夸夸孩子的一封信
對孩子的肯定，欣賞，對于孩子的成長很重要，希望我們每一位家長，能夠多用欣賞的心態(tài)去教育自己的孩子，多給孩子自信和成長的力量，讓孩子可以在鼓勵下，成長得更健康!下面學習啦小編整理了夸夸孩子的一封信，歡迎大家閱讀。
夸夸孩子的一封信篇一
初中在孩子求學生涯中是一個重要的承上啟下階段，孩子正處在人生中徇麗多彩、充滿幻想的美好花季，也是學業(yè)加重，考試負荷，學校嚴格要求，家長變本加厲，容易產生兩極化，或為各種問題層出不窮的起首和首要階段。而往往這個階段的孩子總在千方百計地想著如何應付學校，對付家長，這個時期孩子的代溝產生了，父母和孩子幾乎沒有說話，除了問學習，其它話題一概被略，而且這個時期孩子在父母眼里，再難一口氣說出一長串優(yōu)點。更多地是對孩子的抱怨、指責，甚至教育無效之后的教訓。
在教育孩子無效的過程中，我慢慢反省自己，終于走向孩子的內心，開始由對孩子“挑釁”到“欣賞”，發(fā)現(xiàn)孩子身上有不少令大人于目共睹的不少優(yōu)點，也值得我們去學習?，F(xiàn)例舉孩子如下優(yōu)點，不為分享，只為提醒自己，對孩子多一點欣賞，少一點挑釁和指責。 其一：孩子對電腦、電視、手機電器類的東西感興趣，他是全家對這些東西玩得最轉的一個，那精力集中的簡直不可思議。我常說這精力憑這聰明程度用在在學習上，清華北大也考上了。
其二：獨立性強，從小一直陪在父母身邊的他，突然離開父母到北京寄宿，很快地接受和適應了環(huán)境，鍛煉了自己穿越北京城去上學的能力。這點讓我這個做母親的突然從一個熟悉的環(huán)境中到一個素不相識的陌生城市，生存恐怕也難以做到。這點我特佩服我兒子獨立的生存能力。
其三：有思想，對新生事物有好奇心，再加上他在學校寄宿的生
活經歷，和同學們一起交流的比較多，讓他有了一定的積累，對事物有自己的想法、觀點和思想，我經常被他的思想說服，所以慢慢地習慣了征求他的意見和建議，學會了對他個人意愿的尊重。尤其在孩子遭別人誤會了或在校有多大壓力都自己一個人默默承擔，不會用情緒指揮行動，而是用行動指揮情緒，從不向他最親近的人父母傾訴，遇到老師家長長輩們的批評，很少頂撞，一般都是無語默認。這點我作為孩子的家長也很難做到，孩子無比的承受力讓我叫絕。
其四：母親生病的時候，兒子像老公一樣在身邊照顧著媽媽，送飯送水，陪床。
其五：低調，不在眾人面前表現(xiàn)自己。 其六：交友方面，只讓自己吃虧，不讓朋友吃虧。 其七：記得孩子小學的時候，母親心靈受傷的時候，孩子是第一個唯獨陪在你身邊的人。心里覺得孩子多懂事，甚于爸爸。
孩子優(yōu)點很多很多，暫且說到這。孩子進入初中階段，我們不僅關注優(yōu)點，還得關注孩子在這個階段存在的問題，以前天真無邪與父母無話不談，現(xiàn)在回到家里卻沉默寡言;先前知道讀書和玩耍的孩子，現(xiàn)在成天沉迷在自己的小天地里，沉迷于自己的某些愛好之中，特別是網(wǎng)絡游戲一玩幾個小時，甚至不關注自己的身心健康。做事不愿與父母商量，不愿被人干涉，背著老師和家長做些有損于青春健康的事，學習毫無目標，無進取心和自信心。每天沒有計劃和安排，學習方法不當沒有養(yǎng)成一個良好的習慣。一個好的習慣決定一個人一生的成敗。
進入初中階段，面對學習生活環(huán)境改變，面對比小學更加繁重的學習任務，他們會遇到許多自身無法解決的問題，如果家長不能及時給予幫助和指導，孩子思想和行為就可能出現(xiàn)偏差，輕則影響學習，重則誤入歧途。
孩子不足： 1、“不是不想學，而是看不到希望”——根源：不了解自身潛能優(yōu)勢。
