采集寫人的優(yōu)美文章
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采集寫人的優(yōu)美文章篇1：大愛白衣天使最美提燈女神
作者:only you
當(dāng)季節(jié)走進(jìn)百花盛開的五月，當(dāng)枝頭變成郁郁蔥蔥的綠洲，一個(gè)神圣的節(jié)日“國(guó)際護(hù)士節(jié)”悄然而至，這節(jié)日是我們大愛無私的白衣天使的節(jié)日，也是傷者們美麗親切的提燈女神的節(jié)日。5月12日，我們的護(hù)士節(jié)，它像一顆永不泯滅的流星，總是在臨床的枯燥中濺起飛花，總是在年復(fù)一年的指引著天使的人生。
南丁格爾曾經(jīng)說過：“護(hù)士是沒有翅膀的天使。”當(dāng)這群默默奉獻(xiàn)的女神們接過南丁格爾的神燈走進(jìn)病房時(shí)，用她們特有的光茫，把病人陰霾的心田照亮;用她們的真誠(chéng)與愛心，交織成一道強(qiáng)烈的護(hù)身符，撫平了患者的創(chuàng)傷;用她們的笑容和智慧，為患者帶去了光明和希望;她們總是站在病人的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)為他們著想，關(guān)心、體貼病人，用嫻熟的技術(shù)和優(yōu)良的服務(wù)為患者清除病痛，一直用心快樂的傳遞著南丁格爾的精神。所以“提燈女神”我們親愛的護(hù)士實(shí)至名歸，用美麗親切來表達(dá)她們恰如其分。
人們常常把護(hù)士稱為白衣天使，那是因?yàn)樘焓故巧蛺鄣南笳鳎o(hù)士所從事的就是天底下最高尚的職業(yè)，呵護(hù)健康、挽救生命，對(duì)待所有的病人不論地位高低、職業(yè)貴賤，都一視同仁，給了無微不至的關(guān)心和照顧;人們稱護(hù)士為白衣天使，但是她們卻沒有點(diǎn)石成金的仙術(shù)，卻能為枯萎的生命注入生機(jī)，她們用睿智的頭腦嫻熟的護(hù)理技能、先進(jìn)的管理理念、無私的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造出了許多輝煌;人們說護(hù)士是天使，那是因?yàn)槎嗌賯€(gè)夜晚,是她們?cè)诓〈才钥咕苤郎竦乃僚?當(dāng)病魔向無辜人們投下黑暗的陰影,是她們用她們的智慧,真情喚起生命的陽(yáng)光。所以“白衣天使”我們美麗的護(hù)士當(dāng)之無愧，大愛無私就是她們的代名詞。
當(dāng)繁花盛開的春天，也許有人去贊美花的美麗、枝葉的挺拔，可誰又會(huì)想到那一片片默默無聞的綠葉呢?如果我們把醫(yī)院比做生命之樹，那么我們的護(hù)士就是那枝頭上一片片最小的綠葉，就是這片片綠葉為這個(gè)乾坤世界凈化著空氣，因?yàn)樗齻冇屑儩嵉男撵`，高尚的情操，在走進(jìn)每一位患者時(shí)總帶著一份職業(yè)性的微笑，不求回報(bào)只求奉獻(xiàn)，而這種奉獻(xiàn)看似是平凡的。其實(shí)她們奉獻(xiàn)的是海一樣博大的情懷，面對(duì)刁難者縱使自己受了天大的委屈她們對(duì)病人講得也是醫(yī)德和表率。她們?nèi)绱禾斓挠曷赌茏虧?rùn)患者久旱的心田;如夏日清爽的微風(fēng)能帶走患者心靈的煩躁;如秋夜的明月能照亮患者通往健康的心靈彼岸;如冬天的陽(yáng)光能溫暖患者一顆失常的心。
穿越一個(gè)半世紀(jì)的歲月風(fēng)塵，越過克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，我們的護(hù)士精神與南丁格爾一脈相承，我們的護(hù)士的手與南丁格爾相握相牽，在未來的歲月里，我們的護(hù)士會(huì)用她們用至誠(chéng)至熱的愛，用自己的雙手,托起生命的太陽(yáng),鋪就了生命的綠洲,撐起了一片健康的天地,去造就每一束生命的陽(yáng)光。在這偉大神圣的護(hù)士節(jié)來臨之刻，已經(jīng)無法形容此時(shí)的心情，只想說一句：“白衣天使你們辛苦了!提燈女神你們受累啦!謝謝你們，因?yàn)橛心銈儯覀兊氖澜绮鸥拥暮推胶徒】怠?rdquo;
采集寫人的優(yōu)美文章篇2：超級(jí)歐巴
作者 高山流水
(一)
人生有太多的相遇，以至于讓我們匆匆相遇，來不及相識(shí)，卻又匆匆遠(yuǎn)離。我和你在某個(gè)街角相遇，只是你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你，我們默默的走近，又悄無聲息的遠(yuǎn)去。但怎樣的相遇讓人記憶猶新，讓人蠢蠢欲動(dòng)，讓人覺得這就是天意?
