初中描寫景物的文章
初中描寫景物的文章
散文于傳統(tǒng)的著書立說(shuō)之外，在日常生活中找到了寫景、抒情、言志的廣闊園地，成為一種獨(dú)立的文學(xué)體裁，有了其獨(dú)自的審美價(jià)值，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中描寫景物的文章，希望大家喜歡。
初中描寫景物的文章：鄉(xiāng)村
有一次，爸爸要戴我到溫泉泡澡，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我們就出發(fā)了。當(dāng)時(shí)，我一路上在車內(nèi)觀賞外面的風(fēng)景，我看見(jiàn)一大片綠油油的還未成熟的麥田里有著一些辛勤的農(nóng)夫正在耕田，還有一些奶牛在附近的草坪吃著草。婦女們則在一旁擠母牛的奶，好一副鄉(xiāng)村的氣息。由于自己是城市人，接觸的人事物，都是與鄉(xiāng)村與眾不同，所以當(dāng)我第一眼看見(jiàn)它，便愛(ài)上了它，并發(fā)誓每個(gè)月都回來(lái)這里至少兩次。
早晨的鄉(xiāng)村特別美麗，就像一副美麗的風(fēng)景畫般;一層薄薄的霧靄仿佛一條面紗，包圍著漸漸蘇醒的大地。不知何方的公雞，雄赳赳地叫囂著，叫囂著清晨的到來(lái)。和煦的陽(yáng)光輕輕照射在世界的每一個(gè)角落，并且悄悄地爬進(jìn)被窩里喚醒熟睡的人們。當(dāng)濃霧哥哥見(jiàn)到太陽(yáng)公公出來(lái)了，連忙嚇得“咻”一聲消失得無(wú)影無(wú)終，只是留下了一顆顆清澈甘甜的露水，當(dāng)做是給花花草草們的小禮物。花草們非常感謝濃霧哥哥給的禮物，便低下頭向它道謝。
向日葵們感受到太陽(yáng)的溫暖，紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭向太陽(yáng)公公露出燦爛的微笑。徐徐的微風(fēng)吹來(lái)，小草們高興得搖擺著嬌小的身子，白白的云朵也隨著風(fēng)姐姐的的方向“飄”了起來(lái)。鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上不停地“吱吱叫”，其他的鳥(niǎo)類們也跟著哼起歌兒來(lái)，奏成了自然界的交響曲。
早起的農(nóng)民們紛紛在麥田里努力工作，為了要確保妻兒的三餐溫飽。他們不曾不滿自己的工作而怨天尤人;反而默默地耕種，默默地收獲。而每到春天，是收割麥田的季節(jié)，微風(fēng)吹過(guò)金閃閃的麥田，涌起了一股金浪，好不一派欣欣向榮的景象!但，我永遠(yuǎn)忘不了的是農(nóng)民們收獲麥田時(shí)，洋溢著幸福喜悅的表情。
我倚在窗前，細(xì)細(xì)地品賞著這迷人的鄉(xiāng)村景象。在城市，只有喧囂的嘈雜聲和刺眼的霓虹燈，街上的人群和交通更是阻塞得水泄不通。環(huán)境也很不理想，空氣污染指數(shù)往往是最高的。大家都說(shuō)城市人冷酷無(wú)情，很少有自由的時(shí)間和親愛(ài)的家人共享天倫之樂(lè)。所以我覺(jué)得，比起城市，我更喜歡鄉(xiāng)村的清純、舒適。
初中描寫景物的文章：操場(chǎng)
我們的操場(chǎng)很寬敞，是體育愛(ài)好者的快樂(lè)天堂。
一進(jìn)校門映入眼簾的是個(gè)寬敞的操場(chǎng)，操場(chǎng)四周有一棵棵挺拔的榕樹(shù)，它們昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)威武的將軍，在等待出征的號(hào)令，守護(hù)校園。操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球場(chǎng)和四臺(tái)雙杠，操場(chǎng)中間有一個(gè)小花圃，花圃中間是亭亭玉立的雪梅，它是葉子一片挨一片，擠滿了整個(gè)枝丫，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)觀賞。一團(tuán)團(tuán)葉子像是架在樹(shù)枝上似的，一朵朵綠云，雪梅看起來(lái)卻又像是位高貴的公主，它的旁邊的石頭像是保護(hù)公主的衛(wèi)士，衛(wèi)士旁邊的花草都被樹(shù)木掩蓋著，這些小生命也一定想讓人們來(lái)觀賞一下自己吧!可惜，它們太弱小了，所以它們默默地躲在樹(shù)的下面。花圃左邊有四株清秀挺拔的芒果樹(shù)兀立著，每當(dāng)夏末，就會(huì)結(jié)下又黃又大的大芒果，像一個(gè)個(gè)手榴彈。
