給五年級(jí)孩子的信范文
給五年級(jí)孩子的信范文
五年級(jí)的孩子正在成長(zhǎng)，父母和老師對(duì)五年級(jí)的孩子們充滿(mǎn)了期盼，愿他們長(zhǎng)成優(yōu)秀的模樣。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給五年級(jí)孩子的信范文，歡迎閱讀!
給五年級(jí)孩子的信范文一
孩子們：
我們同學(xué)寫(xiě)文章和大人有些不一樣。我們主要學(xué)些簡(jiǎn)短的記敘文，即把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的和親身經(jīng)歷過(guò)的有意義的事，圍繞中心，按一定的順序用文字表達(dá)出來(lái)。
作文，既不神秘，也不可怕。只要打好基礎(chǔ)，掌握好規(guī)律，留心觀察周?chē)氖挛铮憬^對(duì)能寫(xiě)好作文!!試想，把自己平時(shí)所見(jiàn)、所聞、所想、所感告訴身邊所有的人，讓別人和自己一起分享生活的樂(lè)趣，那該是多么快活的事呀!!
趙老師才來(lái)到咱們這個(gè)班，就已發(fā)覺(jué)許多同學(xué)怕寫(xiě)作文，視作文為洪水猛獸。還有同學(xué)找到我說(shuō)：“老師出了題，我愣了兩節(jié)課，硬是寫(xiě)不出幾個(gè)字來(lái)。老師批評(píng)，家長(zhǎng)責(zé)怪，自己也痛苦。”
趙老師小時(shí)候，和許多同學(xué)一樣，不喜歡作文。作文成績(jī)經(jīng)常是“待合格”。為此，老師用小樹(shù)棍打過(guò)我的手心，還罰我抄書(shū)、背書(shū)。爸爸說(shuō)我不是讀書(shū)的料，還說(shuō)，要給我買(mǎi)兩畝地，身子骨長(zhǎng)結(jié)實(shí)后去種地。
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)了作文的秘密。上五年級(jí)了，一次，老師出了個(gè)題目：“快樂(lè)的星期天”，讓我們作文。我左思右想，寫(xiě)什么呢?哎，我突然想起，前不久的一個(gè)星期天，我和大舅去樹(shù)林里打鳥(niǎo)的事兒。哈，那一天，我過(guò)得可真快樂(lè)!這片樹(shù)林里的鳥(niǎo)多得令人目不暇接。大舅的槍法真準(zhǔn)，沒(méi)過(guò)多久，他就打下了許多鳥(niǎo)。他打我撿，急得我手直癢癢，也躍躍欲試。大舅看出了我的心思，把槍交給我，讓我打幾槍過(guò)把癮。我托不起槍把，就把槍擱在樹(shù)杈上，瞇起左眼，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，真是瞎貓逮著死耗子，居然也讓我打下了一只麻雀，我迅速地扔下槍去撿那只麻雀。當(dāng)時(shí)，我那股高興勁兒簡(jiǎn)直無(wú)法形容。這一天，我好快樂(lè)!
我把這件事寫(xiě)進(jìn)了作文。意想不到的是，在講評(píng)課上，老師向大家介紹了我的這篇作文，說(shuō)我寫(xiě)得生動(dòng)、具體，描繪細(xì)膩，感情真實(shí)，引得大家不約而同地把目光投向了我。
作文本發(fā)下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)作文本上有很多紅杠密圈，題目的右邊批了個(gè)“優(yōu)”字。我的心里美滋滋的!
