幼兒園現(xiàn)代舞視頻爸爸去哪兒
幼兒舞蹈教學(xué)也愈發(fā)重視培養(yǎng)舞蹈人才,對于舞蹈的審美標準更加強調(diào)回歸藝術(shù)特質(zhì)。現(xiàn)代舞作為極具節(jié)奏的舞蹈,逐漸受到關(guān)注。。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的幼兒園現(xiàn)代舞視頻爸爸去哪兒,希望大家喜歡!
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簡單易學(xué)的現(xiàn)代舞特征
相對于其他訓(xùn)練標準嚴謹?shù)奈璧阜N類而言,以下是具體的內(nèi)容。
簡單易學(xué)的現(xiàn)代舞特征;現(xiàn)代舞相對于其他訓(xùn)練標準嚴謹?shù)奈璧阜N類(如芭蕾舞)而言,現(xiàn)代舞更強調(diào)和突出舞蹈表現(xiàn)內(nèi)涵,而非舞蹈的動作技巧;現(xiàn)代舞沒有所謂的普遍規(guī)律,而是通過現(xiàn)代舞者自身表達對舞蹈的理解,進行表演現(xiàn)代舞動作,現(xiàn)代舞的審美價值無疑是開明而多元化的。
簡單易學(xué)的現(xiàn)代舞特征
現(xiàn)代舞倡導(dǎo)是內(nèi)容的創(chuàng)新與內(nèi)涵的表達,倡導(dǎo)舞蹈充分表現(xiàn)人們的真情實感,并為之在技朮上刻苦鉆研,豐富人體的表情手段,開發(fā)了人體表演新區(qū),對于舞蹈藝朮的發(fā)展起到了積極推動作動。
簡單易學(xué)的現(xiàn)代舞特征之一:無標準
現(xiàn)代舞從動作到內(nèi)容再到配樂均是無標準,無需按部就班地進行舞蹈動作標準訓(xùn)練,沒有表演形式和種類的限制,現(xiàn)代舞可任意設(shè)計任何現(xiàn)代舞的舞蹈樣式﹔
簡單易學(xué)的現(xiàn)代舞特征之二:無具體
現(xiàn)代舞蹈無需塑造具體的人物形象,無需表現(xiàn)具體的故事情節(jié),無需表現(xiàn)具體的生活場景,總之,舞蹈要排除“再現(xiàn)性”,而強化“表現(xiàn)性”,表現(xiàn)抽象的觀念,表現(xiàn)“自我”,表現(xiàn)內(nèi)心的沖動,表現(xiàn)本能,表現(xiàn)潛意識,表現(xiàn)直覺、幻覺和夢境﹔
簡單易學(xué)的現(xiàn)代舞特征之三:隨意性
現(xiàn)代舞由于內(nèi)涵主題的多樣性,從而也伴隨了現(xiàn)代舞隨意性這個特征,現(xiàn)代舞可以突出“自我”,也可以不表現(xiàn)“自我”,而只是一種“純動作性”的表演,有了動作就有了一切,不要求動作體現(xiàn)什幺內(nèi)容﹔ 盡量排除舞蹈創(chuàng)作人員在創(chuàng)作中的主觀作用,使創(chuàng)作不受意識的支配,而具有最大限度的隨意性﹔舞蹈以內(nèi)容失去客觀性為高,含義模糊,觀賞者認為表現(xiàn)了什幺就表現(xiàn)了什幺﹔ 舞蹈走向非舞蹈化,把人們生活中任何的動作都視為舞蹈。
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