寫給五年級孩子的信怎么寫
五年級的孩子正在成長，父母和老師對五年級的孩子們充滿了期盼，愿他們長成優(yōu)秀的模樣。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給五年級孩子的信范文，歡迎閱讀。
寫給五年級孩子的信范文篇一
可愛的孩子們：
你們好。伴隨著明亮而燦爛的夏的結(jié)束，你們漫長而誘人的暑假也接近尾聲了。這個暑假，你們一定長高了，得到了充分的休息和娛樂。就要開學(xué)了，你們做好準(zhǔn)備了嗎?快趁著假期最后的幾天，將自己有些松散自由的心收一收吧。整理一下自己的假期作業(yè)，我想，你一定將每一項作業(yè)都寫得漂漂亮亮的，當(dāng)報到的那一天，你一定會將完成的優(yōu)秀的作業(yè)交上來，等著老師的表揚呢。假期里，我了解了一些同學(xué)，他們可努力了，有的已經(jīng)將新學(xué)期的內(nèi)容開始自己學(xué)習(xí)了，這說明很多孩子長大了，懂事了。真正成為了學(xué)習(xí)的小主人。
充實而快樂的新的學(xué)習(xí)生活就要開始了，開學(xué)后，你們就是五年級的大孩子了，老師有一些小小的希望，讓這些希望如一粒粒富有生機(jī)的種子在每個孩子心田開花結(jié)果，去迎接燦爛的金秋。
1、 希望每一個孩子在新的學(xué)期都能比自己的昨天進(jìn)步一點點，做一個快樂、陽光、友善、勤奮的好孩子，讓我們的五年級三班成為你們的快樂成長的樂園。
2、 希望每一個孩子愛上讀書，新的學(xué)期，老師會領(lǐng)著大家走進(jìn)書的世界，會舉行各種不同形式的讀書活動，而最先進(jìn)行的就是假期里你們讀書情況展示，會召開假期讀書交流匯報會，快抓緊時間準(zhǔn)備吧。到時可要脫稿展示的喲，老師真的希望看到更多的孩子有勇氣站到講臺前侃侃而談呢。
3、 希望每一個孩子越來越優(yōu)雅懂禮貌，越來越會控制自己的情緒。新的學(xué)期，老師準(zhǔn)備教給大家走進(jìn)詩歌的樂園。假期里，老師專門買了一本書《兒童天生就是詩人》，會通過各種形式欣賞詩歌，學(xué)著寫詩，寫給爸爸媽媽，寫給同學(xué)，寫給大自然等等。相信大家一定會喜歡的。
4、 希望每個孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，開學(xué)后，我們的語文課堂會有更大的改變，每一堂課的內(nèi)容都需要同學(xué)們自主學(xué)習(xí)交流討論，真正成為學(xué)習(xí)的主人，我們還要進(jìn)行小組評價的喲。而且，假期的表現(xiàn)、作業(yè)也要記入的呀。
新的學(xué)期就要來到了，老師希望看到你們的時候是一張張朝氣蓬勃的笑臉，像花兒一般綻放。業(yè)精于勤而荒于嬉，希望勤奮的你會用努力將每一天過得充實而快樂。
祝福你們的楊老師
8月29
寫給五年級孩子的信范文篇二
孩子們：
我們同學(xué)寫文章和大人有些不一樣。我們主要學(xué)些簡短的記敘文，即把自己看到的、聽到的、想到的和親身經(jīng)歷過的有意義的事，圍繞中心，按一定的順序用文字表達(dá)出來。
作文，既不神秘，也不可怕。只要打好基礎(chǔ)，掌握好規(guī)律，留心觀察周圍的事物，你絕對能寫好作文!!試想，把自己平時所見、所聞、所想、所感告訴身邊所有的人，讓別人和自己一起分享生活的樂趣，那該是多么快活的事呀!!
