志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)酷愛(ài)勞動(dòng)的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編整理的父母鼓勵(lì)孩子的信范文，歡迎閱讀。

　　父母鼓勵(lì)孩子的信范文一：

　　初中在孩子求學(xué)生涯中是一個(gè)重要的承上啟下階段，孩子正處在人生中徇麗多彩、充滿幻想的美好花季，也是學(xué)業(yè)加重，考試負(fù)荷，學(xué)校嚴(yán)格要求，家長(zhǎng)變本加厲，容易產(chǎn)生兩極化，或?yàn)楦鞣N問(wèn)題層出不窮的起首和首要階段。而往往這個(gè)階段的孩子總在千方百計(jì)地想著如何應(yīng)付學(xué)校，對(duì)付家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)期孩子的代溝產(chǎn)生了，父母和孩子幾乎沒(méi)有說(shuō)話，除了問(wèn)學(xué)習(xí)，其它話題一概被略，而且這個(gè)時(shí)期孩子在父母眼里，再難一口氣說(shuō)出一長(zhǎng)串優(yōu)點(diǎn)。更多地是對(duì)孩子的抱怨、指責(zé)，甚至教育無(wú)效之后的教訓(xùn)。

　　在教育孩子無(wú)效的過(guò)程中，我慢慢反省自己，終于走向孩子的內(nèi)心，開(kāi)始由對(duì)孩子“挑釁”到“欣賞”，發(fā)現(xiàn)孩子身上有不少令大人于目共睹的不少優(yōu)點(diǎn)，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)?，F(xiàn)例舉孩子如下優(yōu)點(diǎn)，不為分享，只為提醒自己，對(duì)孩子多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)挑釁和指責(zé)。 其一：孩子對(duì)電腦、電視、手機(jī)電器類的東西感興趣，他是全家對(duì)這些東西玩得最轉(zhuǎn)的一個(gè)，那精力集中的簡(jiǎn)直不可思議。我常說(shuō)這精力憑這聰明程度用在在學(xué)習(xí)上，清華北大也考上了。

　　其二：獨(dú)立性強(qiáng)，從小一直陪在父母身邊的他，突然離開(kāi)父母到北京寄宿，很快地接受和適應(yīng)了環(huán)境，鍛煉了自己穿越北京城去上學(xué)的能力。這點(diǎn)讓我這個(gè)做母親的突然從一個(gè)熟悉的環(huán)境中到一個(gè)素不相識(shí)的陌生城市，生存恐怕也難以做到。這點(diǎn)我特佩服我兒子獨(dú)立的生存能力。

　　其三：有思想，對(duì)新生事物有好奇心，再加上他在學(xué)校寄宿的生活經(jīng)歷，和同學(xué)們一起交流的比較多，讓他有了一定的積累，對(duì)事物有自己的想法、觀點(diǎn)和思想，我經(jīng)常被他的思想說(shuō)服，所以慢慢地習(xí)慣了征求他的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了對(duì)他個(gè)人意愿的尊重。尤其在孩子遭別人誤會(huì)了或在校有多大壓力都自己一個(gè)人默默承擔(dān)，不會(huì)用情緒指揮行動(dòng)，而是用行動(dòng)指揮情緒，從不向他最親近的人父母傾訴，遇到老師家長(zhǎng)長(zhǎng)輩們的批評(píng)，很少頂撞，一般都是無(wú)語(yǔ)默認(rèn)。這點(diǎn)我作為孩子的家長(zhǎng)也很難做到，孩子無(wú)比的承受力讓我叫絕。

　　其四：母親生病的時(shí)候，兒子像老公一樣在身邊照顧著媽媽，送飯送水，陪床。

　　其五：低調(diào)，不在眾人面前表現(xiàn)自己。 其六：交友方面，只讓自己吃虧，不讓朋友吃虧。 其七：記得孩子小學(xué)的時(shí)候，母親心靈受傷的時(shí)候，孩子是第一個(gè)唯獨(dú)陪在你身邊的人。心里覺(jué)得孩子多懂事，甚于爸爸。

