寫給四年級孩子的信
四年級的孩子比較調皮，作為老師，應該對四年級的他們說些什么呢?下面學習啦小編整理了寫給四年級孩子的信，供你參考。
寫給四年級孩子的信篇一
親愛的同學們，你們好：
近兩個月的暑假一晃而過，回到我們干凈美麗的校園，見到更加聰明可愛的同學們，我心里高興極了，也有好多話想告訴你們，所以就給大家寫封信吧。
同學們，假期里我們一家三口去了泰安的方特歡樂世界。
那天，晴空萬里，艷陽高照。八點半，我們來到方特歡樂世界門口，那兒已聚集了上千人。
排隊進去后，我們首先來到了勇敢者轉盤，盡管上面驚叫聲不絕，可仍然有那么多的勇敢者在下面排隊。好不容易到了，我和女兒坐在一個艙位里，這時我才突然緊張起來，可是已經(jīng)上來了，而且在女兒面前我要做個表率呀。轉盤啟動了，我交代女兒一定抓緊欄桿，不用怕，有媽媽在身邊。轉盤越轉越快，上下盤旋。一開始我還敢睜著眼睛，可后來，暈的不行，只好把眼睛閉上，只聽見風呼呼地在耳邊吹過，感覺臉上的肉都被吹動了，如果不使勁挺住脖子，我的頭準會被風吹到后面去了。尖叫聲此起彼伏。我沒敢叫，一是因為要用力挺住脖子，用力抓住欄桿，已經(jīng)沒有叫的力氣了，二是因為不能在女兒面前當膽小鬼。看人家做的時候感覺就一會兒，挺快的，可到自己的時候怎么
那么的漫長。總算結束了，我堅持著走下來，胃里的東西一個勁地翻騰，想吐，渾身沒勁，像虛脫了一樣。我們找了個連椅，坐了半個多小時，才好受一些。后來的大擺錘，波濤翻滾，都沒敢去嘗試，我們只能在一邊看別人大呼小叫，就感覺簡直是折騰人。
后來我們看了恐龍危機，生命之光，星際航班，這些項目都是利用聲光電等高科技手段，是你身臨其境的感受災難危險，生命的美妙，宇宙的神秘。當巨大的恐龍向你伸出利爪，你會尖叫著躲閃;當色彩斑斕的小魚兒向你游來，你會情不自禁地伸手去抓;當你乘坐星際航班飛上藍天，你會體驗到超重的感覺。玩兒完這一切，你會驚嘆現(xiàn)代科技的發(fā)達。
在方特的一天真是刺激又美妙，真讓人大開眼界!
一定有不少同學也去過了，你們是不是和我有同感呀!
最后祝同學們學習進步!
你們的周老師
09-06
寫給四年級孩子的信篇二
孩子：
我不知道一個學期之后會怎樣，我只知道你們現(xiàn)在對我很重要。雖然才短短的一個月的相處時間，我知道你們都是好孩子，天真，善良，淳樸„„以至于讓我想到一個詞“草根”,可能這個詞用來形容你們不太準確，我喜歡這個詞，因為我覺得自己也是草根，我和你們一樣來自大山里邊，你們有著大山一樣的品質，我有很多話想對你們說，可是找不到一個適合聊天的方式，我怕萬一把我的內心向你們坦白之后，你們更加肆無忌憚，以為老師好欺負，然后胡作非為，所以我不敢冒險，還是把我的心里話用文字的形式留存下來吧! 一開始，叫你們寫“我的老師”一文，其實只是想試探下你們對我的印象如何而已，你們說郭老師看上去挺文靜，很溫柔，我猜你們大概都以為老師是個病貓吧，好欺負，然后你們上課經(jīng)常走走神，聊聊天，發(fā)發(fā)呆，好!一節(jié)課過得真快，下課追打幾下，忘我的想干嘛就干嘛，至于作業(yè)，隨便寫幾個字交上去，管你怎樣，我做了老師總不能說我什么吧，管你三七二十一，錯了的老師你能說我什么呢?我不會做這題，我總之是做了的吧，這點聰明智慧我還是有的，把老師的作業(yè)當成任務，敷衍了事是你們最大的弱點。在這點上，我輸了，拿你們沒轍。
對于我這弱女子來說，對你們實在是無計可施了，我一開始以為我能鎮(zhèn)得住你們，畢竟你們只是些毛孩子而已，但是一個月下來，我覺得是我高估了自己，你們的技術太高超了，以致于老師只能蹬鼻子上臉，那我這破嗓子來吼你們，可最后的結果并不是兩敗俱傷，你們贏了，我沒有制服你們，反而把自己氣的要死，扯破嗓子喊你們也當耳邊風，老師你就吼吧，反正我做我的，當做沒聽見就是，好吧，我又輸了，輸?shù)暮軟]面子啊。
