寄宿制學(xué)校致學(xué)生家長(zhǎng)一封信
實(shí)施寄宿制學(xué)校有著重大的意義，通過寄宿制管理能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力，學(xué)生寄宿制管理的開展，節(jié)省了學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間，保證了學(xué)生的安全。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寄宿制學(xué)校致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，歡迎大家閱讀。
寄宿制學(xué)校致學(xué)生家長(zhǎng)一封信篇一
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：
您們好!在此，我們社沖鄉(xiāng)全體教師首先祝福您們身體健康、合家幸福!
從目前社沖鄉(xiāng)中小學(xué)在校生人數(shù)和人口發(fā)展趨勢(shì)來看，社沖鄉(xiāng)適齡兒童人數(shù)將長(zhǎng)期保持在較低水平。2008年---2010年，社沖中學(xué)的學(xué)生基本保持在150—200人，以后還會(huì)逐年減少，學(xué)生數(shù)的減少對(duì)社沖中學(xué)辦學(xué)造成的負(fù)面影響日趨突出;而社沖鄉(xiāng)小學(xué)在校生人數(shù)2008年---2010年將保持在700人左右，以后將逐年減少。為進(jìn)一步鞏固和提高我鄉(xiāng)普及九年制義務(wù)教育工作，優(yōu)化農(nóng)村教育資源配置，全面提高中小學(xué)教育投資效益和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我鄉(xiāng)農(nóng)村教育事業(yè)的健康快速均衡發(fā)展，按照《中共柳城縣委員會(huì) 柳城縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快教育事業(yè)發(fā)展的決定》(柳城發(fā)〔2007〕27號(hào))關(guān)于“中小學(xué)的結(jié)構(gòu)布局調(diào)整要堅(jiān)持小學(xué)就近入學(xué)、初中相對(duì)集中、優(yōu)化資源配置的原則，逐步撤并部分規(guī)模小、條件差、效益低的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校;推行小學(xué)寄宿制”的要求，現(xiàn)經(jīng)柳城縣教育局和社沖鄉(xiāng)黨委政府研究決定，從2008年秋學(xué)期起將社沖鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)撤并到鳳山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，在社沖中學(xué)原校址辦寄宿制小學(xué)。
計(jì)劃暫時(shí)將全鄉(xiāng)小學(xué)4--6年級(jí)集中到原社沖中學(xué)校址實(shí)施寄宿制教育(如果多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)愿意讓三年級(jí)的學(xué)生也到現(xiàn)社沖中學(xué)實(shí)施寄宿制教育，我校將考慮也接收三年級(jí)的學(xué)生)。2008年秋學(xué)期4—6年級(jí)將有學(xué)生345人;再加上公店小學(xué)學(xué)前班和1--3年級(jí)學(xué)生約50人，共有學(xué)生395名。離社沖中學(xué)校址較近的村屯的學(xué)生可以住校，也可以每天走讀。而現(xiàn)已有的其它村小學(xué)則作為學(xué)前班及低年級(jí)教育基地，辦好學(xué)前班及低年級(jí)教育。再過一兩年條件成熟后，再把其他年級(jí)集中到寄宿制學(xué)校。
實(shí)施寄宿制學(xué)校的意義：1、整體教育水平大幅度提高，布局結(jié)構(gòu)調(diào)整完成，現(xiàn)有的教育資源將得到最有效的整合。從校舍校園，到教學(xué)設(shè)備、圖書儀器、電教器材等等，都能充分發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢(shì)。通過辦寄宿制小學(xué)教育，可以彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)和師資不足的問題，集中優(yōu)勢(shì)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。2、可以降低學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)。寄宿制小學(xué)的建成，辦學(xué)水平的大幅度提高，部分家長(zhǎng)就不用再送學(xué)生到很遠(yuǎn)的學(xué)校就讀。原來家離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生，家長(zhǎng)每日接送學(xué)生將變?yōu)槊恐芙铀?，既降低了?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又提高了安全程度。3、可以鍛煉學(xué)生的自理能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。學(xué)生在學(xué)校寄宿學(xué)習(xí)，避免了學(xué)生平時(shí)在課余時(shí)在社會(huì)上受到不良風(fēng)氣的感染，使之容易學(xué)壞。再一個(gè)是，學(xué)生晚上進(jìn)行自習(xí)，每天增加了學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)很有利，避免了平時(shí)學(xué)生在家只顧玩不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。還有，學(xué)生在集體里學(xué)習(xí)、生活，他們相互之間可以學(xué)到很多的東西。4、實(shí)施寄宿制辦學(xué)，學(xué)校辦學(xué)條件、師資水平、教學(xué)質(zhì)量提高了，才能讓農(nóng)村的孩子與城鎮(zhèn)的孩子享受同等條件的優(yōu)質(zhì)教育，從根本上解決教育公平的問題，學(xué)校還利用教育資源整合開設(shè)電腦課和英語(yǔ)課。5、避免重復(fù)投資，節(jié)約有限資金。當(dāng)前我鄉(xiāng)小學(xué)教育部局的特點(diǎn)是點(diǎn)多面廣，大部分校舍使用時(shí)間已近二十年，處于不維修無法使用，維修后又面臨撤并的尷尬境地。每年所需維修經(jīng)費(fèi)不少，而實(shí)際意義卻又不大，整合項(xiàng)目資源，實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)，不僅可以從根本上改善辦學(xué)條件，還能避免大量維修資金的無意義投資，更好地發(fā)揮資金的作用。
尊敬的家長(zhǎng)請(qǐng)注意：2008年秋學(xué)期學(xué)生回校(原來社沖中學(xué)校址)注冊(cè)時(shí)間是：8月30、31日(兩天)，9月1日正式上課!請(qǐng)家長(zhǎng)護(hù)送自己的子女到校注冊(cè)，住校的學(xué)生請(qǐng)帶好床上用具(蚊帳、席子、毯子等)和日用品(毛巾、牙刷、牙膏、桶、盤子等)，以便學(xué)生使用!
