給高三家長的信
高三期間，只要學(xué)校、家長配合好，家長、考生都能調(diào)整好心態(tài)，穩(wěn)定情緒，科學(xué)備考就一定能取得高考的勝利。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給高三家長的信，歡迎大家閱讀。
給高三家長的信篇一
高三家長：
您好。根據(jù)我多年的調(diào)研和經(jīng)驗，想給高三家長談點自己關(guān)于職業(yè)規(guī)劃(專業(yè)發(fā)展方向)的一點不成熟的想法，供您參考，不妥之處還請您批評指正。
現(xiàn)在是高三學(xué)生的關(guān)鍵時期，家長和學(xué)生都比較著急，特別是有的家長比孩子還著急。目前的現(xiàn)狀是：大家都在急孩子的成績提高。為了不影響孩子備考，家庭氛圍越來越緊張，有時緊張到在家里都不敢和孩子談成績，甚至出現(xiàn)了家長談話的語氣微妙變化，都會在家里引起不大不小的風(fēng)波，平時在家里根本談不上和孩子討論將來的職業(yè)發(fā)展方向。
在西方發(fā)達國家的普通中小學(xué)里，普遍開設(shè)有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的課程，各學(xué)科也滲透著與就業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生從小就對自己今后將要從事的職業(yè)、研究的領(lǐng)域或職業(yè)生涯有所了解。在我國，情況就完全不同。北京教育科學(xué)研究所潛能研究中心就北京高校的大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)狀況進行調(diào)查的結(jié)果顯示：有42.1%的學(xué)生表示對所學(xué)的專業(yè)不滿意;如果可以重新選擇專業(yè)，有65.5%的學(xué)生表示將另擇專業(yè)。雖說到大學(xué)調(diào)專業(yè)不是不可能，但讓65.5%的學(xué)生調(diào)換專業(yè)，我看沒有那所大學(xué)可以做到。因此，學(xué)生在考大學(xué)之前花點時間了解自己、了解專業(yè)還是非常有必要的，而且我覺得越早越好，越深入越好。
家長一般認(rèn)為：成績最重要，只有成績考好了，一切問題就會迎刃而解。其實，大家想一想，等你高考結(jié)束，給你幾天時間完成志愿填報工作，你如果事先沒有過多涉獵這一領(lǐng)域，你能做好嗎?我雖然涉獵這一領(lǐng)域多年，真正讓我用幾天時間完成對一名學(xué)生從了解個人性格、氣質(zhì)，到科學(xué)確定他一生的專業(yè)發(fā)展方向，再到根據(jù)預(yù)測分?jǐn)?shù)合理選擇報考的學(xué)校和專業(yè)，我不敢說我能做好。近幾年，有一些學(xué)校讓我去給他們學(xué)校高三學(xué)生和家長講一講有關(guān)志愿填報的方法和策略，時間最晚的安排在高考結(jié)束后上報志愿前的這幾天時間里(新疆是估分填報志愿)，讓我哭笑不得，問其為何不安排早一點?他們都說早了怕學(xué)生分心，影響考生備考。還有更多的學(xué)校根本就不做這項工作，志愿變成完全意義上的個人行為，學(xué)校和老師甚至采取回避的態(tài)度，因為幾乎沒有那所學(xué)校用學(xué)生的錄取結(jié)果來評價老師，大都是用高考成績來評價老師。大家都知道填報志愿很重要，但都怕承擔(dān)責(zé)任。我看過好多學(xué)生的志愿方案，也特別關(guān)注每年學(xué)生的錄取結(jié)果，真可以用觸目驚心來形容。
我如果問各位家長，孩子參加高考的目的是什么?你會說：通過高考上大學(xué)，將來讓孩子有一個好的前程。試想一下，我們美好的愿望僅通過高考就能實現(xiàn)嗎?目前的事實是：成千上萬的大學(xué)生，由于對大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)不感興趣，在校學(xué)習(xí)時痛苦，考試時突擊應(yīng)付，畢業(yè)后就業(yè)困難，沒有實現(xiàn)原來想象的美好前程。事實上，我們每個人都有自己的強項，只要你入對了行，干你感興趣又適合你干的工作，你的能力也能為你干好這一工作提供保證，那么你在本行業(yè)就一定能做出成績，甚至做到極致。
今天的家長，如果你曾經(jīng)也上過大學(xué)，你大學(xué)畢業(yè)10年、20年后也許參加過大學(xué)同學(xué)聚會，請你看一看有多少改行的?沒有改行的同學(xué)中，在自己專業(yè)領(lǐng)域誰做的更好一些?做出成就的是不是當(dāng)年考大學(xué)時成績最好的?然后你再想一想，現(xiàn)在該不該早一點幫助孩子選擇他的專業(yè)發(fā)展方向?
