致家長(zhǎng)一封信關(guān)于手機(jī)的危害
致家長(zhǎng)一封信關(guān)于手機(jī)的危害
隨著時(shí)代的進(jìn)步，手機(jī)日益普及，家長(zhǎng)為許多學(xué)生都配有手機(jī)。但手機(jī)對(duì)學(xué)生的危害家長(zhǎng)知道嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致家長(zhǎng)一封信，歡迎大家閱讀。
致家長(zhǎng)一封信篇一
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)：
隨著科技的進(jìn)步和人們生活水平的提高，手機(jī)已走入尋常百姓家，成為生活中不可或缺的聯(lián)系工具，在生活中發(fā)揮著重要的作用。但另一個(gè)現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)——校園內(nèi)學(xué)生也在大量使用手機(jī)。據(jù)國(guó)家一些權(quán)威組織調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生使用手機(jī)除了方便家長(zhǎng)聯(lián)系孩子外，可以說是一利而百害。
一、分散精力，影響學(xué)習(xí)，干擾他人
高中生自控能力較差，當(dāng)他們對(duì)課堂內(nèi)容感覺枯燥乏味時(shí)，就會(huì)用手機(jī)偷偷發(fā)短信、看網(wǎng)絡(luò)小說、使用手機(jī)QQ聊天。有的學(xué)生上課不關(guān)機(jī)而是把手機(jī)調(diào)為震動(dòng)，一旦有電話打進(jìn)，往往是想接又不敢接，并猜測(cè)是誰打來的電話，從而分散課堂學(xué)習(xí)精力。
每當(dāng)就寢熄燈后，有的學(xué)生該睡覺時(shí)卻躲在被窩里收發(fā)信息、瀏覽網(wǎng)頁、打電話、聽歌、看小說、玩游戲，有的學(xué)生甚至用手機(jī)發(fā)肉麻短信、看黃色電影，深夜不睡。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，擁有手機(jī)的中學(xué)生中，62%的學(xué)生經(jīng)常發(fā)短信，近30%的學(xué)生經(jīng)常玩手機(jī)游戲，近20%的學(xué)生利用手機(jī)上過網(wǎng)，60%以上的學(xué)生除了用手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系，還和他人閑聊。手機(jī)成為娛樂品，影響正常學(xué)習(xí)和休息，更會(huì)損害視力，降低學(xué)習(xí)效率，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，嚴(yán)重影響身體和學(xué)業(yè)。
高中學(xué)生使用手機(jī)不僅影響自己，還會(huì)干擾他人的學(xué)習(xí)、生活。少數(shù)同學(xué)就寢熄燈后手機(jī)屏幕閃亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。一些優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)此深惡痛絕，苦不堪言。就寢熄燈后玩弄手機(jī)干擾室友休息，影響他人學(xué)習(xí)，敗壞了校風(fēng)，影響了學(xué)校的教育質(zhì)量。
二、手機(jī)輻射影響學(xué)生的身體和心理健康
手機(jī)輻射對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育不利。青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩、免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，所以更容易受輻射影響。研究表明，學(xué)生在使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%，能夠改變青少年身體的生理學(xué)指標(biāo)，對(duì)青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆?zhèn)Γ溆惺謾C(jī)的學(xué)生的理解力、反應(yīng)力、記憶力、睡眠質(zhì)量將會(huì)明顯下降，出現(xiàn)諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)使聽覺受損，甚至導(dǎo)致免疫功能失調(diào)。而頻繁玩手機(jī)游戲有可能使學(xué)生耳聾，長(zhǎng)期使用手機(jī)可引起神經(jīng)衰弱癥狀發(fā)生率增加。
使用手機(jī)不但會(huì)影響學(xué)生的身體健康，更不利于學(xué)生的心理健康?，F(xiàn)在不少青少年由于使用手機(jī)，使手機(jī)成為他們生活的中心，一刻也離不開。一旦離開，他們的情緒就會(huì)出現(xiàn)極端變化，變得煩躁不安，情緒低落，抑郁寡歡。甚至很正常的手機(jī)沒電、信號(hào)減弱等情況，也會(huì)造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。“手機(jī)中毒綜合癥”會(huì)對(duì)人體機(jī)能造成一定的傷害，如手臂麻木、視力下降等，更嚴(yán)重的還可能引發(fā)人體植物神經(jīng)紊亂、緊張性頭痛、焦慮、憂郁等。