有幾次都想像人家一年級的老師一樣，準備一個武器來對付你們，但是老師怕啊，我怕你們太難對付，我怕在氣頭上不管不顧猛抽幾鞭子過來，到時候吃虧的是老師，所以遲遲沒有把那武器搬上來，就這樣吧，先這樣過著，過了一天是一天，有時候老師會想，是不是老師實在是布置太多了作業(yè)，你們才會這樣，或許這只是安慰自己的一個借口吧! 國慶節(jié)七天長假來了，對老師對學生都是一個解脫吧，可以休息這么久，一整天一整天的不用上課，想想就覺得奢侈，當然，放假了作業(yè)當然是必不可少的，這是作為學校所以人都知道的一件事，可是說是潛規(guī)則吧，我當然也不會放過你們，并不是要懲罰你們，相反，一個星期不上課，要是不布置作業(yè)給你們，你們在家玩的飛起來，結果復課后你們肯定得飄飄然好幾天，我絕不能讓這樣的事情發(fā)生，所以：一篇大作文，一篇小作文，生字，生詞，練習冊，日記，七天啊，這不算多吧，加起來四五個小時就做完了，我認為我并不過分。
回來交作業(yè)的時候，你們是怎么對我的，暫且丟掉作業(yè)的質量不說，就看完成的情況，真讓人笑話，班上總共21個人，結果有11個沒完成的，要是沒有一個能完成的，我倒無話可說，為什么別人就完成得了，到了你這，就做不完了呢?所以歸根結底，是自己的原因，偷懶，玩的忘我了，忘了還有作業(yè)這回事，或許，明明就記得，反正做不完老師也不會怎么樣，站起來的一大片人，這回我又輸了，輸?shù)暮軓氐?，因為我拿你們沒辦法，硬的不行，我想就來次軟的，讓你們試試我的冷暴力。
“反正在這里教一個學期就走了，你們學的好與不好都跟我沒關系，學期末，老師卷鋪蓋走人，一輩子也不會來到這個地方，也就是說，一輩子都不可能見面了，沒必要對你們那么好，那么認真負責，我也不會為了你們的作業(yè)把自己氣的要死，老師對你們的好，你們的狼心狗肺根本體會不到，以后都不教你們了，反正你們也不聽，也不想做作業(yè)，那我就不管你們了，自己想干嘛干嘛，跟我沒有關系，以后的語文課都上自習課。”我說到做到，一上午四節(jié)課，都是自習課，對你們沒有好臉色相待，因為你們著實把我氣著了，我可以不管不顧，就這樣僵持了一上午。下午上課的時候，走進教室就覺得哪里不對勁，黑板上寫著“郭老師，請原諒我們吧”雖然這個字寫得并不好看，但是我能看出來，已經(jīng)寫得很賣力了，我想應該是你們犧牲了中午休息 的時間，給老師一個臺階下吧，瞬時，老師感動的要死，但是還是要故意裝作沒什么的樣子，因為我怕你們以為老師欺騙你們的感情，故意生氣的，事實也是，老師只是在氣頭上，真的會不管你們了嗎?老師看到你們真的是又氣又喜歡，你們的淘氣，調皮搗蛋本來就是你們現(xiàn)在這個年齡的特征，老師卻要盡力的抹殺掉你們的淘氣，不過老師也沒辦法，無規(guī)矩不成方圓，所以你們還是得按照老師說的來做，下課后，你們每個人給老師一封信，都是在說請老師原諒你們，叫老師別生氣，我真的感動的不得了，至少你們懂點事，會體諒下老師的苦心，我一定會把你們的信保存的很好的，帶回去，留做紀念。 真希望你們能夠保持住，不要只是一時興起，過了一兩天，照常翻天，真心的希望我們能夠好好相處，畢竟呆在一起的時間不長了，我暗暗祈禱：四年級的同學們，讓我們一起珍惜接下來在一起的時光吧，你們是我的第一屆學生，我想我會記得你們一輩子的。
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寫給四年級孩子的信篇三
孩子：
你跟 夏老師學習已經(jīng)有半年多了。上周日，夏老師第一次對你進行了嚴厲的批評?？戳四愕臋z討郵件，夏老師感覺你有些觸動。這很好。一個人不怕犯錯誤，怕的是沒有認識到自己的錯誤、不知道改正。人無完人，一個人只要不斷地改正錯誤、完善自己，那他必定會成為一個完美的人，是嗎?
