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成長(zhǎng)與收獲的文章

時(shí)間: 克浩954 分享

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不斷的改變著自己,不斷的收獲成長(zhǎng)給予給我們的果實(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于成長(zhǎng)與收獲的文章,希望對(duì)你有用!

  關(guān)于成長(zhǎng)與收獲的文章1:收獲成長(zhǎng)

  作者:天天天晴=

  一直都覺得,人的每一天都在成長(zhǎng),但并非每一天都有收獲。這個(gè)學(xué)期以來(lái)感覺一直自己都處于瞎忙碌狀態(tài),朋友們都說(shuō),忙點(diǎn)好呀,至少忙點(diǎn)就不會(huì)感到空虛,不會(huì)覺得日子嘩啦啦的逝去。但是瞎忙碌并沒(méi)有讓我有什么充實(shí)感,反而會(huì)讓自己覺得,忙的意義何在。前段時(shí)間,所在部門的部長(zhǎng)讓我寫一份策劃書,讓我頭疼了許久。策劃書我不是沒(méi)寫過(guò),只是覺得,每次一些策劃,就打開事先存在的模版,然后往里套文字??偸怯X得現(xiàn)在很多的文件的是形式過(guò)程,并沒(méi)有能鍛煉到人。就懷著這樣的心情做了策劃。

  結(jié)果,策劃沒(méi)能通過(guò)。和部長(zhǎng)說(shuō)了這件事以及自己的想法,部長(zhǎng)并沒(méi)有多說(shuō)什么,只是叫我再做一份,這次用心,不要讓想法拘泥于模板。硬著頭皮重做了一份。這次,我將活動(dòng)開展的流程仔仔細(xì)細(xì)的在頭腦中過(guò)了一遍,將自己的想法運(yùn)用了進(jìn)來(lái),也考慮到一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,一一列下來(lái)。做出來(lái)的效果,看上去比模板生疏的多,但是,它卻通過(guò)了。

  就在策劃的活動(dòng)進(jìn)行之前,我都還覺得做策劃那些天忙得昏天黑地的,算是瞎忙嗎?自己不好定義。真正進(jìn)行活動(dòng)了,才知道,策劃書上做得每一點(diǎn)都有其存在的價(jià)值。很多人都會(huì)有自己所堅(jiān)持的東西,或?qū)蝈e(cuò),或好或壞。然而,我們都是在成長(zhǎng),都是在從一個(gè)稚嫩少年成長(zhǎng)為一個(gè)成人。這個(gè)過(guò)程中,或許,我們會(huì)有很多選擇,也有很多無(wú)奈,我們會(huì)在前進(jìn)中迷失自己,會(huì)在忙碌中無(wú)所適從,但是,一切的一切都阻止不了我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程的收獲。是的,不管一件事的結(jié)局怎樣,至少,我們還能收獲成長(zhǎng)。

  關(guān)于成長(zhǎng)與收獲的文章2:希望、成長(zhǎng)、收獲

  作者:黑格

  什么也不用思、什么也不用想,太陽(yáng)依舊東升西落,月亮依然陰晴圓缺。

  春風(fēng)會(huì)在嚴(yán)寒去后吹開那山野的翠綠、讓金梅小小的花朵辮上枝條。

  春風(fēng)化雨,春意盎然,那春會(huì)在自己的時(shí)日里競(jìng)著風(fēng)流,用春風(fēng)、春雨溫暖、滋潤(rùn)一個(gè)冬日里久違了春風(fēng)、春雨的大地,大地它也在這風(fēng)中蘇醒、在這雨盡情地沐浴上天給予的春天的清新……

  什么也不用考慮、什么也不用思量,太陽(yáng)出來(lái)天就亮了,月亮出來(lái)天就黑了。

  秋風(fēng)會(huì)在果實(shí)豐碩之后,輕輕地掃落已然漸漸老去的葉子。

  秋的濃情蜜意在那果實(shí)累累的枝頭、在那漫山遍野的紅葉!秋,一個(gè)萬(wàn)種風(fēng)情、一個(gè)另人喜悅的季節(jié),走過(guò)春的風(fēng)流、走過(guò)夏的熱情、走進(jìn)了秋的成熟。春,播種下希望、夏,歷經(jīng)了成長(zhǎng)、秋,這收獲頗豐的季節(jié),我們會(huì)有什么樣的收獲,取決于那春,播種時(shí)節(jié),你播下了怎樣種子。成長(zhǎng)的過(guò)程,你是否用辛勤的汗水澆灌、是否用勤勞的雙手耕耘那收獲希望的土地!

  播種著希望、成熟著希望,收獲的并不僅僅是那單純的希望!希望伴隨著成長(zhǎng)、希望伴隨著那走過(guò)春、走過(guò)夏的時(shí)時(shí)的花兒。花兒朵朵、花兒爛漫,花兒是這過(guò)程所奉獻(xiàn)出的對(duì)那辛勤、勤勞的時(shí)時(shí)的微笑,讓你在那辛勞與勤勞時(shí)時(shí)感受過(guò)程的快樂(lè)!

  秋風(fēng)漸起、秋意漸濃,曾經(jīng)的綠葉艷了、曾經(jīng)的青果紅了。在秋風(fēng)中那青山醉了、紅了臉頰、紅了臂頭、紅了軀!

