給四年級(jí)孩子的信
四年級(jí)的孩子已經(jīng)十歲多了，應(yīng)該懂事了。一個(gè)學(xué)生，首先應(yīng)把學(xué)習(xí)搞好，把所學(xué)的知識(shí)理解、融會(huì)貫通，才對(duì)得起自己的父母。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給四年級(jí)孩子的信，歡迎大家閱讀。
給四年級(jí)孩子的信篇一
親愛的四年級(jí)的孩子們：
你們好!轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束了, 不知不覺我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活已快半年了。半年來，我們從陌生到認(rèn)識(shí)，再到彼此互相熟悉，不知你們對(duì)我印象如何?是不是歡迎我這位外來的客人，是不是喜歡我這位不太愛笑的老師，是不是“愛屋及烏”，喜歡上我的英語課，是不是打心眼里尊敬我這個(gè)不夠嚴(yán)厲的teacher……不管怎樣，我是發(fā)自內(nèi)心越來越喜歡你們，發(fā)自內(nèi)心地想讓你們享受到學(xué)習(xí)英語的快樂，發(fā)自內(nèi)心想把你們每個(gè)人當(dāng)成我自己的孩子看待，發(fā)自內(nèi)心地想要感謝你們，感謝你們?cè)o予我的關(guān)心和幫助，感謝你們對(duì)我工作的支持和配合。在這里，我感謝王海嬌、李自濤、薛嬌、王春鴿、侯艷霞、黑新藝、彭金明等對(duì)老師一句句親切的問候;感謝王朋飛、龔浩楠、于洪瑞、張金璐幫老師提水時(shí)的熱情主動(dòng);感謝王力龍主動(dòng)借老師訂書機(jī)用時(shí)的那份熱心;感謝王亞萍、吳曉梅、聶旭龍、侯春陽參加心愿小組活動(dòng)時(shí)的那份積極;感謝陳勝男、黑瑞、馬瑩、張金璐、趙舒雅、劉思雨、安鴛麗、王亞萍、王春鴿、彭金明、馬慧麗、李自濤、上課時(shí)的那份認(rèn)真;感謝吳心如、代華、王海嬌、王朋飛、李祥龍課堂上的積極發(fā)言;感謝馬一帆曾有過的誠實(shí)守信(課堂違紀(jì)后認(rèn)真寫單詞，按時(shí)交);感謝萬高寧、常振、于洪瑞對(duì)老師的那份寬容(面對(duì)老師過分嚴(yán)厲的批評(píng)，沒有和老師記仇);感謝李龍飛的誠實(shí)和認(rèn)真(錯(cuò)單詞主動(dòng)補(bǔ)，讓老師檢查);感謝康瑩對(duì)我的信任(希望得到我的表揚(yáng));感謝曹正英、景金菲、周江平對(duì)老師工作的默默支持;感謝馮佳璐、程永斌、賈宇翔、李丙澤表演句子時(shí)的那份進(jìn)步……
半年來，為了表達(dá)對(duì)大家的感謝之情，為了使大家充分享受到讀書的快樂、學(xué)習(xí)的快樂、展示的快樂，我們開展了各種各樣的活動(dòng)，比如“課前聽故事活動(dòng)”、“課前10分鐘英語展示活動(dòng)”、“心愿小組課外活動(dòng)”、“每周五的總結(jié)表揚(yáng)活動(dòng)”等。讓我感到欣慰的是，在這些活動(dòng)中，你們都給予了老師最大的支持和配合。每節(jié)課前，“聽故事”一開始，教室里立刻安靜下來，每個(gè)人都停止自己的事情，用心地傾聽;“課前10分鐘英語展示活動(dòng)”，同學(xué)們表現(xiàn)得更是積極，心愿小組每人每天一個(gè)單詞，雖然有時(shí)說得不是那么流利，但敢于展示，并且能堅(jiān)持，本身就是一種勇敢，一種進(jìn)步;冠軍組的對(duì)話表演，從語言的流利，到現(xiàn)在動(dòng)作的瀟灑自如，無疑是給課堂增添了一道亮麗的風(fēng)景;在大家的鼓勵(lì)下，亞軍組的成員也不甘落后，從原來的被動(dòng)毫無準(zhǔn)備到現(xiàn)在的積極主動(dòng)提前排練，也邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，更上了一層樓。“心愿小組課外活動(dòng)”，讓老師看到了心愿小組同學(xué)那一顆顆渴望上進(jìn)的心，更讓我們發(fā)現(xiàn)了于洪瑞這位冠軍天才。在這里，老師真心地希望心愿小組的同學(xué)能夠堅(jiān)持和老師一起開展好我們的課外英語活動(dòng)，同時(shí)祝愿大家都能向冠軍邁近，邁近。“每周五的總結(jié)表揚(yáng)活動(dòng)”，是我最期待的，我想也是大家最期待的。但是，為了這一天，為了被表揚(yáng)的那一刻，我們都應(yīng)該在前四天里好好加油，好好表現(xiàn)，做最好的自己，做進(jìn)步最大的同學(xué)，大家說是嗎?不過，值得慶賀的是，在每一個(gè)快樂的星期五，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊一些優(yōu)秀的榜樣，發(fā)現(xiàn)自己身上所取得的進(jìn)步，這些發(fā)現(xiàn)會(huì)激勵(lì)我們?cè)谙乱恢芾锢^續(xù)努力，朝著夢(mèng)想，朝著我們的理想課堂前進(jìn)、前進(jìn)!
