學(xué)習(xí)啦：《那些勤工儉學(xué)的日子》是一篇有關(guān)勤工儉學(xué)的文章，作者詳細寫了自己勤工儉學(xué)的經(jīng)歷，表達了勤工儉學(xué)不僅能讓人學(xué)到文化知識，還能學(xué)到許多做人的道理。下面讓我們一起來閱讀這篇文章吧!

　　我上小學(xué)的時候是七十年代，那時小學(xué)生的名稱不是少先隊員，而是頗帶政治色彩的“紅小兵”。當(dāng)時小家窮，國家也不富裕，好像全國人民都在勤儉節(jié)約鬧革命。雖然這樣，可大家似乎仍然吃不飽，穿不暖，所以上級就要求學(xué)校搞勤工儉學(xué)，自己解決一部分辦公經(jīng)費。

　　勤工儉學(xué)有好多項目。比如學(xué)校要養(yǎng)豬，喂兔子，學(xué)生平日里課余撿雞糞，放了秋假去復(fù)收地瓜，晾曬瓜干，集體出動捕螞蚱等等。

　　我印象最深的勤工儉學(xué)活動是撿雞糞。不管春秋冬夏，除了假期以外，每天中午飯后，我們就從家里拿一個小撮箕和用長鐵片做成的鏟子，滿世界地撿雞糞，撿鵝鴨糞。那時家家戶戶都養(yǎng)雞，并且全是散養(yǎng)的，所以街頭巷尾、柴園河畔，只要雞鴨鵝能到的地方，我們都到處去巡視。為了撿雞糞，有時中午我連飯都顧不上吃，就先去附近的戰(zhàn)場上掃蕩一番，不然小伙伴們飯后一出動，那就沒戲了，要多跑好多冤枉路。有時我撿完了自家院子里的，再去鄰居家陪個笑臉，可以把沒有孩子上學(xué)的大奶奶、二老姑家的打劫一下充充數(shù)。再不行時就帶上沒有上學(xué)的弟弟，讓他在前邊先行偵察，遇到一攤雞糞就喊我去撿，弟弟很賣力，看著這一攤，望著那一攤，別的伙伴準備去下手時，他就著急地跺著腳大聲喊：“那是我的屎，那是我的屎!”要是雞屎運不夠好，我們慣常的計倆就是用鐵鏟子挖上點與雞糞顏色相似的土蒙混過關(guān)。

　　撿來的雞糞要一起放，那時沒有化肥，這就是土地的營養(yǎng)品。那時土地都是村里的，各人自己家都沒有地。學(xué)校每當(dāng)攢夠一定的數(shù)量就把雞糞上交生產(chǎn)隊。我上三年級時，一二年級、四五年級分別是復(fù)式班，三年級單獨成班。這樣，學(xué)校院子里唯一的一間破棚子盛兩個復(fù)式班的雞糞，我們?nèi)昙壍碾u糞就放在教室里。老師在教室后墻那兒用土坯壘成一個長方形的池子，每天中午我們就把新?lián)斓碾u糞倒在里面。我自小就長得傻大黑粗，從一年級開始就和那些同樣是傻大個的小子們給安排在教室最后一排，整天沐浴在那濃郁的臭味中，毛主席的紅小兵真是“茁壯成長”。你不知道那種雞拉稀時拉的雞糞，黃醬一樣的顏色，大概是全世界最臭最臭的東西，即使現(xiàn)在想起來，那種記憶中的臭味還讓我覺的要一陣眩暈，幾乎要背過氣去。那時的學(xué)生傻，老師好像也缺根筋，他們天天進去上課，難道就不怕臭嗎?沒有答案。

　　學(xué)校里有一間破爛不堪的豬欄，每年至少要養(yǎng)兩頭大肥豬。老師和學(xué)生自己動手，在校園里蓋了好幾幢三層的兔舍，里面養(yǎng)了幾十只兔子，哪一窩兔子由幾年級負責(zé)，責(zé)任非常明確。但大多數(shù)時候，豬也好，兔子也好，都是三位老師在當(dāng)飼養(yǎng)員。我們每天都有勞動課，那是真正的勞動，老師帶著一幫孩子到坡里去拔又鮮又嫩的青草，喂兔子喂豬，那時糧食少，農(nóng)藥更少，豬和兔子以綠色無公害的青草為主食。一年下來，肥豬能長個二百來斤就不錯了，到過年賣了。第二年繼續(xù)買豬崽喂。賣兔子的時候，我們每每舍不得，那些自己喂大的兔子就像自己的孩子，往往賣誰家的兔子，誰家班里的孩子眼睛就哭的像兔子眼一樣紅。

　　到了秋后，紅小兵就負責(zé)復(fù)收地瓜。我記得那時沒有暑假，只有麥假和秋假，秋假一放就是兩個月。社員們收完了地瓜，地里難免還有“漏網(wǎng)之瓜”，就由紅小兵去搞復(fù)收，一點一點的收上來交到學(xué)校，再由學(xué)校統(tǒng)一切瓜干。農(nóng)忙假結(jié)束，秋季開學(xué)，這時螞蚱正肥。老師就帶我們滿山坡去捉螞蚱，一去就是半天，有螞蚱就捉，沒有就滿山上瘋跑著玩，反正到時候能跟著回來就行。記得有一次我們?nèi)嗟娜苏跐M山上亂竄，忽然就來了瓢潑大雨，大家只好擠在大橋下避雨，大雨過后，小河水猛漲起來，濁浪滔滔，場面蔚為壯觀?？晌覀儏s回不去了，老師只好讓大家手拉手互相扶持等在一邊，再一個個把我們背過河去。那時我全然體會不到老師的辛苦，只覺得非常刺激好玩。

　　那些勤工儉學(xué)的日子里，我們學(xué)會了勞動，學(xué)會了感恩，學(xué)會了合作，也學(xué)會了吃苦。在黑屋子、土臺子、泥孩子的狀態(tài)下度過了并不枯燥的童年。日子雖然貧困，但快樂一直陪伴左右。我們和老師一起，用自己稚嫩的雙手獲取簡陋的教學(xué)用品，不但學(xué)到了文化知識，也學(xué)到了許多做人的道理，這將是我們這一代人永遠的精神財富。

作者：竇坦鳳

　　公眾號：臨朐

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