父親致孩子一封信
教育孩子，應(yīng)該從日常生活著手，對(duì)孩子進(jìn)行軟教育。一位父親堅(jiān)持寫(xiě)信給自己的女兒，將自己的教育理念滲透進(jìn)信中，各位家長(zhǎng)值得借鑒。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了父親致孩子一封信，供你參考。
父親致孩子一封信篇一
佩佩：
期中考試結(jié)束了，累嗎?不想問(wèn)你考試結(jié)果，不是我不關(guān)注你的成績(jī)，而是我覺(jué)得關(guān)心過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果重要得多。比如這次我就想關(guān)注關(guān)注意志這一話(huà)題，因?yàn)檫@是過(guò)程當(dāng)中的一個(gè)重要因素。
有一種病叫做“佝僂病”，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?這種病在在嬰兒期較為常見(jiàn)，癥狀有：雞胸、O型腿、脊柱變形、肋骨外翻等等，總之，那樣子看上去慘不忍睹。嬰幼兒患佝僂病的主要原因就是缺鈣，我們北方的嬰幼兒患這種病的可能性還更大些，因?yàn)楸狈饺照諘r(shí)間短，會(huì)影響到人體對(duì)鈣的吸收。
身體患這種病固然可悲，但是意志層面患這種病就更加可悲了。不信你看看《辭海》是怎么解釋這個(gè)詞的：“意志——自覺(jué)地確定目的，并根據(jù)目的來(lái)支配，調(diào)節(jié)自身的行動(dòng)，克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過(guò)程。意志對(duì)行動(dòng)的調(diào)節(jié)作用，包括發(fā)動(dòng)和抑制兩個(gè)方面。前者指促使人從事帶有目的性的必要行動(dòng)，后者則指制止與預(yù)定目的相矛盾的愿望與行動(dòng)。意志過(guò)程使人的內(nèi)部意識(shí)向外部動(dòng)作轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)出人的心理活動(dòng)的主觀(guān)能動(dòng)性，是人類(lèi)所特有的。”這就是說(shuō)，一個(gè)人的意志要是缺“鈣”的話(huà)，那么，他的“發(fā)動(dòng)”和“抑制”兩方面的調(diào)節(jié)作用，就至少有一個(gè)出麻煩了!恰如一輛汽車(chē)，你需要它開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，它發(fā)動(dòng)不了引擎，你需要它停下的時(shí)候，它又停不下來(lái)，這豈不是萬(wàn)分危險(xiǎn)?
那么捫心自問(wèn)，你覺(jué)得你的意志怎樣?可有“佝僂”癥狀?你媽媽早上催著你起床，午間催著你吃飯，傍晚催著你寫(xiě)作業(yè)，晚間催著你睡覺(jué)，這是否意味著你的“引擎”總是關(guān)鍵時(shí)刻不會(huì)“發(fā)動(dòng)”?催你吃飯，你卻堅(jiān)稱(chēng)你的“水果沙拉”卻尚未做好;催你寫(xiě)作業(yè)，你卻堅(jiān)持想看完《甄嬛傳》;催你睡覺(jué)，你卻又長(zhǎng)時(shí)間在衛(wèi)生間磨磨蹭蹭不肯出來(lái)„„這是否又意味著你的“引擎”總是關(guān)鍵時(shí)刻不會(huì)“抑制”?這能不危險(xiǎn)嗎?
