致小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信
致小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信
孩子從幼兒園升入一年級(jí)，很多方面還在慢慢適應(yīng)，家長(zhǎng)要做哪些工作，才能幫助孩子更快更好地進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀。
致小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇一
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
2016年8月30日——華師附小一年級(jí)新生報(bào)道的日子，牽著親愛(ài)的寶貝走進(jìn)教室的你們，臉上除了興奮，更多的是擔(dān)憂和忐忑。教室門(mén)口張貼著詳盡的報(bào)名須知，可是仍有不少家長(zhǎng)不斷地問(wèn)著須知上已有的內(nèi)容。 “書(shū)包要買(mǎi)什么樣的?帶多少鉛筆合適?包書(shū)用什么樣的書(shū)皮比較好?校本是什么課?學(xué)校課程帶什么書(shū)?上什么內(nèi)容?”……報(bào)道后，快樂(lè)二班的微信群里熱鬧非凡，孩子就要開(kāi)始人生中最重要的路程了，我知道你們有太多的擔(dān)憂、太多的困惑，生怕因?yàn)樽约旱氖韬?，委屈了孩子。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，不必過(guò)分擔(dān)憂，放輕松，慢慢來(lái)。
首先，請(qǐng)您轉(zhuǎn)換角色。昨天起，您的孩子成為了華師附小一名光榮的小學(xué)生，而您也加入了快樂(lè)二班這個(gè)大家庭!孩子進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始各方面的學(xué)習(xí)，而您也要學(xué)習(xí)如何成為一名合格的家長(zhǎng)，給予孩子最需要的陪伴，與孩子共同成長(zhǎng)。
其次，要樹(shù)立正確的教育理念——孩子的健康成長(zhǎng)，孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校三者缺一不可。孩子是主體，如果他自己沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長(zhǎng)和學(xué)校再怎么努力都是徒然。家長(zhǎng)和學(xué)校則是孩子的左膀右臂，在正確教育理念的引領(lǐng)下，家校密切配合，從扶到放，很快孩子就能自由翱翔。請(qǐng)充分相信您的孩子，相信孩子在正確的引導(dǎo)下一定能很快適應(yīng)小學(xué)生活，成為快樂(lè)二班的快樂(lè)小精靈。其次請(qǐng)相信老師，老師一定會(huì)耐心的對(duì)待每一個(gè)孩子，用最快的速度認(rèn)識(shí)每一個(gè)孩子，了解每一個(gè)孩子，因材施教。也請(qǐng)相信你們自己，只要緊跟老師的步伐，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)要求，您的擔(dān)憂會(huì)成為多慮。
第三、給孩子進(jìn)行健康的心理引導(dǎo)。這個(gè)非常重要，是很多家長(zhǎng)忽視的。
1、入學(xué)前，為孩子描繪令人向往的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，激發(fā)孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，切忌以學(xué)習(xí)十分辛苦、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活非常緊張來(lái)影響孩子，使他對(duì)入學(xué)產(chǎn)生恐懼。入學(xué)后，經(jīng)常和孩子交談，當(dāng)孩子提問(wèn)的時(shí)候，耐心地給予解答，或利用各種機(jī)會(huì)告訴他有些問(wèn)題經(jīng)過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)就能解決。讓孩子擁有成為小學(xué)生的自豪感。在他感受到學(xué)習(xí)辛苦的時(shí)候，別忘了告訴他，學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一件輕松的事，努力學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，不經(jīng)過(guò)無(wú)聊和辛苦的學(xué)習(xí)過(guò)程，你就無(wú)法真正感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)。贊美老師，樹(shù)立老師的威信，贊美您的另一半，為彼此樹(shù)立威信。千萬(wàn)不要在孩子面前表露對(duì)學(xué)校、老師或者您的另一半的不滿，久而久之，會(huì)令他們威嚴(yán)掃地，再想讓孩子聽(tīng)話，就難咯!