下課的鈴聲響了，伴著熙熙攘攘的人群，我走出了C棟教學(xué)樓，時(shí)間已是農(nóng)歷七月二十八了，我們中午11：30放學(xué)，記不清那天天氣如何，是不是艷陽(yáng)高照?花叢中水龍頭是不是依舊吐吐吐吐響個(gè)不停?空氣中是不是依舊彌漫著沁人心脾的花香?只是在那么多的背影中，我竟然看到了一張熟悉的臉。那張我以為上了浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)的臉，那張我以為這輩子不會(huì)在蘭州商學(xué)院碰到的臉。我驚愕萬分，一時(shí)間都不敢相信自己的眼睛。我定了定神，沒錯(cuò)，就是他。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，開始了一番盤問。“天啦，你怎么會(huì)在我們學(xué)校里，你不是……”后來得知他那年滑擋了，又補(bǔ)習(xí)了一年，然后義無反顧得報(bào)了蘭州商學(xué)院。天啦，噢，我的天啦!怎么會(huì)有這樣的事情?這樣的事情怎么會(huì)發(fā)生在我身上?這是上帝對(duì)我的眷顧嗎?這是上帝對(duì)我的寵愛嗎?天啦，我的天啦!我一時(shí)間都不知道怎么辦才好。沒有人會(huì)明白我當(dāng)時(shí)的心情，就好比自己中了五百萬大獎(jiǎng)，除了興奮還是興奮。上帝是不是覺得我在這個(gè)學(xué)校太孤單了，所以派了他來?還是這樣戲劇性的邂逅，是為了成就一段生死鍥闊，與子成悅的佳話?
在高中所有的學(xué)生堆里，他成熟穩(wěn)重，含蓄內(nèi)斂，尤其在那個(gè)黑色高三，他是那樣顯眼。要怎么形容他呢，他笑起來像足了《閣樓男女》里面的男2號(hào)，他屬于那種清爽型的男生，像雨后的空氣，吸一口絕對(duì)讓人心曠神怡。高三，同學(xué)們都忙得焦頭爛額，沒有住校的我，來回穿梭于家和學(xué)校，根本沒有時(shí)間去八卦誰和誰談戀愛，也沒精力去發(fā)展同學(xué)關(guān)系。那時(shí)最好的朋友就是自己的同桌，最熟的同學(xué)就是前后座。那時(shí)的生活很簡(jiǎn)單，日子很忙亂。當(dāng)時(shí)一個(gè)小小的舉動(dòng)，就會(huì)成就自己一輩子的友誼。
只記得高三那年，我的同桌學(xué)習(xí)很努力，冬日的早晨那么冷，她穿著單薄的棉衣始終如一日的在外面念書。而且那件棉衣還是另一個(gè)同學(xué)的。我在心里偷偷心疼過她好多回。唯有她知道我的小秘密。那天他就坐在我身后，同桌知道后使勁用胳膊肘蹭我，示意我，完了我用力抓住同桌的胳膊肘不讓她亂動(dòng)，最后兩人發(fā)出咯咯的笑聲。
高中時(shí)代，每一個(gè)人除了沒有分泌的荷爾蒙，都有一個(gè)發(fā)達(dá)的胃和一樣讓人想起來就流口水的食物。那時(shí)我每天早晨除了在家吃早餐，課間休息還得陪閨蜜吃早餐，真的感謝自己發(fā)達(dá)的胃，兩頓早餐，我竟然毫無壓力。后來閨蜜還戲說，我就應(yīng)該考上大學(xué)，不然對(duì)不起我媽每日的早餐。也是，我們家365天，天天一日三餐。
高考后的一個(gè)下午，我在派出所巷口碰到了他，得知他也去一中補(bǔ)習(xí)，我內(nèi)心無以言說的喜悅。若不是我數(shù)學(xué)考了60分，若不是他英語(yǔ)考了30分，金榜題名我們都不在話下。補(bǔ)習(xí)的那一年時(shí)間過的很快，我們不在同一個(gè)班，根本沒有機(jī)會(huì)照面，偶爾的碰面都讓人在內(nèi)心感謝上帝千萬次。記得有段時(shí)間他請(qǐng)假了，好像是騎自行車摔倒了，我在要不要去看他這件事上猶豫了很久，最終還是打消了念頭。
今天，他以學(xué)弟的身份出現(xiàn)在了商學(xué)院的校園里，在茫茫人海里，我一眼就認(rèn)出他，真是人生處處有驚喜。而且這一天是農(nóng)歷七月二十八日，一個(gè)多么重要的日子。喜從天降，大概就是這樣來的吧。穿過斗獸場(chǎng)，來到校門口的餐館，他點(diǎn)了一份紅燒雞塊，我要了份紅燒茄子。就因?yàn)檫@個(gè)相遇，我在心中竊喜了上萬次。
