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致大一新生家長的一封信

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致大一新生家長的一封信

  大一是學生初入大學的適應(yīng)階段,家長仍然需要幫助孩子們盡快適應(yīng)大學的生活,開始自己的人生規(guī)劃。下面學習啦小編整理了致大一新生家長的一封信,歡迎閱讀。

  致大一新生家長的一封信篇一

  尊敬的新生家長:

  您好!

  在您十幾年的精心教養(yǎng)下,您的孩子經(jīng)過黑色六月的考驗和漫長的等待終于如愿以償?shù)乜缛肓烁叩葘W府,開始了全新的大學學習生活,在此我們向您表示衷心的祝賀和最誠摯的敬意!

  孩子是家庭的希望,我們學校和老師會倍加對其關(guān)愛和精心培養(yǎng),希望得到您的配合,使他成功地度過大學時代,完成學業(yè),順利成人和成才。

  與讀中小學不同的是孩子已經(jīng)長大了,要獨立去面對社會,并且為此承擔全部責任。

  如果您的孩子生活自理鍛煉很少的話,他們在大學的第一個學期會在生活上特別不習慣。而第一學期又是大學生最關(guān)鍵的時期,學生要丟掉中小學的應(yīng)試教育學習方法,適應(yīng)大學的素質(zhì)教育模式,過渡不好就很難成才。孩子在大學里沒有像中學那樣有家長和老師的督促,特別容易放松學習。經(jīng)常有管不住自己的學生,幾門考試不及格,形成心理障礙。在這種情況下,就更需要家長與學校配合,對學生進行及時的幫助和督促。

  我們認為,以下幾件事情需要與您溝通與合作。

  (1)大學學習生涯規(guī)劃是非常主要的,沒有規(guī)劃就會輸在起跑線上,有規(guī)劃的進行大學學習和生活就可以有目標有計劃有動力的完成大學。在九月份開學初的時候,給每個學生布置了一個作業(yè),就是讓大家思考并寫一篇《大學四年規(guī)劃》。當時很多同學都很迷茫,沒有自己的方向和目標。現(xiàn)在大學已經(jīng)過了一個學期,同學們對大學的學習生活也有了進一步的感受,在寒假期間應(yīng)該要能夠認真地重新審視思考并修正一下自己的大學目標和規(guī)劃。所以,這個假期我布置了一個假期作業(yè),就是請您和孩子一起制定一個科學合理的大學學習規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃書,開學時交給我做進一步的指導。

  (2)根據(jù)我們的經(jīng)驗,學生在大一期間不宜擁有私人電腦,學校圖書館的電子閱覽室有提供上網(wǎng),用于學習對大一而言已經(jīng)足夠。因為大一基礎(chǔ)課相當重要,如果您的孩子自我約束力較差,就會在電腦上玩游戲和上網(wǎng)聊天浪費很多時間,導致學習受影響。如果已經(jīng)帶了電腦到校的,希望您能特別約束,經(jīng)常提醒孩子不要影響自己的學習,更不能影響別的同學。有些學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)玩游戲和聊天,荒廢學業(yè)者時常有之。因為大學生不是未成年人,他們的行為是很難限制的,我們雖然也會在思想上進行教育,但是也要請家長予以重視和配合。家長要多與孩子和學校溝通,準確掌握孩子的在校表現(xiàn),做到心中有數(shù)。在經(jīng)濟上不能過多資助子女,我校食堂吃飯等生活費一般500-600元左右,給太多要有理由。

  (3)“一專多能”的應(yīng)用性型綜合人才,是最受企業(yè)歡迎的人。因此,家長要鼓勵孩子利用假期從事社會實踐和專業(yè)實踐活動,寒暑假到企業(yè)見習或者實習,積累工作經(jīng)驗和業(yè)務(wù)能力。并且,希望您鼓勵孩子積極參加團干班干部競選和學校組織的各類活動,尤其是參加社會實踐活動。并在活動中了解社會,培養(yǎng)能力,提高素質(zhì)。

  (4)大學英語國家四、六級考試、計算機水平考試、一些著名的認證考試的證書有相當?shù)暮鹆?,對學生素質(zhì)體現(xiàn)和找工作有較大幫助,建議您支持學生努力學習投入考試。從業(yè)資格證是打算進入這一職業(yè)領(lǐng)域的入行“敲門磚”,對于應(yīng)屆畢業(yè)生而言,有一職業(yè)資格證可以增強你的就業(yè)核心競爭力。

  (5)孩子第一次離開父母獨立生活,家長應(yīng)時常關(guān)注孩子的交友情況,鼓勵孩子與人和善,與人合作,廣交朋友,真誠待人,與同學一起互相幫助、互相鼓勵、互相督促,形成良好的學風。家長要教育孩子勤勞堅韌,樹立正氣,努力避免“后進圈”現(xiàn)象。對于同學之間搞幫派和小團體等都是不正常的,要堅決制止。家長要培養(yǎng)孩子生活自理能力和學習自理能力,不要包辦該他們自己處理和辦理的學習生活事務(wù)。并提醒孩子注意財物保管,注意人身安全,防搶防盜防傳銷。

