給一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信
給一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，無(wú)論從心理上還是生理上都是一個(gè)非常大的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)們提前為孩子做好準(zhǔn)備，會(huì)幫助孩子順利度過幼小銜接這個(gè)敏感階段，愉快開始小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信，歡迎大家閱讀。
給一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇一
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!祝賀您的孩子成長(zhǎng)為一名朝氣蓬勃的小學(xué)生!展現(xiàn)在您和孩子面前的語(yǔ)文教科書，是根據(jù)教育部制定的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》編寫、經(jīng)教育部2016年審查通過、由北京師范大學(xué)出版社出版的。北師大版小學(xué)語(yǔ)文教科書自2001年使用至今，已經(jīng)有15個(gè)年頭。這套教科書采用“主題-情境”的編排體系，貫徹“興趣先導(dǎo)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)、文化積累”的編寫理念;堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，設(shè)計(jì)了許多學(xué)生感興趣的內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;在選文方面，力求文質(zhì)兼美，并具有時(shí)代氣息，注重趣味性和文化含量。
教科書努力承擔(dān)起為學(xué)生的發(fā)展起到奠基作用的歷史使命，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。十五年來，作為新課程背景下的一套教科書，其鮮明的特色得到了學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的高度肯定;其倡導(dǎo)的很多教科書編寫思路經(jīng)受了實(shí)踐和時(shí)間的雙重考驗(yàn)，在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文課程改革的實(shí)踐和理論探索方面產(chǎn)生了重要影響，對(duì)改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式起了積極的作用。具有時(shí)代特點(diǎn)，緊跟時(shí)代步伐，具有國(guó)際視野。
怎樣用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)，幫助孩子學(xué)好語(yǔ)文，提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，是擺在您和我們面前共同的課題。我們?cè)敢夂湍黄鹧芯俊⑻接?、?shí)踐，把語(yǔ)文課改工作做好。
在如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文這個(gè)問題上，我們想提出幾點(diǎn)建議，供您參考，更期望得到您的配合。
第一，以平等的態(tài)度對(duì)待孩子。
充分尊重孩子。哪怕在他犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，也應(yīng)尊重他的人格。世上沒有哪個(gè)孩子天生不愛學(xué)習(xí)。他們的主動(dòng)精神、創(chuàng)造性、學(xué)習(xí)興趣，常常是被無(wú)窮無(wú)盡的批評(píng)指責(zé)消磨掉的。尊重孩子，鼓勵(lì)孩子，是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的前提。
當(dāng)孩子背不下課文、寫了錯(cuò)字，甚至忘了完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，您千萬(wàn)別急躁。在這時(shí)，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的積極性比什么都重要。最好以朋友的身份與孩子一起研究問題發(fā)生的原因，找出解決問題的辦法，由孩子自己糾正錯(cuò)誤。
第二，對(duì)孩子的期待值要合理。
每個(gè)孩子是不同的、獨(dú)特的，他們?cè)诓煌瑫r(shí)段的表現(xiàn)也是不同的，有自己的成長(zhǎng)和發(fā)展軌跡，不能要求您的孩子一定要和某某一樣;也不能要求您的孩子方方面面、時(shí)時(shí)刻刻都優(yōu)秀。評(píng)價(jià)您的孩子，最好看重他的優(yōu)點(diǎn)，看重他的進(jìn)步。即便我們自己，不也同樣渴望別人的肯定和鼓勵(lì)嗎?當(dāng)然，我們也希望您不要過高估計(jì)自己的孩子。過高估計(jì)孩子，會(huì)掩蓋存在的問題，不能及時(shí)幫助他解決必須解決的問題，糾正必須糾正的毛病。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)時(shí)無(wú)處不在，語(yǔ)文教育也無(wú)時(shí)無(wú)處不在，我們都要樹立大語(yǔ)文觀，也要培養(yǎng)孩子隨時(shí)隨地學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)。