以后的校園生活，偶爾會(huì)一起吃飯，吃完飯?jiān)谛@里散步。軍訓(xùn)時(shí)，給他送水果。乘著別的女孩子在電話里戲說表白時(shí)，也不忘在旁邊加一句‘’我也暗戀你很多年了”。我們的友誼僅僅至于此，簡(jiǎn)單純潔。
(二)
那日清早，穿過A棟教學(xué)樓去C棟上課。剛走進(jìn)A棟，就被眼前一幅幅優(yōu)美的畫卷吸引。畫面上不是汗滴滑落的美少年，就是在開滿雛菊的鄉(xiāng)間畫畫的美少女，還有那一個(gè)個(gè)棱角分明，眼神或犀利或深邃的仙俠奇幻。畫面干凈整潔，每一張畫都能勾起人無限的想象，每一張畫都藏著一個(gè)引人深思的秘密。《雛菊》，作者不僅被一朵朵盛開的小雛菊所吸引，更被電影《雛菊》中男女主人公的情愛所感動(dòng)，畫筆在紙上馳騁，一個(gè)少女在開滿雛菊的鄉(xiāng)間寫生。這是一個(gè)定格的畫面，但看了這個(gè)電影的讀者和我一樣，電影里的每個(gè)情節(jié)又會(huì)在眼前浮現(xiàn)。所有的畫都是用炭筆畫的，后來才知道那是插畫。當(dāng)即就用手機(jī)記了他的。他辦畫展的目的就是為了擴(kuò)大影響，好在新校區(qū)招生。我問了我們班幾個(gè)想學(xué)畫的同學(xué)，成了他的第一波學(xué)生，但是真正堅(jiān)持下來的就我和潔，小琴。我在我力所能及的范圍內(nèi)積力宣傳他的畫室，宣傳他的畫。
每一個(gè)閑暇的午后，我們坐在寬敞的教室里，播放著輕音樂，信筆涂鴉，那何嘗不是一種享受。有次，趙不知是給哪位美眉準(zhǔn)備的金絲猴奶糖，大發(fā)慈悲的給了我們幾顆。那年我大三，趙大四。轉(zhuǎn)眼畢業(yè)季，趙要畢業(yè)了。那天下午，我們一起吃飯，完了四個(gè)人在學(xué)校操場(chǎng)拍照留念。他一直免費(fèi)教畫，雖然沒讓我這個(gè)業(yè)余人士繪畫有多大的起色，但我一直心存感念，感念這個(gè)業(yè)余愛好填補(bǔ)了我太多的無聊時(shí)光，感念這個(gè)業(yè)余愛留下了太多的美好記憶。大四畢業(yè)后，趙一邊工作，一邊辦繪畫培訓(xùn)班。大四，好閨蜜也搬出去住了，還有兩個(gè)準(zhǔn)備考研的美眉天天晚自習(xí)，我就成了孤家寡人一個(gè)。整日游手好閑，無所事事的。偶爾會(huì)去趙畫室，看他為數(shù)不多的幾幅作品。可能是畢業(yè)了，工作了，沒有創(chuàng)作的環(huán)境和心境，再?zèng)]有看到過他的新作。
大三暑假，我在鐵路局那邊做兼職，我們的雜志剛好缺一名美編，趙又是學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的。蘭州的夏日干燥炎熱，那天他來雜志社談事，我第一時(shí)間沏了杯茶，以解去夏日的燥熱。由于酷暑難耐，他又去衛(wèi)生間洗了把臉。遞給紙巾擦去了臉上滑落的水珠，完了我就去工作了。臨走時(shí)我去送他，看著電梯門關(guān)上，我還未來得及挪步，電梯門又開了。他從里面走了出來，就在詫異間，他蹦出了一句話“我的這件短袖好不好看?”我本能的附和道“好看”，他又說“我今天在東部新買的”完了我這才有時(shí)間把目光移動(dòng)到那件短袖上。那是一件純白的短袖，下邊是一個(gè)牧人拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的皮鞭，亦或是一個(gè)舞者拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，對(duì)于圖案的解釋，我拿捏的不是很好。這一次看著電梯門關(guān)上，再?zèng)]有打開，電梯由3樓下到2樓，1樓，我便離開了。這是朋友之間的閑談呢?還是觸景生情，故意的挑逗?還是他想告訴我，他缺一個(gè)給他打理日常起居的女主角?每每想到那天離別的場(chǎng)景，想到他憨態(tài)可掬的樣子，內(nèi)心就涌起了一股暖流。