幫助孩子初步明確專業(yè)方向，根據(jù)孩子的成績選擇適合他報考的學(xué)校，時間已經(jīng)很緊了，我建議家長盡快做三件事：第一，幫助孩子認(rèn)識自己。重點解決三個問題，“你將來喜歡干什么?”“干什么適合不適合你的性格?”“你的能力水平能不能把它干好?”。第二，廣泛收集擬報學(xué)校、專業(yè)的有關(guān)資料，越詳細、越深入越好。第三，初步分析預(yù)測人才市場的供求變化趨勢。關(guān)于這一點，大家可以關(guān)注一下我國今后一段時間的發(fā)展規(guī)劃，了解一下國家今后重點投資和加快發(fā)展的領(lǐng)域，這些領(lǐng)域很可能就是今后人才短缺的行業(yè)。
最后預(yù)祝我們高三同學(xué)：今天學(xué)業(yè)進步，明天事業(yè)有成。
新疆高考志愿咨詢師 王增印
十月十日
給高三家長的信篇二
尊敬的 學(xué)生家長：
您好!
感謝您多年來對教育工作的支持和對學(xué)校工作的大力配合。高考在即，學(xué)生面臨人生的關(guān)鍵時刻，高考考驗的不僅是考生，同時也是對家長的一次考驗。作為家長如何調(diào)整自己的心態(tài)，穩(wěn)定考生情緒，平靜考生心理，為考生做好服務(wù)，對考生成績的發(fā)揮至關(guān)重要。為此，給廣大考生家長提出以下幾點建議：
一、為考生“減壓”鼓勁。學(xué)生在迎考復(fù)習(xí)階段，家長應(yīng)對孩子嚴(yán)格要求，樹立遠大理想和目標(biāo)，使之打好文化知識基礎(chǔ)和積極迎考的思想基礎(chǔ)。臨考前不要責(zé)令考生一定要考好，更不能為考生確定每科考多少分，考上什么樣的大學(xué)等目標(biāo)，而應(yīng)暗示考生只要努力了就一定能考好，幫助考生消除思想壓力，避免不良的精神刺激。應(yīng)該說經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí)，特別是高三以來緊張而艱苦的迎考復(fù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了應(yīng)考的基本素質(zhì)和能力，考場上只要正常發(fā)揮就是我們理想的追求。
二、要用孩子的優(yōu)勢激發(fā)其迎考信心。人與人之間存在著個體的差異，作為家長要把孩子成長過程當(dāng)成一項長期系統(tǒng)工程，要調(diào)整好自己對孩子的期望值，結(jié)合孩子文化基礎(chǔ)和特長發(fā)展規(guī)劃其求學(xué)目標(biāo)，切忌盲目攀比，切忌用自己孩子的弱點去和其他孩子的優(yōu)勢比較，要用自己孩子的優(yōu)勢去鼓勵學(xué)生激發(fā)迎考信心，促其揚長避短，贏得考場上的最佳發(fā)揮。
三、加強交流與溝通，適時進行角色轉(zhuǎn)換。在考前一段時間，作為家長要多和學(xué)校的班主任、課任教師聯(lián)系、溝通，多了解掌握考生各方面的情況，當(dāng)考生的情緒出現(xiàn)波動或者行為舉止出現(xiàn)異常時，家長應(yīng)該成為考生最好的心理按摩師，主動與孩子交流，適時進行角色轉(zhuǎn)換，將自己從主持人變成聽眾，耐心傾聽孩子的心事和苦惱，給孩子一個發(fā)泄心里不快的的機會。作為家長不一定給孩子找到一個正確的答案或方法，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)，給孩子一個溝通、交流、發(fā)泄、減壓的機會。且不可隨便懷疑孩子有心理問題，去看心理醫(yī)生，也不可找很多親朋好友幫助勸導(dǎo)，這種興師動眾的做法往往適得其反。
