家長(zhǎng)會(huì)后寫(xiě)給孩子的一封信
家長(zhǎng)會(huì)后寫(xiě)給孩子的一封信
在學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)也需要跟孩子多溝通，家長(zhǎng)會(huì)上了解到孩子各方面的情況以后有什么想要反饋給孩子的？有效的溝通才能促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的家長(zhǎng)會(huì)后給孩子的信，歡迎大家來(lái)閱讀學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)會(huì)后寫(xiě)給孩子的一封信篇1
親愛(ài)的寶貝兒：
在考前、出分前以及出分以后，我一直在控制自己的情緒，希望自己能夠平靜地來(lái)對(duì)待這次考試，可是，我不得不說(shuō)，我沒(méi)有做到，昨晚我失眠了，心情也有些郁郁地提不起勁來(lái)，但面對(duì)你的時(shí)候，我依然保持著偽裝的平和，給你鼓勵(lì)，給你力量。
可能我們都在忙忙碌碌，關(guān)于這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們之間說(shuō)的不多，更多的是你默默地努力，我默默地陪伴，但是當(dāng)期末成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，盡管依然在正常區(qū)間波動(dòng)，但我感覺(jué)我們娘倆有必要談一談了。
記得剛升入高中開(kāi)學(xué)的第一天，老師就布置給家長(zhǎng)一個(gè)作業(yè)，那就是寫(xiě)一下家長(zhǎng)眼中的孩子，便于老師對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生的了解，于是我寫(xiě)了我心目中的你，沒(méi)有夸大其詞，沒(méi)有極盡渲染，真實(shí)地把我心目中你的優(yōu)點(diǎn)、你的缺點(diǎn)和盤(pán)托于老師，結(jié)果你說(shuō)，我把你寫(xiě)的太好了，我又反復(fù)看了若干遍，真的沒(méi)有美化，我心目中的你，就是這樣子的。
再回頭看一看，走過(guò)的高一上學(xué)期，第一次月考和期中考試，你一步一個(gè)腳印，保持著你一貫的風(fēng)格，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不張揚(yáng)，不氣餒，成績(jī)雖不是特別優(yōu)秀，但是保持在10名左右，也是我們娘倆都能接受的成績(jī)，到了期末，每天看你都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，數(shù)不清有多少個(gè)夜晚，時(shí)針指向十一點(diǎn)半你才睡下，這樣的苦學(xué)讓我覺(jué)得，我完全可以不在乎成績(jī)了，因?yàn)槲铱吹搅四忝刻斓母冻??？墒钦娴漠?dāng)成績(jī)呈在眼前的時(shí)候，我還是感覺(jué)到一絲失望，寶貝，你別誤會(huì)，這份失望不是對(duì)你的失望，而是對(duì)成績(jī)的失望。
于是我心里有一個(gè)疑問(wèn)，你不是一個(gè)不聰明的孩子，你的智商足夠用，你不是一個(gè)不努力的孩子，你每天都在學(xué)習(xí)，你也不是一個(gè)玩心很重的孩子，那些上網(wǎng)玩游戲、玩手機(jī)、聊QQ的事，你基本沒(méi)有，你更不是一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的孩子，我知道你的理想你的愿望，可是是什么原因，造成我們的成績(jī)一直徘徊不前、甚至有所退步呢?眼睜睜地看著你每天的辛苦，但是成績(jī)卻有一些不理想，和班主任老師溝通了一下，老班對(duì)你的評(píng)價(jià)是，感覺(jué)太輕松，沒(méi)有壓力，即使在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，最多也只用了六七分力，可是難道每天的努力學(xué)習(xí)就只是做做樣子嗎?對(duì)此我有一些心理不平衡，我覺(jué)得按照你每天的付出，成績(jī)應(yīng)該可以更好。