孩子看不到自己有多大希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。根源于對自己能力的評價往往不客觀，僅僅因為一兩次失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，甚至對自己絕望。需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢。而對這樣的孩子，我們家長可以先了解孩子真實能力，嘗試給孩子弄點簡單的題目做做，在他力所能及的范圍小小提高一點目標，然后督促孩子努力，這樣下來，就能給孩子培養(yǎng)出點信心了，在適當幫助孩子發(fā)掘他的亮點，也會有幫助的。要學會給孩子減壓，心理上的負擔重了學習是學不好的。
2、“不是不想學，而是我不知道為啥而學”——根源：目標不明確。
這類學生不知道學習的真正目的是什么，多數(shù)為父母、為老師、為考上好大學而學，對自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。需要明確目標，幫助其專業(yè)定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學習的動力，因此，家長要引導孩子明確學習目標，使他認識到今天的學習不僅是未來掌握一門知識，更重要的是未
來發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力，幫助孩子樹立明確的學習 ，再輔以上進心的培養(yǎng)，如果孩子能夠兩者兼有，那么他便有了駕馭成功，駕馭命運的能力。
3、“不是不想學。”——根源：學習技能低。
很多孩子學習成績不理想，并不是因為不夠努力，不肯花時間學習，也不是因為題目做的不夠多等等，而是因為學習方法不正確。正確的學習方法可以事半功倍，能有效提高成績，而不合適的學習方法，不僅累，事倍功半，成績很難提高，而且長此以往，會嚴重影響孩子的學習積極性。這是一個循環(huán)，良性的或是惡性的循環(huán)，全看有沒有找到適合孩子的學習方法，學習方法的重要性可見一斑，那么應該怎樣教給孩子正確的學習方法呢?孩子的基礎知識一定要扎實，學習是一環(huán)套一環(huán)的，基礎知識不扎實，不會的東西就像滾雪球一樣越來越大，也會導致孩子越學越沒有信心。其次就是要保持孩子輕松愉悅的學習狀態(tài)，并且每天對自己的學習計劃都要有條理的規(guī)劃及總結。各種具體的學習方法和技巧有不同適用性，別人身上有用的方法，不一定就適合你，所以需要謹慎對待，要學習自己總結方法，適合自己方法才是最好的。
4、“不是我不想學，而是我學不會。”——根源：認識能力低。 比如記憶能力，思維轉換能力，邏輯推理能力等有所提升，這些能力有一項不足則直接影響學習效率，且學生盡管在學習上付出很多努力，但收獲甚微，還會嚴重影響其學習積極性，并且這類問題不容易被發(fā)現(xiàn)，無論是學生自己還是老師。
5、“不是我不想學，而是我沒法學。”——根源：情緒不穩(wěn)定。 孩子容易受周圍環(huán)境，人際交往等因素影響，從而無法安心學習。比如：注意力不集中、堅持性差、厭學、抑郁等等。這些困擾過度地消耗了學生的心理資產，縱使?jié)撃茉俸靡驳貌坏阶畲蟮陌l(fā)揮，最終學習也受到嚴重干擾。
所以我們家長要注意自己的教育方式，對孩子的教育以及引導和說理為主，嚴格而民主，自由而不放縱，根據(jù)自己孩子特點來制定適合他的教育方式。不超過孩子能力的目標，這樣容易使孩子失去自信，當孩子有了好的表現(xiàn)時，對孩子要多表揚和鼓勵，這樣才能擁有強烈的自信。并且多和孩子溝通，溝通是家長和孩子之間的感情橋梁，這樣你才能知道他想要什么，想做什么，你才能知道他的思想動態(tài)，進而更好的解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題。
可見對孩子的肯定，欣賞，對于孩子的成長是多么重要啊，希望我們每一位家長，能夠多用欣賞的心態(tài)去教育自己的孩子，多給孩子自信和成長的力量，讓孩子可以在我們的鼓勵下，成長得更健康!