四、改變自己的不良習(xí)慣，為考生創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。家長的行為不僅對孩子有著潛移默化的影響，對其情緒的變化更有直接影響。高考在即，家長要改掉一些不良的習(xí)慣。如喝酒、打牌、聚會、長時間看電視等。切不可因家庭瑣事或因孩子學(xué)習(xí)等問題而發(fā)生家庭成員間的爭執(zhí)。要引導(dǎo)學(xué)生與他人保持良好的人際關(guān)系，切忌因沖突引起心理障礙。要減少親友來訪次數(shù)，并要求來訪者盡量不談高考、孩子學(xué)習(xí)等話題，減少一切外來干擾。
五、正確幫助考生做好赴考準(zhǔn)備。考生赴考前作為家長應(yīng)幫助考生檢查高考必備物品。如文具、衣服、生活用品等，別忘了多帶條小手絹。準(zhǔn)考證等重要證件交班主任統(tǒng)一管理，避免遺忘或丟失。家有女孩赴考，作為媽媽更要細心注意孩子生理變化，如果生理反應(yīng)期與高考一致，應(yīng)提早詢問醫(yī)生，尋求調(diào)節(jié)辦法或做好因生理變化引起不良反應(yīng)的補救措施。
六、關(guān)懷有度。學(xué)生吃的食品不僅要干凈衛(wèi)生，還要有營養(yǎng)、易消化，不能過分油膩，要保持飲食均衡。睡眠要保持有規(guī)律，不要過早睡過早起，維持好校準(zhǔn)的生物鐘。高考前兩三天可讓學(xué)生適當(dāng)參加戶外活動，但不要參加運動量大而劇烈的體育活動以防疲勞或意外損傷。高考期間，考生最好由班主任老師帶隊，家長接送一定要注意安全，保證時間，應(yīng)盡量避免家長在考場外“陪考”，給學(xué)生帶來心理壓力。每考完一場，應(yīng)盡快引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意力，不要沉湎于前場考試中，更不能詢問考試情況，要引導(dǎo)學(xué)生順利了不沾沾自喜，失利了不灰心氣餒，更不能因試題難度大而焦慮、怯戰(zhàn)?？勺寣W(xué)生聽一聽音樂，放松一下情緒，也可與學(xué)生談一些與考試無關(guān)的輕松話題，做到考一科放下一科，集中精力應(yīng)考下一場。
總之，只要學(xué)校、家庭搞好配合，家長、考生都能調(diào)整好心態(tài)，穩(wěn)定情緒，科學(xué)備考就一定能取得高考的勝利。
其次，高考結(jié)束并不意味高中生活圓滿結(jié)束，考后安全切不可大意，另外今年為網(wǎng)上填報志愿，錯過時間將難以彌補。
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XXXX.X.X
給高三家長的信篇三
家長們：
當(dāng)2011高考的繁華落盡、烽煙盡消，當(dāng)莘莘學(xué)子帶著新的夢想昂首闊步走進大學(xué)，2012年高考已經(jīng)起錨。
