致給小升初家長的一封信
致給小升初家長的一封信
經(jīng)過了漫長的六年小學學習生涯，孩子即將進入初中學習，您是不是面臨著這樣的困惑：孩子成為初中生后，能否在學習和心理方面得到健康的全面發(fā)展?下面學習啦小編整理了致給小升初家長的一封信，歡迎大家閱讀。
致給小升初家長的一封信篇一
尊敬的家長：
您好!
小升初，顧名思義就是小學升初中，這是孩子繼幼升小之后的第二個重要的轉(zhuǎn)折點，相信很多家長對這個詞都不陌生，而且對它的感情也是很復雜。隨著暑假的來臨，對于這個沒有作業(yè)的暑期到底該怎么安排，很多家長朋友會很糾結(jié)。那到底小升初銜接有多重要呢?
孩子們順利進入了理想的初中，大多數(shù)家長和孩子都會認為該好好放松一下了，所以決定整個暑假都放松身心去旅行，開學后直接進入七年級知識的學習?？墒窃陂_學后學習的過程中往往會發(fā)現(xiàn)很吃力，有的孩子本來小學成績很優(yōu)秀，但是進入初中之后反而變得毫不起眼，有的孩子小學成績一直是八九十分，到了初中之后反而經(jīng)常不及格，很多家長都找不到癥結(jié)所在。
為了解決上面的問題，我們首先要知道小學和初中的聯(lián)系和區(qū)別是什么。小學升初中對孩子來說是比較關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，在小學階段，孩子的心智未發(fā)育成熟，所學習的科目比較少，知識也主要限制在認識了解的基礎(chǔ)上，不需要孩子再自學太多的東西，很多小學老師甚至會經(jīng)常說“分數(shù)并不重要”，所以孩子的壓力也沒有那么大。進入初中，猛然間發(fā)現(xiàn)“分數(shù)太重要了”，初中階段所學課程變多了不少，而且孩子在剛進入初中的時候心智還處于半發(fā)育成熟階段，意識不到小學與初中的區(qū)別，還習慣用小學學習的方法來應(yīng)對初中知識的學習，這樣就事倍功半，往往花了很多時間和精力，但是成績卻差強人意，這樣就會造成很多孩子自信心受了打擊，對學習喪失興趣，從而導致成績越來越差。
小升初階段這么重要，我們就不應(yīng)該讓孩子輸在初中的起跑線上，在孩子畢業(yè)考試結(jié)束后可以適當讓孩子放松心情，要盡快調(diào)整心態(tài)回到學習當中來，這個時候如果孩子自主能力比較強的話可以讓孩子自學七年級上冊的知識，自己來體會小學與初中的區(qū)別，盡快掌握新的適合初中學習的學習方法;如果孩子自主性不強，那么，就把孩子交給我們，由一批來自名校的專業(yè)老師帶領(lǐng)孩子學習，對孩子們進行適度的輔導真的是很有必要的。
小升初銜接階段孩子應(yīng)該學習的不光是新知識本身，還有就是學習習慣和思維能力的培養(yǎng)，良好的學習習慣會讓孩子學習起來得心應(yīng)手，而且對解決一些生活中的問題也是有幫助的。在小升初銜接階段打好基礎(chǔ)，讓孩子贏在起跑線，良好的開端是成功的一半，正確的態(tài)度決定將來的高度。
總之，“業(yè)精于勤而荒于嬉。”
溫州市文化江南培訓學校 大鄭
二零一六年五月十九日
致給小升初家長的一封信篇二
尊敬的各位家長：
你們好!
經(jīng)過了漫長的六年小學學習生涯，孩子即將進入初中學習，您是不是面臨著這樣的困惑：孩子成為初中生后，能否在學習和心理方面得到健康的全面發(fā)展?
從小學跨入初中，初一是一個十分關(guān)鍵的重要過渡階段，我們家長和孩子們要足夠重視，無論是家長還是孩子，都需要在心理方面進行相關(guān)的調(diào)試，盡快適應(yīng)初中和小學生活截然不同的變化。小學屬于“保姆式”教學，初中則不盡然。“凡事預則立，不預則廢”。經(jīng)驗告訴我們，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中生活，要提前幫助孩子做好升入中學的心理準備和物質(zhì)準備。那么，我們究竟應(yīng)該從那些方面著手，才能使孩子成為一個優(yōu)秀的初中生呢?