打這以后，我初步認(rèn)識(shí)了作文：作文就是把自己的所見(jiàn)、所聞、所想、所感如實(shí)地寫(xiě)下來(lái)，只要可動(dòng)腦筋，只要下功夫，誰(shuí)都能寫(xiě)好作文的。我樹(shù)立起信心了。
打這以后，我漸漸的不怕作文了。每逢作文，我總是仔細(xì)地考慮，認(rèn)真地回憶。寫(xiě)好作文以后，又多讀幾遍，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得不貼切，讀起來(lái)不順口的地方，就反復(fù)揣摩，認(rèn)真修改。沒(méi)過(guò)多久，我的作文成績(jī)提高了許多。這一下，我的信心更足了。
“不是讀書(shū)料”的我，也能學(xué)會(huì)寫(xiě)作文了!可見(jiàn)，作文并不是一件高不可攀的事。“世上無(wú)難事，只怕有心人。”孩子，你現(xiàn)在的生活比老師小時(shí)候豐富，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件也比老師小時(shí)候好得多。再者，你也比小時(shí)候的我聰明呀!我深信不疑，只要你樹(shù)立起信心，只要你刻苦努力，只要你在趙老師的課堂上明白道理，掌握規(guī)律，一定能學(xué)會(huì)作文，并能寫(xiě)出一篇又一篇優(yōu)秀的作文來(lái)的!!!
孩子，如果你是一盞燈，那我的責(zé)任就是點(diǎn)亮它!
拿起手中的筆，做好準(zhǔn)備吧!
XXX
20XX年XX月XX日
給五年級(jí)孩子的信范文二
親愛(ài)的孩子：
你好!
又有一些日子，媽媽沒(méi)有和你嘮嘮嗑，聊聊話(huà)。感覺(jué)有好多話(huà)想說(shuō)，卻總因千頭萬(wàn)緒的事情糾纏著，使得媽媽不能靜下心來(lái)與你促膝長(zhǎng)談。最近好了，媽媽工作調(diào)動(dòng)的事情塵埃落定，恰好上周你們學(xué)校的期中考試也剛剛結(jié)束，就讓我們一起回放從開(kāi)學(xué)之初到現(xiàn)在你的學(xué)習(xí)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了成長(zhǎng)中的你之后更快更大的進(jìn)步。
首先來(lái)看一下這次期中考試的成績(jī)。語(yǔ)文97分，英語(yǔ)100分，數(shù)學(xué)93分。雖說(shuō)成績(jī)不能代表學(xué)習(xí)中的一切，但起碼反應(yīng)了一段時(shí)間你的學(xué)習(xí)效果。從分?jǐn)?shù)上看，數(shù)學(xué)依然是你的薄弱環(huán)節(jié)，錯(cuò)了一道5分的應(yīng)用題，2分的判斷題。問(wèn)及原因回答說(shuō)是“馬虎”了，但在我看來(lái)，并非如此，兩道題應(yīng)該都是題意沒(méi)有理解透徹，概念沒(méi)有掌握牢固。媽媽建議你如果再碰到這類(lèi)題目，認(rèn)真多讀幾遍題，仔細(xì)考慮，充分理解再動(dòng)筆做題。沒(méi)有看到你的語(yǔ)文試卷，聽(tīng)你說(shuō)被扣去的1分是閱讀理解題，要求從文中找出兩對(duì)近義詞，還有一個(gè)是句型轉(zhuǎn)換題。媽媽想再次告訴你，其實(shí)小學(xué)階段的閱讀理解題還是相對(duì)簡(jiǎn)單的，好多答案都來(lái)自于短文中，關(guān)鍵還是要用心去閱讀它，理解它，再來(lái)做題，就會(huì)胸有成竹。碰到句型轉(zhuǎn)換的題目要按照要求仔細(xì)推敲，分析，不脫離原句含義。
媽媽還想說(shuō)你是一個(gè)勇敢的男孩。那天的考試，你能堅(jiān)持下來(lái)，我就要為你鼓掌。中午，你給在單位的媽媽打來(lái)電話(huà)說(shuō)不舒服，頭疼的厲害，可你還是去參加考試了，考完試的那天晚上，發(fā)燒到39度，惡心嘔吐，之后接連輸了三天的點(diǎn)滴。可見(jiàn)，你考試那天多么不再狀態(tài)，可為了檢閱自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，堅(jiān)持走上了考場(chǎng)。
這個(gè)學(xué)期，媽媽的腰痛仍在繼續(xù)，又在繁忙的工作中報(bào)了駕照。對(duì)你的學(xué)習(xí)上，沒(méi)有之前那么上心，反而覺(jué)得你比以前更獨(dú)立了，你會(huì)在晚上我下班之前完成學(xué)校布置的作業(yè)，每天的十分鐘口算題卡和三十個(gè)字的練習(xí)也都有質(zhì)量的完成了。好幾次媽媽7點(diǎn)多鐘回家，推開(kāi)房門(mén)，你沒(méi)有在看電視，而是在書(shū)桌前靜靜的，有條不絮的進(jìn)行著功課的預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。那一刻，知道嗎?你帶給媽媽的是欣慰和感動(dòng)，覺(jué)得我的晨蒙真的長(zhǎng)大了，真的學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)了。