意志是可以訓(xùn)練的。風(fēng)靡全國(guó)的《哈佛女孩劉亦婷》一書(shū)就專(zhuān)門(mén)寫(xiě)到，劉亦婷的父母為磨練她的意志，特意讓劉亦婷夏天堅(jiān)持握冰一刻鐘。她是怎么堅(jiān)持的呢?她的日記寫(xiě)到：晚上，爸爸從冰箱里取出一塊冰，這塊冰比一個(gè)一號(hào)電池還大呢。爸爸說(shuō)：“婷兒，你能把這塊冰捏十五分鐘嗎，你捏到了，我就給你買(mǎi)一本書(shū)。”我說(shuō)：“怎么不行，我們來(lái)打個(gè)賭吧!如果我捏到了十五分鐘，那你就得給我買(mǎi)書(shū)哦。”爸爸滿(mǎn)口答應(yīng)了。爸爸拿著秒表，喊了一聲：“預(yù)備，起!”我就把冰往手里一放，開(kāi)始捏冰了。第一分鐘，感覺(jué)還可以，第二分鐘，就覺(jué)得刺骨的疼痛，我急忙拿起一個(gè)藥瓶看上面的說(shuō)明，轉(zhuǎn)移我的注意力。到了第三分鐘，骨頭疼得鉆心，像有千萬(wàn)根冰針在上面跳舞似的，我就用大聲讀說(shuō)明的方法來(lái)克服。到了第四分鐘，讓我感到骨頭都要被冰凍僵、凍裂了，這時(shí)我使勁咬住嘴唇，讓痛感轉(zhuǎn)移到嘴上去，心里想著：忍住，忍住。第五分鐘，我的手變青了，也不那么痛了。到第六分鐘，手只有一點(diǎn)兒痛了，而且稍微有點(diǎn)兒麻。第七分鐘，手不痛了，只覺(jué)得冰冰的，有些麻木。第八分鐘，我的手就完全麻水了„„當(dāng)爸爸跟我說(shuō)：“十五分了!”的時(shí)候，我高興得跳著歡呼起著：“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，我贏了，我贏了!”可我的手，卻變成了紫紅色，摸什么都是覺(jué)得很燙。爸爸急忙打開(kāi)自來(lái)水管給我沖手。我一邊沖，一邊對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你真倒霉啊!”爸爸卻說(shuō)：“我一點(diǎn)兒也不倒霉。你有這么強(qiáng)的意志力，我們只有高興的份兒。”„„ 除了握冰，劉亦婷還主動(dòng)經(jīng)受了磨難訓(xùn)練——踮腳站立30分鐘?？此娜沼洠捍笤?huà)我可是說(shuō)出口了，可我的腿酸痛酸痛的。我一
看表，唉呀，才過(guò)了三分鐘。“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，”我對(duì)自己說(shuō)，嘀嗒、嘀嗒，時(shí)間老人像故意放慢了腳步，五分鐘過(guò)去了，我的腿酸得直痛，我趕快采取措施，把我包里的氣球拿出來(lái)吹，吹好了又把氣放掉，然后又吹。就用這法子轉(zhuǎn)移注意力、唉喲!我的氣球掉到地上了，這可怎么辦?我趕快看表，好好好，已經(jīng)十五分鐘，我松了一口氣。可是，我的左小腿開(kāi)始抽筋了，過(guò)一會(huì)兒我的右小腿也開(kāi)始抽筋了，前腳掌痛得很?，F(xiàn)在也沒(méi)有氣球來(lái)轉(zhuǎn)移注意力了，于是我又想了一個(gè)辦法，用背“常用數(shù)的平方”來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。堅(jiān)持到底就是勝利，我第三次勝利了„„
我知道你讀的書(shū)就決定了你不喜歡劉亦婷這個(gè)人，因?yàn)樗o太多的中國(guó)孩子無(wú)形中施加了太多的壓力。其實(shí)我也不喜歡這樣教育孩子，可是為何我還是要給你大段摘錄這些文字呢?就是讓你知道意志的“硬骨頭”是練出來(lái)的啊!
那么，該怎么練呢?我放下《心理學(xué)》久了，關(guān)于“意志”這一章節(jié)確實(shí)生疏了。好在現(xiàn)在信息交流很方便，我專(zhuān)門(mén)從網(wǎng)上給你找到了“意志活動(dòng)的運(yùn)行程序”：確立價(jià)值目標(biāo)——整體規(guī)劃設(shè)計(jì)——制定實(shí)施細(xì)則——具體行為落實(shí)——意志動(dòng)力特性的修正。這不就是好方法嗎?堅(jiān)持晨跑、寫(xiě)日記，或是堅(jiān)持每周一次給我寫(xiě)信，或是堅(jiān)持通過(guò)揀廢品資助一名學(xué)生等相對(duì)溫和一點(diǎn)的辦法，豈不就是落實(shí)這些好策略的重要載體?