  走進(jìn)秋色、走向成熟。秋,收獲的秋,在春的溫柔、夏的熱烈的滋養(yǎng)、成長(zhǎng)下路走過(guò)來(lái),走到了這收獲希望的時(shí)節(jié)!

  春是希望的起點(diǎn)、夏是希望的成長(zhǎng)、秋,才是那希望的收獲!

  九州,一個(gè)希望、鑫源,一個(gè)收獲。九州鑫源,一個(gè)充滿著活力的組織、一個(gè)希望與收獲的組合,一個(gè)將在春夏秋中成長(zhǎng)、成熟的青新的苗子,收獲的也一定不僅僅是那單純的希望……

  關(guān)于成長(zhǎng)與收獲的文章3:成長(zhǎng)路上的收獲

  作者:康吉德

  生命是一個(gè)不斷反省與創(chuàng)作的過(guò)程,回首來(lái)路時(shí),曾經(jīng)年少多愁亦浪漫,在自己的天空中編織著自己的夢(mèng)想,有時(shí)也刻意為自己添加悲壯事跡,總以為尋得了真理,可是這種幼稚可笑的想法不知道被多少人當(dāng)作笑料!

  上了大學(xué),轉(zhuǎn)眼間即將畢業(yè),交流三年的洗禮,漸漸地,發(fā)現(xiàn)自己真的變了許多,也許是長(zhǎng)大了,成熟了的緣故吧,也慢慢的對(duì)一些事物的看法不再那么俗淺了,做事也不那么沖動(dòng)了。眼光漸遠(yuǎn),自己的思想也漸有深度和廣度。慢慢地,我感覺真領(lǐng)悟了真理,不再悲壯的事跡中,而在看似弱者的謙遜,與浩瀚宇宙相比,我們作為一個(gè)人,是多么的微不足道,以有限的人生探索宇宙無(wú)限的奧秘,人,真的該懂得在謙虛里,培養(yǎng)虛懷若谷得心胸。

  過(guò)去我嘗試著以理性分析的方式去思考問(wèn)題,但是通過(guò)三年大學(xué)的歲月中,通過(guò)各個(gè)老師的授課,加上圖書館各種書籍的閱讀,我更清楚的知道:很多事情光是靠理性上的認(rèn)識(shí)是還不夠的,還要情感上的領(lǐng)悟。真理可以通過(guò)情感顯現(xiàn),我認(rèn)為,基本上我的人生是積極樂(lè)觀取向,我認(rèn)為只要認(rèn)真思考過(guò)自己的生命,擺脫世俗價(jià)值的標(biāo)桿,選擇自己的路,不失赤子之心,率性認(rèn)真,我相信,整個(gè)世界將會(huì)變的更加美好

  有些東西,我們是無(wú)法擺脫的,比如痛苦,矛盾,抉擇,雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò):只要我們能夠解開生命密碼 ,那人類就能步入永恒,邁向超越界。但是,無(wú)論人類怎么努力,也永遠(yuǎn)不可能做到,即使是這樣,在這個(gè)世界上,仍然有很大一部分人在為此而努力著,奔波著,為了他們走向那一步,我們共同期待吧!

  人世間有那么多的苦難,每個(gè)人的力量又何其渺小,但是我敢肯定:歲月或許可以多去我最寶貴的生命 ,卻永遠(yuǎn)也奪不去我一路的努力和留下的喜悅。做為我們當(dāng)代大學(xué)生,屬于知識(shí)分子,應(yīng)該走在社會(huì)的前列,應(yīng)該具有充實(shí)的大腦,敏銳的眼光,鼓足的干勁,堅(jiān)毅的恒力,對(duì)于自己的人生也期許“有笑有劍有肝膽,亦狂亦俠亦溫文”的氣度胸襟,有悲天憐人的池子情懷,也有“青青子衿悠悠我心,但為君故沉吟至今”的道德情操,更要在人文素養(yǎng)上自我升華,而最高愿望是使世界沒(méi)有紛爭(zhēng)與戰(zhàn)亂,生態(tài)平衡,萬(wàn)物生焉,人間只有和平與信仰,充實(shí)實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。

  “眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,過(guò)去的我總在盲目追尋,走在被安排的路上,聽從父母的安排,老師的教導(dǎo),一味筑夢(mèng),卻忽略夢(mèng)想要踏實(shí),需先從積極自我的開拓開始過(guò)去,也許這在某些人眼里很荒謬,但這也還是個(gè)開始。

  人生,也許不可能沒(méi)有后悔的藥,但我仍不斷去嘗試,體驗(yàn)。等到年老,細(xì)細(xì)體味我這一生,能有“如今世路一貫此心到處悠悠”的況味,我可以對(duì)自己說(shuō):“我已不虛此生。”

成長(zhǎng)與收獲的文章

我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不斷的改變著自己,不斷的收獲成長(zhǎng)給予給我們的果實(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于成長(zhǎng)與收獲的文章,希望對(duì)你有用! 關(guān)于成長(zhǎng)與收獲的文章1:收獲成長(zhǎng) 作者:天天天晴= 一直都覺得,人的每一天都在成長(zhǎng),但并非每一
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