北京現(xiàn)代舞蹈學(xué)校視頻
伴隨現(xiàn)代人們的審美意識不斷提高，我國的舞蹈事業(yè)也蓬勃發(fā)展，因此越來越多的人加入到了舞蹈的行列。高校舞蹈教學(xué)也愈發(fā)重視培養(yǎng)舞蹈人才，對于舞蹈的審美標準更加強調(diào)回歸藝術(shù)特質(zhì)?，F(xiàn)代舞作為極具節(jié)奏的舞蹈，逐漸受到關(guān)注。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的北京現(xiàn)代舞蹈學(xué)校視頻，希望對您有所幫助!
北京現(xiàn)代舞蹈學(xué)校視頻
正確學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞舞蹈的方法
設(shè)定目標
很簡單，只有學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)目標上達成共識才能取得進步。明確的學(xué)習(xí)目標以及完善的教學(xué)計劃對于舞蹈能力的提升都是十分必要的。
擺正心態(tài)
師生關(guān)系是身與心的同時參與。只有集中注意力，樂于去學(xué)習(xí)才能夠獲得知識。學(xué)生們需要認真完成手邊的任務(wù)，并且根據(jù)老師的指導(dǎo)盡力完善新學(xué)的部分。
集中精力
有的時候，當老師在講述另一個方面的時候，學(xué)生會出于“完美主義”的心態(tài)集中注意力在舞蹈的另一個方面。經(jīng)驗豐富的老師并不希望學(xué)生在學(xué)習(xí)新東西的時候而去完善一切舊的技巧。作為學(xué)生，應(yīng)該跟著老師所選擇的主題走，而后老師也會將新舊知識融會貫通。
虛心求教
如果學(xué)生不給老師展示判斷力與能力的機會，那么這就是一種純粹浪費老師能力的行為。對于這樣的學(xué)生來說，他們也會毫不猶豫地告訴老師自己的舞蹈應(yīng)該注意的地方，告知老師怎么教自己。事實卻是，只要老師盡力去教授學(xué)生，他們應(yīng)該根據(jù)自己的理解來決定怎樣教學(xué)，而不是聽從學(xué)生自己的。如果這樣做還不能取得理想的效果，那么就應(yīng)該換一個老師了。
勤加練習(xí)
在學(xué)習(xí)過程中，練習(xí)也許是最不為大家所重視的一點。能夠勤加練習(xí)的學(xué)生與那些不練習(xí)的相比，總是能夠取得更為持續(xù)的進步。但是很多舞蹈學(xué)生卻不是這樣認為的。優(yōu)秀的舞蹈技能必須靠習(xí)慣來養(yǎng)成。而習(xí)慣只能通過一次又一次的反復(fù)練習(xí)來培養(yǎng)。
養(yǎng)成規(guī)律
由于課程間隔時間過長而影響了學(xué)習(xí)過程的持續(xù)性，從而導(dǎo)致很多學(xué)生忘記了先前所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而老師又不得不再講述一遍。因此規(guī)律性的養(yǎng)成對舞蹈的進步也是有影響的。
課程種類
聰明的學(xué)生會參加不同種類的課程學(xué)習(xí)：單人課、小組課、練習(xí)賽、輔導(dǎo)課程以及講習(xí)班都能夠加強、鞏固以及豐富知識。
舞者同伴
擁有很多的同伴也能夠拓寬舞蹈技巧。當舞蹈中的某一塊很少被用到或受到挑戰(zhàn)，它就會衰退。而如果有很多的舞者同伴能夠在不同情況下挑戰(zhàn)你的能力，這是一個同伴所不能達到的。
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