園長(zhǎng)元旦致家長(zhǎng)一封信
園長(zhǎng)元旦致家長(zhǎng)一封信
元旦到來，宣告著又是一年新開始。園長(zhǎng)作為幼兒園的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同探討孩子的教育。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了園長(zhǎng)元旦致家長(zhǎng)一封信，歡迎大家閱讀。
園長(zhǎng)元旦致家長(zhǎng)一封信篇一
尊敬的家長(zhǎng)們朋友們：
大家好!在新年即將到來之際，回顧1年來幼兒園教育工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及有幸得到集團(tuán)的培養(yǎng)參加了“北師大園長(zhǎng)論壇”“上海江蘇幼教考察團(tuán)”“新東方俞敏洪老師-成就孩子未來的幸福家教講座”等活動(dòng)，有很多感受想和家長(zhǎng)朋友們分享。
身為園長(zhǎng)和一名十歲女兒的媽媽，當(dāng)您的孩子入園第一天起，我就把每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子，把每一位家長(zhǎng)都當(dāng)做朋友。因?yàn)槲疑钪?，我們這一代的孩子大多都是獨(dú)生子女，我們的教育只能百分之百的成功，他們的未來沒有兄弟姐妹分擔(dān)，必須憑借自己的實(shí)力應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。所以在新年里，我特別希望能將看到和感受到在教育方面的成功和不足與你們分享，我覺得奉獻(xiàn)給家長(zhǎng)最好的禮物就是共同用科學(xué)的方法教育好孩子們。這里沒有華麗的詞藻，沒有空洞的表白，只有實(shí)實(shí)在在做事的一份真心，請(qǐng)您停下腳步，泡一杯清茶，耐心的把這篇文章看完，您也許會(huì)對(duì)如何做一個(gè)成功的父母有更多的理解和體會(huì)。
感受一：不要把孩子培養(yǎng)成溫室里的花朵
孩子們從家庭走向社會(huì)，幼兒園是第一步，在這里可以清晰的從孩子身上看到不同教育環(huán)境和方法，老話說“3歲看小7歲看老”是很有些道理的。幼兒園的教育都是一致的，為什么一個(gè)班級(jí)同一年齡的孩子能力水平的個(gè)體差異會(huì)有很大差別呢，很大程度上是由家長(zhǎng)的教育態(tài)度決定的。
就拿入園來說吧，堅(jiān)持每天上幼兒園的孩子在各方面就呈現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的狀態(tài)，大膽自信，身體素質(zhì)好，綜合能力普遍較強(qiáng);有些孩子天熱了不能來，天冷了不敢出門，刮風(fēng)下雨要休息，出幼兒園門就坐上車，回家上樓坐電梯，稍不注意就感冒咳嗽。有些家長(zhǎng)就想：孩子怎么一上幼兒園就生病呢，我們沒上幼兒園的時(shí)候很少病的呀。那是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)被您養(yǎng)成了“溫室里的花朵”，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹雨打。先不說吃苦耐勞的意志品質(zhì)無法鍛煉，就是這樣的身體也承受不了未來的壓力啊。
有些爸爸媽媽說：“我們也想讓孩子來實(shí)在是老人不讓送。”如果您是父母，您要明白的是，孩子的教育父母一定要做個(gè)明白人，因?yàn)樗麄兾磥淼某晒χ苯記Q定了我們未來的生活品質(zhì)，父母應(yīng)該承擔(dān)起教育的責(zé)任;如果您是祖輩，更要明白，教育的事應(yīng)該讓父母拿主意，否則沒準(zhǔn)付出辛苦還要落下埋怨。如果說幼兒園生活是保教結(jié)合，那呆在家里可能就是重保不重教了。比如，幼兒園在生活和體育鍛煉上比家里要想的周到的多，像現(xiàn)在氣溫太低，不適宜長(zhǎng)時(shí)間戶外活動(dòng)，那么老師們?cè)跇堑览锊贾昧诉m合室內(nèi)體育鍛煉的環(huán)境和材料，帶領(lǐng)孩子們堅(jiān)持體育鍛煉。
所以既然決定了讓孩子開始上幼兒園，家長(zhǎng)就要做好充分的思想準(zhǔn)備，孩子已經(jīng)開始長(zhǎng)大了，要讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)受各方面的鍛煉，除非身體原因堅(jiān)持每天按時(shí)送孩子來幼兒園。一般情況下，只要做到這一點(diǎn)，孩子身體素質(zhì)就明顯提高，生病的情況會(huì)越來越少。
