寫(xiě)給初中生孩子的信

　　書(shū)信有時(shí)比日記還要可靠,因?yàn)槿沼洈⑹稣邥?huì)有事后的修飾,而書(shū)信則大多寄給他者保存,傳主無(wú)法修改了。寫(xiě)給初中生孩子的信要怎么寫(xiě)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫(xiě)給初中生孩子的信范文，供您參考!

　　寫(xiě)給初中生孩子的信范文一

　　by：

　　你好!

　　自古才貌雙全多才多藝的女子是很少的，在日漸浮躁的今天，家境優(yōu)越的今天，能夠做到有一點(diǎn)矜持、自尊、自重、沉穩(wěn)樸實(shí)的女孩子，是越來(lái)越少了。所以，當(dāng)老師教到你這樣的女孩子的時(shí)候，內(nèi)心是極其喜悅的。

　　每一次的黑板報(bào)抄寫(xiě)，你都無(wú)怨無(wú)悔地為班級(jí)出力。你那一手漂亮的書(shū)法吸引了多少同學(xué)的目光，也讓老師我自愧弗如。

　　你很孝順，對(duì)于父母的關(guān)愛(ài)和付出，你了然于心。你的那篇《記住那一天》，讓老師感慨萬(wàn)千，感慨你擁有這樣愛(ài)著你的父母，感慨你父母有你這么個(gè)懂事的女兒。

　　不管遇到什么事，你都能冷靜地對(duì)待，并進(jìn)行理智地思考，這對(duì)十四歲的你來(lái)說(shuō)，是多么地難能可貴啊!一年來(lái)，我從不曾看見(jiàn)你發(fā)過(guò)火，耍過(guò)性子，你以你的微笑，你的恬靜征服了班級(jí)的每一位同學(xué)。

　　我曾經(jīng)遺憾過(guò)你的數(shù)學(xué)不夠冒尖，覺(jué)得有點(diǎn)美中不足，又安慰自己說(shuō)人哪能十全十美?可是你卻很快就給了我一個(gè)驚喜，你考了第一名，數(shù)學(xué)成績(jī)遙遙領(lǐng)先。連音樂(lè)老師知道后都很感慨，因?yàn)楹铣?duì)每天下午的排練，你幾乎都沒(méi)有上到過(guò)輔導(dǎo)課，可是你每次都會(huì)去找老師補(bǔ)起來(lái)。你的學(xué)習(xí)有多么強(qiáng)的主動(dòng)性。你對(duì)自己的學(xué)習(xí)是多么地負(fù)責(zé)任。

　　看到你的硬筆書(shū)法，看到你參加合唱的視頻，看到你在班會(huì)課上張弛有度的主持，看到你平日里溫和地給同學(xué)講解題目，看到你在體育場(chǎng)上連著連著地踢毽子，看到你細(xì)膩的文字，字里行間流露的對(duì)生活的熱愛(ài)，我常常想：靜如處子，動(dòng)如脫兔，該是對(duì)你最好的評(píng)注。

　　老師總是有點(diǎn)貪心，不夠滿足，這樣優(yōu)秀的你，老師還是要提出一點(diǎn)建議。上次經(jīng)過(guò)提醒，你上課能舉手發(fā)言了，可是頻率還不高，能再多多舉手發(fā)言嗎?因?yàn)槟愕陌l(fā)言質(zhì)量非常高，老師很期待能多聽(tīng)到。另外，膽子再大一點(diǎn)，在課代表的管理上更有魄力一點(diǎn)，好嗎?

　　你的班主任：于潔

　　2010年6月

　　寫(xiě)給初中生孩子的信范文二

　　yl：

　　你好!

　　我還真佩服你的慢功夫，連考試都不能使你改變。不過(guò)有句俗話說(shuō)得好：“慢功出巧匠”，你的書(shū)寫(xiě)確實(shí)非常工整，你的卷面確實(shí)很清爽，也為你在歷次考試中取得好成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。

　　可有時(shí)還真是為你捏一把汗呢。老師在寫(xiě)這個(gè)的時(shí)候正好是在進(jìn)行期末語(yǔ)文考試，坐在辦公室里的我還有點(diǎn)擔(dān)心你又要來(lái)不及做完。我還擔(dān)心初二初三科目和作業(yè)量相應(yīng)地都要增加，我怕你來(lái)不及完成作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。

　　你是那么好學(xué)上進(jìn)的一個(gè)人，做事情踏實(shí)，性格也溫順，一直像個(gè)跟班一樣跟著班長(zhǎng)，抱了一大疊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)練，真是吃苦耐勞啊。

　　在我們班級(jí)的男生中，你是很讓老師放心的一個(gè)。你有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，經(jīng)常看到你活動(dòng)課都不出去玩而在教室里做功課，是不是怕自己時(shí)間不夠用?也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合才好啊。