可是成績(jī)明明白白地?cái)[在那里，這說(shuō)明咱們的學(xué)習(xí)一定是有問(wèn)題的，或者是學(xué)習(xí)理念方面，或者學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效率這些方面，讓我們從這些方面再找找差距。
幾次，你說(shuō)，高中的老師不如初中老師好，高中的老師什么都不管。是的，媽媽雖然不是老師，但媽媽知道，初中階段的老師，為了培養(yǎng)你們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)你們愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)方面做了很多，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都不放棄，極盡自己所能拉所有學(xué)生一把，除此之外，還會(huì)主動(dòng)地找每一個(gè)學(xué)生，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、主動(dòng)幫助、主動(dòng)溝通，因?yàn)槟菚r(shí)，你們還小，老師要扶著你們走好每一步，走出一個(gè)你們可以享用一生的好習(xí)慣?？墒巧狭烁咧?，老師要面對(duì)的學(xué)生更多了，課程的壓力更大了，老師沒(méi)有那么多的精力去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，更主要的是，你們長(zhǎng)大了，你們不再需要老師手把手地教你，不再需要老師一直扶著你走路，你們需要的是學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)自己管理自己，老師更多的時(shí)候，只是一根拐棍，遇到問(wèn)題的時(shí)候用的一根拐棍。所以我在想，是不是，在你的思想中，還沒(méi)有樹(shù)立起自己走路的理念，還在依靠老師，老師不主動(dòng)關(guān)注你，你便不會(huì)主動(dòng)尋求關(guān)注，依然像在初中那時(shí)一樣，只滿足于躲在一個(gè)角落里，等著老師的目光落在你的身上?老師是全班五十多名同學(xué)共同的老師，老師同時(shí)要照顧全班五十多位同學(xué)，那么經(jīng)常進(jìn)入老師眼中會(huì)是哪些同學(xué)呢，我猜測(cè)，應(yīng)該不會(huì)是一個(gè)躲在一邊、從不主動(dòng)表現(xiàn)自己的人吧!
有時(shí)，碰到學(xué)習(xí)上的難題，我總鼓勵(lì)你去向老師請(qǐng)教，可是你說(shuō)，問(wèn)同學(xué)就行了。不知道在問(wèn)同學(xué)的過(guò)程中，是不是仍然會(huì)有一些不懂不明白的地方，那么對(duì)于這樣的點(diǎn)，不知你是怎樣做的，是繼續(xù)向老師請(qǐng)教，還是就此放過(guò)。這里我們討論一下關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，我有注意到，各科你都有一個(gè)錯(cuò)題本，定期整理各科的一些錯(cuò)題、難題，這一點(diǎn)特別好，整理錯(cuò)題的過(guò)程，其實(shí)也是對(duì)一些知識(shí)漏洞的再學(xué)習(xí)、再鞏固，但我想問(wèn)一下，整理的過(guò)程中，你是不是真正把這些錯(cuò)題弄懂了，弄會(huì)了，有沒(méi)有找到自己做錯(cuò)的原因，有沒(méi)有針對(duì)這些原因去進(jìn)一步地加強(qiáng)?此時(shí)，我真恨自己不是一位老師，當(dāng)年，填報(bào)高考志愿的時(shí)候，我怎么沒(méi)有報(bào)考師范院校呢，那樣的話，我就有能力，在看著你的試卷時(shí)，一眼就能找到你的漏洞，找到你欠缺的地方，可是我畢竟不是老師，我依然在面對(duì)你的試卷時(shí)一臉的茫然，依然不能為你解答你碰到的難點(diǎn)，但是我可以說(shuō)自己不會(huì)，而你不能啊，寶貝，你不能像我這樣一句我不會(huì)就放過(guò)了，你需要做的是想辦法學(xué)會(huì)、想辦法解決而不是說(shuō)我不會(huì)，我不知道。