感受二：不要包辦代替剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)
如身體素質(zhì)：一個(gè)健康的孩子應(yīng)該是牙齒有咀嚼能力、手有抓力、腳有蹬力、走路跑步動(dòng)作協(xié)調(diào)。但是事實(shí)上，我們用不恰當(dāng)?shù)哪鐞蹌儕Z了孩子應(yīng)具備的與生俱來的能力。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吃飯：很多孩子在入園時(shí)不會(huì)自己吃飯甚至不會(huì)咀嚼，吃東西直接吞到肚子里，一個(gè)蘋果要吃1小時(shí)因?yàn)椴粫?huì)咬，有些家長(zhǎng)說：我們?cè)诩叶际墙o孩子單做的，菜要做成餡，米要熬成粥，水果打成汁。殊不知吃飯這個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作，它會(huì)影響孩子將來兩個(gè)很重要的能力，一是寫字，因?yàn)槟蒙椎娜负蛯懽值萌甘且粯拥?，用蒙氏教育的說法是“三只捏”的動(dòng)作，孩子的三指通過拿勺和筷子吃飯，拿筆畫畫后會(huì)鍛煉出力度和精細(xì)度，將來上小學(xué)后就能順利熟練的完成作業(yè)，這也是有些孩子寫作業(yè)30分鐘就好，有些1小時(shí)30分鐘都寫不完，當(dāng)責(zé)怪我們的孩子磨蹭時(shí)，您是否想到過是因?yàn)槲覀儧]給孩子機(jī)會(huì)鍛煉。另一個(gè)就是食物太精細(xì)軟爛，在我的孩子換牙時(shí)我才知道孩子的咀嚼能力缺乏帶來的嚴(yán)重后果，每一顆牙齒都不能自然脫落，一顆還沒掉另一顆就長(zhǎng)長(zhǎng)了，不得不去醫(yī)院拔掉，哭的痛徹心扉不說最麻煩的是新長(zhǎng)的牙齒沒長(zhǎng)在該長(zhǎng)的位置上，將來免不了經(jīng)歷漫漫的整牙歷程。
隨著0-3歲早期教育的重視，現(xiàn)在幼兒園的入園年齡從原來的3歲提前到了2歲，事實(shí)證明，這些2歲入園的孩子在各方面都比3歲才入園的小朋友能力強(qiáng)，同樣是3歲上小班的時(shí)候，已經(jīng)有一年入園經(jīng)歷的幼兒已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)知識(shí)啟蒙階段，而3歲的新生還在哭哭啼啼，解決入園焦慮情緒問題、吃喝拉撒等生活能力培養(yǎng)。孩子的反應(yīng)能力、身體素質(zhì)、交往合作能力、表現(xiàn)力等都有明顯的差距，而這種差距將一直保持到大班畢業(yè)。
感受三：不要用粗暴的方法對(duì)待孩子的不聽話
孩子在成長(zhǎng)的過程中會(huì)遇到很多讓家長(zhǎng)火冒三丈的事情，常常在園里看到家長(zhǎng)責(zé)罵孩子的情況，有些甚至動(dòng)手就打。遇到這些事情，一定要冷靜處理。因?yàn)槟憬裉焯幚韱栴}的方式孩子都記在心里，他們雖然稚嫩但是越來越聰明，每一天都在向身邊的人學(xué)習(xí)，特別是家長(zhǎng)，有一天當(dāng)孩子和您頂嘴、發(fā)脾氣的時(shí)候，您是否想到過是我們自身的影響。一個(gè)從小懂道理會(huì)反思的孩子將來才會(huì)少走彎路。所以當(dāng)孩子不聽話時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：無論多么生氣都不要兇巴巴的嚷嚷孩子，更不能伸手就打;家庭成員一個(gè)人管孩子時(shí)其他人不要干涉;當(dāng)孩子哭鬧情緒激動(dòng)時(shí)不要試圖講道理說服他;養(yǎng)成先詢問原因的習(xí)慣，有時(shí)候孩子用他們自己的角度看問題也許是沒錯(cuò)的，比如一次有個(gè)小朋友把一張已經(jīng)畫好的漂亮的畫用黑筆涂得一團(tuán)糟但是孩子說是因?yàn)樘旌诹?，還有一次一個(gè)孩子每次洗手時(shí)都把肥皂塞到水龍頭里，他是想試試能不能做出有泡泡的水。那么不聽話時(shí)怎么辦好呢，試試讓孩子反思吧，帶他到一個(gè)安靜的地方，讓他情緒平靜下來，面對(duì)面坐下，讓孩子清楚的看到你的臉和眼睛，認(rèn)真的告訴他這樣做為什么不對(duì)，讓他清楚的知道錯(cuò)在哪里，以后要怎么做，和他商量如果再做錯(cuò)了要接受什么樣的懲罰，最后當(dāng)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)一定要給他一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱。以后再碰到類似的事情一定要履行先前商定的懲罰，讓孩子從小感受責(zé)任和誠(chéng)信。