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X.X
夸夸孩子的一封信篇二
親愛的孩子：
你我素昧生平，相距千里，只是因為有了比爾.蓋茨,只是因為有了國際互聯(lián)網(wǎng)，我和你的父親，間接地也和你在互聯(lián)網(wǎng)上相遇、相識……
親愛的孩子，我知道，你現(xiàn)在是一個高三的學生，我想，現(xiàn)在你也是一個負重前行的勇敢的戰(zhàn)士!真的非常的敬佩你：在你稚嫩的肩膀上，背負著太多、太多的希望、理想以及老師、家長、父輩們的期望……
同樣，真的非常非常的欽佩你，在這種負重的狀況下，你竟然奮勇前行。我想，在你的身邊，還有千千萬萬的同齡人，和你在一道披荊斬棘的前進……
記得許多年以前，我的一個朋友對我說：孩子上高中，就像是走進了一段長長黑黑的隧道：進入這個隧道的學生只有一個前進的目標：那就是三年后的高考。高考的那個日子，就像是光、就像是火，就像是路標，指點著，也吸引著所有進入隧道的學子們向那隧道的盡頭走去!因此，記得以前，有一個老師曾經以無比歡欣鼓舞的口氣說：“孩子們，你們苦苦等待的那一天就要來到了!高考的日子，對于高三的學生來說，意味著什么?顯然，對于你們來說，高考，就是我們大家全體的輝煌、盛大的節(jié)日啊!我們不是說要報效祖國、報答父母嗎?我們不是說要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想嗎?還有哪一天的日子，能比高考的到來能讓我們更興奮、更激動呢?孩子們!你們準備好了嗎?……”親愛的孩子，說實話，我從來沒有想到，高考，居然可以這樣理解，高考，居然可以被視為是一個節(jié)日……是一個輝煌的節(jié)日……不知你和你的父母及你們的老師是如何看待高考的日子的?我只記得，當老師的發(fā)問甫出的時候，全體同學群情激昂，他們以“準備著，時刻準備著，我們已經準備好了”的呼聲，回應老師的提問……當然，這種自信，這種決心，是全體老師、學生三年來一步一個腳印踏踏實實積累出來的。三年的風霜雨雪，三年的寒來暑往，還有三年的吃苦、從嚴、爭優(yōu)……
親愛的孩子，如果到了高考的前夕，當有一個人問你：“你準備好了嗎?”的時候，你是否可以像他們一樣，擲地有聲地答道：“我準備好了!”相信你，經過刻苦的努力，到那時，你一定可以像一個真正的男子漢那樣，高聲自豪、勇敢地宣布：我準備好了!
親愛的孩子，或許你會問：為什么我們一定要參加高考?為什么我們一定要走過這樣一條充滿荊棘的道路?為什么我們一定要上大學?……為什么?為什么?是啊，許許多多的
為什么，在許多時候，在我們還沒有認真思考的時候，答案已經清楚、明了……
大學是什么?高等教育是什么?當我們年輕的時候，付出花季年華的三年，為進入大學做準備，是否值得……或許，在你面對不盡如意的考試成績的時候會如此提問，或許你面對一些無法解釋的社會現(xiàn)象的時候會如此提問，也許，盡管在表面上你在努力地學習，其實在內心深處，對于大學，稍稍有些“不以為然”，并不覺得這是你唯一的出路……但是，孩子，無論如何，我還是要告訴你：為了將來的大學生活，尤其是為了將來的高質量的大學生活，現(xiàn)在你所付出的一切，都是值得的，而且，將來，你現(xiàn)在的付出，將會得到十倍、百倍的回報……
大學是什么?“它不僅是一個培養(yǎng)子弟的學校，不僅是訓練后代技能的場所，不僅是施教者傳授人倫準則和社會理想的組織，它更是一個科學的保證。……當你們進入大學之后，才開始發(fā)現(xiàn)大學的意義并不是單純的職業(yè)訓練。大學要求它的學生——理性與科學系統(tǒng)的新的參與者……大學階段做兩種預備：其一，預備做一個高水平的人。因為你們已經用你們以往的努力證明你們是人群中的優(yōu)秀分子……其二，預備做一個強有力的人。因為你們會在知識最集中，在教授的引導下、同學的激勵下，從圖書、實驗和實習的培養(yǎng)中拓展思路，掌握方法、……在競爭中立于不敗之地。……”上面的文字很抽象，是嗎?但是，我卻認為說得很準確!也許有的內容你現(xiàn)在還不太理解，但是，只要你可以記住，孩子，在今后的生活及求學的道路上，你會逐漸理解的……
還有下面的一段話，是前微軟副總裁李開復博士寫給大學生們的，在此一并摘錄下來，就算是結束語吧，希望以此，引起好孩子對大學生活的向往和憧憬，進而增加一些高考復習的動力……(很功利，是嗎?^-^……)
“大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學，是你一生中第一次放下高考的重擔開始追逐自己的理想、興趣;這是你第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活;這是你第一次不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，而是有機會在學習理論的同時親身實踐;這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間……”
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X.X
夸夸孩子的一封信篇三
贊美你：給女兒的一封信
孩子：
最近我有沒有告訴你們，在我眼里你們是那么地美好!遠處傳來你們歡快的腳步聲，那就是我生命中最美的律動!而你們的笑聲，則像陽光般灑滿了我們的家!