另外，在學(xué)習(xí)這件事上，你是不是對(duì)自己太寬松了，其實(shí)干什么都需要一股勁兒，一股讓自己不服輸不認(rèn)輸?shù)膭艃?，背?shū)的時(shí)候，背過(guò)幾遍覺(jué)得差不多了，這還不行，一定要確定該掌握的全部入心入腦了，這樣才行。做題的時(shí)候，不會(huì)的就翻書(shū)，這也未嘗不可，可是翻完書(shū)，找到了答案，我們還需要確定這道題理解了，弄懂了，記住了，這樣才行，否則不求甚解的狀態(tài)下，做再多的題效果也不會(huì)很好。當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)，我們是不是應(yīng)該去認(rèn)真地分析試卷，看看錯(cuò)的每一個(gè)點(diǎn)，究竟是什么原因，是馬虎錯(cuò)，是審題錯(cuò)，是不理解錯(cuò)，還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有。人不能總安于現(xiàn)狀，我多么希望看到，你也會(huì)放出豪言壯語(yǔ)，然后朝著自己的目標(biāo)一往直前，不達(dá)目的誓不罷休。媽媽知道，你希望通過(guò)自己暗暗地努力來(lái)提高自己，因而你不會(huì)放出狠話，而是把自己的理想藏在心里，其實(shí)有些目標(biāo)是需要說(shuō)出來(lái)的，藏在心里，缺乏一種監(jiān)督，缺乏一種提醒，慢慢地自己也會(huì)忽視了，淡化了。
忘記了是哪位媽媽說(shuō)過(guò)，高考前的每一次測(cè)驗(yàn)都是一次查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)，通過(guò)測(cè)驗(yàn)暴露問(wèn)題，然后有針對(duì)性地解決問(wèn)題，這就是考試的目的。所以，寶貝兒，這次成績(jī)不理想，也不是壞事，正好有一個(gè)寒假給我們，咱們可以好好利用這個(gè)寒假，把過(guò)去放過(guò)了的知識(shí)點(diǎn)好好地?fù)炱饋?lái)，當(dāng)然這一切都得靠你自己了，因?yàn)橹挥心悴胖?，到底哪些地方，你還有些模糊，哪些科目，你還有不懂不會(huì)的地方。具體你會(huì)怎樣做，我們?cè)嚹恳源?
加油，寶貝，對(duì)自己狠一點(diǎn)兒，別不舍得下手，今天你對(duì)自己心軟了，明天你將不得不對(duì)自己心痛，把握當(dāng)下，努力寫(xiě)好你自己的青春故事!
家長(zhǎng)會(huì)后寫(xiě)給孩子的一封信篇2
晶京寶貝：
有幸再一次參加家長(zhǎng)會(huì)，女兒考的這么好，當(dāng)媽媽未免心里有些小激動(dòng)。雖沒(méi)達(dá)到逢人必說(shuō)，但也喜形于色了?？刂疲刂?，再控制，低調(diào)，再低調(diào)……
不管你是用什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待此次家長(zhǎng)會(huì)，但是我是認(rèn)真的。雖然每次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，都顯得不十分愿意來(lái)，那都是媽媽事情有點(diǎn)多，更希望讓你爸爸來(lái)感受一下女兒的成長(zhǎng)歷程。媽媽既然來(lái)了，就是捧著一顆熾熱的心，帶著無(wú)比的虔誠(chéng)。因?yàn)槲覒阎环指卸鞯男?，感謝上蒼賜予我學(xué)霸的女兒。正如昨天所言，你在媽媽的眼里是一個(gè)乖乖女，聰明，懂事，善良，處處為他人著想。擁有你是我和咱們家魏老大的驕傲。你是知道的，我們對(duì)你的要求不高，不用在名次上過(guò)份追求，只希望你可以快樂(lè)地生活成長(zhǎng)，有一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)生活。你不幸福不快樂(lè)是父母永遠(yuǎn)的痛。
