維護設備的文章
設備維護這件工作不簡單,出了非常巨大的工作量外,還要求維護人員要格外的細心。下面是學習啦小編為你整理的關于維護設備的文章,希望對你有用!
關于維護設備的文章1
設備是一項能延長設備運作周期、能把常見的故障率減到最低的工程。,擁有一支“精修細檢”的精神、中級工的維修的優(yōu)秀隊伍。
工班里面1個高級工和3名中級工,員工初級工,在早期工班剛成立的時候,我工班長花了2個月對工作的細節(jié)和要求性培訓與實踐,員工技能,例如:agm、tvm、bom的數(shù)據(jù)備份和恢復。地三、四號線全線開通的工作,做了一份為期月的三、四號線設備培訓,員工的知識面,走到哪里,都能夠很快當?shù)丨h(huán)境。
在七、八月份的時候,各巡檢及維修工班長分批到本工班跟崗實習。在工作當中,對本工班工作、管理需要改進的寶貴意見。每當一建議,我都筆錄收集,這是與巡檢之間最佳的溝通橋梁。
每月都舉行2次的工班例會,在例會前,我都會對近兩周工作做一份工班的會議摘要和的注意,而且在搜狐網(wǎng)站創(chuàng)建的工班管理博客,內(nèi)容涉及到工班會議摘要和工班管理論,可與人分享工班管理經(jīng)驗,技術和管理,力求把人性化式管理融入工班管理當中。
6s工作和,我空余學習6s的文章,6s認知程度及化應用?,F(xiàn)在,工班了6s內(nèi)容,例如:工器具的標準化、化擺放,工班電腦文件的規(guī)范,工班文件夾、工器具、消耗品、備件、衣帽柜等標識。
值得一提的是,鄧翊庭的珠江新城afc巡檢工班,我每一次去,都不少的6s工作的靈感!是工班電腦的電子文件的性擺放,除了對文檔文件歸類外,還列出幾張工班電腦文件存放的圖片,能清晰該臺電腦的電子文檔擺放,花盲目地尋找需錄入報表數(shù)據(jù)。
因工班人數(shù),上每月都舉行一次工班活動,各同事間友誼,各員工在工作上的。每次活動都能。
希望在10年,對09工作所匯報的事件,發(fā)揚改進工班管理,能使工班各員工能得感覺到個健康兼溫暖的大家庭。
關于維護設備的文章2
為加強電化教學管理,提高電教設備應用水平,根據(jù)工作安排,電教信息中心于9月中下旬,開展了中小學信息技術教學聽課、調(diào)研和電教設備普查維修、專室培訓工作。這次活動,共調(diào)研學校40余所,聽電教課24節(jié),發(fā)放調(diào)查問
卷45余份,維修電教設備150余臺(套)。現(xiàn)將有關情況總結如下:
一、領導重視,制度健全。
多數(shù)學區(qū)、國辦學校能夠認識電教工作的重要性,學校結合教學實際制定了電教工作計劃、校級信息技術培訓方案、各專室管理制度等。在這次活動中,大部分校長都能積極準備,并隨同調(diào)研或聽課,對存在的問題進行現(xiàn)場辦公,落實到人,綁定責任,收到了較好的效果。
隨同調(diào)研電教設備的校長有:南東坊學區(qū)李學、香菜營學區(qū)張順平、香菜營中學龐雪平、稱勾學區(qū)馮艷軍、倪辛莊中學韓玉彬、柏合學區(qū)李時濤、柳園中學陳慶榮、杜村學區(qū)左進、稱勾中學申五瑞、第二小學郭愛云等;隨同聽課的副校長有:王雙印、張海忠、張金鋒、李耀彬、何景彥、王利光、梁書麗、劉江等。
二、設備管理到位,使用規(guī)范。
大部分單位電教設備都能在指定專室使用,登記造冊,納入固定
資產(chǎn)序列,指定專人負責管理。專用教室設備保護較好,使用率高,使用記錄詳實,最大限度地發(fā)揮了電教設備的作用。對電教設備進行編號排序,逐機登記建立“身份證”。多數(shù)單位電教教學資源能在原有基礎上不斷充實,利用率大有提高。專室管理人員的業(yè)務素質(zhì)在工作中大有提升。
設備管理工作較好單位有:張村學區(qū)、南東坊學區(qū)、章里集學區(qū)、稱勾學區(qū)、香菜營中學、柳園中學、興凱學校等。設備完好率、使用率較高的學校有:第四中學、第四小學、磚營中學、西羊羔中
學校等。設備完好率、使用率較高的學校有:第四中學、第四小學、磚營中學、西羊羔中學、有閣劉中學等。
三、信息技術教學秩序良好,氛圍濃厚。
絕大部分學校能夠按照信息技術教學大綱要求,在三年級以上開設信息技術課。信息技術教師能夠做到課程有安排,上課有教案,課后有練習。計算機教室有上機登記冊并記錄詳實,與教學進度相符。課上學生們爭先恐后的回答問題,小組合作,、一幫一、優(yōu)帶差等教學手段營造了良好的學習氣氛。
信息技術課程開設較好的單位有:南東坊學區(qū)、章里集學區(qū)、西羊羔學區(qū)、張村學區(qū)、柏合學區(qū)、興凱學校、第一小學、第四小學等。責任心強、業(yè)務能力
好、上課效果好的教師有:南東坊學區(qū)育才學校張海山、香菜營學區(qū)回漳學校李越、孫陶學區(qū)韓村中學孟慶科、張村學區(qū)中學張春明、西羊羔學區(qū)西羊羔中學牛利彬、第一小學張艷麗、第二小學王改改等。