另外，語(yǔ)文學(xué)習(xí)上還有一個(gè)必須引起你足夠重視的問(wèn)題——“錯(cuò)別字”現(xiàn)象。五年級(jí)了，不應(yīng)該再有那么多的錯(cuò)字別字出現(xiàn)在你的作文中，你會(huì)把“汗水”寫(xiě)成“漢水”，會(huì)把“故事”寫(xiě)成“故是”等等，甚至課文當(dāng)中出現(xiàn)的要求掌握的詞語(yǔ)你也會(huì)有錯(cuò)誤，作業(yè)本上時(shí)常有涂改液的痕跡?？墒?，發(fā)現(xiàn)并指出的錯(cuò)字，為什么再次更正的時(shí)候，能一下就寫(xiě)正確呢?媽媽希望你好好想想到底是為什么?
還有，說(shuō)到寫(xiě)博和評(píng)博，媽媽想先說(shuō)說(shuō)“等明天”的小故事，森林的小猴子因?yàn)橥祽校驗(yàn)橐恢钡让魈?，結(jié)果被傾盆大雨淋得無(wú)處藏身。你是個(gè)聰明的孩子，是不是看到此處，心里會(huì)有一絲羞愧呢?每次問(wèn)道你什么時(shí)候去評(píng)博，你總敷衍我等有空了吧，不知道你什么時(shí)候會(huì)有空?你停滯不前，在玩游戲，甚至在為自己曾是學(xué)生博腕兒沾沾自喜時(shí)，你可知?jiǎng)e人都在飛速前進(jìn)，同年級(jí)的博友“殼殼妹兒”、“丁丁開(kāi)飛機(jī)”、“析析”等可都在博客小家里堅(jiān)持練筆，快樂(lè)交流。就連同城的一年級(jí)的“賈鵬霖”小朋友推薦的美文都有好多篇了。4月10號(hào)發(fā)表博文到現(xiàn)在，雖說(shuō)你也寫(xiě)了3篇作文，可連我這關(guān)都沒(méi)通過(guò)，你也別怨我不及時(shí)幫你發(fā)博了，怨我拿你和別人相比，單和從前的你相比，作文質(zhì)量就大不如前。今天的辛苦付出，是為了明天的燦爛生活，但愿你能明白媽媽的這番話(huà)。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，我想你是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，但你要清楚的認(rèn)識(shí)到小學(xué)階段新課標(biāo)英語(yǔ)，老師所要求和講述的內(nèi)容相對(duì)都很簡(jiǎn)單，不要因?yàn)槊看蔚?00分就忘乎所以，什么時(shí)候你能如小博友云笛兒寫(xiě)出英語(yǔ)小短文了，才是值得高興的事情。當(dāng)下，你要做的是繼續(xù)保持每天聽(tīng)、讀的好習(xí)慣，每周合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)劍橋?qū)W校新概念英語(yǔ)的所學(xué)內(nèi)容，每次英語(yǔ)作業(yè)的單詞書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范，不要以為自己會(huì)了就支差應(yīng)付。
總之，學(xué)習(xí)上，你所要做的是繼續(xù)保持好的習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，用心完成每一次作業(yè)，用心去做每一件事情，擁有了上述這些好的做法，你將會(huì)受益終身。
自從讀過(guò)黃蓓家的《今天我是升旗手》后，媽媽知道你也想當(dāng)一回升旗手，就像主人公肖曉一樣，光榮而又自豪。小學(xué)生涯中，一個(gè)班可能也只有一次這樣的機(jī)會(huì)。就在前兩周輪到你們班了，班主任張老師把這個(gè)神圣的任務(wù)交給了你，媽媽沒(méi)有看到你在學(xué)校升起國(guó)旗的莊嚴(yán)場(chǎng)面，但媽媽看到你在家認(rèn)真練習(xí)，一遍遍的正步走，媽媽為有你這樣一個(gè)懂得上進(jìn)的孩子而高興。
好吧，就絮絮叨叨了說(shuō)了這么多，期中盤(pán)點(diǎn)就到此如此了。期望你會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中前進(jìn)，努力，取得更大的進(jìn)步。
愛(ài)你的媽媽
20XX年XX月XX日
給五年級(jí)孩子的信范文三
可愛(ài)的孩子們：
你們好!