我們繼續(xù)進(jìn)一步分析。構(gòu)成人的意志的某些比較穩(wěn)定的方面有：獨(dú)立性;果斷性;堅(jiān)定性;自制力。獨(dú)立性重點(diǎn)在于“不屈從”;
果斷性重點(diǎn)在于“及時(shí)”; 堅(jiān)定性重點(diǎn)在于“堅(jiān)持不懈”; 自制力重點(diǎn)在于“善于掌握和支配自己”。實(shí)實(shí)在在看看，你平時(shí)的那些事情，到底是這這四方面哪一方面做得不足?能立馬擬定改過(guò)方案并馬上付諸行動(dòng)嗎?
說(shuō)實(shí)話(huà)，我意志品質(zhì)也不好。正是意識(shí)到這一點(diǎn)，我也總在尋求我的改過(guò)方法：以前的寫(xiě)日記就使我嘗到了甜頭;平時(shí)每月兩次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研討也有這一功用;現(xiàn)在的給你寫(xiě)信是不是也兼有這一益處?我這些年來(lái)之所以能夠任版主、發(fā)文章、獲榮譽(yù)、帶團(tuán)隊(duì)、出版書(shū)、做講座，在專(zhuān)業(yè)道路上漸行漸遠(yuǎn)，誰(shuí)說(shuō)不是我給自己的意志堅(jiān)持補(bǔ)“鈣”的結(jié)果?
既然我們都有類(lèi)似的問(wèn)題，那我們今后就相互監(jiān)督、相互比賽如何?看看咱兩個(gè)到底誰(shuí)的意志更強(qiáng)?五一前能贏了我，我立馬獎(jiǎng)勵(lì)你一本新書(shū);暑假前能贏我，暑假我?guī)闳バ麻_(kāi)元奧斯卡院線(xiàn)看大片去，怎么樣?
爸爸
4月20日
父親致孩子一封信篇二
佩佩：
今早上我去陽(yáng)臺(tái)看咱家的海棠花，葉子倒是很茂盛，但是依然沒(méi)有開(kāi)花的跡象?？磥?lái)，我們今年想在家里看到海棠花是不可能的了，因?yàn)楹Ｌ幕ǖ幕ㄆ隈R上就要過(guò)了。為什么我們的海棠花會(huì)錯(cuò)過(guò)花期呢?正如你所料，去冬海棠花在客廳，由于暖氣的緣故，即使在嚴(yán)寒天氣，它也在瘋長(zhǎng)，滋生出來(lái)的新枝，竟然竄出了那么高!它的精力在本該休眠的冬季消耗掉那么多，春季的花期自然就受到了影響。這就是規(guī)律使然，看似是偶然事件，其實(shí)是必然的結(jié)果。
這次期中考試我知道你考砸了，這個(gè)結(jié)果在我的意料之中，說(shuō)實(shí)話(huà)，我并沒(méi)有你所想象的那么生氣，因?yàn)槟悻F(xiàn)在確實(shí)需要有這么一個(gè)糟糕的結(jié)果了，不然和規(guī)律沒(méi)法交代啊。你像放電影一樣試著回顧下本學(xué)期自己的表現(xiàn)，無(wú)論是功課、讀課外書(shū)，還是交友、業(yè)余活動(dòng)，看看你是不是一直在挑戰(zhàn)著我們的容忍底線(xiàn)?我們的容忍底線(xiàn)倒是小事，“一分耕耘一分收獲”的規(guī)律人家不答應(yīng)啊!