　　孩子優(yōu)點(diǎn)很多很多，暫且說(shuō)到這。孩子進(jìn)入初中階段，我們不僅關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，還得關(guān)注孩子在這個(gè)階段存在的問(wèn)題，以前天真無(wú)邪與父母無(wú)話不談，現(xiàn)在回到家里卻沉默寡言;先前知道讀書(shū)和玩耍的孩子，現(xiàn)在成天沉迷在自己的小天地里，沉迷于自己的某些愛(ài)好之中，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲一玩幾個(gè)小時(shí)，甚至不關(guān)注自己的身心健康。做事不愿與父母商量，不愿被人干涉，背著老師和家長(zhǎng)做些有損于青春健康的事，學(xué)習(xí)毫無(wú)目標(biāo)，無(wú)進(jìn)取心和自信心。每天沒(méi)有計(jì)劃和安排，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣決定一個(gè)人一生的成敗。

　　進(jìn)入初中階段，面對(duì)學(xué)習(xí)生活環(huán)境改變，面對(duì)比小學(xué)更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，他們會(huì)遇到許多自身無(wú)法解決的問(wèn)題，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，孩子思想和行為就可能出現(xiàn)偏差，輕則影響學(xué)習(xí)，重則誤入歧途。

　　孩子不足： 1、“不是不想學(xué)，而是看不到希望”——根源：不了解自身潛能優(yōu)勢(shì)。

　　孩子看不到自己有多大希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源于對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)往往不客觀，僅僅因?yàn)橐粌纱问【腿P(pán)否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，甚至對(duì)自己絕望。需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢(shì)。而對(duì)這樣的孩子，我們家長(zhǎng)可以先了解孩子真實(shí)能力，嘗試給孩子弄點(diǎn)簡(jiǎn)單的題目做做，在他力所能及的范圍小小提高一點(diǎn)目標(biāo)，然后督促孩子努力，這樣下來(lái)，就能給孩子培養(yǎng)出點(diǎn)信心了，在適當(dāng)幫助孩子發(fā)掘他的亮點(diǎn)，也會(huì)有幫助的。要學(xué)會(huì)給孩子減壓，心理上的負(fù)擔(dān)重了學(xué)習(xí)是學(xué)不好的。

　　2、“不是不想學(xué)，而是我不知道為啥而學(xué)”——根源：目標(biāo)不明確。

　　這類學(xué)生不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展更沒(méi)有思路和方向，只是隨大流，過(guò)一天算一天。需要明確目標(biāo)，幫助其專業(yè)定位，給他看得見(jiàn)的未來(lái)，才能重新喚起學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使他認(rèn)識(shí)到今天的學(xué)習(xí)不僅是未來(lái)掌握一門(mén)知識(shí)，更重要的是未來(lái)發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力，幫助孩子樹(shù)立明確的學(xué)習(xí) ，再輔以上進(jìn)心的培養(yǎng)，如果孩子能夠兩者兼有，那么他便有了駕馭成功，駕馭命運(yùn)的能力。

　　3、“不是不想學(xué)。”——根源：學(xué)習(xí)技能低。

　　很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是因?yàn)椴粔蚺Γ豢匣〞r(shí)間學(xué)習(xí)，也不是因?yàn)轭}目做的不夠多等等，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確。正確的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍，能有效提高成績(jī)，而不合適的學(xué)習(xí)方法，不僅累，事倍功半，成績(jī)很難提高，而且長(zhǎng)此以往，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。這是一個(gè)循環(huán)，良性的或是惡性的循環(huán)，全看有沒(méi)有找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法的重要性可見(jiàn)一斑，那么應(yīng)該怎樣教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法呢?孩子的基礎(chǔ)知識(shí)一定要扎實(shí)，學(xué)習(xí)是一環(huán)套一環(huán)的，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，不會(huì)的東西就像滾雪球一樣越來(lái)越大，也會(huì)導(dǎo)致孩子越學(xué)越?jīng)]有信心。其次就是要保持孩子輕松愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且每天對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃都要有條理的規(guī)劃及總結(jié)。各種具體的學(xué)習(xí)方法和技巧有不同適用性，別人身上有用的方法，不一定就適合你，所以需要謹(jǐn)慎對(duì)待，要學(xué)習(xí)自己總結(jié)方法，適合自己方法才是最好的。