需要提醒的是：有些孩子在3歲左右會(huì)有一個(gè)明顯的反抗期，如喜歡發(fā)脾氣，堅(jiān)持自己的想法等，這是正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不用著急，隨著年齡的增長(zhǎng)這種情況會(huì)逐漸改善。
感受四：不要夸孩子過了頭
在夸獎(jiǎng)時(shí)要注意在不同年齡段實(shí)施不同的教育策略，3歲半之前的孩子需要更多的表?yè)P(yáng)，特別是表情和肢體動(dòng)作的表達(dá)更容易讓孩子感受到鼓勵(lì)，幫助孩子在走入社會(huì)時(shí)就建立起自信。3歲半以后就要慎重對(duì)待夸獎(jiǎng)了，要讓孩子明白哪兒做的好，哪兒做的不好，應(yīng)該怎么做，當(dāng)然一定要注意批評(píng)的態(tài)度和方法。除了鍛煉挫折承受能力以外，從小鍛煉出自我控制能力、規(guī)則意識(shí)對(duì)入學(xué)后的成長(zhǎng)是非常重要的。
感受五：不要強(qiáng)化孩子的不良習(xí)慣
在幼兒園常?？吹接械暮⒆佑幸恍┎涣剂?xí)慣，如：喜歡咬嘴、眨眼、咬手指頭、吃大拇指、說話結(jié)巴等等。有些是從小養(yǎng)成的，有些是入園后和小朋友學(xué)的。對(duì)于這些不良習(xí)慣的情況，正確的處理辦法是轉(zhuǎn)移注意力，盡量淡化缺點(diǎn)，而不是反復(fù)強(qiáng)調(diào)提醒，那樣只會(huì)加深孩子的印象或產(chǎn)生恐懼依賴心理，更加難以糾正。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，我的孩子到目前為止都有個(gè)咬嘴的毛病無法糾正，現(xiàn)在反思還是當(dāng)時(shí)方法不當(dāng)，開始的時(shí)候全家人每天重復(fù)，加重了孩子的心理負(fù)擔(dān)反倒適得其反。
特別是有些孩子在4歲左右會(huì)發(fā)生說話結(jié)巴的現(xiàn)象，這是思維和語(yǔ)言能力發(fā)展不均衡造成的短暫的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不用著急，過一段時(shí)間自然會(huì)正常了。千萬不要緊張過多干涉，讓孩子無所適從反倒加重了結(jié)巴現(xiàn)象。
感受六：不要當(dāng)著孩子的面埋怨老師
“尊師重教”不僅是一句口號(hào)，更是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的重要途徑。教育的不均衡性不僅僅存在與中小學(xué)，也同樣存在與幼兒園中，再好的幼兒園老師的素質(zhì)能力水平都會(huì)有差異。
當(dāng)然老師也有很多做得不好的地方，碰到這種情況一定及時(shí)和老師溝通，特別是不要當(dāng)著孩子的面埋怨老師，否則既解決不了問題也給孩子留下不好的印象，影響孩子成長(zhǎng)，如在園時(shí)對(duì)老師的要求滿不在乎或故意拖拉等，養(yǎng)成壞習(xí)慣。個(gè)人認(rèn)為：5歲以上的孩子還是要怕一點(diǎn)老師，這樣才能建立良好的規(guī)則意識(shí)和自律能力，對(duì)集中注意力聽講等學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成很重要。
如何遇到一位滿意的好老師呢，其實(shí)在家長(zhǎng)和園長(zhǎng)的努力下，每一位老師都能成為優(yōu)秀的好老師。作為家長(zhǎng)除了關(guān)注幼兒園的活動(dòng)，積極配合老師布置的家園共育工作外，溝通很重要。有以下幾種情況家長(zhǎng)一定要主動(dòng)和老師溝通，一是當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)偏離了您的期望值，如不良習(xí)慣;二是在一個(gè)階段內(nèi)進(jìn)步不明顯時(shí)，要反饋給教師，共同制定教育策略;三是長(zhǎng)期由祖輩接送，很少到幼兒園的父母;四是當(dāng)孩子反映一個(gè)現(xiàn)象您認(rèn)為老師采取的方法不恰當(dāng)時(shí)，要詢問教師了解實(shí)際情況;五是孩子近來情緒不好，不喜歡來幼兒園時(shí)。
以上是我個(gè)人對(duì)于幼教的一些淺薄的理解，有不妥之處還請(qǐng)見諒，有機(jī)會(huì)繼續(xù)和大家交流探討幼兒教育的方法。
最后，衷心祝愿北方之星幼兒園這個(gè)大家庭里的每一個(gè)人在新的一年里身體健康!萬事如意!合家歡樂!