第三，努力幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
好習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。孩子從幼兒園步入小學(xué)，是一個(gè)全新的開始，孩子和您一樣都經(jīng)歷著身份和心理轉(zhuǎn)變的新奇與焦慮。剛?cè)雽W(xué)，您千萬(wàn)不要立刻緊盯著孩子的成績(jī)，甚至給孩子額外安排過多的作業(yè)，或者超出學(xué)?；蚪炭茣囊?，而應(yīng)該和孩子一起，督促他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
整套教科書在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面是成體系的。就語(yǔ)文學(xué)習(xí)來說，一年級(jí)要養(yǎng)成的習(xí)慣就有正確的坐姿，包括讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì);閱讀的好習(xí)慣，主要是每天閱讀、和爸爸媽媽一起閱讀;寫字的好習(xí)慣，包括正確的握筆姿勢(shì)、完整地寫、寫前先觀察、少用橡皮等。另外，一定培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，包括上課認(rèn)真聽講，寫作業(yè)時(shí)集中精力，不要一邊寫一邊玩或吃東西。好習(xí)慣會(huì)伴隨孩子一生，對(duì)孩子一生有益。
第四，為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì)，決不包辦代替。
“十年樹木，百年樹人。”沒有培養(yǎng)的“過程”，就沒有教育的“結(jié)果”。以往我們都太關(guān)注結(jié)果了，所以急躁、簡(jiǎn)單、粗暴，或者包辦代替。除了必要的物質(zhì)條件，如買書和文具、準(zhǔn)備活動(dòng)工具外，重要的是在家庭里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。
教科書里設(shè)計(jì)了許多實(shí)踐活動(dòng)，您要讓孩子自己去做，做得不好也不要緊，這是通往成功的必要過程。“語(yǔ)文是一門學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。”假如您替他做，他還是沒有從實(shí)踐中得到鍛煉。您需要做的，是給予必要的鼓勵(lì)，或是指點(diǎn)。要給孩子“犯錯(cuò)”的機(jī)會(huì)。
教科書里還有許多活動(dòng)要求學(xué)生與家長(zhǎng)一塊做，比如全家一起閱讀，訂《家庭勞動(dòng)公約》，等等。這些活動(dòng)對(duì)孩子，對(duì)您，對(duì)您的家庭，都是有益的。為孩子做出合作、認(rèn)真工作的榜樣，是我們當(dāng)仁不讓的職責(zé)。
總之，培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的興趣和會(huì)學(xué)習(xí)的能力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過讓他記憶了許多知識(shí)、得到了好的分?jǐn)?shù)，而他卻厭學(xué)、不會(huì)自主學(xué)習(xí)。學(xué)校、家庭，以及社會(huì)，共同形成了教育孩子的環(huán)境。家庭與學(xué)校的相互配合是至關(guān)重要的。
在科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的時(shí)代，在改革開放的大背景下，教育也經(jīng)歷著廣闊、深刻的改革，許多您成長(zhǎng)過程中印象深刻的文章、故事，甚至知識(shí)都發(fā)生了變化;一些教育理念、教學(xué)理論，也可能已經(jīng)發(fā)生了變化，我們的老師正在努力學(xué)習(xí)，努力探索，努力實(shí)踐。希望您也隨著孩子的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，不斷更新自己的觀念。要信任我們的老師，自己有不理解的地方，多與老師溝通;有什么心得、建議，也及時(shí)反饋給老師、學(xué)校。
最后，希望您及時(shí)與我們聯(lián)系。
您可以采用最方便的方式，把您的體會(huì)、心得、經(jīng)驗(yàn)、困惑，把孩子的表現(xiàn)、反映傳達(dá)給我們。無(wú)論正面還是反面的信息，對(duì)我們都是寶貴的參考意見(具體聯(lián)系方式見教科書“后記”)。同時(shí)，我們也歡迎您盡可能參與和陪伴孩子的學(xué)習(xí)，常到學(xué)校聽聽課，參加學(xué)生的演出和討論，推薦好的閱讀作品，介入測(cè)試考核……我們期待與您合作，分享孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程。
此致
敬禮!