相信您在了解下面的問題后，就能輕松地成為一個優(yōu)秀的家長，從而也使孩子成功地度過三年的初中生活。
一、 初中學習和小學學習有什么不同?從小學進入初中后，首先應(yīng)該準備的是什么?
二、 為什么說從小學到初中是人生的第二斷乳期?在這一階段，學生的心理有什么變化?家長應(yīng)該如何對應(yīng)?
三、 為什么小學生升入初中后，會有一段不適應(yīng)期，這個不適應(yīng)期的長短因人而異，短的一兩個月，長的三四個月，甚至更長一些，應(yīng)該如何把這一“不適應(yīng)期”縮短為零?
四、 一些孩子在小學學習成績非常優(yōu)秀，為何進入初中后突然跟不上了?為什么一些在小學學習不是很好的學生，進入初中后，考試成績名列前茅?
五、 為什么說初一上半期是人生的一個十字路口?
六、 從小學進入初中，何如學好數(shù)學、語文和英語?
七、 從小學到進入初中后，應(yīng)該用什么樣的學習方法和技巧面對突然大量增多的學習科目?
八、 為什么說每天做題到午夜的孩子沒有潛力?初中生憑什么不可以輕松地學習，并且能學好?
這些問題，都值得家長和孩子去思考一番，在小升初畢業(yè)的暑假里面，該做哪些事情?才能比較好的進行一個初中的過渡?在這個暑假，我們家長該做做功課了!
順祝各位家長及孩子暑期愉快!
許老師
2016年6月
致給小升初家長的一封信篇三
尊敬的各位家長：
不到一個月之后，即將是一年一度的小升初了。
在每一年的這個時候，就開始有大量家長打聽各種小道消息，到各個知名中學進行參觀;冒著30℃的高溫穿梭在各式各樣的小升初說明會當中，一場一場地參加各種公開的、私密的選拔考試。
家長們通過各種努力，希望孩子不要輸在起跑線上。
即便是平行線也是這樣，平行線有著全鄭州中小學階段最優(yōu)秀的學生，去年的小升初，我們僅四大名校就被錄取了835人，他們中不乏天賦異稟的學生，他們能輕松考上重點中學，他們未來的終點應(yīng)該是全國知名大學，是自主招生，是北大清華，是國際競賽，是哈佛或者麻省理工。但是，介于每一年不斷變化的小升初政策，在小升初面前，他們也不能安心。
幾日前，網(wǎng)絡(luò)上流傳著一篇某家長寫給新任教育局長的公開信，洋洋灑灑，文采飛揚，但無奈的是，即便是這樣高素養(yǎng)的家長也依然難免因為對孩子未來的關(guān)切而為小升初著急和抓狂。
最后的一個月，平行線給小升初學生安排了統(tǒng)一的模擬考試，考前的沖刺公益課，也安排了填報志愿的公益講座，盡可能地通過我們的力量提高平行線學員的成績，繼續(xù)提高平行線的教學優(yōu)勢，但這些并不是我今天要給大家說的。
在平行線上學的幾千名優(yōu)秀小升初學生，我并不擔心他們的未來，不管在哪個學校，我們從小學開始搭建數(shù)學知識的體系，訓練數(shù)學思維，養(yǎng)成學習興趣和習慣，相信只要老師進行正確的引導，他們就能很好地完成小中高的順利過渡。但是每一年鄭州的小升初學員不止這幾千人，2014年鄭州市區(qū)參加小升初就近分配的總?cè)藬?shù)為52536人;顯然大部分的學生并不能升入重點中學，不能考入名校，不能接觸到最好的教育資源，他們“摔倒”在了起跑線上!
但是這樣就結(jié)束了嗎?并不!
我今天想跟這些家長們說的是：只要你還在賽場上，只要你還在跑道上，你就依然是最后冠軍的爭奪者!
一定不要讓你的焦慮和失望影響了孩子本該釋放的天性;小升初之后，真正的學習和對知識的探索才剛剛開始。
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