寫給農(nóng)村孩子的一封信范文
農(nóng)村的生活沒有城市那般光鮮艷麗，但是它本身是樸素的，是美麗的。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給農(nóng)村孩子的一封信范文，供你參考。
寫給農(nóng)村孩子的一封信范文篇一
農(nóng)村的小朋友：
你好!
我和你一樣，都生活在同一個(gè)美麗的地球，而我和你的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境卻大相徑庭。去年暑假和爸爸回老家看你們時(shí)，發(fā)現(xiàn)你家住在一個(gè)很偏僻的小山村，離縣城很遠(yuǎn)，我們坐一上午的車，從柏油路下來(lái)后又走了好長(zhǎng)時(shí)間的泥巴路。去你家一看，白墻黑瓦的小矮房，進(jìn)去一看，房頂上有好多小洞洞，地面也是像外面泥巴路面一樣的泥土地，客廳只有一張木桌子和幾條小板凳。因?yàn)槟愫臀彝g，所以我想去你的房間看看你平時(shí)看什么課外書，可你卻說(shuō)沒有自己的房間，和奶奶，還有弟弟住在一起，課外書、玩具什么都沒有。后來(lái)，我們?cè)谀愕拇遄永锿鏁r(shí)，看到你們的學(xué)校，離你家很近，可是看上去好小，連圍墻都沒有，只有幾間舊平房，我看到幾張水泥臺(tái)子，聽你說(shuō)后才知那是乒乓球臺(tái)子，教室里桌椅很破舊，窗戶也沒有玻璃，只有大洞小眼的塑料布，被風(fēng)吹得呼呼響。你在這么艱苦的環(huán)境下都沒有放棄學(xué)習(xí)，真是了不起!而我們的教室窗明幾凈，桌椅簇新，但有的同學(xué)卻在上面亂畫。呵呵，我也畫過(guò)，以后絕不啦，我要好好珍惜我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活。
你們那兒也沒什么零食，你奶奶把剛煮好的花生端來(lái)招待我們，看那花生泡在黑乎乎的水里，我直搖頭不愿伸手去拿，爸爸抓了一把給你和你的弟弟，你們開心地吃著，我好納悶：有那么好吃嗎?我們平時(shí)吃的零食可多啦：薯片、薯?xiàng)l、可樂、橙汁、巧克力„„
放假了，你們沒有喜愛的課外書看，不能上自己喜歡的興趣班。聽媽媽說(shuō)，你的爸爸媽媽為了你們的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)在外打工，所以更別談假期外出旅游了。我要借“手拉手”活動(dòng)給你們捐一些玩具、課外書等，讓你的課外生活更豐富。在回家的路上，媽媽還表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你很懂事，午飯前幫著你奶奶去菜園摘菜，吃完飯幫著奶奶收拾碗筷，媽媽讓我在這方面要向你學(xué)習(xí)。今年暑假，我還會(huì)去你們那兒的，因?yàn)樵谀莾何乙矊W(xué)到了不少新知識(shí)，知道我平時(shí)吃的蔬菜長(zhǎng)在哪里，它們最初是什么樣的。在那兒我結(jié)識(shí)了很多的小伙伴，玩得很開心。
我們的國(guó)家發(fā)展那么快，相信不久的將來(lái)，你們一定能像我們一樣，過(guò)上幸福的生活。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
XXX
X.X
寫給農(nóng)村孩子的一封信范文篇二
親愛的孩子們:
你們好!
你們的耳畔可曾響起這樣的話語(yǔ)：“農(nóng)村孩子沒有素質(zhì)”、“農(nóng)村孩子無(wú)組織紀(jì)律性”、“農(nóng)村孩子沒資格上大學(xué)”......此時(shí)的你們是否思緒萬(wàn)千?