北師大版義務(wù)教育教科書小學(xué)語(yǔ)文編寫組
2016年8月
給一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇二
尊敬的家長(zhǎng)朋友
歡迎您的孩子成為海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)快樂大家庭的一員。孩子背著書包蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園，您深情的目光里一定飽含著無(wú)比的幸福與殷切的希望，我們也深感責(zé)任的重大。為幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活，現(xiàn)溫馨提示如下：
做好相應(yīng)的心理準(zhǔn)備
暑假里，家長(zhǎng)可以和孩子多聊天，回憶自己上學(xué)的情況給孩子聽，告訴孩子學(xué)校生活是豐富多彩的;還可以讓孩子去找鄰居家一年級(jí)的小朋友，看看他的評(píng)價(jià)手冊(cè)、獎(jiǎng)狀等，讓孩子對(duì)小學(xué)生活充滿期待。
培養(yǎng)獨(dú)立做事的能力
首先，暑假里，家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子的生活自理能力。比如，讓孩子學(xué)會(huì)自己起床、鋪床疊被，自己穿脫衣服、鞋、襪，學(xué)會(huì)洗臉、洗腳、漱口、刷牙，自己大小便，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯、收拾飯桌等。其次，教孩子學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，比如：會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、擦桌椅，會(huì)自己取放玩具、圖書、其它用具等。再次，開學(xué)后，教會(huì)孩子能每天按照課程表自己整理書包、收拾文具。開始時(shí)孩子會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，養(yǎng)成習(xí)慣后孩子就能獨(dú)立完成這些事。
養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣
父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的假期作息時(shí)間，讓孩子嘗試著按照學(xué)校作息制度起床、睡覺、吃飯，便于孩子適應(yīng)即將開始的小學(xué)生活節(jié)奏，使孩子不至于進(jìn)校后不適應(yīng)學(xué)校的作息。學(xué)生早上8:00到校，中午2:10到校。
培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
閱讀是孩子自主獲取知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的重要方式，建議每天固定時(shí)間陪孩子閱讀，養(yǎng)成孩子樂于閱讀的好習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)
要讓孩子明白規(guī)則不是限制，更不是懲罰，遵守規(guī)則可以讓我們生活的更安全、更方便。孩子遵守的學(xué)校規(guī)范主要包括遵守交通規(guī)則，保證人身安全;上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言;課間不追逐、打鬧;在公共場(chǎng)所、學(xué)校教學(xué)區(qū)不大聲喧嘩，制造噪音;上下樓梯靠右行等。
培養(yǎng)良好的文明禮貌行為
例如，鼓勵(lì)孩子和親戚、朋友主動(dòng)、大方地問好，不說臟話，不亂扔垃圾等。
做好適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)準(zhǔn)備
(1)校服、黑皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，星 期 一：穿禮服，黑皮鞋。星期二至星期五：穿運(yùn)動(dòng)裝校服。上體育課：穿運(yùn)動(dòng)裝校服、運(yùn)動(dòng)鞋。特別注意：請(qǐng)?jiān)诤⒆拥乃行７@眼處縫上姓名和班級(jí)，以防丟失，萬(wàn)一丟失，可到學(xué)校一樓“失物招領(lǐng)處”尋找。(請(qǐng)家長(zhǎng)自行到校服購(gòu)買點(diǎn)先購(gòu)買好夏季服裝------夏季禮服一套，短袖運(yùn)動(dòng)服2—3套)。
(2)書包1個(gè)。要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)合適的雙肩式書包，大小要跟孩子的身高相適宜，質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，書包的拉鎖最好選用質(zhì)量好的雙向拉鎖，并在書包的顯眼處寫上孩子的班級(jí)、姓名。另外，請(qǐng)注意不要給孩子買拉桿書包，不安全，上樓也不方便。
(3)鉛筆盒一個(gè)。建議給孩子買功能最簡(jiǎn)單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或大大的、軟軟的筆袋。
(4)直尺一把。直尺是小學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用具，特別是剛進(jìn)一年級(jí)的小學(xué)生，會(huì)經(jīng)常用到直尺。買一個(gè)15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以。
(5)鉛筆。小學(xué)生以使用鉛筆為主，每天帶5支削好的鉛筆，不要給孩子買自動(dòng)鉛筆。(每天晚上，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助或指導(dǎo)孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標(biāo)記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)
(6)橡皮若干。不要選擇顏色鮮艷有香味的橡皮，對(duì)孩子身體健康不一定有利，同時(shí)，也容易分散孩子注意力。