(親愛的孩子，我可曾告訴過你，你是那么的可愛。親愛的孩子，我可曾告訴過你，你邁著輕盈的步伐，就這樣走進了我的每一天。親愛的孩子，我可曾告訴過你，你的微笑，如陽光般的，燦爛我的房間。)
1. 我是否曾經告訴過你們其實你們很有創(chuàng)造力? 有一位叫做喬治亞? 歐姬芙的女士，曾經千里迢迢來到沙漠，繪制那里的花朵，動物骨骼以及各式樹皮。她用畫筆幫助我們從微小的瑣事中看到了美麗的定義：從她的作品中，我們可以看到頑石的堅實以及羽毛的柔軟。
(我有沒有告訴過你們?你們是如此富有創(chuàng)造力!她叫喬治亞? 歐姬芙，她來到沙漠，用畫筆為我們描繪了落花、殘骨，還有枯枝。可也正是她讓我們看到，再微不足道的事物也是美麗的!石頭是如此堅硬，而羽毛卻又如此柔軟。)
2. 我有沒有告訴過你們?你們是如此地聰明!你們的想法無不充滿著想象力。曾經有個叫阿爾伯特.愛因斯坦的人，他就是把他腦海中的片片圖畫化作了人類科學的巨大進步，用能量和光改變了世界!
(爸爸有沒有告訴過你們是那樣的聰慧?你們小腦袋中的片片“奇思”卻孕育著許許的“妙想”。曾經有個叫阿爾伯特.愛因斯坦的人，他就是把他腦海中的片片圖畫化作了人類科學的巨大進步，用能量和光改變了世界! )
3. 我有沒有告訴過你們?你們是如此地勇敢!杰基?羅伯遜是一名棒球運動員。他教給我們怎樣讓別人從鄙夷轉變成尊敬自己，甚至是敬佩自己。他如雄獅，優(yōu)雅而富有力量。他揮動著手中的球桿，鼓勵有夢想的人都因夢想而變得勇敢!
(我是否說過你是勇敢的? 一個叫杰克?魯賓孫的棒球運動員 向我們展示了 如何把恐懼轉化為敬仰 又把敬仰轉化為愛的力量。 他優(yōu)雅地揮舞著手中的球棒并鼓足了勁道 把勇敢的夢想傳遞到下一個人手中。)
4. 我是否說過你是個精神治療師? 斯汀·布爾曾是個蘇族人精神療師， 專門醫(yī)治破碎的心靈和失信的憂傷。 他說，我們各不相同才屬正常。 “為了和平,雄鷹無需變?yōu)貘f。” 雖然他后來被捕入獄, 但是他的精神卻依然自由翱翔在空間， 他的智慧感動了一代又一代。
(孩子，還記得我說你是一個精神領袖嗎?斯汀·布爾是北美印第安蘇族族長，帶領族人阻止白人違反條例承諾。他說：“我們民族不同不是一件壞事， 即便是為了和平，雄鷹也不必變成烏鴉。”盡管后來壯烈犧牲，但他的思想和智慧在這塊土地上自由奔放!感動著一代又一代人。)
5. 我有跟你說過你有著自己的歌嗎?有一位名叫貝莉·郝萊蒂的女士。她總是頭帶一朵梔子花，向全世界唱著她美妙動聽的藍調。她的歌聲，充滿了憂傷和喜悅，深深地觸動著人們的心靈，令他們不由地與她一起吟唱。
(爸爸有沒有告訴過你你要吟唱屬于自己的歌曲?一位名叫貝莉·郝萊蒂的女子頭帶一朵梔子花，向全世界吟唱動聽的藍調。她的嗓音，飽含憂傷和喜悅，深深地觸動著人們的心靈，引領他們與她一起吟唱。)
6. 我的孩子，爸爸可曾告訴過你，你可以有多么堅強?就像海倫凱勒女士那樣。她一生在寂靜和黑暗中前行。她，看不見陽光，聽不到聲響，卻教會人們用心去感受世界、聆聽彼此。她告訴我們，不要坐等命運垂青，要勇敢地去面對那些困難。
(爸爸有沒有告訴過你你很堅強?有一個叫做海倫·凱勒的女子，她在無盡靜謐的黑暗中找到了自己的方向。她看不見，也聽不到，但是她卻教會我們用心靈去“看”，去“聽”。不要去期待生活會變得容易，她給予了我們勇氣去直面挑戰(zhàn)。)
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