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有歇后語(yǔ)的作文400字

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有歇后語(yǔ)的作文400字

  歇后語(yǔ)是中華民族特有的語(yǔ)言形式,是熟語(yǔ)的重要成員之一。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了有歇后語(yǔ)的作文400字,歡迎大家閱讀。

  有歇后語(yǔ)的作文一:

  過(guò)年了,家家都張燈結(jié)彩。黃鼠狼想:這大過(guò)年的,我也得嘗嘗鮮,找一只大肥雞吃去!

  于是,黃鼠狼買了點(diǎn)小禮品,打算裝做去給雞拜年,然后趁機(jī)吃掉雞。

  黃鼠狼來(lái)到雞的家門口,敲了敲門,高聲說(shuō):“雞大嬸,我是你的好朋友黃鼠狼,今天過(guò)年了,給你年來(lái)了!”雞放下手中的活,走到門口,想:哎喲!這是迄今為止黃鼠狼第一次給雞拜年吧!它肯定沒(méi)安好心,我得想想辦法對(duì)付它。雞親切地回答道:“哎喲,不好意思,黃鼠狼!我做了好多菜,放在了大桌子上,大桌子把門堵上了,而我房間里又有許多東西,所以你只好從窗戶進(jìn)來(lái)嘍!”

  黃鼠狼聽(tīng)了既興奮又焦急,說(shuō):“窗戶那么高,我爬不上去呀!”

  “一會(huì)兒我放下去一根繩子,繩頭兒上會(huì)有個(gè)套,你把脖子伸進(jìn)去,我把你拉上來(lái)。”雞回答。

  “好!”黃鼠狼想到馬上就能進(jìn)雞窩吃到雞高興地得不得了呢!

  雞從窗子上伸下去一根繩子,狐貍迫不及待地把頭伸了進(jìn)去卻沒(méi)注意到是個(gè)活扣兒。雞往上拉繩子,黃鼠狼不一會(huì)兒就被勒暈了。雞為了確保弄死黃鼠狼,還重重地把黃鼠狼扔了下去。這下,黃鼠狼是真死了——

  黃鼠狼給雞拜年沒(méi)安好心,卻也沒(méi)得到好的下場(chǎng),它被聰明的雞大嬸弄死了,誰(shuí)讓黃鼠狼沒(méi)安好心了呢!

  有歇后語(yǔ)的作文二:

  今天,翰林寫作的董老師讓我們?cè)诎装鍖懥藥讉€(gè)歇后語(yǔ),然后表演了其中的一個(gè)。

  在白板聽(tīng)的有屎殼郎擦粉——臭美,黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心,王婆賣瓜——自賣自夸等。我們表演的是黃鼠狼給雞蛋拜年——沒(méi)安好心這個(gè)歇后語(yǔ)。

  我和何悅博同學(xué)還有金健偉同學(xué)一起表演了這個(gè)歇后語(yǔ)的故事,何悅博演的是黃鼠狼,金健偉演的是雞大嬸,我讀旁白,我們說(shuō)演就演。

  黃鼠狼說(shuō):“餓死了——餓死了!”我讀旁白:“黃鼠狼在大年初一的晚上餓的快不行了,因?yàn)樗呀?jīng)三天三夜沒(méi)吃東西,它心想我給那只友老又笨的母雞拜年,趁機(jī)把它吃了。黃鼠狼弄了點(diǎn)禮品,到雞大嬸家里去了。”“咚咚咚。”雞大嬸問(wèn):“誰(shuí)呀?”“是我,黃鼠狼,我給你拜年啦!看,這是我的一點(diǎn)心意,收下吧!”雞大嬸一看黃鼠狼手上拎著花花綠綠的禮品,就連忙打開門說(shuō):“請(qǐng)進(jìn),請(qǐng)進(jìn)。”黃鼠狼一進(jìn)門就把禮品往桌子上一放就坐下來(lái)。雞大嬸指著桌傷的飯菜說(shuō):“你一定還沒(méi)吃飯吧,吃吧,吃吧。”黃鼠狼也不客氣,就大吃大喝起來(lái),黃鼠狼看到酒瓶,心中便生一計(jì),說(shuō):“熟話說(shuō)的好,無(wú)酒不成席,我們來(lái)和點(diǎn)吧!”雞大嬸同意了。黃鼠狼趁雞大嬸不注意,把酒到掉了,等雞大嬸酩酊大醉的時(shí)候,黃鼠狼一把抓住雞大嬸的脖子,用可怕的聲音說(shuō):“我要吃了你!”雞大嬸嚇得酒都醒了連忙喊救命‘幸好警察及時(shí)趕到,不然她命都沒(méi)了。