每天清晨，操場(chǎng)是那么寧?kù)o，深深吸一口氣，頓覺(jué)一陣清新，真讓人心曠神怡。走進(jìn)校園操場(chǎng)，濕潤(rùn)的泥土氣味不住地?fù)浔嵌鴣?lái)，花圃上的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆發(fā)亮的寶石。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)唱起了歡迎早晨的歌，頓時(shí)，學(xué)生們有的在打掃操場(chǎng)，有的在朗讀課文，一陣風(fēng)吹過(guò)，小草頻頻點(diǎn)頭，好像沉浸在朗讀聲之中，小樹(shù)彎了彎腰，像是在做運(yùn)動(dòng)，操場(chǎng)上留下了同學(xué)們鍛煉的身影和朗朗的讀書聲……
下課鈴響了，同學(xué)們又到操場(chǎng)上玩耍，有的在跳橡皮筋，有的在跑步，有的在爬竿，還有的在打籃球，看，那些同學(xué)有的爬上雙桿看書，有的翻單杠，還有的在比賽，兩只腳緊夾著雙杠，越過(guò)雙杠地跳躍著，比賽著。不一會(huì)兒，上課鈴響了，同學(xué)們又回到了教室，朗朗的讀書聲又響起……
上體育課了，老師要比賽賽跑。一聲令下，同學(xué)們就像風(fēng)似的沖了出去，一陣陣加油聲在耳邊響起，不一會(huì)兒，就跑完了全程。該輪到我們班小胖子出場(chǎng)了，小胖子雖然跑得慢，但還是跑完了全程……比賽完，該自由活動(dòng)了，一個(gè)個(gè)籃球愛(ài)好者都紛紛打籃球去了，啊!一個(gè)三分球，又一個(gè)三分球……
啊!操場(chǎng)上生機(jī)勃勃，歡聲笑語(yǔ)充滿整個(gè)校園。它是城市一道最亮麗的風(fēng)景。
初中描寫景物的文章：游故宮
北京最令我向往的是那古代龐大的建筑群—故宮，在我六歲時(shí)我就想去故宮游玩了，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。正好今年暑假媽媽單位要去北京旅游，我就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)跟著媽媽去了趟北京。圓了自己心中的夢(mèng)想。
穿過(guò)天安門，就來(lái)到了端門，再穿過(guò)午門就來(lái)到了故宮。首先映入我眼簾的是一個(gè)寬廣的“廣場(chǎng)”，據(jù)導(dǎo)游說(shuō)，這就是文武百官進(jìn)行早朝的地方。走進(jìn)去，仿佛進(jìn)入了大會(huì)堂，大約能站800人左右。前面就是著名的太和殿，里面金碧輝煌，金燦燦的寶座邊上立著兩只活靈活現(xiàn)的丹頂鶴，兩邊還有四根被金龍環(huán)繞的大柱子，足足要兩人拉手才能環(huán)繞一圈。下面是從太湖底運(yùn)來(lái)打磨過(guò)的太湖石，在中國(guó)這種太湖石非常珍稀，據(jù)說(shuō)比黃金還貴重。我戀戀不舍地離開(kāi)了太和殿，一邊走一邊參觀，各個(gè)宮殿的布局都差不多，但都比不上前面的太和殿。
走著走著，我感到非常的疲憊了，這時(shí)一股清涼的風(fēng)迎面吹來(lái)，我頓時(shí)精神一振，才發(fā)現(xiàn)我走進(jìn)了御花園。大片大片的綠色植被讓人眼睛一亮，在外面蒸得我透不過(guò)氣來(lái)的熱風(fēng)一下子逃走了，取而代之的是樹(shù)蔭帶來(lái)的清涼。石板兩旁都是茂盛的側(cè)柏，一座座假山上長(zhǎng)滿了翠綠的植被，假山是太湖石壘起來(lái)的，至今已有三四百年的歷史，摸起來(lái)仍是那么的光滑，可見(jiàn)古代工匠們花了多少心血進(jìn)行打磨，拋光的啊!帝王的安逸生活是多少老百姓的艱辛換來(lái)的。帶著留戀不舍的心情我走出了故宮。
這個(gè)暑假令我印象最深的就是能去北京參觀故宮，因?yàn)樗粌H圓了我心中的夢(mèng)想，而且讓我感受到了故宮這件宏偉精美工藝品的魅力，更讓我感受到了古代工匠們精湛的技藝和辛勞。百姓的生活是貧困的，被壓迫在社會(huì)的最底層，深受剝削。而帝王將相們的生活是安逸的，是奢侈的。這故宮就是用老百姓的汗水和血水澆灌而成的，也是被壓迫被剝削的象征，也是帝王統(tǒng)治階級(jí)生活的一個(gè)縮影。
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