好了，孩子們，說了這么多，不知大家是否有點(diǎn)感動(dòng)?沒有感動(dòng)，我想也不至于無動(dòng)于衷吧，那么你打算用什么來表達(dá)你們的感情?用什么來回報(bào)我們一學(xué)期來的努力和付出呢?讓我們回到現(xiàn)實(shí)，回到課堂，努力做好準(zhǔn)備，迎接本學(xué)期最后一次考驗(yàn)---期末考試。為此，老師想給大家提幾點(diǎn)建議和希望：
1、認(rèn)真對(duì)待，思想重視。在最后幾天的復(fù)習(xí)中，希望大家做到用心做題、認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，把自己沒有弄懂的學(xué)懂。給自己訂個(gè)考試目標(biāo)，努力朝這個(gè)目標(biāo)奮斗。千萬不能告訴自己：考好考?jí)臒o所謂。要抱著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)老師負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)的態(tài)度去復(fù)習(xí)、去考試。
2、認(rèn)真書寫。書寫是一個(gè)人的臉面。漂亮的臉蛋人人喜歡。書寫不認(rèn)真，不但給人的印象不好，很可能因此而丟分。因?yàn)楦木砝蠋熆床磺迥銓懙淖郑阏J(rèn)為寫對(duì)的老師可能就給你改成錯(cuò)的，更嚴(yán)重的，改作文時(shí)，老師一看字寫得潦草，一下子就會(huì)少給你幾分。相信有同學(xué)有過這樣的經(jīng)歷，老師不希望大家再被“書寫”這塊石頭絆倒。
3、認(rèn)真讀題，認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查。因?yàn)樵诿恳淮慰荚囍?，都?huì)有很多的陷阱等著你去跳。一不小心，憑感覺做題，憑印象做題，你可能就會(huì)掉進(jìn)去。所以希望同學(xué)們一定要做到認(rèn)真讀題，讀清題，按要求去做，做完后認(rèn)真檢查。請(qǐng)大家記?。嚎荚?，考的不僅僅是知識(shí)，更是心態(tài)和細(xì)心;心急考不出好成績。加油，可愛的天使們，預(yù)祝你們能考個(gè)好成績，預(yù)祝你們新年快樂!Come on! My
dear children! I wish for your good news! (加油，可愛的孩子們，我等著你們的好消息!)
Love you for ever!
Mrs Wang
Jan.10th
給四年級(jí)孩子的信篇二
My dear children:
Time flies . 時(shí)間飛速，很快一周又結(jié)束了。不知道你們這一周過得怎么樣，是否開心?學(xué)習(xí)上有沒有感覺自己進(jìn)步很大?又到了總結(jié)一周工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間了，我很開心，又有了一個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì)了。你們高興嗎?