昨天你與我談到班級(jí)里發(fā)生的一些事情，你流淚了。但從你的傷感中媽媽讀懂了你，也深深地理解了在一個(gè)未成年的孩子心中的苦辣酸甜。但是我也真心希望你也換個(gè)角度理解一下父母吧，我不可能與你一起去抨擊班級(jí)的時(shí)弊，因?yàn)槟氵€小的有更多的未知世界需要你去探索，我不想讓我的思想左右你地對(duì)事物的判斷，但我要用正確的人生觀來(lái)引領(lǐng)你走出誤區(qū)。
寶貝，媽媽到任何時(shí)候都會(huì)支持你的，站到你的一邊來(lái)。同時(shí)也更渴望你到任何時(shí)候都可以向媽媽敞開(kāi)心扉，讓我與你一起分享你的快樂(lè)，分擔(dān)你的憂愁。因?yàn)槲覀兪桥笥?，是哥們，是死黨。不過(guò)你也要學(xué)會(huì)感恩，要感恩同學(xué)，感恩師長(zhǎng)，感恩父母。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)感恩你才真正的長(zhǎng)大。
寶貝，你要記住，你欠我一次母親節(jié)洗腳呢!下一個(gè)母親節(jié)你應(yīng)是海二中或者南開(kāi)中學(xué)上學(xué)了，我覺(jué)得你再不會(huì)有機(jī)會(huì)與我共度母親節(jié)，甚至于從今年八月份開(kāi)始，我們?cè)谝黄疬^(guò)母親節(jié)的機(jī)會(huì)就是十分渺茫了。你要上高中，上大學(xué)，參加工作，結(jié)婚，生子。以后的生活重心就改變了。讓我們共同珍惜在一起的時(shí)光吧，希望我和魏老大可以與你一起快樂(lè)地度過(guò)朝夕相處的時(shí)日吧。
寫(xiě)到這里，媽媽流淚了。心中莫名地涌動(dòng)一些傷感與無(wú)奈……
這次模考其實(shí)也明白是各位學(xué)生在沒(méi)有充分復(fù)習(xí)的情況下打了一個(gè)“無(wú)準(zhǔn)備仗 ”。下次二模將是一次血雨腥風(fēng)的廝殺，女兒一定不要驕傲，不能因?yàn)橐粫r(shí)的勝利迷失了前進(jìn)的方向。
祝：健康快樂(lè)進(jìn)步!
愛(ài)你的媽媽?zhuān)和貊?/p>
2014年12月14日
家長(zhǎng)會(huì)后寫(xiě)給孩子的一封信篇3
女兒雨欣：
11月22日(周一)的下午，人大附中召開(kāi)了初一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，這是你進(jìn)入中學(xué)后的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我覺(jué)得意義不同，一定得去。我推掉了一個(gè)十分重要工作會(huì)議，請(qǐng)假后準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)場(chǎng)。
應(yīng)該說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容十分豐富，會(huì)議安排十分緊湊。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師提出了給自己孩子的寫(xiě)封信的要求，而我由于工作的原因，耽誤了兩天，一直到今天(11月24日)才給你寫(xiě)這封信，還望你能理解。
孩子你長(zhǎng)這么大了，我還從沒(méi)給你寫(xiě)過(guò)信。第一次給自已的孩子寫(xiě)信，可寫(xiě)些什么呢?與你談國(guó)家大事，談人生的目的、意義，還是談學(xué)習(xí)的道理?我覺(jué)得都沒(méi)必要，因?yàn)槲蚁嘈抛鳛橹袑W(xué)生的你，所受到的耳濡目染，對(duì)于這些道理都能或多或少的懂得一些。又因?yàn)樽詮哪氵M(jìn)入中學(xué)后，我看到你由小學(xué)時(shí)每晚九點(diǎn)睡覺(jué)推遲到十點(diǎn)甚至更晚，我知道這不是你不想早點(diǎn)睡，而是你的學(xué)習(xí)功課明顯增多了、學(xué)習(xí)壓力明顯增大了，所以我不想給你太多的負(fù)擔(dān)，只想你能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。然而，既然要寫(xiě)這封信，那么總得寫(xiě)點(diǎn)什么，思想以后，還是給你寫(xiě)點(diǎn)寄語(yǔ)或是希望吧!