那天晚飯后，兩人在操場(chǎng)閑聊，得知他談了幾年的女朋友和他分道揚(yáng)鑣。他決定留在蘭州，他的女朋友回到了自己的家鄉(xiāng)參加工作，而且大婚在即。正所謂誰的新歡不是別人的舊愛呢!校園里的愛情，有多少不是隨著畢業(yè)而死亡的呢!女孩子都希望過安定的生活，男孩子都希望在事業(yè)上能有一番作為。而且他們的愛情本身就有很大的阻力。女孩子比男孩子大兩屆，她畢業(yè)了面對(duì)就業(yè)的問題，如果自己回去是一種保險(xiǎn)的選擇，那將來男朋友回不回?自己回去工作穩(wěn)定了，面對(duì)還沒畢業(yè)的男朋友，面對(duì)來自家庭的壓力，她一咬牙，一跺腳，跟誰過不是過，與其守著一份未知的結(jié)果，還不如冷靜的面對(duì)當(dāng)下。正所謂不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。適時(shí)的放棄比勉強(qiáng)的維持更需要勇氣，但何嘗不是一種智取。
這兩個(gè)人，一個(gè)是低我一級(jí)的學(xué)弟，一個(gè)是高我一級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，足夠帥氣英俊，足夠含蓄內(nèi)斂，我所仰慕和欣賞的，在我的異性朋友中擁有至高無上的地位和神圣不可侵犯的榮耀。他們兩個(gè)的形象化成一股無形的力量，陪伴著我心靈的成長(zhǎng)，每每用來安慰我自卑的靈魂。
我們的相遇并沒有開啟一段曠世奇戀，正所謂相濡以沫，不如相忘于江湖。好的東西都是最純真的樣子。
采集寫人的優(yōu)美文章篇3：我的老師
作者:廢話EGI
最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)的女教師蔡蕓芝先生。
現(xiàn)在回想起來，她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢般大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。
她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，她的教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的目光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊。
在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我們帶到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂;也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且吃了蜂蜜。
像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢?我們見了她不由的圍了上去。即使她寫字的時(shí)候，我們也默默地看著她，就連她握鉛筆的姿勢(shì)都急于模仿。
每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她身邊，看她收拾這樣那樣的東西時(shí)的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的留戀!記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我突然爬起來，迷迷糊糊地往外走。母親喊：“你要去干什么?”
“找蔡老師···”
“不是放暑假了么?”
哦，我醒了。我是多么想念我的蔡老師啊!
可惜我才上完初小，就轉(zhuǎn)學(xué)了，從此我和蔡老師分別了!
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