幼兒老師給孩子寫的寄語怎么寫
學(xué)生通過老師給自己寫的寄語可以發(fā)現(xiàn)自己的亮點,去強化它,看到自己的不足,然后去克服它。你想知道幼兒老師給孩子寫的寄語怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的幼兒老師給孩子寫的寄語，一起來看看吧!
幼兒老師給孩子寫的寄語篇1
魚兒長大了要暢游大海，
鳥兒長大了要翱翔藍天，
小朋友長大了要升入小學(xué)，
離開愉快生活的幼兒園。
回想你剛?cè)雸@時那雙天真而好奇的大眼，
回想你離開媽媽時對老師那深深的依戀，
回想你剛學(xué)習畫畫時那雙笨拙的小手，
回想你學(xué)會唱歌跳舞時那童真的笑顏。
總有千萬個舍不得，
總有千萬個牽掛在心間，
總有千萬個深深的祝福，
總有千言萬語匯成我們共同的心愿——
馳騁吧!駿馬!
揚帆吧!小船!
愿你們好好學(xué)習，天天向上，
愿你們健康快樂，前程璀璨，
愿你們一生平安，早成棟梁，
愿你們擁有更加光輝燦爛的明天!!
幼兒老師給孩子寫的寄語篇2
如果說孩子是一粒種子的話，那津恒幼兒園就是孕育種子生根發(fā)芽的大地，而老師則是辛勤耕耘的園丁。在這片肥沃的土地上，辛勤的園丁播撒下種子，也播種下家長們的希望。
李純至今年6周歲半，老師、同學(xué)們親切的稱呼他的小名“大至”。2011年仲夏，大至帶著懵懂和好奇，踏上津恒這片“黑土地”，開始了健康快樂、充實神奇的成長之旅。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼三年。大至順利實現(xiàn)“兩轉(zhuǎn)變”，由一名新生變成老生，由小男孩成長為小男子漢。進園之初，他的年齡較同學(xué)稍大，我們就告訴他，作為班上的大哥哥，要幫助老師照顧小弟弟妹妹們，主動和他們一起玩。大至似懂非懂，但還是點了點小腦袋。欣慰的是，剛?cè)雸@時他一直沒有掉過眼淚，并很快融入他們快樂的集體。事實證明，孩子潛能是無限的，家長要學(xué)會放手，要充分尊重和信任孩子，讓孩子學(xué)會獨立生活。
津恒的生活豐富多彩，大至非常熱愛他的班集體，踴躍參加園里組織的各項活動。課堂上，他發(fā)言主動，專心聽課;運動會上，他汗流滿面，盡心盡力;舞臺上，他鎮(zhèn)定自若，傾情演繹……在老師的諄諄教誨下，大至還學(xué)會很多本領(lǐng)，如：會講故事和笑話，出腦筋急轉(zhuǎn)彎，幫我們做家務(wù)，教小朋友系鞋帶、穿衣服等等。漸漸的，他成為老師的“小助手”和小伙伴的“大哥哥”，也常常念叨自己是個“流血流汗不流淚、掉皮掉肉不掉隊”的小男子漢。
家園配合是津恒幼兒園一大特色，每年園里都組織家長參加開放日、親子活動及晚會等活動，讓家長了解津恒，了解孩子的生活和學(xué)習。尤其是《家園聯(lián)系手冊》，具有很強的針對性和操作性，讓家長對孩子在園里和家里的表現(xiàn)、生活習慣、心理發(fā)展等方面作更直觀的比較，從而做到有的放矢，揚長避短。
如今，津恒已走過十個春秋，現(xiàn)代化的幼教理念、完善的硬件設(shè)施和優(yōu)良的師資隊伍，為孩子們打造良好的學(xué)習成長平臺，也承載著家長們的殷切希望。希望津恒這片沃土在幼兒素質(zhì)教育、全體教育、全面教育等方面繼續(xù)打造現(xiàn)代化幼教品牌，能夠為社會孕育出更多的參天大樹和有用之才。種子 園丁 大地
如果說孩子是一粒種子的話，那津恒幼兒園就是孕育種子生根發(fā)芽的大地，而老師則是辛勤耕耘的園丁。在這片肥沃的土地上，辛勤的園丁播撒下種子，也播種下家長們的希望。
李純至今年6周歲半，老師、同學(xué)們親切的稱呼他的小名“大至”。2011年仲夏，大至帶著懵懂和好奇，踏上津恒這片“黑土地”，開始了健康快樂、充實神奇的成長之旅。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼三年。大至順利實現(xiàn)“兩轉(zhuǎn)變”，由一名新生變成老生，由小男孩成長為小男子漢。進園之初，他的年齡較同學(xué)稍大，我們就告訴他，作為班上的大哥哥，要幫助老師照顧小弟弟妹妹們，主動和他們一起玩。大至似懂非懂，但還是點了點小腦袋。欣慰的是，剛?cè)雸@時他一直沒有掉過眼淚，并很快融入他們快樂的集體。事實證明，孩子潛能是無限的，家長要學(xué)會放手，要充分尊重和信任孩子，讓孩子學(xué)會獨立生活。
津恒的生活豐富多彩，大至非常熱愛他的班集體，踴躍參加園里組織的各項活動。課堂上，他發(fā)言主動，專心聽課;運動會上，他汗流滿面，盡心盡力;舞臺上，他鎮(zhèn)定自若，傾情演繹……在老師的諄諄教誨下，大至還學(xué)會很多本領(lǐng)，如：會講故事和笑話，出腦筋急轉(zhuǎn)彎，幫我們做家務(wù)，教小朋友系鞋帶、穿衣服等等。漸漸的，他成為老師的“小助手”和小伙伴的“大哥哥”，也常常念叨自己是個“流血流汗不流淚、掉皮掉肉不掉隊”的小男子漢。
家園配合是津恒幼兒園一大特色，每年園里都組織家長參加開放日、親子活動及晚會等活動，讓家長了解津恒，了解孩子的生活和學(xué)習。尤其是《家園聯(lián)系手冊》，具有很強的針對性和操作性，讓家長對孩子在園里和家里的表現(xiàn)、生活習慣、心理發(fā)展等方面作更直觀的比較，從而做到有的放矢，揚長避短。
如今，津恒已走過十個春秋，現(xiàn)代化的幼教理念、完善的硬件設(shè)施和優(yōu)良的師資隊伍，為孩子們打造良好的學(xué)習成長平臺，也承載著家長們的殷切希望。希望津恒這片沃土在幼兒素質(zhì)教育、全體教育、全面教育等方面繼續(xù)打造現(xiàn)代化幼教品牌，能夠為社會孕育出更多的參天大樹和有用之才。
幼兒老師給孩子寫的寄語篇3
家長：
您好!首先歡迎壯壯來到小魚班!壯壯入園一周，情緒一天比一天好。周四來園時，高興地被老師接過來，很堅強!每天跟著老師做不同的游戲，興趣還很高!進餐時，壯壯能夠自己一邊用手扶著碗，一邊拿著勺子，一口一口慢慢吃。
飯后，在老師的提醒下，自己擦嘴、漱口!放學(xué)時，壯壯高高興興地撲進爸爸媽媽的懷抱?？吹綁褖岩恢艿倪M步，老師的心里也很甜，為壯感到驕傲，看來懂事的壯壯已經(jīng)適應(yīng)了這里的集體生活!
祝周末愉快!
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