手機(jī)短信是一個(gè)缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”,其中危害最大的是黃色信息，許多在成年人中流傳的“色情笑話”和“葷段子”,通過手機(jī)短信蔓延到了未成年人中間。據(jù)調(diào)查，約有79%的學(xué)生說他們用信息來進(jìn)行“文字調(diào)情”，有74%的學(xué)生每周發(fā)送10多條信息，有44%的學(xué)生每周發(fā)送20多條信息。北京海淀區(qū)法院法官尚秀云指出，由于手機(jī)短信隱蔽性強(qiáng)，不易被察覺，青少年學(xué)生長(zhǎng)期接觸黃色的不良信息，很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感。短信過多，會(huì)使人心理紊亂，如果手機(jī)交流取代了直接交流，會(huì)使他們不能接受人與人之間的差異，不懂得尊重別人。英國(guó)倫敦大學(xué)皇家學(xué)院的心理學(xué)家格倫·威爾森稱，在80例臨床實(shí)驗(yàn)中，在工作中經(jīng)常發(fā)短信的人IQ(智商)會(huì)降低10%，相當(dāng)于一整天沒有睡覺，而抽大麻后也只會(huì)下降4%左右。而且，現(xiàn)今手機(jī)SP缺乏監(jiān)管，短信內(nèi)容一般都未經(jīng)過濾，導(dǎo)致發(fā)送內(nèi)容呈色情、違法趨勢(shì)，危害青少年的身心健康。
三、影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成
隨著手機(jī)的普及與功能的增強(qiáng)，利用手機(jī)作弊現(xiàn)象日益增多，而且做得越來越巧妙、愈演愈烈，學(xué)生學(xué)業(yè)水平的真實(shí)性也很讓人懷疑，必將使學(xué)生的品質(zhì)和素質(zhì)大幅度地滑坡。
不少中學(xué)生利用手機(jī)訂閱違法不良甚至黃色短信，無形中對(duì)其人生觀和價(jià)值觀的形成帶來了扭曲，正處在“似懂非懂”階段的中學(xué)生很容易被不健康內(nèi)容吸引而誤入歧途。
學(xué)生打手機(jī)說謊也是司空見慣的事。特別是部分厭學(xué)的學(xué)生，明明在網(wǎng)吧玩游戲，他卻謊稱在學(xué)校復(fù)習(xí)功課。有的學(xué)生還以短信方式捉弄老師和同學(xué)。無論是說謊還是發(fā)虛假短信都是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，若不及時(shí)制止和加以正確引導(dǎo)，會(huì)對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來嚴(yán)重危害。
四、惹是生非，滋生事端
在很多學(xué)生看來，品牌手機(jī)簡(jiǎn)直代表了他們的身份和地位，似乎能讓男生更加瀟灑，讓女生更加漂亮。由于手機(jī)屬貴重物品，是學(xué)生的心愛之物，但學(xué)校是學(xué)習(xí)場(chǎng)所，一般禁止學(xué)生使用手機(jī)，手機(jī)得不到學(xué)校保護(hù)，存放非常不便，學(xué)生勢(shì)必要花費(fèi)掉許多精力和時(shí)間來保管，但還是很容易被小偷偷走，校園丟失手機(jī)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，造成了不少的損失，引發(fā)了很多學(xué)生間的矛盾。
一些學(xué)生年輕氣盛，受不了半點(diǎn)委屈，一旦發(fā)生小矛盾，會(huì)很快通過手機(jī)糾集社會(huì)青年、同學(xué)前來打架，影響正常學(xué)習(xí)、生活秩序，誘發(fā)新矛盾。
目前，手機(jī)已成為學(xué)生精神污染的主要來源，在給通訊部門帶來豐厚利潤(rùn)的同時(shí)，也給學(xué)生的心理健康帶來了極大的副作用，像催化劑一樣使中學(xué)生在短時(shí)間里迅速早熟起來，有的學(xué)生由于手機(jī)使用費(fèi)過多，為了交上話費(fèi)，平時(shí)只好省吃儉用或者以學(xué)校要交資料費(fèi)為由向父母要錢，甚至出去偷搶、敲詐，少數(shù)未成年少女因使用手機(jī)與學(xué)校外面聯(lián)系廣泛，以為外面的世界很精彩，很向往外面的生活，這樣反而給不法分子利用中學(xué)生的心理特點(diǎn)引誘同居或拐騙賣身等提供了機(jī)會(huì)。
五、移動(dòng)上網(wǎng)，防不勝防