此 致
社沖中心小學(xué)
XXXX.X.X
寄宿制學(xué)校致學(xué)生家長(zhǎng)一封信篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好!
感謝你多年來對(duì)我校工作的鼎力支持，你的孩子在學(xué)校的寄宿生活能夠得以保障，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生的床單、被套和枕巾顏色已發(fā)白，部分已破損，不僅影響學(xué)生宿舍的整齊美觀，也不能與學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和特色學(xué)校建設(shè)相適應(yīng)。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)整齊、健康、溫馨的生活環(huán)境，經(jīng)校委會(huì)研究決定，更換全部寄宿生床單、被套和枕巾，希望得到廣大家長(zhǎng)朋友的支持。
此次更換的床單、被套和枕巾，原則上由學(xué)校統(tǒng)一采購(gòu)，學(xué)生家長(zhǎng)支付相關(guān)費(fèi)用，現(xiàn)就此項(xiàng)工作征求各位家長(zhǎng)的意見，請(qǐng)仔細(xì)填寫下表。
注：同意采購(gòu)請(qǐng)?jiān)?ldquo;同意采購(gòu)”欄中寫“同意”，不同意采購(gòu)請(qǐng)?jiān)?ldquo;不同意采購(gòu)”欄中寫“不同意”，并在意見建議欄中注明您的意見和建議。
XXX
XXXX.X.X
寄宿制學(xué)校致學(xué)生家長(zhǎng)一封信篇三
尊敬的家長(zhǎng)：
首先感謝您們對(duì)橋口中學(xué)的支持，使我們學(xué)校工作不斷取得成績(jī)與輝煌，在這新年到來之際，橋口中學(xué)又有重大好消息，我校經(jīng)過充分科學(xué)論證、廣泛的社會(huì)調(diào)研，并報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)，將定于2015年春季(第二學(xué)期)開始實(shí)施學(xué)生寄宿制封閉式管理。
寄宿制全程封閉式管理是我校今年借鑒全國(guó)先進(jìn)學(xué)校(如山東杜郎口學(xué)校、南京金陵中學(xué)等)先進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)而試行的一項(xiàng)改革措施。一大批省內(nèi)外成功學(xué)校如阜陽(yáng)成效中學(xué)、阜陽(yáng)19中、我鎮(zhèn)三門中學(xué)、伍明中學(xué)、彭莊中學(xué)等，都已采取這種管理模式，并取得良好效果，寄宿制全程封閉式管理已成為農(nóng)村中學(xué)學(xué)校管理一直必然的趨勢(shì)。
這種管理措施至少有以下六點(diǎn)好處：
一、包月用餐，家長(zhǎng)能有效地控制子女每月吃飯和零用開支，避免子女亂花錢甚至回家吃飯為由向父母多要錢的現(xiàn)象發(fā)生，從小養(yǎng)成子女不亂花錢和珍惜父母血汗錢的好習(xí)慣。
我們學(xué)校餐廳將聘請(qǐng)專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師、廚師，根據(jù)學(xué)生需要合理搭配、調(diào)理膳食營(yíng)養(yǎng)，豐富品種、健康飲食，滿足學(xué)生需求。
二、封閉管理，能大大減少學(xué)生在校外逗留的時(shí)間，從而有效地控制學(xué)生在外上網(wǎng)吧、玩游戲機(jī)、打桌球等?，F(xiàn)實(shí)告訴我們，沉迷網(wǎng)吧等游樂場(chǎng)所，不僅會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，而且還會(huì)讓學(xué)生染上很多壞習(xí)慣，比如，袋子沒錢了就去偷等等。
三、學(xué)生在校上晚自修，老師在抓好預(yù)習(xí)的同時(shí)，還能幫助他們解決很多學(xué)習(xí)的困難，學(xué)生有沒聽懂的知識(shí)點(diǎn)或不會(huì)做的作業(yè)能得到老師及時(shí)的輔導(dǎo)，從而有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、通過寄宿制管理能及時(shí)解決留守學(xué)生(家長(zhǎng)在外打工而不能管理子女)在家無人看管的弊端，幫助解決留守學(xué)生家長(zhǎng)的后顧之憂，讓家長(zhǎng)從圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn)的繁雜的家務(wù)中解脫出來，節(jié)省家長(zhǎng)寶貴的時(shí)間、精力去打拼，同時(shí)，讓留守學(xué)生安心學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
五、通過寄宿制管理能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能讓學(xué)生更健康更全面地成長(zhǎng)，同時(shí)讓我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的更輕松，進(jìn)步的更明顯。
六、學(xué)生寄宿制管理的開展，節(jié)省了學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間，您不需要再為了學(xué)生路上的安全擔(dān)心，你只需要每周定時(shí)周一把孩子送來，周五下午把孩子接走即可。在學(xué)校里，我們的老師24小時(shí)值班，呵護(hù)您的孩子。
家長(zhǎng)朋友們，近年來橋口中學(xué)在各方面支持下發(fā)展很快，目前我校師資雄厚、教學(xué)設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美。結(jié)合先進(jìn)的寄宿制全程封閉式管理模式，相信橋口中學(xué)必將取得豐碩的成果。
在此，對(duì)關(guān)心支持我校工作的廣大家長(zhǎng)再次致以崇高的敬意!相信經(jīng)過我們的共同努力，您的子女，我們的學(xué)生一定會(huì)更加健康茁壯的成長(zhǎng)的!
伍明鎮(zhèn)橋口中學(xué)
元月25日
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