我的第一屆學(xué)生有個(gè)叫Y的小姑娘，成績(jī)?cè)趹?yīng)屆生里雖說(shuō)處于上游，但是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不太好，成績(jī)也不是數(shù)一數(shù)二的，所以總體來(lái)說(shuō)并不具備絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。一升初三后，我們班的復(fù)習(xí)生比另外兩個(gè)班的都多，有十多名，即使我不說(shuō)讓你單憑邏輯推理，你都能夠想象到這么一來(lái)，她的班級(jí)排名會(huì)到什么程度!
面對(duì)這個(gè)局面，她自律甚嚴(yán)，一刻也未曾放松過(guò)自己。她爸爸在北京當(dāng)包工頭，家里條件在咱們這里屬于很優(yōu)越的了，她一直穿著很樸素;她從來(lái)就是把屋門(mén)一關(guān)，一個(gè)人在自己的房間里學(xué)習(xí)，既不反對(duì)媽媽和上小學(xué)的弟弟在客廳看電視，自己也堅(jiān)決不看。這樣一學(xué)期下來(lái)，她的期末成績(jī)就進(jìn)入全班前十了。第二學(xué)期，她依然在各方面堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，成績(jī)也在繼續(xù)提升，后來(lái)偶爾還能達(dá)到班級(jí)前五。升學(xué)考試前，他叔叔(和我是同學(xué))來(lái)找我，想讓我給她報(bào)一中。 要知道，那時(shí)我所在的中學(xué)每年能考入一中的，最多也就是兩三位而已，有時(shí)甚至一個(gè)也沒(méi)有。她這種情況考入一中的概率是微乎其微的，你說(shuō)我怎么會(huì)放心?我苦口婆心曉以利害，但并不能動(dòng)搖家長(zhǎng)的決心，我不好堅(jiān)持，只好答應(yīng)讓她試試，我心里卻早已暗自對(duì)她的升學(xué)前景不抱希望了——因?yàn)楦咧袑W(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈，報(bào)考一中卻考不上的，即使分?jǐn)?shù)線(xiàn)達(dá)到其他高中的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，他們也不要了。她坐車(chē)到縣城的中招考場(chǎng)報(bào)到時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她居然連書(shū)包都沒(méi)有背，書(shū)也沒(méi)有拿一本，只帶了作圖工具和鋼筆就出發(fā)了。我想：她怎么這么不重視這么重要的考試啊?我算是對(duì)她的升學(xué)前景一點(diǎn)也不抱希望了?？墒堑确虐裣聛?lái)后，全班居然只有她一個(gè)人考上了一中，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡!
她雖說(shuō)考上了，但性質(zhì)是自費(fèi)，因?yàn)樗姆謹(jǐn)?shù)剛好達(dá)到自費(fèi)生分?jǐn)?shù)線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)結(jié)果就意味著，她在同一屆六百余名學(xué)生中，成績(jī)自然是“墊底”一類(lèi)的了。她卻依然沒(méi)有松懈!升高二時(shí)，她就奮起直追到了全年級(jí)前四百名，真是驚人一躍啊。因?yàn)楦髅Ω鞯氖虑椋髞?lái)就沒(méi)有了她的消息，直到她們這一屆高三放榜時(shí)，我才知道了她居然又應(yīng)屆考上了本科，再次創(chuàng)造了她的人生奇跡!當(dāng)時(shí)很感慨上蒼對(duì)她的眷戀與照顧，現(xiàn)在想來(lái)，這事情本來(lái)就在情理之中，因?yàn)橛?ldquo;天道酬勤”的規(guī)律在主持公道啊!
