兒童舞蹈快樂小豬教學(xué)視頻
兒童舞蹈快樂小豬教學(xué)視頻
兒童舞蹈的創(chuàng)作和編排應(yīng)當(dāng)抓住兒童的心理特點(diǎn),把握兒童的心理要素。研究兒童的心理要求,是兒童舞蹈創(chuàng)作編排的前提;適應(yīng)兒童心理特點(diǎn),是兒童舞蹈創(chuàng)作編排的基礎(chǔ);準(zhǔn)確把握兒童的心理狀態(tài),是兒童舞蹈創(chuàng)作編排的關(guān)鍵;開發(fā)兒童的心智,培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)興趣,是兒童舞蹈創(chuàng)作編排的目的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的兒童舞蹈快樂小豬教學(xué)視頻，供大家參考!兒童舞蹈快樂小豬教學(xué)視頻
如何激發(fā)幼兒對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣呢?
3-6歲是培養(yǎng)舞蹈才能的關(guān)鍵時(shí)期，首先必須激發(fā)幼兒對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。那么，如何激發(fā)幼兒對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣呢?
一、欣賞優(yōu)美舞姿，激發(fā)幼兒興趣
家長與幼兒教師可以播放楊麗萍、邰麗華等著名舞蹈家跳舞的畫面，比如：楊麗萍表演的孔雀舞、邰麗華等人表演的千手觀音，引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)美舞姿，獲得美的情感體驗(yàn)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的濃厚興趣。
二、陪同孩子練舞，激發(fā)幼兒興趣
家長與幼兒教師可以陪同孩子練舞，一邊示范一邊講解，幫助幼兒理解動(dòng)作的含義，明確舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)，要學(xué)有同伴，學(xué)有所獲，體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的濃厚興趣。
三、獎(jiǎng)勵(lì)孩子進(jìn)步，激發(fā)幼兒興趣
著名心理學(xué)家阿諾德認(rèn)為，孩子具有向上的意志，追求卓越。孩子天生是自信的，他們希望獲得外界的認(rèn)可，尤其是爸爸媽媽的賞識(shí)。家長與幼兒教師對幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的進(jìn)步，哪怕是學(xué)習(xí)舞蹈的態(tài)度、積極性、堅(jiān)持性等有所進(jìn)步都要給予及時(shí)的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的濃厚興趣。 只要家長與幼兒教師引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)美舞姿，陪同孩子練舞，讓幼兒明確、掌握舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)，及時(shí)地表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的進(jìn)步，就一定能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的濃厚興趣，培養(yǎng)出一個(gè)身形秀美、聰穎靈氣、舞姿翩翩的幼兒!
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