3、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月是孩子最不適應(yīng)的一個(gè)月。這時(shí)的孩子，特別需要您的關(guān)心、鼓勵(lì)與理解。家長(zhǎng)們要善于觀察孩子的情緒，俯下身子聆聽(tīng)孩子的聲音，如孩子有不良情緒，請(qǐng)多多與老師溝通。
第四、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)小天地。書(shū)桌、椅子高度適中，桌子上可擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等。固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小柜子或小書(shū)櫥，教會(huì)孩子將故事書(shū)、課本、練習(xí)本等分類(lèi)擺放。
第五、陪孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這個(gè)是小學(xué)階段的主要任務(wù)，良好的習(xí)慣將決定孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)生活和人生道路。
1、培養(yǎng)孩子早睡早起的作息習(xí)慣和良好的就餐習(xí)慣。早飯一定要在家里吃飽吃好，教育孩子不挑食、不浪費(fèi)，盡量在20分鐘內(nèi)吃好飯，晚上請(qǐng)讓孩子8點(diǎn)半左右入睡。
2、我校的作息時(shí)間是：上午上放學(xué)時(shí)間為8：20——12：05(周一和惡劣天氣擁堵會(huì)比較嚴(yán)重，請(qǐng)合理規(guī)劃出門(mén)時(shí)間，盡量做到每天不遲到)，下午上放學(xué)時(shí)間為14：10——15：45，每節(jié)課40分鐘。周三下午教師學(xué)習(xí)，沒(méi)有課，孩子不用上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意上放學(xué)時(shí)間，做到準(zhǔn)時(shí)送孩子上學(xué)，及時(shí)接孩子放學(xué)。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，專(zhuān)注地做好一件事，不要讓孩子一邊做作業(yè)(或吃飯)一邊玩。
4、培養(yǎng)孩子的自理能力，學(xué)會(huì)自己整理書(shū)本、鉛筆袋、書(shū)包(為減輕書(shū)包重量，請(qǐng)讓孩子學(xué)會(huì)每天按功課表整理書(shū)包)，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
5、9月5日起，孩子上學(xué)，你們只能護(hù)送到校門(mén)口咯，中午放學(xué)，老師會(huì)帶著孩子們整隊(duì)離校，請(qǐng)你們到學(xué)校大門(mén)口一年級(jí)二班接送處等你的寶貝兒，沒(méi)有特殊情況就不能進(jìn)入校園啦。
6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不猛跑、不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
第六、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。閱讀不僅決定孩子的小學(xué)成績(jī)，而且決定初中高中的成績(jī)，乃至大學(xué)的的發(fā)展。
1、請(qǐng)您每天安排半小時(shí)左右的時(shí)間和孩子一起閱讀課外書(shū)，最好能為孩子大聲朗讀。
2、每天至少和孩子交流一次讀書(shū)的體會(huì)，哪怕幾分鐘也可以。
3、請(qǐng)您經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館、書(shū)店逛逛、看看。每次給孩子買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，請(qǐng)別忘了也給自己選一本。今后，老師會(huì)陸續(xù)向您提供適合孩子閱讀和有關(guān)家庭教育的書(shū)目。
最后、建議家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觽潺R這些學(xué)習(xí)用品。
1、雙肩書(shū)包，從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、輕便合適的雙肩包，笨重的書(shū)包裝上書(shū)后會(huì)增加分量。學(xué)校課桌抽屜較小，拉桿書(shū)包太大裝不進(jìn)去，有的孩子只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生?！?、文具盒、鉛筆、橡皮等文具應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜，不要選擇功能太多，造型可愛(ài)的文具，影響上課注意力。鉛筆 最好選用HB的，這種鉛筆顏色適度，硬度適中，不使孩子小手肌肉疲勞。鉛筆上貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上孩子的名字，幫助孩子保管好自己的學(xué)習(xí)用品。一年級(jí)學(xué)生堅(jiān)決不能用自動(dòng)鉛筆。每天帶5支到校，頭天晚上削好，鉛筆只削一頭，兩頭尖尖會(huì)有安全隱患。削筆刀 在家里使用，不能帶到學(xué)校。橡皮 帶兩塊到校，建議買(mǎi)白色或者黃色的方塊繪圖橡皮，用圓珠筆寫(xiě)上名字。文具盒最好使用鉛筆袋，一來(lái)比較輕，二來(lái)不會(huì)發(fā)出響聲。大小以裝5支鉛筆，兩塊橡皮為宜。
3、水杯：簡(jiǎn)單輕便不易碎，請(qǐng)貼上孩子的名字班級(jí)。不要裝牛奶或者飲料，早上可以裝冷開(kāi)水到校，學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的地方提供溫水。另外，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆硬灰獛Я闶澈屯婢叩綄W(xué)校。
4、包書(shū)皮：無(wú)論是書(shū)還是作業(yè)本，只要是需要包的，最好使用粘貼型書(shū)皮，經(jīng)久耐用不易掉，封面上有孩子的姓名班級(jí)，可在包之前寫(xiě)在封面上，也可用名字貼。書(shū)或者作業(yè)本上的班級(jí)姓名一定要醒目。