伴隨著明亮而燦爛的夏的結(jié)束，你們漫長(zhǎng)而誘人的暑假也接近尾聲了。這個(gè)暑假，你們一定長(zhǎng)高了，得到了充分的休息和娛樂(lè)。就要開(kāi)學(xué)了，你們做好準(zhǔn)備了嗎?快趁著假期最后的幾天，將自己有些松散自由的心收一收吧。整理一下自己的假期作業(yè)，我想，你一定將每一項(xiàng)作業(yè)都寫(xiě)得漂漂亮亮的，當(dāng)報(bào)到的那一天，你一定會(huì)將完成的優(yōu)秀的作業(yè)交上來(lái)，等著老師的表?yè)P(yáng)呢。假期里，我了解了一些同學(xué)，他們可努力了，有的已經(jīng)將新學(xué)期的內(nèi)容開(kāi)始自己學(xué)習(xí)了，這說(shuō)明很多孩子長(zhǎng)大了，懂事了。真正成為了學(xué)習(xí)的小主人。
充實(shí)而快樂(lè)的新的學(xué)習(xí)生活就要開(kāi)始了，開(kāi)學(xué)后，你們就是五年級(jí)的大孩子了，老師有一些小小的希望，讓這些希望如一粒粒富有生機(jī)的種子在每個(gè)孩子心田開(kāi)花結(jié)果，去迎接燦爛的金秋。
1、 希望每一個(gè)孩子在新的學(xué)期都能比自己的昨天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做一個(gè)快樂(lè)、陽(yáng)光、友善、勤奮的好孩子，讓我們的五年級(jí)三班成為你們的快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
2、 希望每一個(gè)孩子愛(ài)上讀書(shū)，新的學(xué)期，老師會(huì)領(lǐng)著大家走進(jìn)書(shū)的世界，會(huì)舉行各種不同形式的讀書(shū)活動(dòng)，而最先進(jìn)行的就是假期里你們讀書(shū)情況展示，會(huì)召開(kāi)假期讀書(shū)交流匯報(bào)會(huì)，快抓緊時(shí)間準(zhǔn)備吧。到時(shí)可要脫稿展示的喲，老師真的希望看到更多的孩子有勇氣站到講臺(tái)前侃侃而談呢。
3、 希望每一個(gè)孩子越來(lái)越優(yōu)雅懂禮貌，越來(lái)越會(huì)控制自己的情緒。新的學(xué)期，老師準(zhǔn)備教給大家走進(jìn)詩(shī)歌的樂(lè)園。假期里，老師專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一本書(shū)《兒童天生就是詩(shī)人》，會(huì)通過(guò)各種形式欣賞詩(shī)歌，學(xué)著寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)給爸爸媽媽?zhuān)瑢?xiě)給同學(xué)，寫(xiě)給大自然等等。相信大家一定會(huì)喜歡的。
4、 希望每個(gè)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)后，我們的語(yǔ)文課堂會(huì)有更大的改變，每一堂課的內(nèi)容都需要同學(xué)們自主學(xué)習(xí)交流討論，真正成為學(xué)習(xí)的主人，我們還要進(jìn)行小組評(píng)價(jià)的喲。而且，假期的表現(xiàn)、作業(yè)也要記入的呀。
新的學(xué)期就要來(lái)到了，老師希望看到你們的時(shí)候是一張張朝氣蓬勃的笑臉，像花兒一般綻放。業(yè)精于勤而荒于嬉，希望勤奮的你會(huì)用努力將每一天過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。
祝福你們的楊老師
20XX年XX月XX日
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