反過(guò)來(lái)，還是這一屆，同樣是一位叫J的女生，成績(jī)一直比Y要好，書(shū)寫(xiě)、作文均勝過(guò)Y許多(Y擅長(zhǎng)理科，J理科也不弱)。她的狀態(tài)一貫很好的，但是報(bào)志愿后出了問(wèn)題。因?yàn)樗依锏囊馑际亲屗龍?bào)師范，但是她的成績(jī)上一中都不夠，更別說(shuō)當(dāng)時(shí)炙手可熱的小中專(zhuān)了呢!經(jīng)過(guò)家校雙方幾番討論，一致決定讓她報(bào)四中，先到考場(chǎng)歷練歷練，即使考上也不上高中，待來(lái)年復(fù)習(xí)一年，設(shè)法報(bào)考師范。因?yàn)樗兰幢憧忌弦膊簧?，結(jié)果一報(bào)志愿后她就失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力，別人復(fù)習(xí)她就偷偷玩，最后中招考試竟然連四中也沒(méi)有考上!鄙視規(guī)律的人，必然要受到規(guī)律懲罰的，她就是很好的例子。
知道了這個(gè)道理和這些事例，你是不是就要考慮應(yīng)該敬畏一切規(guī)律了?既然“天道酬勤”，咱為什么不勤奮一點(diǎn)呢?你天賦、文采、書(shū)寫(xiě)都比Y要高出一截，但是自制力顯然和人家有了差距。天賦低于別人，那是十分無(wú)奈的事情，但是自制力比別人低，那是不是只能怨自己太不爭(zhēng)氣了?過(guò)去的既然過(guò)去了，就不要再去計(jì)較了，但是未來(lái)呢?當(dāng)下呢?再抓不好，再不勤奮，再驕縱自己，是不是就不可原諒了?因此，人凡事不能心存僥幸，你必須銘記：“光榮的桂冠從來(lái)都用荊棘編成!”
讓我們敬畏一切規(guī)律并老老實(shí)實(shí)按照規(guī)律辦事吧!
老爸即日
4月22日
父親致孩子一封信篇三
佩佩：
周末好!
上次剛和你談過(guò)“敬畏規(guī)律”的話(huà)題，沒(méi)想到你隨即就受到了規(guī)律的懲罰——令人沮喪的期中考試結(jié)果出來(lái)了——看看身在廬山之外的眼光有多準(zhǔn)!這眼光不僅僅是我們的，里面也飽含了你那些可敬的老師們的熱切期盼呢。
《老子》有言：“慎終如始，則無(wú)敗事。”意思是：如果在事情將要結(jié)束時(shí)還是像開(kāi)始的時(shí)候那樣慎重，就不會(huì)將事情辦砸。你上半學(xué)期的切身經(jīng)歷，顯然已經(jīng)為此話(huà)做了很好的注腳，不再絮叨，咱們只談?wù)勅绾?a href='http://www.zbfsgm.com/zjzongjie/' target='_blank'>總結(jié)這次考試吧，因?yàn)椋荷鹘K如始，則無(wú)敗事。
在我看來(lái)，試卷上的錯(cuò)誤一般來(lái)說(shuō)有兩種：生字寫(xiě)錯(cuò)了、概念記錯(cuò)了、該背誦會(huì)的課文沒(méi)有記住、計(jì)算過(guò)程中看錯(cuò)了數(shù)值等等，這些并非能力原因?qū)е碌腻e(cuò)誤，應(yīng)該叫做不可原諒的錯(cuò)誤;語(yǔ)文、英語(yǔ)試卷上的寫(xiě)作和閱讀題、數(shù)學(xué)上的附加題等彈性很大的題目，或是考驗(yàn)思辨能力一類(lèi)的題目，往往能使大多數(shù)考生在此或多或少失分，這
一類(lèi)所謂的“錯(cuò)誤”則叫做可以原諒的錯(cuò)誤。前一種錯(cuò)誤反映出來(lái)的問(wèn)題是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，后一種錯(cuò)誤反映出來(lái)的是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。 由此就可以看出：考試后只是聽(tīng)老師講評(píng)了試卷，再把錯(cuò)誤之處糾過(guò)來(lái)還不夠，還應(yīng)該進(jìn)一步作出綜合分析，看看有哪些屬于不可原諒的錯(cuò)誤?又有哪些屬于可以原諒的錯(cuò)誤?屬于前者的，則要進(jìn)一步加強(qiáng)記憶或培養(yǎng)細(xì)心的審題、做題習(xí)慣，以夯實(shí)學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ);屬于后者的，則要審視自己的學(xué)習(xí)方法存在哪些問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)采取怎樣的措施調(diào)整(比如看相關(guān)學(xué)法資料、請(qǐng)教家長(zhǎng)或老師、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練等等)„„