5、垃圾袋：每天帶一個(gè)垃圾袋，掛在課桌邊，裝自己制造的垃圾，放學(xué)時(shí)自己帶走，丟入垃圾桶。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，孩子需要的是您的扶持、鼓勵(lì)和陪伴，別說(shuō)忙!每天找一點(diǎn)時(shí)間，蹲下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音，別讓他對(duì)新環(huán)境恐慌，別讓他對(duì)學(xué)習(xí)課程抗拒，讓我們攜手陪伴他勇敢地、快樂(lè)地走過(guò)新階段的學(xué)校生活，為美好的人生打下良好的基礎(chǔ)。
PS:發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)、生活上的問(wèn)題時(shí)，切忌急躁，切忌雞飛狗跳，深呼吸，并謹(jǐn)記：該放手的就放手，讓孩子自己慢慢來(lái)!
祝
順利轉(zhuǎn)型!
快樂(lè)二班班主任：彭皓
XXXX.X.X
致小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇二
各位一年級(jí)新生家長(zhǎng)：
你們好!首先說(shuō)一句：理解!對(duì)于你們此時(shí)的心情和一些沒(méi)有說(shuō)出的想法，我都感同身受，都理解。為便捷家校聯(lián)系，幫助孩子盡快適應(yīng)集體生活和學(xué)習(xí)，希望在這里，我們可以交流關(guān)于孩子的情況，同時(shí)也促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的了解和理解。孩子正式步入小學(xué)階段，除了家長(zhǎng)之外，老師將是他們的又一任家長(zhǎng)，管理著他們?cè)谛５姆椒矫婷妗；诖耍?qǐng)家長(zhǎng)放心地將孩子交給老師，同時(shí)又和老師統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，就像在家里爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家庭成員要對(duì)孩子有統(tǒng)一的要求和標(biāo)準(zhǔn)一樣，共同幫助孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。一個(gè)家庭是所有家庭成員為了一個(gè)孩子而忙碌，走進(jìn)學(xué)校這個(gè)大家庭，我們是家長(zhǎng)和老師為了全班這80個(gè)孩子的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步而努力，建設(shè)班級(jí)這個(gè)大集體，要靠我們大家的共同努力，大環(huán)境好了，孩子身在其中，才能感覺(jué)舒適和上進(jìn)。
下面，我將我的幾點(diǎn)建議提出來(lái)，供各位家長(zhǎng)參考：
1.陪一陪。
處于低年級(jí)的學(xué)生，由于還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以很多學(xué)習(xí)工作需要家長(zhǎng)的陪伴。這個(gè)階段，家長(zhǎng)陪孩子一起讀書(shū)(建議家長(zhǎng)保持以往陪讀的好習(xí)慣，每天給孩子講一到兩個(gè)故事，推薦閱讀的書(shū)目在本博客中可找到?？梢詭讉€(gè)家庭合買(mǎi)整套書(shū)，交換看。)，監(jiān)督和糾正孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)等等，好的習(xí)慣養(yǎng)成了，中高年級(jí)才能真正放手和省心。
2.問(wèn)一問(wèn)。
孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)要抽一點(diǎn)時(shí)間問(wèn)一問(wèn)孩子今天在校的表現(xiàn)情況、學(xué)習(xí)了什么新知識(shí)、老師有沒(méi)有提出什么新的要求等，這樣的做法，既增強(qiáng)與孩子的感情，也對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)情況、與小朋友相處的情況有了一個(gè)了解。同時(shí)，孩子也在和家長(zhǎng)的交流過(guò)程中，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成樂(lè)于表達(dá)的好習(xí)慣。特別是平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的孩子，家長(zhǎng)一定要注重和孩子多溝通。
3.等一等。
該放手的就放手。當(dāng)孩子遇到事情和問(wèn)題的時(shí)候，先不要忙著幫孩子出主意和解決問(wèn)題，等一等，讓孩子自己來(lái)想辦法，能自己解決的問(wèn)題，就自己去解決。比如，孩子能自己告訴老師的問(wèn)題，家長(zhǎng)就不要參與。因?yàn)橥粋€(gè)家長(zhǎng)來(lái)找老師，老師就要丟下一個(gè)班的學(xué)生來(lái)接待家長(zhǎng)，這樣就影響了班級(jí)的整體工作。
4.教一教。
功課基本上不需要家長(zhǎng)再教，只是督促和檢查即可。需要家長(zhǎng)教一教的是如何與小朋友友好相處，如何在集體中生活得更快樂(lè)。這么多孩子在一起有矛盾不可避免，關(guān)鍵是有了矛盾之后，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)和處理。換位思考一下，都退一步，誰(shuí)家的孩子都是心肝寶貝，不要帶著怒氣只指責(zé)別人，而忽略了對(duì)自己孩子的教育。俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響。”告訴孩子，在校不要打架和罵人;告訴孩子，當(dāng)別人動(dòng)手打了你的時(shí)候，你如果還手了，你就和他一樣，也不是個(gè)好孩子。當(dāng)別人做得不對(duì)的時(shí)候，可以告訴老師，由老師來(lái)批評(píng)他，而不是和他一樣，犯和他一樣的錯(cuò)誤;告訴孩子，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?。自己做值日和大掃除的時(shí)候，要不怕臟、不怕累，做好自己份內(nèi)的工作。建議家長(zhǎng)在家也要讓孩子學(xué)習(xí)和參與家務(wù)勞動(dòng)，不做“兩面派”;告訴孩子，要尊敬老師，就像尊敬自己的父母一樣，因?yàn)槔蠋熓浅烁改钢?，一心想讓自己好的?告訴孩子，有了錯(cuò)誤要敢于面對(duì)和承擔(dān)，無(wú)論是老師還是父母，誰(shuí)都不允許自己有不良的行為，知錯(cuò)就改就是好孩子;告訴孩子，遇事多讓一讓?zhuān)w永遠(yuǎn)大于個(gè)人……
