一支動(dòng)人的曲子嗎?
“百年修來(lái)同船渡，千年修得共知心。”而多少年才修得血脈相連呀?為什么我敢輕易傷害的人竟是我最親的奶奶呢?因?yàn)橹挥兴乓淮斡忠淮蔚脑徫?，所以幼稚的我才一次又一次的傷害了她?/p>
月，你皎潔如鏡，依然那樣美麗。蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”引起了多少人的共鳴啊!我能托明月將我對(duì)奶奶的思念和祝福帶給她嗎?
寫(xiě)景文章初中文章：天涼好個(gè)秋
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，隨著幾聲“嗒，嗒”敲擊玻璃的聲音，我放下了手中的筆。拉開(kāi)窗簾，夜色如墨，蛛網(wǎng)般濃稠。雨珠晶瑩，在燈光的映襯下，珍珠般璀璨。我輕輕打開(kāi)窗戶，密密的雨中夾帶幾分涼意。秋雨，就這樣以它特有的方式，翩然而至。
道路上，小巷中，路燈昏黃的光滲入濃稠的夜色，雨絲亮如銀針，穿透層層紗幕，一掃白日的凄涼。樹(shù)葉沙沙作響，給這黯沉的夜晚平添了幾分活力。涼風(fēng)輕吹，所謂秋風(fēng)瑟瑟亦是這般光景吧。愛(ài)雨的人是不想躲雨的，丟下手中的傘，秋雨的深情沾滿全身。
敘利亞詩(shī)人阿多尼斯曾寫(xiě)過(guò)一首描繪季節(jié)的短詩(shī)：“冬是孤獨(dú)，夏是離別，春是兩者之間的橋梁，惟獨(dú)秋，滲透所有的季節(jié)。”秋雨亦是獨(dú)一無(wú)二的，不似春雨柔，未及夏雨烈，更難比冬雨的冷峻。但它卻是滲透所有季節(jié)的雨。她有別樣成熟的風(fēng)韻，猶如閱盡滄桑的老婦人。歷經(jīng)風(fēng)雨，卻可以反過(guò)來(lái)細(xì)賞雨聲潺潺，風(fēng)聲獵獵，猶如鳳凰涅盤歸來(lái)，卻有別樣的從容，那樣的美浸透整個(gè)秋天。
古人有“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”的抱怨，也有那“冷雨敲窗”，“滯雨長(zhǎng)安夜，殘燈獨(dú)客愁”的詩(shī)句。但秋天，本不應(yīng)是個(gè)悲傷的季節(jié)。秋天應(yīng)是一個(gè)充滿著金黃色的季節(jié)。金色的麥子與淡淡金色的陽(yáng)光交相輝映，散發(fā)出一種醇厚恰好的香味。對(duì)秋的印象似乎漸漸與記憶中那個(gè)垂垂老朽的背影重合在了一起……
外公有風(fēng)濕，每至春秋之類多雨之時(shí)，媽媽總是格外擔(dān)心。可外公卻不然。印象最深的是外公閑適地靠在搖椅上，專注地盯著手中一份報(bào)紙，茶幾上擺一盤銀杏果，不時(shí)抓起幾顆，放入口中，細(xì)細(xì)咀嚼。有時(shí)窗外下著雨，他專注的樣子又仿佛在與雨交談，時(shí)光就在這一刻凝固，將美好刻進(jìn)一片雨，一顆果仁，一張報(bào)紙里。空氣也染著一縷馨香與涼爽。只是據(jù)我所知，外公此刻的關(guān)節(jié)應(yīng)是奇痛無(wú)比的，他怎能如此安然閑淡。后來(lái)看到一闕《采桑子》才似有所悟。
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋!
——辛棄疾《采桑子》
寫(xiě)景文章初中文章：雨后的晴天
窗外的樹(shù)葉被風(fēng)吹得呼呼作響，天黑的可怕，連綿一片的陰云壓抑的心中難受。暴風(fēng)雨正在來(lái)臨。
今天，魏老師將試卷發(fā)了下來(lái)，發(fā)試卷同學(xué)那幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神是我的心中有些忐忑。我小心翼翼地將試卷翻了過(guò)來(lái)，只看見(jiàn)了一個(gè)“8”，我就又將試卷給翻了回去。其他的同學(xué)有的興高采烈，又是失望沮喪，有的若無(wú)其事，還有一些同學(xué)圍在我的身旁，用好奇的眼光看著我，我的心中卻突兀的一冷。徑直走出了教室。
外面的陰云越積越多，風(fēng)越吹越大，我心中卻充滿了后悔，早知道就好好復(fù)習(xí)了。正當(dāng)我后悔時(shí)，上課的鈴聲敲響了，魏老師在講臺(tái)上嚴(yán)厲地訓(xùn)著話，我卻一句話也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。呆呆地看著窗外的天空，陰沉沉的，仿佛一只惡魔正在向我慢慢靠近。突然，魏老師的一聲厲喝將我的心緒給拉了回來(lái)。他以舊訓(xùn)著他的話，只是多了一個(gè)人傾聽(tīng)。忽然傳來(lái)了一聲石破天驚的雷聲，堆積了這么久的陰云終于將雨水放了出來(lái)，解放了的雨水到處活蹦亂跳。一時(shí)間各種聲音沖進(jìn)了我的耳朵，我不禁在心里厲喝了一聲。
雨慢慢變小了，風(fēng)也沒(méi)了力氣，開(kāi)始休息起來(lái)。這時(shí)候放學(xué)鈴聲敲響了，值日干部見(jiàn)我們安靜了便放了學(xué)。
獨(dú)自走在回家的路上，雨輕輕的打在我的身上、頭上、書(shū)包上。街道靜得可怕，人們都緊閉著自己的嘴巴，急匆匆地趕著路。隨著風(fēng)慢慢變大，我不禁想起了《全球變冷》這首歌，輕輕地哼著調(diào)，心情好了許些。但一想起要家長(zhǎng)簽字，我心中又有一些害怕。仿佛是為了嘲笑我，風(fēng)又有了力氣，使勁地刮著，將樹(shù)葉吹得呼呼作響。
雨漸漸停了，我的心也慢慢地平靜了。抬頭望了望天，天空被雨洗的一塵不染，陽(yáng)光直射在我的身上，我突然明白了什么……
回到家，我輕快地打開(kāi)書(shū)包，做起了作業(yè)。
第二天去學(xué)校，一切都和往常一樣，一切都說(shuō)明我多慮了……
人的一生有許多陰云，如果你只是糾結(jié)那些不斷堆積的陰云，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)到雨后的晴天!
看過(guò)“寫(xiě)景文章初中文章”的人還看了：
1.西湖美景初中作文