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兒童舞蹈快樂小豬教學視頻

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兒童舞蹈快樂小豬教學視頻

  兒童舞蹈的創(chuàng)作和編排應當抓住兒童的心理特點,把握兒童的心理要素。研究兒童的心理要求,是兒童舞蹈創(chuàng)作編排的前提;適應兒童心理特點,是兒童舞蹈創(chuàng)作編排的基礎;準確把握兒童的心理狀態(tài),是兒童舞蹈創(chuàng)作編排的關(guān)鍵;開發(fā)兒童的心智,培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)興趣,是兒童舞蹈創(chuàng)作編排的目的。下面是學習啦小編為大家整理的兒童舞蹈快樂小豬教學視頻,供大家參考!

  兒童舞蹈快樂小豬教學視頻


  如何激發(fā)幼兒對舞蹈學習的興趣呢?

  3-6歲是培養(yǎng)舞蹈才能的關(guān)鍵時期,首先必須激發(fā)幼兒對舞蹈學習的興趣。那么,如何激發(fā)幼兒對舞蹈學習的興趣呢?

  一、欣賞優(yōu)美舞姿,激發(fā)幼兒興趣

  家長與幼兒教師可以播放楊麗萍、邰麗華等著名舞蹈家跳舞的畫面,比如:楊麗萍表演的孔雀舞、邰麗華等人表演的千手觀音,引導幼兒欣賞優(yōu)美舞姿,獲得美的情感體驗,激發(fā)幼兒學習舞蹈的濃厚興趣。

  二、陪同孩子練舞,激發(fā)幼兒興趣

  家長與幼兒教師可以陪同孩子練舞,一邊示范一邊講解,幫助幼兒理解動作的含義,明確舞蹈動作的要領,要學有同伴,學有所獲,體驗成功的喜悅,激發(fā)幼兒學習舞蹈的濃厚興趣。

  三、獎勵孩子進步,激發(fā)幼兒興趣

  著名心理學家阿諾德認為,孩子具有向上的意志,追求卓越。孩子天生是自信的,他們希望獲得外界的認可,尤其是爸爸媽媽的賞識。家長與幼兒教師對幼兒學習舞蹈的進步,哪怕是學習舞蹈的態(tài)度、積極性、堅持性等有所進步都要給予及時的表揚獎勵,激發(fā)幼兒學習舞蹈的濃厚興趣。 只要家長與幼兒教師引導幼兒欣賞優(yōu)美舞姿,陪同孩子練舞,讓幼兒明確、掌握舞蹈動作的要領,及時地表揚獎勵幼兒學習舞蹈的進步,就一定能激發(fā)幼兒學習舞蹈的濃厚興趣,培養(yǎng)出一個身形秀美、聰穎靈氣、舞姿翩翩的幼兒!

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