在本周的教學(xué)計(jì)劃里，老師曾決心做好兩件事：提高作業(yè)質(zhì)量;優(yōu)化競(jìng)爭機(jī)制。通過一周的努力，在作業(yè)方面，較上周比，作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量整體有了很大的提高。特別要表揚(yáng)的是馬一帆，一周來堅(jiān)持把作業(yè)寫得很認(rèn)真，進(jìn)步最大。其次是馮佳璐、賈宇翔、程永斌寫作業(yè)的速度提高了，希望在書寫方面更認(rèn)真;侯春陽、萬高寧有進(jìn)步，有兩次下課時(shí)能夠積極交作業(yè)。
在小組評(píng)比方面，我們從課前準(zhǔn)備、課堂展示、課堂發(fā)言、默寫單詞等方面進(jìn)行加星。整體來看，課前準(zhǔn)備做的較好的是第三和第四組。課堂積極發(fā)言的有：張金璐、李自濤、王朋飛、于洪瑞、代華等;單詞默寫全對(duì)的有：張金璐、李自濤、馬瑩、劉思雨、王朋飛、趙舒雅、馬慧麗、陳勝男、吳曉梅、王力龍、彭金明。課前展示做的較好的有：王春鴿、黑瑞、張金璐、代華、劉思雨、趙舒雅、曹正英、吳心如、王力龍、彭金明。
另外，老師要表揚(yáng)進(jìn)步大的周江平和侯艷霞，上課比以前認(rèn)真多了，單詞記住得快了;王力龍和彭金明單詞默寫全對(duì)，課文背得快了，建議他倆加入冠軍組;康瑩、王海嬌上課特別遵守紀(jì)律，單詞能默寫會(huì)了;黑新藝、曹正英、王春鴿、景金菲錯(cuò)的單詞少了，上課特別認(rèn)真。同時(shí)表揚(yáng)第三小組所有的孩子們，你們是老師的驕傲，是四年級(jí)孩子們的好榜樣!
在這里，老師還想再做一點(diǎn)自我檢討，本周工作中我覺得自己做得不夠好的是：
1、沒有及時(shí)督促心愿小組孩子下課交作業(yè)。借此再調(diào)整一下心愿小組的成員：李丙澤、賈宇翔、龔浩楠、馮佳璐、常振、萬高寧、吳曉梅、侯春陽、聶旭龍、馬一帆。
2、沒有控制好情緒，在課堂上發(fā)火。以后每發(fā)火一次，寫20個(gè)單詞，希望萬高寧幫我記次數(shù)并檢查單詞。
3、課備得不夠扎實(shí)、課堂目標(biāo)不明確，下課前10分鐘讓大家寫作業(yè)沒有真正落實(shí)。
以上三點(diǎn)，我將努力在下周工作中加以改進(jìn)，希望得到大家的支持和監(jiān)督。
孩子們，享受工作，并且讓你們每個(gè)人都能享受到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂，是我一直以來的愿望和夢(mèng)想，你們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹋?，來?shí)現(xiàn)我們共同的教育夢(mèng)想嗎?
最后，祝大家天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!同時(shí)提前祝大家：
Happy
Women’ Day!
陪你們一起成長的Mrs Wang
3月7日
給四年級(jí)孩子的信篇三
Andy及媽媽、爸爸：
你跟 夏老師學(xué)習(xí)已經(jīng)有半年多了。上周日，夏老師第一次對(duì)你進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)?？戳四愕臋z討郵件，夏老師感覺你有些觸動(dòng)。這很好。一個(gè)人不怕犯錯(cuò)誤，怕的是沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤、不知道改正。人無完人，一個(gè)人只要不斷地改正錯(cuò)誤、完善自己，那他必定會(huì)成為一個(gè)完美的人，是嗎?
這半年來，夏老師把你當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待，時(shí)時(shí)處處想著你，關(guān)心你、愛護(hù)你，與你媽媽商討如何改進(jìn)你的學(xué)習(xí)，如何提高你的思想境界，為你的將來著想……
這一切都是為了什么，你知道嗎?你想過嗎?你以為夏老師無微不至的愛是很容易得到的嗎?
這一切是因?yàn)槟愕陌职?、媽媽為了把你培養(yǎng)成杰出的對(duì)社會(huì)能有大貢獻(xiàn)的人才，而花了心血、花了時(shí)間來請(qǐng)夏老師為你的將來作規(guī)劃。而夏老師是個(gè)非常有愛心、愛奉獻(xiàn)的人，夏老師希望今天的孩子明天能成長為一個(gè)有頭腦、有思想、懂道理、有本領(lǐng)的人，還能把自己的愛獻(xiàn)給社會(huì)。夏老師和你的爸爸、媽媽在共同努力，想方設(shè)法在把你往高遠(yuǎn)的道上引。如果你不能理解這一點(diǎn)，以為一切都是從天上掉下來的，是應(yīng)該的，那么，一切又都會(huì)從你的生活中消失。
你知道嗎?你這幾年非常關(guān)鍵，小學(xué)的基礎(chǔ)對(duì)你一生最重要，如果不打好，就像一顆小樹苗，缺少基肥、養(yǎng)料，將來不能長成參天的大樹。
有一名言：努力了不一定能有成就，但不努力，是肯定不會(huì)有成就的!