趙老師才來到咱們這個班，就已發(fā)覺許多同學(xué)怕寫作文，視作文為洪水猛獸。還有同學(xué)找到我說：“老師出了題，我愣了兩節(jié)課，硬是寫不出幾個字來。老師批評，家長責(zé)怪，自己也痛苦。”
趙老師小時候，和許多同學(xué)一樣，不喜歡作文。作文成績經(jīng)常是“待合格”。為此，老師用小樹棍打過我的手心，還罰我抄書、背書。爸爸說我不是讀書的料，還說，要給我買兩畝地，身子骨長結(jié)實后去種地。
一次偶然的機(jī)會，讓我發(fā)現(xiàn)了作文的秘密。上五年級了，一次，老師出了個題目：“快樂的星期天”，讓我們作文。我左思右想，寫什么呢?哎，我突然想起，前不久的一個星期天，我和大舅去樹林里打鳥的事兒。哈，那一天，我過得可真快樂!這片樹林里的鳥多得令人目不暇接。大舅的槍法真準(zhǔn)，沒過多久，他就打下了許多鳥。他打我撿，急得我手直癢癢，也躍躍欲試。大舅看出了我的心思，把槍交給我，讓我打幾槍過把癮。我托不起槍把，就把槍擱在樹杈上，瞇起左眼，對準(zhǔn)目標(biāo)，真是瞎貓逮著死耗子，居然也讓我打下了一只麻雀，我迅速地扔下槍去撿那只麻雀。當(dāng)時，我那股高興勁兒簡直無法形容。這一天，我好快樂!
我把這件事寫進(jìn)了作文。意想不到的是，在講評課上，老師向大家介紹了我的這篇作文，說我寫得生動、具體，描繪細(xì)膩，感情真實，引得大家不約而同地把目光投向了我。
作文本發(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)作文本上有很多紅杠密圈，題目的右邊批了個“優(yōu)”字。我的心里美滋滋的!
打這以后，我初步認(rèn)識了作文：作文就是把自己的所見、所聞、所想、所感如實地寫下來，只要可動腦筋，只要下功夫，誰都能寫好作文的。我樹立起信心了。
打這以后，我漸漸的不怕作文了。每逢作文，我總是仔細(xì)地考慮，認(rèn)真地回憶。寫好作文以后，又多讀幾遍，發(fā)現(xiàn)寫得不貼切，讀起來不順口的地方，就反復(fù)揣摩，認(rèn)真修改。沒過多久，我的作文成績提高了許多。這一下，我的信心更足了。
“不是讀書料”的我，也能學(xué)會寫作文了!可見，作文并不是一件高不可攀的事。“世上無難事，只怕有心人。”孩子，你現(xiàn)在的生活比老師小時候豐富，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件也比老師小時候好得多。再者，你也比小時候的我聰明呀!我深信不疑，只要你樹立起信心，只要你刻苦努力，只要你在趙老師的課堂上明白道理，掌握規(guī)律，一定能學(xué)會作文，并能寫出一篇又一篇優(yōu)秀的作文來的!!!
孩子，如果你是一盞燈，那我的責(zé)任就是點亮它!
拿起手中的筆，做好準(zhǔn)備吧!
XXX
XXXX.X.X
寫給五年級孩子的信范文篇三
親愛的孩子：
你好!
又有一些日子，媽媽沒有和你嘮嘮嗑，聊聊話。感覺有好多話想說，卻總因千頭萬緒的事情糾纏著，使得媽媽不能靜下心來與你促膝長談。最近好了，媽媽工作調(diào)動的事情塵埃落定，恰好上周你們學(xué)校的期中考試也剛剛結(jié)束，就讓我們一起回放從開學(xué)之初到現(xiàn)在你的學(xué)習(xí)方面的點點滴滴，為了成長中的你之后更快更大的進(jìn)步。
首先來看一下這次期中考試的成績。語文97分，英語100分，數(shù)學(xué)93分。雖說成績不能代表學(xué)習(xí)中的一切，但起碼反應(yīng)了一段時間你的學(xué)習(xí)效果。從分?jǐn)?shù)上看，數(shù)學(xué)依然是你的薄弱環(huán)節(jié)，錯了一道5分的應(yīng)用題，2分的判斷題。問及原因回答說是“馬虎”了，但在我看來，并非如此，兩道題應(yīng)該都是題意沒有理解透徹，概念沒有掌握牢固。媽媽建議你如果再碰到這類題目，認(rèn)真多讀幾遍題，仔細(xì)考慮，充分理解再動筆做題。沒有看到你的語文試卷，聽你說被扣去的1分是閱讀理解題，要求從文中找出兩對近義詞，還有一個是句型轉(zhuǎn)換題。媽媽想再次告訴你，其實小學(xué)階段的閱讀理解題還是相對簡單的，好多答案都來自于短文中，關(guān)鍵還是要用心去閱讀它，理解它，再來做題，就會胸有成竹。碰到句型轉(zhuǎn)換的題目要按照要求仔細(xì)推敲，分析，不脫離原句含義。