青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)一直是老師家長(zhǎng)頭疼的問題，雖然反復(fù)教育，但網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天仍然像磁石一樣吸引著青少年。以前，讀書不好的中小學(xué)生為了到網(wǎng)吧上網(wǎng)逃課、逃學(xué)。如今手機(jī)功能越發(fā)完善，移動(dòng)QQ是許多手機(jī)必備功能之一，于是部分學(xué)生可以不用進(jìn)網(wǎng)吧，直接在教室里或被窩里隨時(shí)通過手機(jī)進(jìn)行QQ聊天、網(wǎng)頁瀏覽、閱讀黃色信息、發(fā)送短信、甚至引發(fā)網(wǎng)戀等,等于將網(wǎng)吧搬進(jìn)了教室和寢室來毒害中學(xué)生。如今國(guó)家明令禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，但用手機(jī)移動(dòng)上網(wǎng)防不勝防。
六、手機(jī)是學(xué)生談情說愛的幫兇
中學(xué)生“早戀”對(duì)學(xué)習(xí)的危害是大家公認(rèn)的，手機(jī)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地成為了中學(xué)生“早戀”的“幫兇”。相當(dāng)多的學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)不是為了和父母加強(qiáng)聯(lián)系，向父母報(bào)告學(xué)習(xí)成績(jī)，而是為了談戀愛。一天到晚男女同學(xué)之間短信發(fā)個(gè)不停，情話聊個(gè)不盡，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，他們除了變著法兒向父母要錢之外，其實(shí)是很少給父母打電話的。
手機(jī)是少數(shù)學(xué)生談情求愛的最佳工具和最好媒介。通過手機(jī)傳情、談情，打破了時(shí)間、空間的限制。
手機(jī)是部分學(xué)生受到騷擾的“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;。一些學(xué)生本來的學(xué)習(xí)生活很安寧，也很充實(shí)。但只要手機(jī)在手上(特別是女生)，那么求愛者就會(huì)紛至沓來，求愛短信鋪天蓋地，騷擾電話接二連三。一旦如此，她就別想安心學(xué)習(xí)了，最終的結(jié)果是陷入“早戀”的泥潭。
七、考試作弊
學(xué)生有了手機(jī)后，一些學(xué)生大部分時(shí)間和精力都花在玩手機(jī)上，一到考試就一籌莫展，不少學(xué)生利用手機(jī)在考試中發(fā)短信答案，甚至有的同學(xué)在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文，少數(shù)學(xué)生考試基本上都靠手機(jī)作弊，蒙混過關(guān)。隨著手機(jī)的普及與功能的增強(qiáng)，利用手機(jī)作弊現(xiàn)象日益增多，而且做得越來越巧妙，如將耳機(jī)綁在袖子里，考試時(shí)將手靠近耳機(jī)佯裝思考，實(shí)質(zhì)在聽通過手機(jī)傳來的答案。女生則更方便了，有的干脆將耳機(jī)戴在耳朵上再用長(zhǎng)發(fā)遮住，監(jiān)考老師很難發(fā)現(xiàn)。利用手機(jī)考試作弊讓部分學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成依賴思想。這種考風(fēng)將使學(xué)校的學(xué)風(fēng)每況愈下，不僅嚴(yán)重違反了考試規(guī)則，擾亂了正常考試競(jìng)爭(zhēng)的公平性，愈演愈烈的手機(jī)作弊，必將使我們的教育質(zhì)量出現(xiàn)大幅度的滑坡。
八、攀比成風(fēng)，鋪張浪費(fèi)
對(duì)中國(guó)絕大多數(shù)家庭而言，手機(jī)在現(xiàn)今還是奢侈品，中學(xué)生使用手機(jī)，可能會(huì)較早的導(dǎo)致貧富攀比心理，無形中增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，加劇了孩子與家庭的矛盾，不利于發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)勤儉節(jié)約的美德。
學(xué)生買手機(jī)，很多人都是因?yàn)榭匆娖渌瑢W(xué)有手機(jī)而眼紅，想自己也有一部手機(jī)好在同學(xué)面前炫耀。手機(jī)的更新?lián)Q代越來越快，功能也越來越全面，手機(jī)功能的攀比現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，你有和弦，我就要彩屏;你的手機(jī)能錄音，我的就有數(shù)碼拍照。一時(shí)間，校園內(nèi)手機(jī)成為流行趨勢(shì)的風(fēng)向標(biāo)。有的同學(xué)每月花在手機(jī)上的費(fèi)用少則幾十元，多則兩三百元，高中生都沒有收入，所有費(fèi)用都靠父母親供給，他們不是把錢花在購(gòu)買學(xué)習(xí)資料上，而是在手機(jī)上鋪張浪費(fèi)。
九、侵犯他人隱私
現(xiàn)在手機(jī)功能越來越多，不少中學(xué)生喜歡拿著“攝像頭”手機(jī)偷拍，作為談資笑料;甚至故意將惡搞的情景拍下來發(fā)到網(wǎng)上，宣揚(yáng)不文明行為，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權(quán)，甚至對(duì)他人造成傷害，這些行為都引起了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的憂慮與反感。