作為一名農(nóng)村少年，這些話語(yǔ)仿佛一把利劍，狠狠地刺痛我脆弱的心靈，讓我頗有傷感悲憤之情。一個(gè)問題便在我腦海里油然而生：農(nóng)村孩子真的是他們所說(shuō)的那樣嗎?
此時(shí)，我或許可以回答這個(gè)問題了。
就在今天，我們參加了安康市青春驛站舉行的“安康一日游”活動(dòng)。我們一行三十人，分為五隊(duì)，由五個(gè)老師擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，另外還分了五個(gè)副隊(duì)長(zhǎng)。
預(yù)期的效果本該是不錯(cuò)的，但是誰(shuí)也沒有想到，事實(shí)并非如此。參觀時(shí)，有的人跑來(lái)跑去，有的人大聲喧嘩，有的人呆呆地站在一旁，隊(duì)伍則亂成了一窩蜂。到達(dá)游樂場(chǎng)時(shí)，學(xué)生們都蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩恢?。頓時(shí)，同學(xué)之間的禮讓成了一種奢侈——沒有學(xué)生因?yàn)樽约旱哪觊L(zhǎng)而謙讓，反而以蠻力去搶奪，并“占為己有”。此時(shí)，老師們站在一旁淚如雨下，而同學(xué)們則玩得不亦樂乎，沒有一個(gè)學(xué)生對(duì)老師說(shuō)“老師，您辛苦了，您也去玩一下吧!”整隊(duì)時(shí)，有的人還在東張西望，有的人還在東奔西逛，有的人則無(wú)精打采地蹲著......
活動(dòng)結(jié)束后，老師神情嚴(yán)肅起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“今天，你們的組織紀(jì)律性非常差，隊(duì)伍站得亂七八糟，老師講話都不聽，干什么的都有，難道農(nóng)村孩子就真的是這樣嗎?這不是我希望的!農(nóng)村人樸素、勤勞的美德我希望你們能夠發(fā)揚(yáng)下去......”
老師的話讓我不甘，可同時(shí)又不得不讓我深思。是啊!今天的活動(dòng)，不僅讓青春驛站的愛心人士耗費(fèi)了很多精力，還給他們添了很多麻煩。每時(shí)每刻，學(xué)生們都讓老師們和隊(duì)長(zhǎng)們操碎了心。盡管老師們一次又一次、一遍又一遍地重復(fù)紀(jì)律，可是仍然無(wú)濟(jì)于事，他們隨心所欲，毫無(wú)紀(jì)律組織性可言。青春驛站的愛心人士們?yōu)榱宋覀兏冻隽诉@么多心血，而我們都做了些什么?難道這就是我們農(nóng)村人所謂的風(fēng)采嗎......這一切都使我感到了無(wú)比的羞恥和愧疚!
因此，在這里，我想對(duì)青春驛站的愛心人士說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了;對(duì)不起，給你們添了太多太多麻煩，對(duì)不起!”
說(shuō)到這里，我想，千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)村孩子們，我們心中是否早已有了答案?
農(nóng)村的孩子們啊!我們可曾聽到這些議論?我們有何感想?我們是否感到一絲傷感或悲憤?農(nóng)村的孩子們啊!我們何曾振作起來(lái)?我們又何曾為打破這些議論而奮斗努力過(guò)?我們可知自己為何毫無(wú)組織紀(jì)律性?難道組織紀(jì)律性對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那么遙不可及嗎?這怎會(huì)沒有原因?那么我們?yōu)楹尾蛔菲涓?，捫心自問?農(nóng)村的孩子們啊!與其這樣浪費(fèi)光陰!不如用行動(dòng)打破這些議論!振作起來(lái)吧!我們必須用實(shí)際行動(dòng)向他們證明：農(nóng)村人也有素質(zhì)和教養(yǎng)!農(nóng)村孩子也應(yīng)有適合自己的大學(xué)!農(nóng)村孩子也應(yīng)有一個(gè)屬于自己的未來(lái)。
周恩來(lái)曾為“中華之崛起而讀書”，他做到了。我相信我們同樣也能做到!我希望，在不久的將來(lái)，這些議論可以化為泡影。農(nóng)村的孩子們啊!讓我們一起來(lái)奮斗，拼搏吧!我堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后，我們將會(huì)迎來(lái)一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨!