　　4、“不是我不想學(xué)，而是我學(xué)不會(huì)。”——根源：認(rèn)識(shí)能力低。 比如記憶能力，思維轉(zhuǎn)換能力，邏輯推理能力等有所提升，這些能力有一項(xiàng)不足則直接影響學(xué)習(xí)效率，且學(xué)生盡管在學(xué)習(xí)上付出很多努力，但收獲甚微，還會(huì)嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)積極性，并且這類問(wèn)題不容易被發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是學(xué)生自己還是老師。

　　5、“不是我不想學(xué)，而是我沒(méi)法學(xué)。”——根源：情緒不穩(wěn)定。 孩子容易受周圍環(huán)境，人際交往等因素影響，從而無(wú)法安心學(xué)習(xí)。比如：注意力不集中、堅(jiān)持性差、厭學(xué)、抑郁等等。這些困擾過(guò)度地消耗了學(xué)生的心理資產(chǎn)，縱使?jié)撃茉俸靡驳貌坏阶畲蟮陌l(fā)揮，最終學(xué)習(xí)也受到嚴(yán)重干擾。

　　所以我們家長(zhǎng)要注意自己的教育方式，對(duì)孩子的教育以及引導(dǎo)和說(shuō)理為主，嚴(yán)格而民主，自由而不放縱，根據(jù)自己孩子特點(diǎn)來(lái)制定適合他的教育方式。不超過(guò)孩子能力的目標(biāo)，這樣容易使孩子失去自信，當(dāng)孩子有了好的表現(xiàn)時(shí)，對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣才能擁有強(qiáng)烈的自信。并且多和孩子溝通，溝通是家長(zhǎng)和孩子之間的感情橋梁，這樣你才能知道他想要什么，想做什么，你才能知道他的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)而更好的解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　可見(jiàn)對(duì)孩子的肯定，欣賞，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是多么重要啊，希望我們每一位家長(zhǎng)，能夠多用欣賞的心態(tài)去教育自己的孩子，多給孩子自信和成長(zhǎng)的力量，讓孩子可以在我們的鼓勵(lì)下，成長(zhǎng)得更健康!

　　兒子，面對(duì)上面媽媽給你指出的優(yōu)點(diǎn)和不足借你作為參考，有些問(wèn)題只有你自己最清楚，媽媽只能給你提供參考，建議你合理采納，認(rèn)真斟酌。面對(duì)人生重要時(shí)期，要想將來(lái)有好的生活和工作，完全取決于你現(xiàn)在初中的努力程度，不要害怕你現(xiàn)在的成績(jī)偏低，初中三年的課程完全可以用一年的時(shí)間趕上。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的信息時(shí)代，你將來(lái)的就業(yè)全靠你自己選擇，父母無(wú)能為力，媽媽相信你，你會(huì)怎樣有計(jì)劃的安排如何面對(duì)這關(guān)鍵性的一年，你會(huì)順利度過(guò)你美好的人生轉(zhuǎn)折期，加油，兒子，你是最棒的。

　　你的未來(lái)是屬于你的，靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠人不如靠己。

　　永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽： xxxxx

　　父母鼓勵(lì)孩子的信范文二：

　　親愛(ài)的孩子：

　　考上大學(xué)只是高中階段的結(jié)束，又是人生另一個(gè)起點(diǎn)的開(kāi)始，你不能松懈。

　　人生拼的是知識(shí)，是能力，是視野，是理想，是思想，你準(zhǔn)備好了嗎?