(7)包書皮。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生完成。所有的書和本都要包好，包好后在書和本的左下角貼上標(biāo)簽，寫上班級(jí)和姓名。
(8)準(zhǔn)備10張左右的不干膠標(biāo)簽紙。每張都分成幾十個(gè)小標(biāo)簽，中間空白處可寫上孩子名字。四十幾個(gè)孩子在一起上課，用著相同或相似的學(xué)習(xí)用品，如果貼上標(biāo)志，能省去很多不必要的小爭(zhēng)執(zhí)，物品丟失也易找回。
(9)畫筆。建議給孩子買那種小提盒裝(24色即可)或圓簡(jiǎn)裝畫筆，孩子用起來方便。
(10)學(xué)生自備飲用水瓶，不可以使用玻璃杯子。建議選擇質(zhì)量好些的水瓶，特別注意水瓶口部是否漏水。學(xué)校每個(gè)樓層都有直飲水處，非常方便。需要提醒的是：在水瓶上貼上班級(jí)、姓名，水瓶放在書包的側(cè)兜。同時(shí)請(qǐng)教育孩子不能帶零食、零錢和有色飲料到校。
(11)干濕紙巾。隨身攜帶，在校上完洗手間或就餐后，都可派上用場(chǎng)。
(12)文件夾或文件袋。老師會(huì)發(fā)一些通知，或孩子完成的試卷、單頁(yè)的作業(yè)、美術(shù)作品等，用文件夾或文件袋分類裝好，既干凈、整潔，又不容易弄丟。
(13)獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。建議和孩子一起制作家庭評(píng)價(jià)表，孩子各方面的進(jìn)步，都可以獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼，然后兌換他的愿望，這是對(duì)低年級(jí)的孩子非常有效的鼓勵(lì)方式。
最后需要提示您的是：1.這些上學(xué)后必備的物品，最好在6、7月份就和孩子一起去提前買好，這樣既可以引起孩子對(duì)小學(xué)生活的期待，也可以降低孩子在上課時(shí)對(duì)這些物品表現(xiàn)出過度的興趣，而分散聽課注意力了，同時(shí)也避免了開學(xué)初的手忙腳亂和高價(jià)購(gòu)買。(臨近開學(xué)，商家可能會(huì)抬價(jià)哦!)2.學(xué)習(xí)物品的功能不要太多，忌復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽講效果。3.與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，讓孩子體驗(yàn)即將作學(xué)生這一快樂的過程，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣。4.家長(zhǎng)在家盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，無(wú)論從心理上還是生理上都是一個(gè)非常大的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)們提前為孩子做好準(zhǔn)備，會(huì)幫助孩子順利度過幼小銜接這個(gè)敏感階段，愉快開始小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活。
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XXXX.X.X
給一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇三
親愛的一年級(jí)家長(zhǎng)朋友：
您好!云淡風(fēng)輕秋意漸濃，跟隨著秋天的腳步，孩子們走進(jìn)了美麗的城北校園，開始他們嶄新而多彩的小學(xué)生活。開學(xué)之初，為了讓孩子們能更快更好地適應(yīng)小學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，溫馨建議送給您：
學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：
1.鉛筆盒，盡量不使用玩具型，按鈕型的筆盒，因?yàn)楹⒆訒?huì)在 課堂上當(dāng)玩具玩而走神。
2.5—8支削好的HB型號(hào)的鉛筆，一把尺子和兩塊繪畫用的橡 皮。不帶小刀進(jìn)學(xué)校。
3.一個(gè)飲水用的水壺。
注：以上用品均貼上孩子姓名、班名。
生活方面的指導(dǎo)：
1.養(yǎng)成孩子早睡早起，上學(xué)不遲到的習(xí)慣。
2.訓(xùn)練孩子自己依據(jù)課程表整理書包，帶齊各項(xiàng)學(xué)習(xí)用品。
3.讓孩子學(xué)會(huì)自己吃好飯，不挑食，不剩飯;學(xué)會(huì)餐桌禮儀，學(xué) 會(huì)尊重別人的口味。記住，一定要讓孩子養(yǎng)成吃好早餐再來上 學(xué)的好習(xí)慣。
4.讓孩子學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的自我介紹，學(xué)會(huì)一些溝通的技巧。
5.在校期間，如您孩子如有身體不適，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
6. 體育課穿運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服來校，不要佩戴首飾之類的東西。
7. 學(xué)會(huì)自己收傘、撐傘，盡量攜帶有掛繩的三折傘。
學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)：
1.注意孩子的坐姿及握筆姿勢(shì)(三個(gè)一：眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸 離桌子一拳遠(yuǎn)，手握筆尖一寸長(zhǎng))以防近視。
2.叮囑孩子上課認(rèn)真傾聽，勇于提問，不隨便在課堂上走動(dòng)、 嬉鬧。課間十分鐘是用來休息的，也可以上廁所。
3. 建議每天安排30分鐘親子閱讀的時(shí)間，陪同您的孩子一起共 讀一本書，交流書中有意思的內(nèi)容，培養(yǎng)讀書興趣和習(xí)慣。
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XXXX.X.X
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