讓學生們體會現(xiàn)代舞的精神追求,在重新認識自己的基礎上,喚醒學生們身體中 另外的美感 。下面是學習啦小編為大家整理韓國火花現(xiàn)代舞舞蹈視頻的相關資料，供大家參考!

　　韓國火花現(xiàn)代舞教學視頻

　　賞識現(xiàn)代舞的要素

　　第一是要以一種寬容的心態(tài)賞識現(xiàn)代舞作品，我們說了現(xiàn)代舞是以標新立異、嚴厲試探為最終目的，是以首先要能夠以泛泛心態(tài)去接管，同時在賞識的時辰要有靈敏的思維和判定能力。在一般人的眼里，既然是舞蹈，那它就必需要一向的舞動，但在現(xiàn)代舞中，這個不美觀念完全不存在，因為現(xiàn)代舞的概念很是普遍，在現(xiàn)代舞者的眼里，年夜自然的一切無一不能舞，而人的每種行為和每個動作無一不在跳舞。

　　第二要把握作品創(chuàng)作者的創(chuàng)作布景和念頭，其實一部作品中，很年夜水平上代表了此時編者的心里世界和創(chuàng)作心態(tài)，而這些現(xiàn)象經(jīng)常在作品中默示出來，是以，把握作品創(chuàng)作者的創(chuàng)作布景和念頭，有助于更好的賞識和理解作品。

　　第三看作品的“動態(tài)”和“結構”?，F(xiàn)代舞是一門形式感極強的藝術，是以，現(xiàn)代舞無論是以何種的形式默示，最根基的都是要年夜動作起頭，而動作的形成、延續(xù)、成長、轉變，最主要的是看動作的借力體例，其次是看作品的結構，現(xiàn)代舞打破了協(xié)調(diào)理想的古典審美原則，對現(xiàn)實社會中人的關注和對自然真實美的追求，是以，在結構上出格講究對比，動作和動作之間的對比，舞段和舞段之間的對比，節(jié)奏和節(jié)奏之間的對比，情感上的對比以及舞蹈構圖的對比等等。

　　第四要死力的多看現(xiàn)代舞作品，在賞識的過程中要用自己生而有之的六種感受去全身心地感應感染作品。在現(xiàn)代舞作品中，強調(diào)的是舞者自身的重量而不是如芭蕾般的輕盈，在動作中強調(diào)空間的過程而不是動作的自己，在空間上強調(diào)韻味的頓挫而不是流利，在構圖中強調(diào)不服衡而不是平衡，強調(diào)過程的揭示而不是過程的諱飾。體味了這些往后再對作品進行理性的思慮和周全的剖析。

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