　　首先上大學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)，還要有廣闊的視野，要多才多藝，才能成為佼佼者。而這個(gè)暑假你必須充分準(zhǔn)備好，你要具備四種能力：一是學(xué)習(xí)好，二是多才多藝，三是社交能力，四是有理想、有思想、有視野。如何具備這四種能力?第一學(xué)習(xí)好，你要通過(guò)電腦看看大學(xué)課程設(shè)置，提前做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)要會(huì)學(xué)，要巧學(xué)，但關(guān)鍵要集中精力，集中思想，不要貪玩。上高中我們吃了這方面虧，以你的智慧和心氣本該上名校，卻讀了一所一般綜合性的大學(xué)，回顧高中生活要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，上大學(xué)一定要專心致志學(xué)習(xí)，目標(biāo)是名校研究生，要立志，要從現(xiàn)在做準(zhǔn)備。本篇文章來(lái)自資料管理下載。第二是多才多藝，大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的殿堂，更是藝術(shù)殿堂，如果你只會(huì)學(xué)習(xí)，沒(méi)有才藝，那么就像劉姥姥進(jìn)了大觀園，無(wú)從適應(yīng)，落伍于這個(gè)時(shí)代，顯得這個(gè)人很蒼白，很沒(méi)有青春活力，從現(xiàn)在開(kāi)始，利用暑假這段時(shí)間，你最好學(xué)會(huì)唱歌、跳舞，演奏一、二件樂(lè)器，比如古箏、葫蘆絲等。現(xiàn)在就要學(xué)，絕不要浪費(fèi)時(shí)間，非學(xué)不可。第三是社交能力，社交能力非常綜合，非常重要，具體講三個(gè)方面，一是演講，上大學(xué)，軍訓(xùn)之余，班里要組織班會(huì)，要演講，講什么?你現(xiàn)在要組織一篇突出個(gè)性的演講稿。人不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，現(xiàn)在準(zhǔn)備好，將來(lái)隨時(shí)可用，現(xiàn)在不準(zhǔn)備，將來(lái)一上場(chǎng)有可能怯場(chǎng)，那就十分被動(dòng)了。二是溝通協(xié)調(diào)能力，講話要抓住要點(diǎn)，溝通要抓住心理，要敢字當(dāng)頭，要敢說(shuō)、敢做、敢干、敢負(fù)責(zé)任。三是展現(xiàn)自己人格魅力，穿著要美麗大方，舉止要文明得體，談吐要高雅大氣，絕不畏畏縮縮，做小腳女人，人云亦云，隨波逐流。第四，要有理想、有思想、有思路、有定力。有理想、胸懷天下，要考研考博，不論在哪個(gè)領(lǐng)域要有一番作為，不虛度一生，有了理想就有了上進(jìn)和前進(jìn)的方向，就有了動(dòng)力。有了理想人就有了大腦。有思路，就是有計(jì)劃、規(guī)劃、方法，遇事不慌，有了思路你就成為大家的諸葛亮和主心骨，有定力，就是有落實(shí)、有耐心。要想達(dá)到有理想、有思想、有思路、有定力，你必須讀四本書(shū)，即《上下5000年》、《資治通鑒》、《毛澤東五卷》、《康熙王朝》。8月份必須通讀完這四本書(shū)，你將終生受益。另外要通讀唐詩(shī)、宋詞300首，會(huì)作詩(shī)、填詞。

　　為了達(dá)到上述能力，你現(xiàn)在要制定一個(gè)計(jì)劃，上午干什么?下午干什么?晚上干什么?總之這一、兩個(gè)月不能虛度。

　　父母有三點(diǎn)希望：一要學(xué)習(xí)好，門(mén)門(mén)功課爭(zhēng)取優(yōu)秀;二要身體健康;三要綜合素質(zhì)高，成為佼佼者，從現(xiàn)在開(kāi)始你就是出巢的雄鷹，天高任鳥(niǎo)飛，一切靠自己。