　　課堂上的你，偶爾會(huì)舉手，用亮閃閃的眼睛看著老師，期待能叫到你來(lái)回答。這個(gè)時(shí)候，我總是給你機(jī)會(huì)的，因?yàn)槲抑滥菚r(shí)候的你需要老師來(lái)肯定，來(lái)給你添加自信。再多舉手回答問(wèn)題吧，讓思維活躍起來(lái)，也許手腳就會(huì)變得快起來(lái)了。

　　老師給你一個(gè)小小的建議，你每次做作業(yè)的時(shí)候都規(guī)定自己在一定的時(shí)間內(nèi)必須完成，這樣多次訓(xùn)練，也許速度就能提高了。

　　在宿舍里，阿姨對(duì)你也有好評(píng)。我知道你是一個(gè)很有原則性的人，任何不良的干擾對(duì)你都不會(huì)產(chǎn)生作用，這一點(diǎn)特別好。

　　我不知道你給自己的定位是什么?老師希望你一直保持在男生的前三名中，和顧嘯和黃旭辰成為我們班級(jí)男生中的三駕馬車，并駕齊驅(qū)。好嗎?

　　你的班主任：于潔

　　2010年6月

　　寫(xiě)給初中生孩子的信范文三

　　mm：

　　你好!

　　乖巧玲瓏的你，聰慧可人。記得新生入學(xué)時(shí)，我一直把你當(dāng)成小學(xué)生。天真、單純、樂(lè)觀，你在老師印象中就像安琪兒一樣，無(wú)憂無(wú)慮，純潔可愛(ài)。

　　年齡小，個(gè)兒小，但是你的志氣卻不小。上學(xué)期多少次考試，小小的你總是名列前茅;而每一次勞動(dòng)，小小的你總是沖在前面。從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)你與誰(shuí)之間發(fā)生過(guò)什么小摩擦，說(shuō)明你很寬容，樂(lè)于助人，與人相處你能夠吃虧在前。你的這些高尚的情操是一些比你高大的同學(xué)無(wú)法相比的，在這一點(diǎn)上，你比他們高大!

　　這個(gè)學(xué)期你的成績(jī)不夠穩(wěn)定。尤其是在數(shù)學(xué)方面，似乎有點(diǎn)偏弱。我知道你一直在努力。取得一次好成績(jī)并不難，困難的是長(zhǎng)期保持好成績(jī)。這真的是個(gè)難題，對(duì)小小的你來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)吃力。

　　我想，問(wèn)題應(yīng)該出在兩個(gè)方面：上課你很少舉手發(fā)言，這樣就容易走神;遇到問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。我知道小小的你很好強(qiáng)，有了不懂的地方你想自己獨(dú)立解決，可是不恥下問(wèn)和獨(dú)立思考是不矛盾的，你說(shuō)呢?

　　我一直認(rèn)為是你在課堂上不夠積極，不夠主動(dòng)。也許你會(huì)說(shuō)等你反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，別的同學(xué)已經(jīng)說(shuō)了，其實(shí)，思維的過(guò)程，每個(gè)人都有自己的個(gè)性特征。有的人反應(yīng)快，但錯(cuò)誤率高;有的人反應(yīng)慢，但正確率高。關(guān)鍵是自己不能失去信心，只有充滿自信的人才能在努力中不斷進(jìn)步。

　　假如你能處理好這兩個(gè)方面，提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率，你就能擠出時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣你一定能把數(shù)學(xué)提高的。那么語(yǔ)文和英語(yǔ)你都不錯(cuò)，總體成績(jī)就能馬上提高了。

　　每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，你要積極主動(dòng)地思考，即使是來(lái)不及發(fā)言，只要被肯定的發(fā)言與你想的話語(yǔ)差不多，你就該高興，爭(zhēng)取下次自己站起來(lái)，給全班同學(xué)一個(gè)響亮的回答。而不是總比別人慢一拍。相信你經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后，一定不會(huì)有問(wèn)題的。

　　宿舍的阿姨特別喜歡你，同學(xué)們也特別喜歡你，你的人品非常好。老師之所以這樣著急地給你出主意，就是希望你能在學(xué)習(xí)中快樂(lè)起來(lái)，有成就感，有自信心。老師喜歡看到笑容綻放的你，同學(xué)們也希望看到一只為班級(jí)默默做貢獻(xiàn)的你能每天快樂(lè)，每天充滿自信的笑容。

　　老師相信好強(qiáng)的你一定會(huì)進(jìn)步的!

　　就算初二、初三你將面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，老師也相信你能做好準(zhǔn)備，全身心投入“戰(zhàn)斗”，爭(zhēng)做排行榜上的先鋒!

　　你的班主任：于潔

　　2010年6月