這半年來，夏老師把你當作自己的孩子一樣對待，時時處處想著你，關心你、愛護你，與你媽媽商討如何改進你的學習，如何提高你的思想境界，為你的將來著想……
這一切都是為了什么，你知道嗎?你想過嗎?你以為夏老師無微不至的愛是很容易得到的嗎?
這一切是因為你的爸爸、媽媽為了把你培養(yǎng)成杰出的對社會能有大貢獻的人才，而花了心血、花了時間來請夏老師為你的將來作規(guī)劃。而夏老師是個非常有愛心、愛奉獻的人，夏老師希望今天的孩子明天能成長為一個有頭腦、有思想、懂道理、有本領的人，還能把自己的愛獻給社會。夏老師和你的爸爸、媽媽在共同努力，想方設法在把你往高遠的道上引。如果你不能理解這一點，以為一切都是從天上掉下來的，是應該的，那么，一切又都會從你的生活中消失。
你知道嗎?你這幾年非常關鍵，小學的基礎對你一生最重要，如果不打好，就像一顆小樹苗，缺少基肥、養(yǎng)料，將來不能長成參天的大樹。
有一名言:努力了不一定能有成就，但不努力，是肯定不會有成就的!
一個人要成成為偉大的人，首先要志存高遠。要有遠大的目標，要有堅韌的毅力，要有持之以恒的決心和行動。
你跟夏老師學習的時間里，夏老師發(fā)現(xiàn)了你身上有很多優(yōu)點，如頭腦聰明、反應快、幽默、開朗、活潑……但同時也發(fā)現(xiàn)了你的一些問題和缺點，這些缺點如果不及時糾正，會影響你一生的成長。因此，夏老師認為有必要認真嚴肅地向你指出來，并告訴你做一個杰出的人所必須具備的優(yōu)秀品質。
你身上已形成的問題有其歷史的原因，但你要知道:一百次不良意識力行為形成的壞習慣，只有用101次或者更多次的優(yōu)良的意識和行為去糾正，才能養(yǎng)成好的習慣。而好習慣的養(yǎng)成，是一生受益的!所以，你一定要痛下決心，堅決改正自己身上的一些不良習慣，培養(yǎng)好習慣。現(xiàn)在你年紀還小，重新培養(yǎng)好習慣還比較容易。如果再長大些，到了十幾歲的年齡，再要改就更痛苦、更難了。
下面我對你身上的一些問題給出以下幾個方面的忠告和建議:
1. 關于積極向上、要求進步;對自己的要求、目標，勤奮學習;
你是否將來也要像睿睿哥哥一樣，上安多福、上哈佛?假如這個真是你的人生目標之一的話，那你一定要從現(xiàn)在做起，時刻以高標準要求自己。如果沒有大的改變，每天都和以前一樣，是不可能實現(xiàn)這一目標的。
一個孩子、一個學生，一定要有上進心，要時時處處想爭上游。你既然跟夏老師學習了，我要求你期末考試各門功課得全優(yōu)，這對于你來說是不難的。睿睿哥哥從英國回來時語文、數(shù)學均是班級最后一名，一個學期就趕到班級前頭，成為全優(yōu)生了!他的基礎比你還差呢!他也是媽媽幫他，跟他一同玩24點，算速算，看“維美”數(shù)學學習課程，看課外閱讀書……不同的是:他用心去做、去練，自己要強!慢慢地就趕上去了!假如你也自己要強、要上進，沒有克服不了的困難!!全優(yōu)對你是非常容易的事!你還會有許多業(yè)余時間來發(fā)展自己的興趣愛好，看很多課外書!