可能我想到的不全面。但是我們都相信，家長(zhǎng)的素質(zhì)高，家庭氛圍創(chuàng)設(shè)得好，必定會(huì)培養(yǎng)出儒雅好學(xué)的好孩子。每個(gè)孩子都彬彬有禮，那么孩子的身邊就都是好榜樣!
另外，由于孩子年齡還小，請(qǐng)家長(zhǎng)們還需注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.學(xué)校發(fā)的通知以及班級(jí)博客中所提到的事情一定要重視，并按照通知中的要求及時(shí)做到，以免出現(xiàn)不必要的麻煩。如開(kāi)學(xué)第一天發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》中已提及家長(zhǎng)要告訴學(xué)生放學(xué)路隊(duì)站哪邊的相關(guān)事宜，但是仍有幾個(gè)學(xué)生因站錯(cuò)了方向，導(dǎo)致家長(zhǎng)沒(méi)有在校門(mén)兩側(cè)等到學(xué)生。再如，老師安排上學(xué)要帶削好的鉛筆6支)及拼音本到學(xué)校來(lái)，但是仍有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有本子，個(gè)別學(xué)生到學(xué)校來(lái)削鉛筆等情況。
2.家庭作業(yè)不會(huì)多，目前關(guān)鍵是靠家長(zhǎng)糾正不良寫(xiě)字姿勢(shì)。每天臨睡前帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，早晨上學(xué)時(shí)要帶水杯。
3.有條件的家庭最好中午安排孩子睡午覺(jué)，避免出現(xiàn)上課發(fā)困的情況。
4.由于一年級(jí)學(xué)生課本上讀的東西較少，在孩子的記憶黃金期，建議家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)《小學(xué)生必備古詩(shī)詞》、《三字經(jīng)》帶到學(xué)校來(lái)，晨讀的時(shí)間統(tǒng)一領(lǐng)讀。(家長(zhǎng)自行到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)，學(xué)校不組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi))
5.每晚抽出固定的半小時(shí)時(shí)間，陪伴孩子閱讀。不可小看親子閱讀，再好動(dòng)的孩子只要一聽(tīng)故事就會(huì)入迷，而且哪怕是只講過(guò)一遍的故事，說(shuō)不定哪天孩子就會(huì)用上其中的一句話或者一個(gè)詞語(yǔ)，給你一個(gè)驚喜。沒(méi)有條件陪孩子的家長(zhǎng)一定要想辦法創(chuàng)造條件每天給孩子半小時(shí)，哪怕是二十分鐘的時(shí)間，每天每天的積累就是財(cái)富。家長(zhǎng)要明確，大人再忙，還不是為了孩子嗎?低年級(jí)不要只看重成績(jī)，因?yàn)槌煽?jī)的差別不會(huì)太大，九十幾分和一百分不算差距，但隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)多的孩子就會(huì)越來(lái)越出色。這種出色不僅僅體現(xiàn)在成績(jī)上，為人處事、學(xué)習(xí)品質(zhì)等都是通過(guò)從書(shū)中汲取到的，比家長(zhǎng)和老師的單純說(shuō)教更有效果。習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵是現(xiàn)在，不要以為只要孩子考一百分就是最棒的。
6. 除了老師，家長(zhǎng)在家中也可以采用各種鼓勵(lì)機(jī)制來(lái)推動(dòng)孩子做一個(gè)勤勞能自理、謙遜有禮、勤奮好學(xué)的孩子。給孩子樹(shù)立良好的榜樣，特別是遇事先從自身找原因。這一點(diǎn)對(duì)一年級(jí)的新生來(lái)說(shuō)非常重要。因?yàn)楹⒆幽壳霸诶蠋煻呎f(shuō)的最多的就是：“老師他……老師他……”說(shuō)的都是別人的不足，強(qiáng)調(diào)的都是自己沒(méi)有錯(cuò)。而往往類(lèi)似的事情其實(shí)問(wèn)題都出在孩子自身。我們希望自己的孩子自信，但更要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)和欣賞別人身上的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)注的都是好的方面，自然也會(huì)受到好的影響和帶動(dòng)。
7.關(guān)注博客動(dòng)態(tài)，通過(guò)看老師表?yè)P(yáng)的別的孩子的表現(xiàn)，來(lái)和自己的孩子做對(duì)照，做引導(dǎo)。博客會(huì)陸續(xù)增加表?yè)P(yáng)、班級(jí)留言板等板塊，在這里你會(huì)找到自己孩子的進(jìn)步，也可以從別的孩子的閃光點(diǎn)找到自己孩子的努力方向。
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致小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇三
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
我是您孩子的班主任，我為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪與幸運(yùn)。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)竭盡我所有的智慧和知識(shí)，教導(dǎo)他們學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