  這個(gè)故事告訴我們:不要輕易相信別人,別像雞大嬸一樣引狼入室、自找苦吃。

  有歇后語(yǔ)的作文三:

  有一天,我班同學(xué)在上早自修的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)老師不在教室,一個(gè)個(gè)就像馬脫籠頭——自由自在起來(lái)。有的跑上躥下,有的講笑話、做鬼臉,還有的津津有味地講述電視中的故事……。過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,老師見(jiàn)同學(xué)們這樣吵鬧,煩得老鼠鉆進(jìn)胸膛——百爪撓心。同學(xué)們見(jiàn)老師來(lái)了,心想:老虎屁股——摸不得,個(gè)個(gè)不說(shuō)話了。于是教室里一下子安靜了下來(lái)。但是有一個(gè)同學(xué)卻是狗啃骨頭——喜歡吃硬,他沒(méi)把老師放在眼里,還在說(shuō)話,老師氣得七竅生煙,狠狠地罵了他一個(gè)“狗血淋頭”。

  接著老師青著臉發(fā)布了一個(gè)消息:“中午開始要睡午覺(jué)了。”一聽(tīng)午睡,學(xué)生們就像牛鼻子上穿繩——不情愿。但老師規(guī)定了,大家毫無(wú)辦法。

  下午,語(yǔ)文課上,因?yàn)闆](méi)有睡好午覺(jué),同學(xué)們個(gè)個(gè)如猴子屁股——坐不住。老師說(shuō):“上課坐不住的人,今天罰寫作文,對(duì)一些作文寫得像山羊拉屎——零零散散的同學(xué),也要重寫。”

  課后,老師讓班長(zhǎng)去管住這些人,但班長(zhǎng)也是羊看菜園——靠不住。結(jié)果這些被罰的同學(xué)照樣玩耍,作業(yè)做得如老牛拉破車——慢慢吞吞地,挨到放學(xué)還沒(méi)寫好。老師說(shuō)他們是狗坐轎子——不識(shí)抬舉。真拿他們沒(méi)辦法。

  有歇后語(yǔ)的作文四:

  今天,老師要教新課,就是歇后語(yǔ),老師說(shuō):“今天上歇后語(yǔ),就來(lái)一場(chǎng)歇后語(yǔ)大賽吧??梢杂眯笳Z(yǔ)表?yè)P(yáng)或批評(píng)別人。好,開始!”

  一開始,林子森對(duì)梁振宇發(fā)出表?yè)P(yáng):“上鞋不用錐子——真(針)好!”梁振宇一聽(tīng),心里很高興,但又一想:他平時(shí)又對(duì)我很毒,這次肯定是假惺惺的。說(shuō)道:“尼姑撿到一把梳子——沒(méi)用!”全班哄堂大笑。林子森一聽(tīng),火了,心想:我說(shuō)他好,他反而說(shuō)我壞,不給他苦頭吃吃,他是不見(jiàn)棺材不落淚了。便說(shuō):“電線桿上綁雞毛——好大的(撣)膽子!”梁振宇一聽(tīng),更火了,因?yàn)樗莻€(gè)尖子生,大多數(shù)都是表?yè)P(yáng),很少聽(tīng)到批評(píng)。他立刻對(duì)林子森怒哄:“清潔工挑大糞——前后都是屎(死)!”林子森一聽(tīng),皺起眉頭,頭頂上冒煙,兩眼直冒怒火:“請(qǐng)狼來(lái)做客——活的不耐煩了!”梁振宇也不甘示弱:“和尚打傘,無(wú)發(fā)(法)無(wú)天。”惹的大家笑破了肚皮,就連老師都笑的合不攏嘴。林子森實(shí)在沒(méi)招了,只好乖乖地“投降”。我原想助林子森一臂之力,可是下課的鈴聲把剛才的高興全部掃光了。

  啊!多么有趣又詼諧的歇后語(yǔ)呀!

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