一個(gè)人要成成為偉大的人，首先要志存高遠(yuǎn)。要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要有堅(jiān)韌的毅力，要有持之以恒的決心和行動(dòng)。
你跟夏老師學(xué)習(xí)的時(shí)間里，夏老師發(fā)現(xiàn)了你身上有很多優(yōu)點(diǎn)，如頭腦聰明、反應(yīng)快、幽默、開朗、活潑……但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了你的一些問題和缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)如果不及時(shí)糾正，會(huì)影響你一生的成長。因此，夏老師認(rèn)為有必要認(rèn)真嚴(yán)肅地向你指出來，并告訴你做一個(gè)杰出的人所必須具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
你身上已形成的問題有其歷史的原因，但你要知道：一百次不良意識(shí)力行為形成的壞習(xí)慣，只有用101次或者更多次的優(yōu)良的意識(shí)和行為去糾正，才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。而好習(xí)慣的養(yǎng)成，是一生受益的!所以，你一定要痛下決心，堅(jiān)決改正自己身上的一些不良習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣?，F(xiàn)在你年紀(jì)還小，重新培養(yǎng)好習(xí)慣還比較容易。如果再長大些，到了十幾歲的年齡，再要改就更痛苦、更難了。
下面我對(duì)你身上的一些問題給出以下幾個(gè)方面的忠告和建議：
1. 關(guān)于積極向上、要求進(jìn)步;對(duì)自己的要求、目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí);
你是否將來也要像睿睿哥哥一樣，上安多福、上哈佛?假如這個(gè)真是你的人生目標(biāo)之一的話，那你一定要從現(xiàn)在做起，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。如果沒有大的改變，每天都和以前一樣，是不可能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的。
一個(gè)孩子、一個(gè)學(xué)生，一定要有上進(jìn)心，要時(shí)時(shí)處處想爭上游。你既然跟夏老師學(xué)習(xí)了，我要求你期末考試各門功課得全優(yōu)，這對(duì)于你來說是不難的。睿睿哥哥從英國回來時(shí)語文、數(shù)學(xué)均是班級(jí)最后一名，一個(gè)學(xué)期就趕到班級(jí)前頭，成為全優(yōu)生了!他的基礎(chǔ)比你還差呢!他也是媽媽幫他，跟他一同玩24點(diǎn)，算速算，看“維美”數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課程，看課外閱讀書……不同的是：他用心去做、去練，自己要強(qiáng)!慢慢地就趕上去了!假如你也自己要強(qiáng)、要上進(jìn)，沒有克服不了的困難!!全優(yōu)對(duì)你是非常容易的事!你還會(huì)有許多業(yè)余時(shí)間來發(fā)展自己的興趣愛好，看很多課外書!
一個(gè)人的出生是不能選擇的，兒時(shí)生長的環(huán)境也不能選擇。但隨著自己的逐漸長大，可以對(duì)自己有遠(yuǎn)的目標(biāo)、高的追求。毛澤東也不過出身在一個(gè)普通的中農(nóng)家庭，但他怎么會(huì)成長歷史上最偉大的人物之一的呢?靠的是他個(gè)人的努力，勤奮學(xué)習(xí)、多看書、多思考、多實(shí)踐。
一個(gè)人對(duì)自己要不斷追求完美，要求進(jìn)步，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，而對(duì)于別人，要寬容包涵，看到別人的優(yōu)點(diǎn)、好的方面。而不是相反――對(duì)自己一而再、再而三地放縱、任錯(cuò)誤缺點(diǎn)發(fā)展而不加糾正，而對(duì)別人高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
2. 對(duì)待物質(zhì)生活和精神生活的態(tài)度。
知道嗎?一個(gè)人如果非常注重物質(zhì)生活，關(guān)心吃、穿、玩、樂，那么，他的精神、精力就過于集中在這些方面，他對(duì)于品德的追求、知識(shí)的渴求、本領(lǐng)的提高就會(huì)忽視，這樣的孩子是不會(huì)有高遠(yuǎn)的追求，不會(huì)有大的成就的。一個(gè)人只有物質(zhì)生活簡樸化，同時(shí)又勤勞、勇敢、努力奮斗，追求高尚的品德、廣而深的知識(shí)、多才多藝的能力，高強(qiáng)的本領(lǐng)，將來才能成為極少數(shù)杰出的人才，為社會(huì)作較大的貢獻(xiàn)。
3. 學(xué)習(xí)的自覺性、廣泛的興趣、求知欲、探索精神、愿意付出等方面：
你已經(jīng)十歲多了，應(yīng)該懂事了。一個(gè)學(xué)生，首先應(yīng)把學(xué)習(xí)搞好，把所學(xué)的知識(shí)理解、融會(huì)貫通，這樣，才不枉費(fèi)每天到學(xué)校上學(xué)所花的時(shí)間、交的學(xué)費(fèi)、老師的心血、家長的期望……否則，你上學(xué)是為了什么呢?