　　父母鼓勵(lì)孩子的信范文三：

　　孩子：

　　爸爸媽媽很欣慰，今天的你已經(jīng)是一個(gè)十四歲的大人了。老師安排讓家長(zhǎng)給自己的孩子寫(xiě)一封信，作為一種激勵(lì)，與十四歲的孩子互動(dòng)，我想我們沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的話語(yǔ)給你講，只想通過(guò)這樣的一種方式，交流一下，并告訴你，人生還很漫長(zhǎng)，你將來(lái)需要走的路很漫長(zhǎng)。 舅舅給你當(dāng)初起名字于你一個(gè)水字，就是想你有柔、鋼精神，天下至柔之物莫過(guò)于水，至堅(jiān)之物莫過(guò)于金石，而水卻能滴水穿石，來(lái)暗示你在人生漫長(zhǎng)的路上，要學(xué)會(huì)溫柔剛強(qiáng)、奮發(fā)向上 現(xiàn)在的孩子的確很不宜，你們幼小的心靈就要承受許多來(lái)自外界的比較參數(shù)：比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步等等，學(xué)習(xí)不好，在班級(jí)名次較低，自己無(wú)地自容，又害怕回到家被爸爸媽媽訓(xùn)斥和難過(guò)，無(wú)奈的參加著這樣或者那樣的學(xué)習(xí)班，想提高自己能力，對(duì)于你的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)，我們更是心有余而力不足的著急，但你很乖每天學(xué)校作業(yè)用不著我們操心按時(shí)完成而且做得很好，媽媽另外給你附加蠻多的家庭作業(yè)，其實(shí)也倍感無(wú)奈，家長(zhǎng)迫切的期望自己的孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，使自己的孩子在班級(jí)成為第一名。本篇文章來(lái)自資料管理下載。其實(shí)媽媽很為你而感到高興，你的學(xué)習(xí)成績(jī)步入中學(xué)以來(lái)在班級(jí)中一直都比較好，這是你努力和不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方式方法的結(jié)果，同時(shí)也凝結(jié)著父母、老師的教誨和同學(xué)的關(guān)愛(ài)。媽媽希望你成為一個(gè)全面發(fā)展的人，這不但體現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)上，還體現(xiàn)在思想上的進(jìn)步和健康的體魄上。所以，媽媽希望你能在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極投身班級(jí)事務(wù)，踴躍參加各種體育活動(dòng)，做一名全面發(fā)展的三好學(xué)生。

　　有時(shí)，我也許會(huì)對(duì)你發(fā)脾氣，但我希望你知道，大多數(shù)都是為了你好以外還有來(lái)自各方的因素與壓力，在以后我盡量改而且我們一起改好嗎?上中學(xué)后，你像變了一個(gè)人，懂事了，有些地方能自理外還幫忙擦灰、整理房間、幫媽媽干些體力活，外出買(mǎi)東西還和媽搶著拎。每天晚上清理學(xué)習(xí)用品;每天早上自己起床，自己疊被子，從不依靠父母。

　　14歲是人生從少年向青年的邁進(jìn)。你們這一代人的物質(zhì)生活和精神生活比我們那時(shí)豐富得多，而你們學(xué)習(xí)的壓力和能力的要求也比我們那時(shí)大得多。所以，有時(shí)你會(huì)覺(jué)得很辛苦。但你所有的辛苦和努力，都會(huì)成為你人生難忘的記憶和寶貴的經(jīng)歷，會(huì)使你今后的人生受用無(wú)窮。對(duì)于你的未來(lái)，我們也抱有很大的希望。但不是要求你一定要成名成家，而是要成為一個(gè)自立的人、一個(gè)有愛(ài)心的人、一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人、一個(gè)認(rèn)真的人、一個(gè)有責(zé)任感的人。14歲無(wú)論是生理上還是心智方面都是人的一個(gè)大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你現(xiàn)在應(yīng)該是一個(gè)有思想的大人了，但根據(jù)我的觀察，你應(yīng)該還是處于混沌狀態(tài)，我想作為一個(gè)家長(zhǎng)的期望或者說(shuō)是做媽媽的責(zé)任以后在更多的時(shí)候，我會(huì)騰出時(shí)間與你促膝談心，給你講人生道理，講處世做人。孩子，要切記：做事容易，做人難。人生要經(jīng)歷多少坎坎坷坷啊，可你一定要堅(jiān)強(qiáng)，一步一個(gè)腳印地走好人生的每一步。孩子，在你的成長(zhǎng)中我也許做不到最好，也沒(méi)做到最好，但我能盡量做得更完善，但我想你終究會(huì)理解的。

