大學(xué)感謝老師的文章
大學(xué)感謝老師的文章
感恩是一種責(zé)任，感恩是一種道德，感恩是一種心態(tài)，那些關(guān)于大學(xué)生感謝老師的文章是什么樣的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)感謝老師的文章的相關(guān)資料，供您參考!
大學(xué)感謝老師的文章篇1：大學(xué)生感謝老師的信
顧老師：
您好!很感謝你長(zhǎng)期以來對(duì)我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對(duì)一心理輔導(dǎo)，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)感性的人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣、郁悶。
而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說是我遇到事情時(shí)，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、咨詢心理輔導(dǎo)師，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機(jī)會(huì)，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程，說實(shí)話開始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂，聽取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼。例如：
1、沒有兩個(gè)人是一樣的。它指在這個(gè)世界上沒有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)、想法做事態(tài)度、信念、價(jià)值觀、規(guī)條等方面完全一樣。
而我呢?？偸亲砸詾槭?，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會(huì)尊重我的獨(dú)特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。
2、有效果比有道理更重要
以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會(huì)接受、認(rèn)可。由此看來，我所堅(jiān)持的道理不能放在他人身上。因?yàn)槟切┑览碇皇俏易陨淼囊恍┬拍?、價(jià)值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語(yǔ)，無論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可，才有機(jī)會(huì)改變收聽效果，達(dá)到真正的和諧!
在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么
地方，課程使我有了整合。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂!
首先，我要自信，我要接受自己、認(rèn)可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個(gè)案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價(jià)值在哪里!在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。
其次，我在溝通中接受他人的信念、價(jià)值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法。在認(rèn)可他人的同時(shí)，先達(dá)到一個(gè)和諧氛圍，使我們有一個(gè)興趣的起始，形成心與心的交匯。
最后，要達(dá)到“三贏”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認(rèn)識(shí)事情根源。
現(xiàn)在的我在工作上對(duì)任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實(shí)讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導(dǎo)我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學(xué)問對(duì)我的重要性!顧人福老師對(duì)我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學(xué)的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
大學(xué)感謝老師的文章篇2：大學(xué)生感謝老師的信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
你們好!
一提起筆真不知如何開口，因?yàn)樾睦镉刑嗟脑捪雽?duì)你們說。當(dāng)我每天躺在床上，感受到第一縷陽(yáng)光照射在枕上，聽見百靈鳥的歌聲奏響在窗前，腦海中就又一次浮現(xiàn)那鐫刻在記憶深處的感動(dòng)。記得那天夜里，我突然感到腹部一陣劇痛，當(dāng)時(shí)渾身無力，痛苦得快要昏厥，室友們馬上打車把我送進(jìn)醫(yī)院。
因?yàn)槲壹以谶b遠(yuǎn)的新疆，父母不能及時(shí)地來看我，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有忘記我這樣一名普通大學(xué)生，帶給我父母般的溫暖，醒來時(shí)看到的是一張張關(guān)切的臉龐。工作雖忙，學(xué)校黨委書記托黨委副書記統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)來看我。還有學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)、副書記等老師，一些老師的一句句鼓舞的話語(yǔ)響在耳邊。是你們的鼓勵(lì)讓我勇敢地和惡魔般的疾病做斗爭(zhēng)，書寫了永不言棄的篇章。不知你們陪我走過了多少個(gè)不眠的夜晚，醒來的時(shí)候看到的總是你們充滿微笑和自信的臉龐&&東北師大是我另一個(gè)溫暖的家，因?yàn)檫@里住著給予我生命氧氣的你們。
我生活在一個(gè)不太富裕的家庭，兄弟姐妹又多，而這沉重的醫(yī)藥費(fèi)更是雪上加霜地將負(fù)擔(dān)再一次壓在我父母的肩上。在臨近絕望邊緣的時(shí)刻，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組織給我捐款，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、全校同學(xué)的愛心捐款解決了我的醫(yī)藥費(fèi)，讓我看到了希望之光。在此要特別提起李玉新教授，他不僅為我捐款，還要出4000元的路費(fèi)，至今還每個(gè)月寄給我400元的生活費(fèi)。還記得孟導(dǎo)員從那么遠(yuǎn)的長(zhǎng)春帶著全院的祝福和牽掛來看我，當(dāng)時(shí)帶給我的震撼和感動(dòng)無法用言語(yǔ)形容，只能用眼里的熱淚來表達(dá)。
你們永遠(yuǎn)是我大學(xué)生活中最美好、最溫馨的回憶，疾病是無情的，但你們給我?guī)淼臏嘏?，猶如疾病無法攻克的良方。在你們的鼓勵(lì)下，我想我會(huì)變得更快樂，因?yàn)槟銈冏屛抑罌]有比生命更精彩的東西。在此衷心地說聲謝謝，真心地祝福你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，工作順利，心想事成，闔家歡樂!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
大學(xué)感謝老師的文章篇3：感恩有你
一個(gè)人最成功的就是讓你周圍的人在你離開此地后仍舊記得住你的好!