孩子，從你呱呱墜地到今天成為人大附中這所名校的一名中學(xué)生，作為你的父親，我一直為你而自豪，將來(lái)也同樣會(huì)為你而自豪。因?yàn)槲矣X(jué)得你是一個(gè)好孩子，有著十分優(yōu)良的品格，綜合素質(zhì)非常高。在我看來(lái)你的自覺(jué)性、自立能力都很強(qiáng)，應(yīng)該是同齡的孩子所少有的，你在家很少讓父母操心，無(wú)論是對(duì)于你的學(xué)習(xí)還是其他，同時(shí)我相信你在學(xué)校也一定會(huì)讓老師們省心的，因?yàn)槟闶莻€(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，否則怎么會(huì)在小升初時(shí)取得人大附小推優(yōu)全校排名第三的好成績(jī)呢?那么我說(shuō)我的孩子啊，你可知道“凡建立功業(yè)，以立品德為始基”，品格培養(yǎng)對(duì)于人的一生非常重要，既然你自己已經(jīng)養(yǎng)成和具備了這么優(yōu)良的品格，那就努力讓它繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)光大吧!
孩子，我前面說(shuō)過(guò)對(duì)于學(xué)習(xí)的道理，你或多或少的懂得一些，但是我想既然已經(jīng)參加了學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，而且家長(zhǎng)會(huì)的核心內(nèi)容就是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，那么我還是把家長(zhǎng)會(huì)上我認(rèn)為有必要告訴你的信息傳達(dá)給你。在家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)，在前不久的期中考試中，初一年級(jí)的總體情況都不錯(cuò)，沒(méi)有拉開(kāi)很大的差距，但是老師又說(shuō)，隨著時(shí)間的推移，在將來(lái)這批初一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)入初二、初三則有可能形成優(yōu)等生和差等生的兩級(jí)分化。我想這應(yīng)是老師們根據(jù)經(jīng)驗(yàn)所得出的，是有道理的，更是一種善意的傳達(dá)和提醒。這的確是個(gè)重要問(wèn)題，不久的將來(lái)你們這批初一年級(jí)的學(xué)生可能就會(huì)面臨。所以我說(shuō)我的孩子啊，你再加把勁，更要早做準(zhǔn)備，我相信你有把學(xué)習(xí)搞好的素質(zhì)和潛能，是不會(huì)被拉下的，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，即使將來(lái)真的形成了兩級(jí)分化，咱怎么著也得屬于優(yōu)等生的行列吧!
孩子，我不想與你談?wù)撌裁词澜缬^和方法論，我覺(jué)得這對(duì)于你這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生來(lái)講顯得尚早，但是你已經(jīng)走過(guò)了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)歷程，也總該總結(jié)點(diǎn)學(xué)習(xí)的方法了，這對(duì)于你今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展將會(huì)起到很重要的作用。從家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到你們?nèi)舜蟾街性谄谥锌荚囈院?，要求每名學(xué)生針對(duì)每門(mén)功課的考試情況都做了認(rèn)真的總結(jié)，我認(rèn)為這的確是個(gè)搞好學(xué)習(xí)的有效方法，應(yīng)該加以堅(jiān)持，并且舉一反三地用到平時(shí)的測(cè)驗(yàn)、甚至是每項(xiàng)作業(yè)的練習(xí)中。因?yàn)?，我相信通過(guò)學(xué)生自己的認(rèn)真總結(jié)，一定能夠找到?jīng)]有考好、測(cè)好、做好練習(xí)的原因。不是有“類(lèi)似的錯(cuò)誤出現(xiàn)第一次是無(wú)知，出現(xiàn)第二次就是愚蠢”這樣的話嗎?因此我說(shuō)我的孩子啊，你一定得記住，要通過(guò)不斷總結(jié)，努力掌握好的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)決避免在考試、測(cè)驗(yàn)或是作業(yè)練習(xí)中出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤啊!
孩子，最后我想對(duì)你說(shuō)，你既要看到中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨而繁重的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樵谶@中學(xué)六年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，將面臨中考、高考這樣兩道門(mén)坎。但是，我還想對(duì)你說(shuō)，你同樣也要看到像你這樣年紀(jì)的中學(xué)生，學(xué)習(xí)和汲取知識(shí)的能力又是十分旺盛的現(xiàn)實(shí)，是整個(gè)人的一生中最好的時(shí)期。所以我說(shuō)我的孩子，你一定要相信自己，你肯定行!
這封信就暫且寫(xiě)到這，就此擱筆。
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1.家長(zhǎng)會(huì)致家長(zhǎng)的一封信3篇
3.父母給孩子一封信