分析到這里還不夠，還要看看這兩類(lèi)錯(cuò)誤各自所占比例有多大?由此可以得出結(jié)論，自己以往的學(xué)習(xí)問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)是應(yīng)該屬于學(xué)習(xí)態(tài)度不踏實(shí)還是學(xué)習(xí)方法不正確?這樣一分析，自己今后學(xué)習(xí)策略的大方向該如何調(diào)整，你就心中有數(shù)了。
再次，還要建議你有必要建立自己的錯(cuò)題庫(kù)，將歷次考試的錯(cuò)題搜集整理下來(lái)，有空就多翻翻看看。因?yàn)檫@些知識(shí)明顯是自己學(xué)科知識(shí)的“短板”，多看看勤熟悉，是不是就能促使自己盡快補(bǔ)上這個(gè)“短板”?何況從學(xué)習(xí)效率的角度來(lái)看，到期末復(fù)習(xí)時(shí)，你將自己的錯(cuò)題庫(kù)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，是不是就大體相當(dāng)于將當(dāng)學(xué)期的學(xué)科知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍?
以上是從技術(shù)方面談了談試卷，其實(shí)與此相關(guān)的思想方面的問(wèn)題道理也一樣。本次考試后，我和你媽媽都在不同場(chǎng)合和你的幾位老師有過(guò)交流，會(huì)診的結(jié)果是一樣的，那就是你本學(xué)期確實(shí)沒(méi)有做到心無(wú)旁騖。
好在在你媽媽的倡議下，我們及時(shí)平等商討并簽訂了合約，規(guī)定了各自的權(quán)利和義務(wù)，且附有相關(guān)的獎(jiǎng)懲措施。我的意思是，這份合約的簽訂僅僅是一個(gè)開(kāi)始，我們都需要拿出“慎終如始”的態(tài)度來(lái)對(duì)待它，這樣才能保證最終“無(wú)敗事”。
以前我?guī)С跞臅r(shí)候，總不忘記送他們同樣一句話(huà)：人生恰如坐長(zhǎng)途車(chē)，沿途窗外的風(fēng)景再好，我們也絕對(duì)不能中途下車(chē)，因?yàn)槟遣皇俏覀兊慕K點(diǎn)站!你現(xiàn)在雖是初一，但你此刻的實(shí)際情況，再?zèng)]有比這一句話(huà)更合適你了，所以利用這個(gè)機(jī)會(huì)也專(zhuān)門(mén)送給你。
我前邊曾對(duì)你說(shuō)過(guò)，人是有很多劣根性的。不能夠慎終如始，恐怕也是人類(lèi)較為頑固的劣根性之一了，“虎頭蛇尾”、“半途而廢”、“淺嘗輒止”、“功虧一簣”等成語(yǔ)，是否就是它歷史悠久的最好例證?但令我們深感欣慰的是，人類(lèi)同這一劣根性斗爭(zhēng)的歷史也很悠久，《老子》所載的“慎終如始”不就是鐵證嗎?你想續(xù)寫(xiě)哪一種歷史呢?
這次考試是一個(gè)結(jié)束——你要牢記“慎終如始”這句話(huà)，踏踏實(shí)實(shí)反思總結(jié)一下這次考試，爭(zhēng)取在哪里跌倒了就在哪里站起來(lái);這次考試也是一個(gè)開(kāi)始——《老子》還有言：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。”這個(gè)開(kāi)始，你能否把握好?后半學(xué)期結(jié)束能否“慎終如始”?
在自己的傷痛記憶上站立起來(lái)，英姿一定更颯爽;在自己的廢墟上建起的新家園，一定更漂亮!愿你用自己的實(shí)際行動(dòng)回答好我前邊那些問(wèn)題!
老爸即日
5月6日
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