編者按：熊孩子是社會(huì)上很多家長和老師十分頭疼的一類群體。作為家長，不應(yīng)該放任孩子的“熊性”，而應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)和制止。

　　近年來孩子的教育問題已經(jīng)成為家長們之間一個(gè)老大難問題，往往教育出錯(cuò)自家孩子都會(huì)做出一些出格行為成為眾人口中的“熊孩子”。

　　熊孩子是指他們的年齡在3歲～7歲之間，有著極大的好奇心、破壞力和充足的時(shí)間。他們無厘頭的要求往往弄得人不耐煩乃至抓狂。不尊重他人，以欺負(fù)人為樂三番五次作騰，在屢次提醒后無用的情況下叫做熊孩子，那什么是以熊治熊呢?就是以比熊孩子還要?jiǎng)傆驳姆绞饺ス芾硭麄儭?/p>

　　年齡小并不是犯錯(cuò)，吵鬧的理由，小就成了天然的護(hù)身符，自帶有理光環(huán)(我小我有理)，就可以不懂事，就可以被原諒。難道所有年齡小的孩子都是熊孩子嗎?事實(shí)并不是。有很多年齡小但素質(zhì)高的孩子。

　　有一句話叫三歲看老，就是說在孩子三歲的時(shí)候就已經(jīng)可以看到未來的時(shí)候了，而為了孩子的未來，一時(shí)的管教就必不可少。孩子總是要長大的，現(xiàn)在原諒他，甚至要求別人原諒他。那么，有一天，當(dāng)他走出學(xué)校，走上社會(huì)，再做出一些熊行為的時(shí)候，沒有人會(huì)對(duì)他再寬容了。

　　每個(gè)熊孩子的背后都會(huì)有一個(gè)或多個(gè)熊家長，孩子小，愛玩，愛鬧是天性，但沒有正確的引導(dǎo)就會(huì)釀成大禍。新聞中曾經(jīng)報(bào)道過一件事：因嫌樓外施工的電鉆聲太吵，正在8樓屋內(nèi)看動(dòng)畫片的10歲男孩，一氣之下用小刀將施工者下方的安全繩割斷，致使其懸在半空動(dòng)彈不得，經(jīng)消防大隊(duì)緊急出動(dòng)后才將人安全救下。面對(duì)警方的詢問，小孩說：“我當(dāng)時(shí)在看《喜羊羊》，外面鉆機(jī)打墻的聲音太吵，我就用刀子把繩子割斷了。”更扯的事兒還在后面，孩子的爸爸在賠償?shù)臅r(shí)候，只賠了一條安全繩!!每個(gè)熊孩子的背后必然站著一個(gè)熊家長。他們的熊行為，都是家長放任的結(jié)果。

　　你可以寬容孩子，但社會(huì)不會(huì)。我相信還會(huì)有人會(huì)說類似于“孩子長大了就會(huì)好的”的話，孰不知，在溺愛和錯(cuò)愛下的孩子，長大同樣不會(huì)被社會(huì)所“原諒”。熊”是孩子的一種天性，作為大人應(yīng)允許孩子有“熊”的行為，但不能沒有限度。孩子在“熊”時(shí)，也在觀察大人的底線，如果一味溺愛放縱，只會(huì)讓他們變本加厲，養(yǎng)成孩子的不良習(xí)慣。

　　所以，我們覺得對(duì)于熊孩子的一些惡劣行為，應(yīng)該以熊治熊。

　　同時(shí)也有另一部分人提出了不同的看法，他們認(rèn)為熊孩子，就是指調(diào)皮的孩子，歲數(shù)小不懂事。其實(shí)孩子，他們都是特殊的群體。他們對(duì)世界上很多事情都有他們自己的看法都存在好奇心。然而這些好奇心會(huì)促使他們做成很多的錯(cuò)誤。他們跟我們不一樣，方面的知識(shí)，他們都需要學(xué)習(xí)。而我認(rèn)為當(dāng)他們在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤應(yīng)該以一種正確的正確性上的方法引導(dǎo)他們。

　　換個(gè)角度看，如果我們面對(duì)的是曾經(jīng)的我們，又會(huì)怎樣對(duì)待被當(dāng)作熊孩子的自己呢?我們希望以怎樣的方式被教育呢?由此可見“以熊治熊”實(shí)為下策。

　　解開褲子在你小腿上撒尿，你也解開褲子在他腿上撒尿嗎?小朋友鉆到漂亮姐姐裙子下面，你也鉆到漂亮姐姐裙子下面嗎?“以熊治熊”并不能達(dá)到目的，熊孩子的產(chǎn)生伴隨著熊家長甚至熊家族，值得反省的是根本，而不是簡單地使用“以熊治熊”解決表面問題。況且熊孩子犯錯(cuò)不需要受到法律制裁，而作為以熊治熊的我們，則可能付出一定的法律代價(jià)。

　　“以熊制熊”并不能解決熊孩子的問題，”以熊制熊“帶給熊孩子的暗示是：誰熊誰有理，我現(xiàn)在怕你這個(gè)熊大人，是因?yàn)槲疫€不夠熊，將來我長大比你還熊。而且孩子的學(xué)習(xí)模范能力極強(qiáng)，以熊治熊會(huì)產(chǎn)生更多的負(fù)面性。當(dāng)然這并不是說要縱容熊孩子，公共場合制止不文明的行為是一個(gè)成人的責(zé)任。我可以勸阻，可以批評(píng)，如果在未果的情況下可以找工作人員解決甚至投訴對(duì)方一家的行為，自己做到有理有據(jù)，自己做到正，才能對(duì)抗不正。不以熊治熊不代表不治熊，而是以不熊治熊，給孩子一個(gè)不受社會(huì)摧殘的人生。

　　作者：1043技術(shù)部

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