十、手機(jī)陷阱
如今，利用中獎(jiǎng)、謊稱家人出事行騙的短信比比皆是，成人笑話和不良短信令人防不勝防，整蠱、占卜和無聊短信更是鋪天蓋地。學(xué)生們心智尚未成熟，而且沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔。
事實(shí)證明：中學(xué)生一旦手機(jī)在手，往往把與朋友接打電話、收發(fā)短信當(dāng)成了自己的“事業(yè)”。浪費(fèi)金錢且不說，這白白浪費(fèi)的時(shí)間是無法找回，直至學(xué)習(xí)下降，走向墮落。
典型事例：某重點(diǎn)高中學(xué)生，高一上學(xué)期成績(jī)呈上升趨勢(shì)，下學(xué)期起，成績(jī)明顯下滑，家長(zhǎng)和老師十分著急，可就是找不出原因，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有手機(jī)，經(jīng)查詢其通話記錄，家長(zhǎng)目瞪口呆、氣急交加，因?yàn)槊刻焱砩霞议L(zhǎng)陪孩子學(xué)習(xí)到十一點(diǎn)半，然后督促孩子上床睡覺，誰能想到孩子卻在晚上十一點(diǎn)半以后開始用手機(jī)通電話，通話時(shí)間少則二三十分鐘，多則兩三個(gè)小時(shí)，最晚的一次居然到凌晨三點(diǎn)多才結(jié)束通話!再看其手機(jī)的入網(wǎng)時(shí)間，正好是高一下學(xué)期開學(xué)的第三天。之后，雖經(jīng)老師和家長(zhǎng)全力教育挽救，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)僖参茨懿饺肓夹园l(fā)展的軌道?？梢哉f，一部手機(jī)毀了一個(gè)孩子的一生。
手機(jī)危害猛于虎，中小學(xué)生使用手機(jī)的毒害并非危言聳聽，當(dāng)今世界許多發(fā)達(dá)國(guó)家就對(duì)此采取了種種有效措施。例如，韓國(guó)首爾市議會(huì)制定法案，規(guī)定全市國(guó)民中小學(xué)生在校一律不準(zhǔn)使用手機(jī);日本文部科學(xué)省也已通函全國(guó)各中小學(xué)，要求禁止學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)，并要求高中制訂“禁止學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)”等規(guī)定;英國(guó)教育部也致函英國(guó)各學(xué)校的校長(zhǎng)，明確表示除了緊急情況之外，18歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)使用手機(jī)等等。
“兩會(huì)”期間，全國(guó)人大代表、哈爾濱市繼紅學(xué)校校長(zhǎng)尚慶蓮在接受記者采訪時(shí)大聲疾呼：“如果能夠禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園將是學(xué)生成長(zhǎng)中的一大幸事!”。尚慶蓮代表解釋說，不可否認(rèn)，手機(jī)作為便利的信息溝通工具有其有利的一面，比如學(xué)生可以通過手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解行蹤;遇到疑難問題、作業(yè)障礙可以用手機(jī)與同學(xué)進(jìn)行交流;遇到危險(xiǎn)可以及時(shí)向家長(zhǎng)、老師和警察求助等。但實(shí)際上中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)造成的負(fù)面影響更多：上課時(shí)間玩游戲、發(fā)信息，不僅影響自己的學(xué)習(xí)，而且還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí);手機(jī)的型號(hào)、款式、功能、價(jià)錢都成為學(xué)生對(duì)手機(jī)攀比的目標(biāo);特別是手機(jī)短信在校園流行所造成的危害，一些黃色信息借助手機(jī)短信流入校園，傳播迅速，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)所造成的惡劣后果是短期內(nèi)無法預(yù)知的。這些新時(shí)代的“拇指族”們的學(xué)習(xí)精力被最大限度地分散著，造成了身體、學(xué)業(yè)質(zhì)量的下降和價(jià)值觀的迷失。