——題記
他是剛畢業(yè)的大學(xué)生，也是在我們高中畢業(yè)的，數(shù)學(xué)老師，第一年教學(xué)擔(dān)任我們班的班主任——高一13班。
之后的三年里，他忙碌的身影一直穿梭在我們周圍。平凡普通的他帶給了我們不一樣的精彩!
最初的印象
他，黝黑的皮膚，瓜子臉，濃密黝黑的頭發(fā)有點(diǎn)卷，前面的頭發(fā)像個(gè)蓋子似的蓋住了前額，最具代表性的是他那黑色的鏡眶，使得他越發(fā)帥氣!穿著一個(gè)白色襯衫，黑色的褲子，坐在那里就像一個(gè)高年級(jí)的大哥哥!他就是我高一新任班主任——韋長(zhǎng)吉，一位剛畢業(yè)的大學(xué)生，渾身散發(fā)著帥氣、陽(yáng)光的青年。
我們的韋哥哥
他就像個(gè)哥哥似的照顧著我們。待每位同學(xué)都很好，只要是他教過的學(xué)生有困難找他，他肯定會(huì)盡力幫助他的。有陣子一位后進(jìn)生找他補(bǔ)課，只要晚自習(xí)有時(shí)間他就給他補(bǔ)課，堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)那位同學(xué)幫助很大，尤其是快到高考是時(shí)候，他同樣堅(jiān)持著，到現(xiàn)在那位同學(xué)都忘不了這位老師。還有，記得一位同學(xué)生病了，正直中午放學(xué)，校醫(yī)室又沒開門，班主任已經(jīng)走了，她都快急哭了，這時(shí)大家建議她去找韋長(zhǎng)吉老師，說看他在還辦公室呢，他一定會(huì)帶你出去的。于是她就去找他，他知道后就馬上帶著同學(xué)去了校外面的小診所，回來后已經(jīng)錯(cuò)過午飯時(shí)間。這些都不是特例，而是每天都發(fā)生在他日常工作中事實(shí)。
他很平易近人，和同學(xué)很能打成一片。他的笑就是陽(yáng)光，溫暖著我們大家。談起他，大家都說忘不了他的笑。他很少板著臉，也很少批評(píng)我們，總是為大家著想?？匆娊淌遗K了，他就主動(dòng)拿起笤帚簸箕去打掃干凈;看見地面上有碎紙片，就自己弓腰拾起;看到同學(xué)們有困難，就主動(dòng)給予幫助……他總是用行動(dòng)闡釋著我們每個(gè)人都是班級(jí)里的一份子。
記得那個(gè)冬天特別冷，屋里面嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的空氣一點(diǎn)都不流通，很多同學(xué)都感冒了，他就拿來宿舍里的電鍋在教室煮醋，幫助我們大家防御病毒。還有，在高考那特殊緊張時(shí)期，他的笑、他的鼓勵(lì)一直影響著大家，他還幫助一些同學(xué)解除心理壓力，每天盯早操盯早自習(xí)，一直陪伴著大家。讓我們?cè)谀亲詈诎档娜兆永锔惺苤顪嘏年P(guān)懷。
記憶中的你我
說起跑早操， 我們班總是跑的最整齊，喊的口號(hào)最響亮。因?yàn)橛欣习唷?ldquo;老班”我們總這么叫他。 ‘高二二班 揚(yáng)帆把舵 奮力拼搏 ’這是老班親自在黑板上寫下的口號(hào)，那晚我們?cè)诮淌腋呗朂R誦!