我相信，每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。我也深信，只要我和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)，教育方法，在新課程改革的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”，那么您的孩子一定會(huì)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
為了能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，我真誠(chéng)地草擬了如下的一些建議，希望能得到您的認(rèn)同和支持配合。
一、入學(xué)準(zhǔn)備
1、備齊必需的學(xué)習(xí)用品
鉛筆最好選用鉛心為HB的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度;而H的鉛筆寫(xiě)出字來(lái)不清楚，B的鉛筆鉛心軟，寫(xiě)出字來(lái)又太黑，一旦寫(xiě)錯(cuò)字，擦起來(lái)黑乎乎的。最好不用自動(dòng)筆，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫(xiě)字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，頭天晚上削好。
橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，不要把轉(zhuǎn)筆刀帶到學(xué)校，每天中午、晚上都要檢查鉛筆是否削好。要用一般橡皮，不要用修正液，因?yàn)樾拚菏怯没瘜W(xué)合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。再說(shuō)，小孩子特別愛(ài)攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
書(shū)包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書(shū)為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書(shū)包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書(shū)包里的兜不宜太多，書(shū)本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。
請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)透明文件袋(中)，用來(lái)做生字收集袋,裝會(huì)認(rèn)的字。
課本一定要包書(shū)皮。書(shū)皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫(xiě)上學(xué)校、班級(jí)和姓名，這樣會(huì)顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書(shū)皮，因?yàn)樗芰掀ぬ?，易折?shū)角;由于書(shū)脊有塑料桿，攤開(kāi)書(shū)寫(xiě)字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書(shū)，一手寫(xiě)字，效率很低。此外，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書(shū)皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣。
2、準(zhǔn)備一個(gè)水壺和一塊手帕
小孩子容易口渴，要專(zhuān)備一個(gè)小水壺，水壺要實(shí)用，不漏水，易打開(kāi)。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。
二是書(shū)包里的書(shū)本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書(shū)裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L(zhǎng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，出現(xiàn)手足無(wú)措的情況。
二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子
1、學(xué)生已學(xué)過(guò)的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片(表一里的字)。每天晚上抽出5-10個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語(yǔ)。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說(shuō)一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。比如，當(dāng)您抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”，并能說(shuō)出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂(lè)地吃草。”這需要家長(zhǎng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間，只要您每天努力與堅(jiān)持，您的孩子我們的學(xué)生就會(huì)有不斷的提高。
2、要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長(zhǎng)要有傾聽(tīng)的時(shí)間，并在書(shū)上簽字。這樣，一方面家長(zhǎng)督促和培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通。