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)，特警之所以能力過人，是因?yàn)樗麄儽葎e人吃的苦更多、訓(xùn)練時(shí)要求更嚴(yán)。為了學(xué)生的未來，希望學(xué)校及家庭共同努力，形成“讓中學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)危害”的長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制，讓同學(xué)們?cè)谇逍碌沫h(huán)境下健康成長(zhǎng)。為保證此項(xiàng)工作扎實(shí)有效，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生如實(shí)填寫以下調(diào)查問卷，若家長(zhǎng)在外請(qǐng)同學(xué)們電話告知家長(zhǎng)，并按家長(zhǎng)意見填寫，返校時(shí)交給班主任，謝謝您的合作!
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XXXX.X.X
致家長(zhǎng)一封信篇二
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)：
當(dāng)前我國(guó)教育改革正處于新舊體制交替時(shí)期，各種矛盾常常發(fā)生碰撞，許多問題不可能盡如人意和適時(shí)解決，隨著父母離異、單親家庭、留守孩子的增多，以及社會(huì)環(huán)境所處不同的某些社會(huì)風(fēng)氣，造成了中學(xué)生的種種心理問題。許多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的危害知之甚少，對(duì)學(xué)生用手機(jī)多數(shù)時(shí)間是發(fā)短信和玩游戲也是半信半疑，而對(duì)打手機(jī)說謊更顯幾分無奈。面對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)所帶來的危害性及存在的各種心理健康問題，對(duì)禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，僅僅靠學(xué)校原有的教育教學(xué)與德育工作難于應(yīng)付局面，只靠學(xué)校老師的教育而沒有家長(zhǎng)的配合與支持也是不行的。為了改變現(xiàn)有學(xué)校教育的被動(dòng)狀態(tài)，根據(jù)我校現(xiàn)實(shí)情況，結(jié)合其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，我校擬禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，并準(zhǔn)備采取如下措施：
1、通過家訪、公開信向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳學(xué)生使用手機(jī)的危害，讓家長(zhǎng)和學(xué)生理解其中的利弊。
2、利用班會(huì)開展中學(xué)生使用手機(jī)的危害大討論，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)使用手機(jī)的巨大危害。
3、適時(shí)出臺(tái)禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園的規(guī)定，對(duì)不聽勸告的學(xué)生，班主任將收繳其手機(jī)備案并集中保管，學(xué)期結(jié)束后返還或者通知其家長(zhǎng)把手機(jī)領(lǐng)回并保證不再把手機(jī)帶到學(xué)校。
4、每學(xué)期初開展整治手機(jī)周活動(dòng)，對(duì)攜帶手機(jī)進(jìn)入校園的同學(xué)進(jìn)行道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)考核扣分。
5、為方便家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)生，我們要求班主任把本人的電話號(hào)碼和學(xué)校的電話告訴學(xué)生并轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，還準(zhǔn)備設(shè)立公用話吧，安置家長(zhǎng)電話預(yù)約告示牌，方便家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)生。
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)，特警之所以能力過人，是因?yàn)樗麄儽葎e人吃的苦更多、訓(xùn)練時(shí)要求更嚴(yán)。為了學(xué)生的未來，希望學(xué)校及家庭共同努力，形成“讓中學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)危害”的長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制，讓同學(xué)們?cè)谇逍碌沫h(huán)境下健康成長(zhǎng)。為保證此項(xiàng)工作扎實(shí)有效，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生如實(shí)填寫以下調(diào)查問卷，若家長(zhǎng)在外請(qǐng)同學(xué)們電話告知家長(zhǎng)，并按家長(zhǎng)意見填寫，返校時(shí)交給班主任，謝謝您的合作!