媽媽還想說你是一個勇敢的男孩。那天的考試，你能堅持下來，我就要為你鼓掌。中午，你給在單位的媽媽打來電話說不舒服，頭疼的厲害，可你還是去參加考試了，考完試的那天晚上，發(fā)燒到39度，惡心嘔吐，之后接連輸了三天的點滴?？梢?，你考試那天多么不再狀態(tài)，可為了檢閱自己的學(xué)習(xí)成績，堅持走上了考場。
這個學(xué)期，媽媽的腰痛仍在繼續(xù)，又在繁忙的工作中報了駕照。對你的學(xué)習(xí)上，沒有之前那么上心，反而覺得你比以前更獨立了，你會在晚上我下班之前完成學(xué)校布置的作業(yè)，每天的十分鐘口算題卡和三十個字的練習(xí)也都有質(zhì)量的完成了。好幾次媽媽7點多鐘回家，推開房門，你沒有在看電視，而是在書桌前靜靜的，有條不絮的進(jìn)行著功課的預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。那一刻，知道嗎?你帶給媽媽的是欣慰和感動，覺得我的晨蒙真的長大了，真的學(xué)會自主學(xué)習(xí)了。
另外，語文學(xué)習(xí)上還有一個必須引起你足夠重視的問題——“錯別字”現(xiàn)象。五年級了，不應(yīng)該再有那么多的錯字別字出現(xiàn)在你的作文中，你會把“汗水”寫成“漢水”，會把“故事”寫成“故是”等等，甚至課文當(dāng)中出現(xiàn)的要求掌握的詞語你也會有錯誤，作業(yè)本上時常有涂改液的痕跡?？墒?，發(fā)現(xiàn)并指出的錯字，為什么再次更正的時候，能一下就寫正確呢?媽媽希望你好好想想到底是為什么?
還有，說到寫博和評博，媽媽想先說說“等明天”的小故事，森林的小猴子因為偷懶，因為一直等明天，結(jié)果被傾盆大雨淋得無處藏身。你是個聰明的孩子，是不是看到此處，心里會有一絲羞愧呢?每次問道你什么時候去評博，你總敷衍我等有空了吧，不知道你什么時候會有空?你停滯不前，在玩游戲，甚至在為自己曾是學(xué)生博腕兒沾沾自喜時，你可知別人都在飛速前進(jìn)，同年級的博友“殼殼妹兒”、“丁丁開飛機(jī)”、“析析”等可都在博客小家里堅持練筆，快樂交流。就連同城的一年級的“賈鵬霖”小朋友推薦的美文都有好多篇了。4月10號發(fā)表博文到現(xiàn)在，雖說你也寫了3篇作文，可連我這關(guān)都沒通過，你也別怨我不及時幫你發(fā)博了，怨我拿你和別人相比，單和從前的你相比，作文質(zhì)量就大不如前。今天的辛苦付出，是為了明天的燦爛生活，但愿你能明白媽媽的這番話。
英語的學(xué)習(xí)上，我想你是自信滿滿，但你要清楚的認(rèn)識到小學(xué)階段新課標(biāo)英語，老師所要求和講述的內(nèi)容相對都很簡單，不要因為每次的100分就忘乎所以，什么時候你能如小博友云笛兒寫出英語小短文了，才是值得高興的事情。當(dāng)下，你要做的是繼續(xù)保持每天聽、讀的好習(xí)慣，每周合理安排時間復(fù)習(xí)劍橋?qū)W校新概念英語的所學(xué)內(nèi)容，每次英語作業(yè)的單詞書寫一定要規(guī)范，不要以為自己會了就支差應(yīng)付。
總之，學(xué)習(xí)上，你所要做的是繼續(xù)保持好的習(xí)慣，認(rèn)真聽好每一堂課，用心完成每一次作業(yè)，用心去做每一件事情，擁有了上述這些好的做法，你將會受益終身。
自從讀過黃蓓家的《今天我是升旗手》后，媽媽知道你也想當(dāng)一回升旗手，就像主人公肖曉一樣，光榮而又自豪。小學(xué)生涯中，一個班可能也只有一次這樣的機(jī)會。就在前兩周輪到你們班了，班主任張老師把這個神圣的任務(wù)交給了你，媽媽沒有看到你在學(xué)校升起國旗的莊嚴(yán)場面，但媽媽看到你在家認(rèn)真練習(xí)，一遍遍的正步走，媽媽為有你這樣一個懂得上進(jìn)的孩子而高興。
好吧，就絮絮叨叨了說了這么多，期中盤點就到此如此了。期望你會在今后的學(xué)習(xí)中前進(jìn)，努力，取得更大的進(jìn)步。
愛你的媽媽
4月25日
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