每天早上，他總是很早就到集合點(diǎn)，有時(shí)呢，還會(huì)和男生一起過來，遇到這時(shí)，他肯定是去男生宿舍叫男生們起床了。集合完畢，他就插入隊(duì)伍之中，和我們一起跑。這時(shí)你在對(duì)伍中不細(xì)細(xì)分辨，一定看不到他的。跑完后，他也和同學(xué)們一起喊口號(hào)，那嚴(yán)肅認(rèn)真地勁兒總是逗得學(xué)生一陣大笑，之后他鼓勵(lì)學(xué)生，新的一天又開始了，好好努力吧!解散!我們就在一陣歡聲笑語(yǔ)開始了早自習(xí)，開始了一天的新生活!
他也會(huì)和同學(xué)們一起上早自習(xí)，拿著一本書坐在講臺(tái)，偶爾備課，偶爾朗誦。那天早上我在背書，停下來的時(shí)候，聽見了前面有男生在讀書，抬頭望去，是老班，他也在拿著我們的語(yǔ)文書在讀文言文呢!
我最難忘的日子就是和老班一起度過的那段時(shí)光。那時(shí)老師為促進(jìn)我們學(xué)習(xí)，就分組學(xué)習(xí)，我仍然記得我們組的名字----“367 fly go!”寓意是‘珍惜時(shí)間，把一年的365天或366天努力爭(zhēng)取像367天一樣去過，珍惜每一天的時(shí)間為夢(mèng)想奮斗，讓夢(mèng)想起飛!’”。
有一份愛叫責(zé)任
他是一位很負(fù)責(zé)的老師，大家都這么說。
在和同學(xué)談到他在講課的時(shí)候，他的教學(xué)方式、風(fēng)格怎樣時(shí)，大家有了共同的答案，即負(fù)責(zé)。
“每次他都提前幾分鐘去教室，把要用的圖啊，題啊，提前在黑板上準(zhǔn)備好，不浪費(fèi)我們的時(shí)間。”一位同學(xué)如是說。
“每次考試的試題，他都是認(rèn)真的講，誨人不倦，直到明白為止。” 另一位同學(xué)說。
“他講課有幽默感，為人很樂觀，在課上會(huì)讓同學(xué)們說哪些不會(huì)，總結(jié)規(guī)律。尤其是他幽默的表情使他的課更精彩，上他的課挺輕松的。”另有同學(xué)說。
他還很謙虛好學(xué)，有不懂的總向其他教齡高的老師們請(qǐng)教，在處理同學(xué)間糾紛時(shí)，在教學(xué)方式上，在和同學(xué)們的相處上，他總能很好的處理都離不開他的虛心請(qǐng)教。為了全面了解同學(xué)們的生活，更好的促進(jìn)大家的學(xué)習(xí)，他總是深入同學(xué)之中，隔一段時(shí)間就會(huì)和同學(xué)在班會(huì)上互動(dòng)。他還和其他任課老師交流，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)與生活。因此我們的班級(jí)愈加團(tuán)結(jié)、和諧。
他的故事仍在繼續(xù)……
說起他的故事，還有很多很多， “一個(gè)人最成功的就是讓你周圍的人在你離開此地后仍舊記得住你的好!”這是他第一天上課時(shí)告訴我們的。無疑這也成為他的人生準(zhǔn)則!他用他那無言的行動(dòng)奉獻(xiàn)著自己，用開朗的笑溫暖著大家。他雖然年紀(jì)不大，但給人的感覺卻是那般平易近人，那般成熟老練!他教授給我們知識(shí)的同時(shí)，更用他的樂觀、負(fù)責(zé)的精神感染著我們，澆灌著我們花季的青春!
他的故事仍在繼續(xù)，正如他的身影依舊穿梭在學(xué)生當(dāng)中，白色的襯衣，黑色的褲子，一雙白色的板鞋，向著陽(yáng)光、向著希望、向著美好的明天露出美麗的微笑!
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