讀文章有感400字
寫(xiě)好讀后感不僅有助于學(xué)生更好地理解材料,提高其閱讀水平,而且能夠促進(jìn)學(xué)生思考,提升其整體寫(xiě)作水平。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的讀文章有感400字，希望大家喜歡。
讀文章有感400字：讀《童年》有感
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的悲慘。可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我們的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
讀文章有感400字：煮酒論三國(guó)
談起課外閱讀，我便興奮不已，尤其是《三國(guó)演義》，更是讓我如癡如醉，足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，沉穩(wěn)的劉備，一身是膽的趙子龍……，都給我留下了深刻的印象。
曹操割須棄袍是書(shū)中的一個(gè)精彩片段。當(dāng)馬超說(shuō)長(zhǎng)長(zhǎng)胡子的人是曹操時(shí)，曹操立馬割斷胡須;當(dāng)馬超說(shuō)穿著紅袍的是曹操時(shí)，曹操又脫下紅袍，棄之于地。曹操這幅狼狽不堪的模樣使我哭笑不得，沒(méi)想到三國(guó)時(shí)期“挾天子以令諸侯”的曹操也有如此落魄之時(shí)。
再說(shuō)說(shuō)周瑜，論才智、計(jì)謀，當(dāng)今社會(huì)又有幾人能與他媲美，但他的死又意味著什么。他因?yàn)榧刀手T葛亮，被活活氣死，臨死前的一句千古名言流傳至今，那便是：“既生瑜，何生亮。”從側(cè)面折射出：海納百川，有容乃大。即使人再聰明，但肚量小，也是沒(méi)有用的，只會(huì)重蹈周瑜的覆轍，是成就不了一番事業(yè)的。
今天，我就在這與您煮酒論三國(guó)，拜拜!
讀文章有感400字：讀《吶喊·狂人日記》有感
前兩天，老師要我們看魯迅的書(shū)，媽媽便給我找了一本短篇小說(shuō)集《吶喊》。
書(shū)中的第一個(gè)故事是《狂人日記》，描寫(xiě)的是一個(gè)有所謂“被迫害狂癥”患者的心理活動(dòng)。“狂人”認(rèn)定現(xiàn)實(shí)是個(gè)“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社會(huì)制度。他半夜查看歷史，見(jiàn)整本書(shū)都寫(xiě)著“吃人”二字。他最終還是相信未來(lái)社會(huì)“容不得吃人的人”并喊出了“救救孩子”的呼喚。
這個(gè)故事我看了三、四遍還只是一知半解。主人公的害怕，使我大致了解封建社會(huì)的可怕與可惡，他那一系列的想象令我毛骨悚然!我還小，不能完全讀懂，可至少我知道在那個(gè)黑暗的年代，人吃人這種可怕的現(xiàn)象真的存在。在那個(gè)黑暗的年代，人們的安全得不到保障!
“救救孩子……。”，最后四個(gè)字在我腦中浮現(xiàn)。這四個(gè)字的意思一定不是那么簡(jiǎn)單吧?應(yīng)該不只是肉體上的拯救吧?還有什么呢?心靈上的拯救?或許還有更多我不懂的……
讀文章有感400字：讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感
星期日早上，我坐在床上讀著《安徒生童話(huà)》中《賣(mài)火柴的小女孩》。疏稀的晨星在窗外的天空閃爍著，似乎在看著我快要流淚的眼。小女孩悲慘的命運(yùn)充滿(mǎn)了我的整個(gè)腦海。雖然這只是安徒生寫(xiě)的童話(huà)，可我無(wú)法從悲憤的感情中解脫開(kāi)來(lái)，眼前仿佛浮現(xiàn)著小女孩悲慘生活的情景。
我仿佛看見(jiàn)小女孩在寒冷的圣誕節(jié)前夜走在大街上賣(mài)火柴，哆嗦著凍得發(fā)紫的嘴唇叫賣(mài)著?？烧l(shuí)也沒(méi)有買(mǎi)她的火柴，哪怕是一根。誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)她一分錢(qián)。
我仿佛看見(jiàn)小女孩卷縮著身體，坐在墻邊，用凍得通紅的雙手劃著火柴。
我仿佛看見(jiàn)小女孩穿著薄薄的上衣，光著雙腳。
……
為什么窮苦的小女孩會(huì)受到這么不平等的待遇呢?如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我就要來(lái)到她的身邊。我要把我的新衣服送給她，讓她有衣服穿。我還要把零花錢(qián)分給她一如果有時(shí)光穿梭機(jī)半，讓她可以買(mǎi)好吃的東西。如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我就把她接到我家，讓她和我一起上學(xué)。如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我要幫她實(shí)現(xiàn)愿望。
讀文章有感400字：讀《一年級(jí)的小蜜瓜》有感
什么是中國(guó)夢(mèng)，就像xx所說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)做大的夢(mèng)想”
假期里，我讀了一些書(shū)，如《愛(ài)迪生》，《請(qǐng)來(lái)我家看看吧》，《格林童話(huà)》等，可讓我印象最深的是《一年級(jí)的小蜜瓜》，特別是里面的主人翁——小蜜瓜。讓我回想起我的一年級(jí)生活和感受。這本書(shū)講的是一年級(jí)的小男生王世澤背著書(shū)包上學(xué)的第一天，碰到的第一個(gè)老師，交到第一個(gè)朋友，遇到第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場(chǎng)考試……對(duì)于這些經(jīng)歷，小蜜瓜是怎么面對(duì)的呢?
這本書(shū)中，我最喜歡的是“一道杠小隊(duì)長(zhǎng)”講了小蜜瓜想當(dāng)班級(jí)的干部，因?yàn)樗懽右蔡×?，又怕打針，又怕吃藥，又怕一個(gè)人待在教室里……所以大家都沒(méi)有舉手選他。就連他的同坐小布也很光榮的當(dāng)上選了學(xué)習(xí)委。因?yàn)樗裁匆矝](méi)有當(dāng)?shù)剑蘖?，老師和大家很同情他，讓他?dāng)了小隊(duì)長(zhǎng)，他十分的開(kāi)心!我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我們要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始起，讓我們?yōu)檫@個(gè)夢(mèng)想一起努力，奮斗吧!
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