描寫人的優(yōu)秀文章
描寫人的優(yōu)秀文章
記事寫人的文章中,為了使其記敘的人物形象鮮明、性格突出,事情具體生動、感人至深,作者除大量的正面描寫外,往往采用側(cè)面描寫的方法。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的描寫人的優(yōu)秀文章，希望大家喜歡。
描寫人的優(yōu)秀文章：我愛我的老師
老師我們文化的指導(dǎo)者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來我遇到過許許多多的優(yōu)秀教師，但是有一位她是我終身難忘。
教師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王老師。回憶起與王老師在一起的那段日子是那么的幸福，不由的熱淚從我眼眶中流出。王老師對我的關(guān)心和培養(yǎng)使我永記在心。
記得有一次，我因在外面玩而被一輛無情的摩托車給撞了一下，醫(yī)生說，我一個月不能上學(xué)。我心想這下子肯定回被別的同學(xué)拉下的?？晌胰f萬沒有想到那慈愛的王老師帶領(lǐng)著班里的干部來看望我了。我那激動的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。老師和同學(xué)們問我傷勢怎么樣，“沒事，沒事”我不由自主的說了出來。老師給我補(bǔ)了一上午的課，這才使我傷勢好了之后課程沒被別人拉下。
還有一次，王老師讓我們向作文編輯社投稿。我可是對作文狠之入骨,就像有一百道數(shù)學(xué)題在等著我做?？墒峭趵蠋熢偃墓奈栉覀冏屚陡澹覍懥艘黄秱ゴ蟮哪笎邸吩谕趵蠋煹木呐闹蟮昧硕泉?。此后我的作文水平有了大大的提高，這可都是我那可親的王老師對我的培養(yǎng)。
雖然小學(xué)畢業(yè)了，但是我以無發(fā)忘記我的王老師。每次我遇到了困難只要想起王老師我就會鼓足了勁克服困難，她給了我無窮的力量。這位偉大的教師她叫王淑珍，這個名字使在我的心里生下了根，以永遠(yuǎn)摩擦不掉了。
啊!我愛我的老師。
描寫人的優(yōu)秀文章：我，獨(dú)一無二
小小的眼睛，長長的頭發(fā)，大大的腦袋，這是我嗎?是又不是。這只是我的外表，又怎么能代表我和大家見面呢?
我，一個14歲的小姑娘。愛學(xué)習(xí)，愛讀書，愛寫作;不聰明，但有些小聰明，不漂亮，但總做著公主夢。
小姑娘也有大夢想。夢想開一家流浪貓收養(yǎng)所，因為我覺得自己就是一只小貓，溫順，可愛，調(diào)皮，唯一不同于小貓的是我有一個疼我、愛我的媽媽，一個把我當(dāng)做心肝寶貝的媽媽，所以，我怎么忍心看我的同類流離失所，無家可歸呢?夢想做一名糖果品嘗師，也許我嘗不出什么特別的味道，但是，酸甜苦辣咸還是能分辨的;夢想開一家美容院，那樣，我就可以每天幫媽媽做美容，因為我希望別人眼睛里的媽媽也和我看到的媽媽一樣，永遠(yuǎn)年輕、漂亮;夢想做一名醫(yī)生，沒有專科，包治百病，這樣，就不再有人需要忍受病痛的折磨;夢想做一名老師，那我一定不會布置那么多的作業(yè)，也不會請家長到學(xué)校談話，因為，我知道學(xué)生的苦惱;夢想做一名作家，每天用鍵盤敲出自己內(nèi)心的文字…小姑娘的夢想太多，圣誕老人也實現(xiàn)不了，但是我一直在努力，而且從未放棄過，因為我希望將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
小姑娘也有許多小煩惱。煩惱自己怎么也長不高，煩惱考試時總是粗心大意，煩惱總是看到別人虐待小動物，自己卻總是無能為力…
小姑娘在成長，雖然成長的道路很艱辛，有很多艱難險阻，但我一直在負(fù)隅頑抗，而且，我會頑抗到底!
記住我，一個14歲的小姑娘，一個有許多夢想和煩惱的小姑娘，一個獨(dú)一無二的小姑娘。
描寫人的優(yōu)秀文章：濃濃的師恩情
陽光下，閃爍著一幅幅濃濃溫情之畫：斑斕的蝴蝶，五彩蝶翅是對草地的感恩;晶瑩雨水，玲瓏身姿是對天空的感恩;參差樹木，滿目翠綠是對沃土的感恩……濃濃的師恩情，是我對您的感恩!
您一頭短發(fā)，白里透紅的臉上嵌著一雙大眼睛，如藍(lán)寶石般清澈、璀璨，透出溫情的光;抿嘴一笑，兩腮露出淺淺的小酒窩;一點(diǎn)朱紅，恰到好處的和諧。您說話時語氣柔軟，給人親近的感覺，對待同學(xué)之間的小問題，也處理恰當(dāng)。
一次換座位，正好在我旁邊的是我不喜歡的同學(xué)。于是，我便向您說明我想再換一次座位。您知道后，沒有同意，還讓我放學(xué)后找您一下。放學(xué)后我去了，您看了看我，慢慢說道：“每個人一生中，總會遇到你不喜歡的人。難道就一味逃避嗎?如果當(dāng)你有了工作后，遇見這樣的人，你難道說你辭職，或他辭職嗎?這也不太可能，所以你必需要學(xué)會如何接受他們、理解他們。他們也有優(yōu)點(diǎn)，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。你明白我的話了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著您溫情的眼睛，“我知道了，我不會再要求換座位了，謝謝老師，樂老師再見。”
這就是您，而且對待教學(xué)，一絲不茍。
上課時，您專心的為我們講解難題，課堂氣氛活躍;活動中，您積極為我們加油;考試前，您努力為我們整理資料，復(fù)習(xí)重難點(diǎn)……
十年樹木，百年樹人。樂老師，是您教給了我們知識，教給了我們做人的道理。感謝老師們，感謝您。剎那間抬眼望去，我看見絢麗的煙花在空中綻放，奪目耀眼，那是一片片濃濃的師恩情天下間最美的寫照!
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