感謝所有信任支持幼兒園特別是給我們提出意見和建議的家長(zhǎng)朋友們!感謝和我并肩工作的所有教職員工們!感謝關(guān)注和引領(lǐng)幼兒園走向成熟的吳英董事長(zhǎng)和集團(tuán)各部門工作人員!在新的一年里，我們依然是相親相愛的一家人，我會(huì)一如既往的把每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子細(xì)心呵護(hù)，實(shí)施“面向全體著眼未來”的素質(zhì)教育理念，讓我們繼續(xù)攜手共同努力把今天的“幼苗”培養(yǎng)成明天的參天大樹!
12月25日
園長(zhǎng)元旦致家長(zhǎng)一封信篇二
親愛的家長(zhǎng)朋友：
你們好!
本學(xué)期豐富多彩的幼兒園生活結(jié)束了，寒假即將來臨，為了幼兒度過一個(gè)愉快、安全、健康、有意義的假期，過一個(gè)快樂、祥和的新年，希望您能合理安排孩子的假期生活，勞逸結(jié)合，重視孩子的心理健康。下面是我們的幾點(diǎn)建議：
1.讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)，家長(zhǎng)告知幼兒家庭成員的姓名，并讓孩子熟記家里的電話或家庭成員的手機(jī)號(hào)，但不要隨意告訴陌生人。
2.注意食品衛(wèi)生安全，春節(jié)期間，注意不要讓幼兒暴飲暴食或吃太多零食，注意葷素搭配，鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜和水果。多帶孩子出來鍛煉,呼吸新鮮空氣,增強(qiáng)幼兒抵抗疾病的能力。
3.注意交通安全。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出行的路上要慢行.不要爭(zhēng)搶車道。
4.注意用電用火的安全，教育幼兒不玩火，不玩電插座，遠(yuǎn)離存在安全隱患的地方等。春節(jié)期間，教育幼兒不要自己燃放煙花、炮竹，以免發(fā)生意外。
5.寒假期間,繼續(xù)做好呼吸道傳染病的預(yù)防。建議家長(zhǎng)盡量少帶孩子往人群擁擠的場(chǎng)所，確保孩子的健康成長(zhǎng)。
最后祝愿所有家長(zhǎng)朋友春節(jié)快樂，萬事如意，心想事成!
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園長(zhǎng)元旦致家長(zhǎng)一封信篇三
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好!
隨著的元旦節(jié)的臨近，新年的鐘聲即將敲響。在新的一年里，預(yù)祝您及全家身體健康，萬事如意。為了迎接元旦這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的到來，按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定，元旦節(jié)放假三天。
元旦假期即將開始，為了讓您的孩子度過一個(gè)安全、健康、快樂、有益的假期，請(qǐng)您配合做好以下幾方面的工作：
一、安全教育
1.注意防電、防火等方面的教育，使孩子掌握基本的自護(hù)自救知識(shí)，以提高自我保護(hù)與防范能力;
2.注意戶外活動(dòng)安全，教育孩子不要在危險(xiǎn)地帶玩耍，不要做危險(xiǎn)游戲;
3.注意交通安全，不讓孩子單獨(dú)外出，不要在公路上追逐嬉戲，告知幼兒與親人走散后聯(lián)系的方法。
二、衛(wèi)生保健
1.注意飲食衛(wèi)生安全，定時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴食，并防止“病從口入”;
2.選擇性地陪同孩子一起適當(dāng)觀看電視節(jié)目，讓孩子明白長(zhǎng)時(shí)間看電視的危害，不使眼睛過度疲勞，幫助孩子選擇適宜的節(jié)目。
3.理安排幼兒的作息，保證幼兒充足的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;
三、習(xí)慣養(yǎng)成教育
1.培養(yǎng)幼兒生活自理能力。如：整理床鋪、打掃衛(wèi)生等力所能及的事。
2.培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)應(yīng)盡可能地陪孩子看看書，講講故事，做做游戲等，以加深父母與孩子的感情，更好地了解孩子的思想，或帶孩子到圖書城，閱覽室，科技館參觀閱覽，增長(zhǎng)孩子的見識(shí)，培養(yǎng)與書為伴的習(xí)慣以及對(duì)科學(xué)的興趣.
3.加強(qiáng)身體運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)?？蓭Ш⒆訁⒓犹咔颉⑻K、爬山、跑步等運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)孩子身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)。
最后，智慧熊幼兒園全體教職工祝家長(zhǎng)朋友和孩子們新年快樂!身體健康!幸福美滿!萬事如意!
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