關(guān)于心態(tài)。不要認(rèn)為談到心態(tài)就是大話和空話，真正能做到高三一年中持續(xù)淡定、鎮(zhèn)靜、從容、理性的家長太少。當(dāng)然只要你能適時地調(diào)整和反思糾偏，那基本可以平穩(wěn)并較正常地度過高三這一年。面對考生的成績波動、心理起伏、狀態(tài)搖擺、目標(biāo)現(xiàn)實差距、專業(yè)選擇多變、志愿確定反復(fù)等重要問題，任何一個不良心態(tài)反應(yīng)都可能影響到最后高考的走勢。
關(guān)于學(xué)習(xí)與做題。很少有家長能真正指導(dǎo)或直接幫助解決各門功課的難題和合理引導(dǎo)考生進行針對性的復(fù)習(xí)。在過去的一年里，我曾試圖幫助孩子在學(xué)習(xí)方法上、學(xué)習(xí)安排上、難題解決上找到一些適合她的路子，但收效不大。雖然也在語文閱讀、解決部分?jǐn)?shù)學(xué)物理難題上有所進展，但相對于我的付出是不成比例的。因而，我奉勸多數(shù)家長還是退而結(jié)網(wǎng)，放棄過分關(guān)注具體學(xué)習(xí)與做題的習(xí)慣和想法，讓孩子盡量跟隨學(xué)校的進度進行復(fù)習(xí)。
關(guān)于信息獲取、志愿填報。一定程度上來說，信息的獲取與準(zhǔn)確度會左右你的決策。“考得好不如報得好”一定意義上是存在的。如果你緊密跟蹤一兩個專家的博客，從中了解一些高考普遍適用的基本原理;緊密跟蹤一兩個近年剛考完的家長博客，從中汲取高考政策走向變化和重要節(jié)點對策;緊密跟蹤一兩份主流媒體，從中了解這一年高考的進程與實時概況，這樣，你的信息獲取肯定會是有效的、準(zhǔn)確的。絕大多數(shù)人的志愿填報是自己或在一些熱心人的幫助下做好的，因為具體到考生感興趣的專業(yè)、參照成績波動范圍,考生實際上可選余地并不大，況且整體志愿方案的選擇需要的不僅是了解規(guī)則和熟悉院校，更重要的是貫穿其中的思維模式。
關(guān)于自主招生。不久后就要到來的自主招生會牽扯你很大精力，但千萬別讓孩子也這樣，那樣到最后你會后悔的。因為自主招生來臨前大家都是滿腔熱情，但事實上最后對于大多數(shù)人來說，那就是個夢。從結(jié)局來看，拿到加分的往往是遠遠超出所報學(xué)校水平的考生,不少考生沒有加分也照樣考上想進的大學(xué)。如果能充分認(rèn)識到這點，參加自主招生時，你選擇好準(zhǔn)備夠一夠、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保的三所學(xué)校參與。最為關(guān)鍵的是，千萬別因為自主招生而影響孩子正常復(fù)習(xí)的腳步，這個說起來容易，做到還是有難度的，要根據(jù)每人性格進行取舍。
關(guān)于生活保障。這是作為家長唯一只要盡全力就能做好的一件高考輔助性工作，因為你了解孩子喜歡吃什么，你了解怎么吃才能夠保證營養(yǎng)，你能幫孩子安排好膳食與休息。所以你要做合格的高三家長就不妨從這點做起，爭取這項得個滿分，這也是最起碼的要求。
關(guān)于考試心理與成績?？忌云届o的心態(tài)進入考場，以坦然的情緒接受成績與結(jié)果，沒有必要去盲目攀比清華、北大等比孩子實力高的高校，更不要去低看那些不知名的高校。只要高三這一年努力了，付出了，孩子考出基本正常的水平，這個高考對于你來說就是成功的。如此，你就可以讓夢想在2012飛。
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