修辭的文章
修辭的文章
寫作教學(xué)在中學(xué)語文教學(xué)中占有重要的地位,為進(jìn)一步提高學(xué)生的寫作水平,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法是必不可少的。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的修辭的文章，希望大家喜歡。
修辭的文章一：夕陽
傍晚，夕陽出現(xiàn)了，把黃色的油菜花染成了金黃色，青蛙也在呱呱的歌唱，我也在窗前看著這正在下落的夕陽，這一些，可真美啊!
描寫細(xì)膩傳神?夕陽把所有的云朵染成了橙色，姿態(tài)萬千。瞧，有的像張牙舞爪的雄獅，有的像在一望無際的大草原上奔跑的駿馬，還有的像在天空自由自在飛舞的龍。真是數(shù)不勝數(shù)啊!夕陽下的每朵云都那么美麗!
運(yùn)用擬人、排比等多種修辭手法來寫，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性?清澈的小溪里，小魚在聽媽媽講故事，可小溪中的小蝌蚪不那么安靜，在夕陽下，你追著我，我追著你，玩起來躲貓貓的游戲??????
對(duì)動(dòng)景的描寫?夕陽西下，一切變得暗淡了，夕陽也睡覺去了，世界萬物都沉睡過去了，世界變得格外安靜。我也躺在床上，睡覺了，做起了夢(mèng)，夢(mèng)見??????
修辭的文章二：好書伴我成長(zhǎng)
鳥兒愛天空，愛它其中總有一方寧靜的藍(lán)色;魚兒愛大海，愛它其中總有美麗的傳說;我愛讀書，愛它其中的哲理那樣深刻。
——題記
我總愛在有陽光的午后，戴大人的耳麥，倚在窗邊，帶著濃濃的倦意看書。一本本有些泛黃的厚書，承載著我成長(zhǎng)的歲月。
我在二年級(jí)初讀《假如給我三天光明》，當(dāng)時(shí)并未體會(huì)。再大些，隨著經(jīng)歷增多，我才逐漸領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)五官三殘的孩子在光明的世界里跌跌撞撞，取得了非凡的成就，多么不易!每每我遇到挫折，就以此安慰鼓勵(lì)自己，站起來向前邁進(jìn)。好書教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，在成長(zhǎng)中給予我前進(jìn)的信念與勇氣。
《海底兩萬里》是我迄今最愛的一部?jī)和≌f。它以輕快的筆調(diào)給我描繪了一幅幅海底世界的奇異圖畫。每每閱讀它，我就開始聯(lián)想，并揣測(cè)尼摩船長(zhǎng)的真實(shí)身份。其中最打動(dòng)我的是鸚鵡螺號(hào)上的兄弟情誼。他們不離不棄，為了同伴甘愿舍棄生命。這種情感一直是我精神的支柱。好書教會(huì)我善良，在成長(zhǎng)中給予我人生的情感與真諦。
三毛的散文一直是我很欣賞的。她的文章總給人煙雨空蒙的細(xì)膩之美，而且其中不乏趣味。在國(guó)外闖蕩那么多年，她只靠一顆赤子之心。在生活中我也盡力做到像她那樣勇敢真誠(chéng)，也收獲了許多。好書教會(huì)我真誠(chéng)，在成長(zhǎng)中給予我做人的坦蕩與博愛。
在閱讀中，我不斷充實(shí)，不斷成長(zhǎng)，提高文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，也學(xué)得了為人處世的法則。倘若成長(zhǎng)是天空，好書就像白云，無論陰沉與開闊，始終柔柔地蕩漾在天空中，無聲地裝點(diǎn)著。好書猶如老師，指引我走入知識(shí)的殿堂。
好書陪伴我，走過風(fēng)風(fēng)雨雨的人生之路。
修辭的文章三：我眼中的孫悟空
孫悟空這個(gè)人物，我們大家應(yīng)該都熟悉吧!他就是長(zhǎng)得像猴子的美猴王。他給我?guī)淼挠∠笫侵倚氖芈?，無惡不除，正義，本領(lǐng)無限大，上天入地?zé)o所不能。
他的忠心守職可以從我們的《火焰山寶山滅火》中可以看出。他不畏艱辛與困難，三番兩次去向牛王宇牛王娘子討要寶山。從牛王嘻嘻地笑了笑，現(xiàn)出原身——一頭大白牛，頭如峻嶺，眼若閃光;兩只腳，似兩座鐵塔;牙排利刃;連頭至尾，有千余丈長(zhǎng)短;自蹄至背，有八百丈高下—對(duì)孫行者叫道：“潑猢猻!你如今將奈我何?”行者也就能現(xiàn)了原身，抽出金箍棒來，把腰一彎，喝聲叫：“長(zhǎng)。”可以看出。作者運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，寫出了孫悟空無論遇到多么強(qiáng)大的對(duì)手，為了能讓師傅，能到西天取得真經(jīng)，他都不畏恐懼，勇敢一搏，這就能看出他的忠心守職。所以，我覺得孫悟空不畏艱辛與困難，勇敢一搏的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
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