蚯蚓的孩子歇后語的答案是什么
蚯蚓的孩子歇后語的答案是什么
蚯蚓是對(duì)環(huán)節(jié)動(dòng)物門寡毛綱類動(dòng)物的通稱。蚯蚓的孩子歇后語，你們知道這個(gè)的答案是什么嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編帶你們?nèi)タ纯打球镜暮⒆有笳Z的答案吧。
蚯蚓的孩子歇后語
土生土長
蚯蚓的孩子歇后語解析
[釋義] 當(dāng)?shù)厣L的。
[語出] 毛澤東《在中共八屆二中全會(huì)上的講話》：“我們這些干部，大多數(shù)是好的，是土生土長，聯(lián)系群眾，經(jīng)過長期斗爭考驗(yàn)的。”
[用法] 聯(lián)合式;作謂語、定語;指當(dāng)?shù)厣L的
蚯蚓的孩子歇后語接龍
土生土長 → 長春不老 → 老熊當(dāng)?shù)?→ 道路指目 → 目交心通 → 通無共有 → 有觸即發(fā) → 發(fā)喊連天 → 天長地老 → 老成之見 → 見錢眼開 → 開國濟(jì)民 → 民富國強(qiáng) → 強(qiáng)聒不舍 → 舍身為國 → 國家大計(jì) → 計(jì)日奏功 → 功敗垂成 → 成一家言 → 言簡意深 → 深中篤行 → 行所無事 → 事敗垂成 → 成家立計(jì) → 計(jì)出萬死 → 死不回頭 → 頭昏眼花 → 花貎蓬心 → 心億則樂 → 樂而忘死 → 死生啕氣 → 氣壯如牛 → 牛衣歲月 → 月下風(fēng)前 → 前庭懸魚 → 魚尾雁行 → 行濁言清 → 清廉正直 → 直搗黃龍 → 龍馬精神 → 神怒人棄 → 棄其余魚 → 魚貫而行 → 行滿功成 → 成一家言 → 言為心聲 → 聲氣相求 → 求死不得 → 得月較先 → 先言往行 → 行不逾方 → 方剛血?dú)?→ 氣吞湖海 → 海涵地負(fù) → 負(fù)才使氣 → 氣得志滿 → 滿面含春 → 春光如海 → 海闊天高 → 高躅大年 → 年誼世好 → 好夢(mèng)難成 → 成人之善 → 善門難開 → 開國濟(jì)民 → 民胞物與 → 與日俱積
蚯蚓的孩子歇后語造句
1、小華是個(gè)土生土長的吉林人。
2、他是當(dāng)?shù)赝辽灵L干部，對(duì)這里的情況了如指掌。
3、他是我們縣土生土長的,自學(xué)成才的建筑專家。
4、他是土生土長的當(dāng)?shù)厝?對(duì)那里的風(fēng)土人情十分了解。
5、他在這里土生土長,對(duì)這一帶的情況非常熟悉。
6、她怎么能忘記土生土長的朋友呢?
7、土生土長的公民和新移民之間，如果能夠融洽地一起工作和生活，新加坡就能繼續(xù)成為一個(gè)富有朝氣、多元文化和成功的社會(huì)。
8、釋教雖不是中國土生土長的宗教,但在中國有著深遠(yuǎn)的影響.
9、在馬德里土生土長的勞爾一家都是馬德里競技隊(duì)的狂熱擁躉.
10、的鳥類,屬于雉雞類家族,自然地是在亞洲土生土長.
11、如在中國土生土長的道教，它的世俗欲念十分濃厚，它關(guān)心的不是死后進(jìn)入另一個(gè)世界的生活，而是如何長生不老和升仙之道。
12、居住者：荊棘谷的主要居住者是土生土長的叢林野獸，還有叢林巨魔和小部分地精也居住于此。
13、卡羅也是土生土長的內(nèi)華達(dá)州人.他在那一帶路熟.
14、穆斯林勞工黨議員穆罕穆德?薩瓦爾說：“我們對(duì)出現(xiàn)土生土長的炸彈襲擊者深感震驚，穆斯林社會(huì)的絕大部分人譴責(zé)這一野蠻暴行”。
15、賣掉托蒂的確是個(gè)真正的災(zāi)難,因?yàn)樗橇_馬本地土生土長的英雄.
16、作為一個(gè)土生土長的倫敦人，她不相信在鄉(xiāng)下呆一個(gè)月就會(huì)令她心煩意亂。
17、巖石劫掠者是外域一種土生土長的物種.
18、早期居民吹響它是打信號(hào)表明近海發(fā)現(xiàn)一沉船，土生土長的島民被稱為海螺殼。
19、何是土生土長的貴州人,在工作中通過與另一場改善貧困地區(qū)兒童接受教育的慈善活動(dòng)中了解了反拐賣組織。
20、我一聽他講那種蹩腳英語,就便知道他不是一個(gè)土生土長的美國人.
21、最為驚訝的是，戴明開始著手此事不是在他土生土長的美國，而是在日本。
22、背好二十篇，你會(huì)比土生土長的外國人說得還要好。
23、對(duì)于土生土長在山村生活了一輩子的我來說，初來鬧市真的有些蒙頭轉(zhuǎn)向，不但不知道東南西北，就連春夏秋冬的季節(jié)變換都難以感知。
24、一些在美國土生土長的華裔對(duì)自己的民族很不了解.
25、當(dāng)綠頭鴨19世紀(jì)60年代被引入新西蘭時(shí)，們開始和土生土長灰鴨交配。
26、當(dāng)今全球的發(fā)展趨勢(shì)是成為"世界公民".對(duì)國際化競爭的適應(yīng)能力固然需要提高，更重要的是一定要有扎實(shí)的文化根基。我自己在這方面便是最大的受益者。我是一個(gè)土生土長的中國人。除了在耶魯一年，從未在國外長期生活過，但是我的國際化程度不比發(fā)達(dá)國家的同齡人差。
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