上學(xué)不是為大人上的，不然大人自己去上學(xué)好了，讓你天天在家玩!考試也不是給家長考的，作業(yè)也不是為家長做的!一切都是為了檢驗(yàn)?zāi)忝刻煸趯W(xué)校里學(xué)的結(jié)果而作的練習(xí)。假如你在學(xué)校里學(xué)得很認(rèn)真，把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都記住、掌握了，練習(xí)自然寫得對(duì)、寫得好，考試也自然能考得好。這不是什么大不了的事!假如你不認(rèn)真學(xué)，覺得是為大人、為老師來學(xué)校上課的，上課時(shí)不認(rèn)真聽老師講，自己腦子想別的;回家后也不認(rèn)真做習(xí)題，腦子老在想別的好玩的事，那么，再有多少個(gè)爸爸媽媽、多少個(gè)夏老師都是沒用的!!
記?。耗阋欢ㄒ獙?duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任!!
學(xué)任何東西，興趣是最好的老師。但如果只憑興趣，會(huì)沒有后勁兒，會(huì)容易半途而廢，一遇困難就害怕、就退縮。學(xué)任何東西，都要肯付出努力，要百折不撓，要有“不達(dá)目的不罷休”的精神。不能一見困難就退縮，就放棄，就想找捷徑。
世界上沒有捷徑。馬克思講：“只有在那崎嶇的小路上不畏艱險(xiǎn)奮勇攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”
所以，你要發(fā)奮努力，勤勞勇敢、勤奮學(xué)習(xí)，還要愿意多幫助同學(xué)，幫助周圍的人。要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以歷史上一些偉大的人物作為自己的榜樣，如毛澤東、林肯、華盛頓、居里夫人、愛迪生、迪更斯、托爾斯泰等等一些偉大的人物?？匆豢搓P(guān)于他們兒時(shí)的故事。
4. 什么才是成功的人生?
不一定是北大清華，不一定是哈佛、劍橋，也不一定是大企業(yè)家、富商。中國的很多富商家有萬貫卻不肯拿出一些做公益事業(yè)。
我認(rèn)為，一個(gè)人是否成功，要看他在活在世上的有限的時(shí)間里，是否對(duì)社會(huì)、對(duì)人類作出大的貢獻(xiàn)。在我看來：《假如給我三天光明》一書的作者，美國盲人Helen Keler是成功的人生，培養(yǎng)她的老師沙利文也是偉大的人，因?yàn)樗齻兿蚴澜缧媪耍菏裁词侨祟惪梢宰龅降?香港富商李嘉誠、廈門大學(xué)的捐資創(chuàng)辦人陳嘉庚是偉大的，因?yàn)樗麄儫o私地向人類美好的事業(yè)添磚加瓦作貢獻(xiàn);愛因斯坦、居里夫人是偉大的，因?yàn)樗麄優(yōu)槭澜缱龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)而一生過著簡樸的生活，一直在相關(guān)的科學(xué)領(lǐng)域孜孜不倦地奮斗著。甚至當(dāng)戰(zhàn)爭需要的時(shí)候，居里夫人毅然加入向法西斯斗爭的行列。
好了，今天先談這些吧。你若愿意聽、看，以后還會(huì)給你更多。如不愿意，就算我多操心了。
夏老師
12月8日
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