一個人的出生是不能選擇的，兒時生長的環(huán)境也不能選擇。但隨著自己的逐漸長大，可以對自己有遠的目標、高的追求。毛澤東也不過出身在一個普通的中農(nóng)家庭，但他怎么會成長歷史上最偉大的人物之一的呢?靠的是他個人的努力，勤奮學習、多看書、多思考、多實踐。
一個人對自己要不斷追求完美，要求進步，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，而對于別人，要寬容包涵，看到別人的優(yōu)點、好的方面。而不是相反――對自己一而再、再而三地放縱、任錯誤缺點發(fā)展而不加糾正，而對別人高標準、嚴要求。
2. 對待物質生活和精神生活的態(tài)度。
知道嗎?一個人如果非常注重物質生活，關心吃、穿、玩、樂，那么，他的精神、精力就過于集中在這些方面，他對于品德的追求、知識的渴求、本領的提高就會忽視，這樣的孩子是不會有高遠的追求，不會有大的成就的。一個人只有物質生活簡樸化，同時又勤勞、勇敢、努力奮斗，追求高尚的品德、廣而深的知識、多才多藝的能力，高強的本領，將來才能成為極少數(shù)杰出的人才，為社會作較大的貢獻。
3. 學習的自覺性、廣泛的興趣、求知欲、探索精神、愿意付出等方面:
你已經(jīng)十歲多了，應該懂事了。一個學生，首先應把學習搞好，把所學的知識理解、融會貫通，這樣，才不枉費每天到學校上學所花的時間、交的學費、老師的心血、家長的期望……否則，你上學是為了什么呢?
上學不是為大人上的，不然大人自己去上學好了，讓你天天在家玩!考試也不是給家長考的，作業(yè)也不是為家長做的!一切都是為了檢驗你每天在學校里學的結果而作的練習。假如你在學校里學得很認真，把所學的知識點都記住、掌握了，練習自然寫得對、寫得好，考試也自然能考得好。這不是什么大不了的事!假如你不認真學，覺得是為大人、為老師來學校上課的，上課時不認真聽老師講，自己腦子想別的;回家后也不認真做習題，腦子老在想別的好玩的事，那么，再有多少個爸爸媽媽、多少個夏老師都是沒用的!!
記住:你一定要對自己的學習負責任!!
學任何東西，興趣是最好的老師。但如果只憑興趣，會沒有后勁兒，會容易半途而廢，一遇困難就害怕、就退縮。學任何東西，都要肯付出努力，要百折不撓，要有“不達目的不罷休”的精神。不能一見困難就退縮，就放棄，就想找捷徑。
世界上沒有捷徑。馬克思講:“只有在那崎嶇的小路上不畏艱險奮勇攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”
所以，你要發(fā)奮努力，勤勞勇敢、勤奮學習，還要愿意多幫助同學，幫助周圍的人。要對自己高標準嚴要求，以歷史上一些偉大的人物作為自己的榜樣，如毛澤東、林肯、華盛頓、居里夫人、愛迪生、迪更斯、托爾斯泰等等一些偉大的人物?？匆豢搓P于他們兒時的故事。
4. 什么才是成功的人生?
不一定是北大清華，不一定是哈佛、劍橋，也不一定是大企業(yè)家、富商。中國的很多富商家有萬貫卻不肯拿出一些做公益事業(yè)。
我認為，一個人是否成功，要看他在活在世上的有限的時間里，是否對社會、對人類作出大的貢獻。在我看來:《假如給我三天光明》一書的作者，美國盲人helen keler是成功的人生，培養(yǎng)她的老師沙利文也是偉大的人，因為她們向世界宣告了:什么是人類可以做到的;香港富商李嘉誠、廈門大學的捐資創(chuàng)辦人陳嘉庚是偉大的，因為他們無私地向人類美好的事業(yè)添磚加瓦作貢獻;愛因斯坦、居里夫人是偉大的，因為他們?yōu)槭澜缱龀隽司薮蟮呢暙I而一生過著簡樸的生活，一直在相關的科學領域孜孜不倦地奮斗著。甚至當戰(zhàn)爭需要的時候，居里夫人毅然加入向法西斯斗爭的行列。
好了，今天先談這些吧。你若愿意聽、看，以后還會給你更多。如不愿意，就算我多操心了。
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