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致家長(zhǎng)一封信篇三
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!隨著科技的進(jìn)步，手機(jī)日益普及。也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購(gòu)置手機(jī)，也許您根本不知道孩子自己買了手機(jī)。但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途?您是否察覺到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化?
由于中學(xué)生心智水平及自我控制能力難以達(dá)到成年人所期望的水平，在使用手機(jī)這個(gè)問題上沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，使手機(jī)的負(fù)面效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它本來的通訊功能。現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生因?yàn)殄e(cuò)誤地使用手機(jī)而產(chǎn)生的教育無效或教育失敗的例子比比皆是。許多家長(zhǎng)開始認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
實(shí)踐證明，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。在教育管理中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生使用手機(jī)，目的是上網(wǎng)玩QQ、玩游戲、聽歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發(fā)短信、閑聊等等。有的學(xué)生課間在走廊或廁所打電話，上課時(shí)間到了還沒講完，直到老師來了才匆匆跑進(jìn)教室，不但影響自己學(xué)習(xí)，還影響教師講課與其他同學(xué)聽課;有的學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間趁老師不注意偷偷的用手機(jī)發(fā)信息，玩游戲，看小說，寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這么一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi);有的學(xué)生熄燈后還在宿舍打電話、聊QQ或發(fā)短信，上網(wǎng)看不健康網(wǎng)頁，以至于第二天上課時(shí)睡眼朦朧，無精打采;有的學(xué)生在上課時(shí)將手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)，悄悄地玩游戲、看電影或編寫短信，考試時(shí)利用手機(jī)發(fā)短信作弊，完全置課堂學(xué)習(xí)和考試紀(jì)律于不顧;更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用。
中學(xué)生使用手機(jī)主要有六大“毒害”：
一、分散了學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
二、對(duì)校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響。
三、很多違規(guī)行為都是通過手機(jī)進(jìn)行的(如考試作弊、早戀等)。
四、使用手機(jī)上網(wǎng)聊天極易造成非正常的人際關(guān)系，如造成同學(xué)之間的矛盾，異性之間不正當(dāng)交往，與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)取?/p>
五、容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理，有無手機(jī)，誰的手機(jī)好，都刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生健康人格的形成。
六、手機(jī)甚至已經(jīng)成為一些學(xué)生傳播不健康、不文明信息的工具，成了影響學(xué)生思想、玷污學(xué)生心靈的“殺手”。特別是危害極大的黃色信息，使學(xué)生的心靈受到極大的污染。
由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響巨大，省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士，包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。經(jīng)過學(xué)校的反復(fù)討論，作出以下決定：
從2015年12月1日起，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)(包括MP3、MP4等)進(jìn)入校園;學(xué)生攜帶手機(jī)(包括MP3、MP4等)進(jìn)入校園，學(xué)校將一律收繳，學(xué)生將受到相應(yīng)處理：第一次違規(guī)，由家長(zhǎng)來校領(lǐng)取手機(jī)，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育;第二次違規(guī)，由學(xué)校統(tǒng)一保管手機(jī)，學(xué)期末放假由家長(zhǎng)來校領(lǐng)取，學(xué)生在全班作檢討;第三次違規(guī)，學(xué)生將受到相應(yīng)的校紀(jì)處分，處分結(jié)果記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。
各位家長(zhǎng)，如果您有事想和孩子聯(lián)系，可以撥打班主任老師的電話或?qū)W校辦公電話。(校務(wù)辦公室：87826002，德育處：87828778)
為了做好這項(xiàng)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好下面工作：
1、在這個(gè)問題上，請(qǐng)您態(tài)度一定要堅(jiān)決，理解、支持我們的做法，不為孩子提供手機(jī)，并請(qǐng)您在“回執(zhí)”上填寫寶貴意見，要求孩子返校后把回執(zhí)交給班主任。
2、耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
各位家長(zhǎng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)!謝謝您的合作!
神崗中學(xué)
11月13日
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