3、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)。今年的新教材把拼音作為拼讀認(rèn)字的一個(gè)手段，也就是說(shuō)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)拼讀，一定要會(huì)拼讀認(rèn)字。所以說(shuō)，在平時(shí)認(rèn)生字過(guò)程中讓孩子學(xué)著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學(xué)生試著通過(guò)拼讀認(rèn)字并閱讀，從而使學(xué)生達(dá)到會(huì)拼讀的目的。堅(jiān)持天天聽(tīng)磁帶，跟著讀，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的發(fā)音。家長(zhǎng)抽空給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下學(xué)過(guò)的拼音。
4、識(shí)字課開(kāi)始以后，家長(zhǎng)要給孩子聽(tīng)寫(xiě)表二里的生字，堅(jiān)持多聽(tīng)寫(xiě)，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會(huì)積少成多。不會(huì)寫(xiě)，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì)，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表?yè)P(yáng)同樣重要。
5、學(xué)生給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽(tīng)。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽(tīng)，并且要把聽(tīng)到的內(nèi)容講給家長(zhǎng)。這時(shí)，就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽(tīng)，哪怕學(xué)生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子：“真好聽(tīng)，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎?”“真不錯(cuò)，我的孩子會(huì)講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好。”千萬(wàn)別說(shuō)：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽(tīng)極了。”“沒(méi)有時(shí)間，忙著呢，自己講一講。”這樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。給孩子一個(gè)敢說(shuō)的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限，班額較大，每個(gè)學(xué)生講一遍故事，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
6、語(yǔ)文中的有些內(nèi)容需要家長(zhǎng)的大力配合。比如走出校門(mén)、家門(mén)到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐，這對(duì)于您的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解。并且在滿街的廣告語(yǔ)中能認(rèn)識(shí)很多字，這無(wú)疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì)，觀察生活的能力?？梢愿銈€(gè)認(rèn)字積累競(jìng)賽，把每次上街認(rèn)識(shí)的生字寫(xiě)在或貼在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的大本子上，看看一個(gè)星期、一個(gè)月、一年下來(lái)認(rèn)識(shí)了多少字。這樣做，可以激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。再比如我們?yōu)榱藥椭⒆优囵B(yǎng)搜集圖片、信息的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的檢索能力，會(huì)每星期布置收集資料的作業(yè)。這對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
7、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。所以說(shuō)，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū)，不只是督促孩子讀，而是自己做愛(ài)讀書(shū)的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲?。但希望家長(zhǎng)暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書(shū)，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書(shū)，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我也會(huì)向孩子推薦好書(shū)的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。
三、其他事項(xiàng)
1、為了讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)保質(zhì)保量完成作業(yè)，語(yǔ)數(shù)作業(yè)要求家長(zhǎng)每天簽字。英語(yǔ)每天堅(jiān)持聽(tīng)磁帶十五分鐘。
2、上放學(xué)接送時(shí)間：上午8：00上課7：45到校，11：25放學(xué);下午2：30上課2：15到校，(十一后2：00上課，1：45到校);下午放學(xué)時(shí)間，周一周四三節(jié)課5：15放學(xué);其他日子是兩節(jié)課4：10放學(xué)(十一以后提前半個(gè)小時(shí))。請(qǐng)各位家長(zhǎng)提前安排好，準(zhǔn)時(shí)接送孩子。
一年級(jí)全體教師
9月1日
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