教師教學(xué)文章;我教《白楊禮贊》

　　寫在前面：

　　昨日，弓大夫上夜班，一個人忙兩個娃娃，有點忙亂，但是，忙亂之中仍然給惠惠做了菠菜小面條，翠綠翠綠的，看著就覺得很舒服。今天早晨，我和弓程的早餐非常簡單，冰箱里有周末做好的火龍果面條，我和弓程一人一碗，然后加上在蛋糕店買好的糕點，飯飯就這樣做好了。因為沒有惠惠的飯，專門給惠惠蒸了雞蛋羹，雞蛋羹里加了磨好的蘋果泥，可是，讓我納悶的是，很長時間過去了，我做的雞蛋羹怎么都不好，我想了想，有可能是純凈水的關(guān)系，然后又用自來水做了雞蛋羹，雖然來不及加蘋果泥，但是，很快就做好了。中午我百度了一下，果然發(fā)現(xiàn)了純凈水燉不成雞蛋羹的原因，這里我順便科普一下：

　　純凈水在生產(chǎn)的過程中去除了水中的礦物質(zhì)等成分，包括能夠促進雞蛋里蛋白凝固的陰陽離子。所以，無論怎么蒸，雞蛋羹都是不會凝固的。

　　01

　　今天，上課學(xué)習(xí)《白楊禮贊》，因為是第二個課時，我讓學(xué)生展示背誦。在背誦之前，首先我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生順了順第七段的文章思路，第七段總共有兩層，第一層是先抑后揚寫白楊。先否定白楊的姿態(tài)和虬枝，接著是不美的結(jié)論。然后對美進行定義，再次強調(diào)白楊樹的不美。之后，話題一轉(zhuǎn)，對白楊樹的“偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴肅、溫和、堅強不屈與挺拔”進行了肯定，得出了“樹中偉丈夫”的結(jié)論。第二層是由實到虛塑白楊。先寫了平坦大地上挺立的白楊，然后想到了北方的農(nóng)民，然后又想到了守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵，之后又寫到了用血寫出新中國歷史的精神和意志。在虛寫的層面，又按照由近及遠的順序來寫的，明確了思路之后，感覺同學(xué)們背誦的比較流暢了。

　　早讀時為了鼓勵他們背誦，減輕他們背誦的壓力，我采取了小組展示背誦的方式，六到八三個段落中，最短的兩個段落小組之內(nèi)必須采取合背的方式，最長的第七段，可以合背，可以分開背，選擇自己喜歡的方式就可以。今天課堂上抽簽抽到了5個小組，5個小組中二組背誦的最棒，盡管出現(xiàn)了一點錯誤，從流暢度和情感的抒發(fā)方面都很不錯。學(xué)生們也很興奮，最后的5分鐘是對四組的同學(xué)進行檢查，馮博亞和王俊博背誦的非常棒，一個字都沒有錯誤，為他們小組增添了光彩。

　　進入了初二，孩子們需要背誦的東西多了，第三單元有四篇文言文9首詩歌，第四單元有《背影》和《白楊禮贊》需要背誦，孩子們背誦的熱情慢慢的就會被消磨了，這種展示背誦的方式一定程度上可以緩解他們背誦的壓力，第七段又集中進行了學(xué)習(xí)，孩子們對這篇文章的重點段落掌握的應(yīng)該差不多了。

　　《白楊禮贊》是經(jīng)典篇目，我讀初中時就學(xué)過，但是，這種經(jīng)典的文章如何講好，其實一直是個難題。昨天，我第一課時本來打算讓學(xué)生自主閱讀文章，解決課后問題的，但是時間控制不是很好，預(yù)設(shè)的任務(wù)沒有完成，回來之后頗感遺憾。

　　02

　　今天三班的播報員是弱雞(張若茜)老師，她給大家講了她的名字的來源，這么好聽的名字肯定和她的損友有關(guān)系，(不過，她貌似很喜歡朋友贈的雅號!)然后她播報了大家關(guān)注的三件事情——生物考試、間操問題，視頻內(nèi)容，具體是啥捏，請觀看播報。四班的播報員——栗志業(yè)栗老師對四班男女比例問題提出了新論斷，并由此證明：男女比例基本平衡!令本寶寶(郭老師)欣慰的是栗老師誠摯的對本攝影師二十一天的工作進行了肯定和表揚，謝謝栗老師啦!

【本文作者： 宋秀芳(微信公眾號：甘泉語文棲息濕地)】

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