　　雖然我們家境不是很富裕，在這點(diǎn)上你做的很乖不和別人攀比并很節(jié)約，節(jié)約下來(lái)的錢(qián)還給父母買(mǎi)禮物，但我希望你一生快樂(lè)健康，做一個(gè)快樂(lè)的人有時(shí)是很難的，人的快樂(lè)不是別人給你的，是自己用心去體會(huì)的。只要你時(shí)刻用心去體會(huì)，你時(shí)時(shí)在得到很多的東西，有父母的愛(ài)、有老師的教誨、有同學(xué)的友誼、有很多人的給予。只要你心存感激，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的人都在關(guān)愛(ài)你，你會(huì)覺(jué)得你得到了很多的東西;相反，不要對(duì)別人有過(guò)高的期望要靠自己，人的一輩子不可能事事順利，任何事情如果用平常心去對(duì)待你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么了不起的大事。在認(rèn)真細(xì)致、恒心上，我發(fā)現(xiàn)你這點(diǎn)做得不夠，有時(shí)在媽媽面前耍耍心眼，我一直希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我認(rèn)為人可以有許多缺點(diǎn)但不能重犯。做人首先要做到對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，做到對(duì)自己誠(chéng)實(shí)是很困難的，你可以欺騙所有的人，但惟獨(dú)你沒(méi)有辦法欺騙自己。我認(rèn)為你除了做功課以外在其他做事情缺少認(rèn)真的精神，從媽媽這些年的經(jīng)驗(yàn)看，要想作好一件事情惟有認(rèn)真，無(wú)論大事小事都沒(méi)有僥幸做好的，你可能一次僥幸，但不能每次僥幸。認(rèn)真就要吃苦，我小時(shí)候吃過(guò)很多的苦，在這方面你比我幸運(yùn)，但同時(shí)又比我不幸，不幸的是缺少磨練。無(wú)論你今后做什么，也需要認(rèn)真地去努力，去做，僅僅靠想是不夠的。這個(gè)世界從來(lái)都是公平的，一份耕耘就必定有一份收獲。

　　責(zé)任有二種含義，有時(shí)我們倆發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)你往往把責(zé)任推給別人，在你今后的生活中有待于改進(jìn)，還有人的一生承擔(dān)著無(wú)數(shù)的責(zé)任，對(duì)待你應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任你在任何時(shí)候都不能去逃避，這是做人的一個(gè)基本準(zhǔn)則。

　　上面這些僅僅是我們做父母的愿望，人很多的事情只有一次，你的童年已經(jīng)過(guò)去，你不可能再回到無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，你現(xiàn)在的中學(xué)時(shí)代也只有這一次，好好把握現(xiàn)在，好好珍惜現(xiàn)在的一切，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜老師的教導(dǎo)，珍惜同學(xué)的感情，珍惜周圍所有人為你所做的一切。去完成你應(yīng)該做的事情，從現(xiàn)在起你長(zhǎng)大了，應(yīng)該意識(shí)到要去承擔(dān)你應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

　　對(duì)于今天已經(jīng)是十四歲的你，孩子，我們對(duì)你說(shuō)，快樂(lè)與健康是我們給予你最好的護(hù)身符!祝愿你的前程似錦，祝愿你的人生精彩!

　　201x年x月x日