四、存在問題和現(xiàn)象
1、個別單位領導對電教工作認識不高,沒有相應管理制度和措施。主要表現(xiàn)有:無工作計劃,無專用教室制度,檔案不齊全,記錄不詳實。對電教知識培訓、電教設備運用重視不夠、措施無力。有的領導或多或少存在著不會用、不敢用、不讓用、怕用壞、怕費電的現(xiàn)象。
2、個別學校設備管理不到位。如設備不在專室使用,有挪用、借用現(xiàn)象,專室衛(wèi)生較差,甚至有的單位房頂漏雨,設備被“洗澡”現(xiàn)象。
3、個別學校在電教設備維修維護中,存在“等、靠”思想,損壞設備得不到及時維修,不能正常為教學提供服務。
4、個別學校沒有開設信息技術課,或計算機數(shù)量少,學生多,學生上課不能上機操作,有的教師讓學生上機操作時間比例太小。
5、少數(shù)管理員、信息技術教師專業(yè)素質(zhì)偏低,基本功亟待提高。
各單位要結合本次活動,對照有關電教工作文件要求,認真總結,進一步提高認識,查
找不足,重新完善電教工作的管理制度,采取有效措施,認真做好信息技術教學工作,保證電教設備能正常為教育教學服務,發(fā)揮電教設備在“強力提師能,創(chuàng)建新課堂”中的優(yōu)勢和作用,力爭本單位的電教工作上一個臺階。
關于維護設備的文章3
近日,寧國水泥廠設備主管部門組織相關部門,對一季度檢修的得與失進行了認真而細致的系統(tǒng)總結,與會人員從檢修準備、檢修組織、過程協(xié)調(diào)及結果驗證等方面進行了交流與研討,為日后的大窯檢修積累管理經(jīng)驗。
一季度,寧國水泥廠分別組織對生產(chǎn)線干法窯進行了計劃檢修,檢修的特點是重大項目多、涉及面廣,運行定位周期長。
縱觀檢修結束大窯投運至今,設備運行良好。一季度的檢修,較好的解決了系統(tǒng)設備存在的各種重大隱患問題,為保持階段性穩(wěn)定運行奠定了基礎。
一是檢修前嚴格執(zhí)行“六落實”管理要求,認真抓好抓實檢修前的每一個準備環(huán)節(jié)。每次檢修前,超前布置檢修各項準備工作的落實與跟蹤,要求檢修前一個月每周召開一次檢修計劃評審及研討會,檢修前一周每天召開一次檢修計劃評審會,逐項梳理檢修計劃,細化施工方案、跟蹤材料備件到貨情況,檢修工器具準備情況等,并提前布置好各檢修作業(yè)現(xiàn)場的照明、臨時用電,對雜用電和鐵殼開關進行梳理并安排維修、確認,備足照明燈具及相關輔材;安排專人每天對現(xiàn)場用電設備完好情況進行檢查,及時整改或糾正他人不安全用電行為,將隱患消滅在萌芽狀態(tài),為現(xiàn)場安全用電提供了保障。
二是檢修過程中嚴把質(zhì)量關,將“檢修徹底、徹底檢修”的指導思想宣貫到每位員工并嚴格執(zhí)行,及時發(fā)現(xiàn)并成功處理了部分重大設備隱患,為后期設備的安全穩(wěn)定運行奠定了基礎。
三是優(yōu)化工廠維修資源,最大限度滿足檢修要求。首先是對全廠維修資源統(tǒng)一籌劃,做到“分散管理、集中使用”。由機動處牽頭,以分廠為單位,以項目屬性定維修工參與人數(shù),結合檢修時間總體安排,合理分配項目,做到了工廠維修資源的統(tǒng)一調(diào)配和有效使用,便于業(yè)主單位全身心投入到窯系統(tǒng)關鍵設備的檢修及檢查處理中,專業(yè)分管領導全程跟蹤,提高維修人員工作效率及檢修項目質(zhì)量。其次是責任細化、明確細節(jié)、協(xié)調(diào)安排得當。根據(jù)檢修項目所需腳手架清單,由生產(chǎn)處負責腳手架搭設的工作,機動處負責大型吊車租用協(xié)調(diào),跟蹤核實現(xiàn)場工作量,為大型設備和電收塵作業(yè)等高空吊卸作業(yè)檢修提供了有力保障。
四是心系檢修、共同參與,職能部門檢修助推作用發(fā)揮明顯。由機動處、供應處分別組織對現(xiàn)場物資、停送電手續(xù)辦理、用電及檢修項目用料的規(guī)范性進行專項檢查,規(guī)范相關程序及作業(yè)流程。由辦公室主要領導負責供水、送飯等檢修后勤的全程跟蹤與協(xié)調(diào),確保了檢修作業(yè)人員供飲水、用餐的及時性。由保衛(wèi)處負責廠區(qū)巡視,對重點部位進行重點監(jiān)控,在檢修期間及時發(fā)現(xiàn)兩起偷盜事件并進行了處理,確保工廠財產(chǎn)安全。由生產(chǎn)處牽頭,各單位兼職安全員參加,不斷加強檢修安全管理,
總結中,相關人員對今后的設備檢修管理提出了不少好的建議:結合各項技造工作的推進,需超前謀劃,從前期準備工作開始入手,把今年各項技改和設備大修工作做的更好。檢修計劃梳理要細致、立項的評審工作要做到位。檢修過程中要高度關注技術跟蹤管理與施工人員銜接問題,避免過程脫節(jié)。根據(jù)一季度設備檢修情況,超前謀劃下階段管理重點和檢修項目,提前準備、提前考慮,為下次檢修奠定基礎。