祝
希望成為現(xiàn)實(shí)
農(nóng)村少年 汪顯東
2016年7月22日
寫給農(nóng)村孩子的一封信范文篇三
親愛的小朋友們：
你們好!
看到你們，我仿佛回到了自己的童年：那個(gè)花貓似的小臉，鼻涕邋遢，一對(duì)羊角辮翹上天，身穿小花棉襖，兩袖上黑油發(fā)亮，一條粗布棉褲，一雙布鞋前面時(shí)而會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小洞，大拇指悠閑地探望著外面的世界，他多么想出去看一看呀……雖然大山的綠色顯示著自然的美麗，小河的水流唱出山澗的寂靜，可是城市的喧嘩，文化的先進(jìn)，物資的豐厚，視野的開闊，就連同齡人的衣著打扮，那都是一個(gè)山村孩子只能在夢(mèng)中的向往!所以我也只是做做夢(mèng)而已!
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，從小就隨同父母下地干活——種玉米、掰玉米、種小麥、割小麥、割大豆、掐谷穗、挖土豆、紅薯……只要是農(nóng)活，幾乎都做過(guò)。除了做農(nóng)活，還要幫大人去放牛，放羊。為了充實(shí)家里的經(jīng)濟(jì)，放假時(shí)經(jīng)常要上山挖藥材……火紅的太陽(yáng)底下，山村孩子的影子最長(zhǎng)，最久!于是我有大山的本色——黝黑的皮膚。
生活造就了我一身的膽量，一股不服輸?shù)木髣?，一種吃苦耐勞的精神，于是在求知的時(shí)光里，我對(duì)未來(lái)充滿信心，并為之而努力奮斗——老師要求讀的我能背過(guò)，老師要求寫的我能準(zhǔn)確無(wú)誤的寫出來(lái)，別人休息時(shí)我在學(xué)習(xí)，別人吃飯時(shí)我在學(xué)習(xí)，別人聊天時(shí)我在學(xué)習(xí)，別人學(xué)習(xí)時(shí)我也在學(xué)習(xí)……于是我考上了學(xué)校，成了當(dāng)時(shí)我們公社的第一個(gè)“狀元”!父母高興，兄弟姐妹，我高興，父老鄉(xiāng)親高興!
從此我的生活改變了，我進(jìn)入了一個(gè)企業(yè)學(xué)校當(dāng)了一位受人崇敬的老師，我有了自己的工作，有了自己的家庭，有了自己的孩子，也過(guò)上了幸福的城市化生活!慢慢地我把父母接了過(guò)來(lái)，讓他們?cè)跅l件比較好的環(huán)境里享晚年的天倫之樂!
回頭想來(lái)：一個(gè)地地道道的農(nóng)村娃，連上師范時(shí)還沒有見過(guò)鋼琴而誤認(rèn)為是媽媽的縫紉機(jī)的我，上班時(shí)第一次見到玻璃黑板而驚奇得不知道是什么的我，能從山溝里走出來(lái)，真的很不容易!這里面的付出太多了!但是最終改變命運(yùn)的根本就是——知識(shí)，所以同學(xué)們，我們的出生地?zé)o法改變，但是生活地可以改變，把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，你們一定可以走出大山，走出貧困，進(jìn)入理想之地!
記住“與你結(jié)伴”—— 一個(gè)老師在山西運(yùn)城為你們加油，不要悲觀，不要?dú)鈬@，奮起拼搏，你們一定行!我等著你們的好消息傳到耳際!
一個(gè)與孩子打交道的小學(xué)老師
9.28
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