  各位家長,大學的學習主要是培養(yǎng)學生的自學能力和實踐能力,而不是死記硬背,因此勤奮刻苦是成人成才的關(guān)鍵。上大學另一個目的就是形成自己的價值觀,特別是文化觀、人生觀,這些觀念最后將影響你們整個人生的經(jīng)歷、幸福、價值 ……

  目前大學生就業(yè)競爭很大,家長要認清形勢,不要片面認為考上大學就進了保險箱。知識和能力只能靠學習和鍛煉獲得,四年之后見分曉!有不少同學品學兼優(yōu),獲得眾多的獎學金、榮譽稱號,輕松地找到理想工作。就算不能品學兼優(yōu),也要有一技之長。而有個別品學欠佳的學生,不能按期畢業(yè),影響畢業(yè)就業(yè)。因此,希望您多與孩子溝通,做認真細致的思想工作

  希望孩子能夠成為優(yōu)秀學生,是我們一致的目標。請您經(jīng)常與學校聯(lián)系,并給我們提出寶貴的意見。請家長繼續(xù)支持我的工作,共同促進孩子的發(fā)展。我們相信,在我們共同努力下,您的孩子將越來越出色,最后,再次感謝您對我校的信任和支持,衷心希望您的孩子擁有一段完美成功的大學時光,祝您身體健康,工作順利。

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  致大一新生家長的一封信篇二

  尊敬的準大學生及家長朋友:

  您好!

  準大學生朋友,祝賀您順利通過高考進入理想學府,開啟嶄新而精彩的大學生活!

  家長朋友,您幸苦了,學生的進步、成長及未來的發(fā)展都離不開您的支持和鼓勵!

  作為一名專注于大學生成長與發(fā)展的研究者、教育者,在多年的從業(yè)實踐中,我有些經(jīng)驗和體會,在此與您交流、分享,也希望為準大學生朋友在大學的學習、成長及未來的發(fā)展提供一些幫助。

  翻過“高考”這座大山,前面就是自由而精彩的大學,你可以在大學創(chuàng)造無限的可能,可以用自己的方式活出精彩的自我。我們常說“高考決定命運”,但是真正改變命運的是大學,大學四年是為進入社會、為未來發(fā)展做準備的,大學四年怎么度過很大程度上就決定了你未來的發(fā)展與成就。大學是全新的開始,大家都在同一個起跑線上,每個人都有可能贏得競爭、也都有可能輸?shù)舯荣悾源髮W是人生的轉(zhuǎn)折點,也是分界點。無論學校如何、無論什么專業(yè)都不是最重要的,最重要的是你對待學業(yè)與職業(yè)、人生與未來的觀念和方式,以及大學期間你做了什么、收獲了什么。

  作為家長都有望子成龍、望女成鳳之愿,作為學生都希望事業(yè)成功、生活幸福,所以,十多年的努力就是為了考個好大學,因為我們始終認為上個好大學就會有好工作、好事業(yè)、甚至是好生活。可現(xiàn)實是——上大學容易,找工作難,成為人才更難。在全球化與知識經(jīng)濟時代,社會所需人才與學校教育之間的矛盾日趨嚴重,再加上這些年高等教育的擴招和大眾化的實現(xiàn),引發(fā)了教育質(zhì)量的下降,學歷不再是知識與能力的保證,學校培養(yǎng)的人才無法符合企業(yè)和社會發(fā)展的需要。因此,我們看到了“大學生找不到工作,企業(yè)卻招不到人才”的怪象。

  不上大學,沒有出路;可是,上了大學,出路在哪?這是每位家長、每位大學生都應(yīng)該面對的現(xiàn)實和要認真思考的問題。“高中時拼命,大學時放松,畢業(yè)時慌張”,努力圓夢大學,卻在大學輸?shù)粑磥?,這是我們要走的路嗎?

  如何在大學期間掌控自己的學習、成長?如何做好生涯發(fā)展規(guī)劃,快樂而高效地學習與生活?如何把自己培養(yǎng)成社會和企業(yè)真正所需的人才?……這些都是我們研究的問題,也是每位準大學進入大學前應(yīng)該思考、應(yīng)該明白的問題。

  大學給了我們機會,但不會給我們一切,能否把握機會、創(chuàng)造未來在于自己。在大學,有充分的時間和空間、有充分的自由和選擇,父母不管(想管管不著)、老師不問(是真的不管),完全靠自己。而我們的大學生經(jīng)歷了長期的以被動和依賴為主的應(yīng)試教育,又缺乏西方發(fā)達國家成熟的生涯教育和輔導,很難做到獨立自主,在大學期間要么還是被動學習、依賴學校,要么是厭惡學習、迷惘度日。很多大學生不知道為什么讀大學、不了解真實的大學、也不清楚如何讀好大學,只能在盲目、盲從、迷茫甚至空虛、無聊中浪費大好青春。

  在研究中,我們發(fā)現(xiàn)真正的人才他們不依賴教育、不依賴環(huán)境、不依賴老師和父母,他們積極自主地掌控自己的學習、成長和發(fā)展。也就是說真正的人才是自己培養(yǎng)的,關(guān)鍵是要掌握自我教育、自我培養(yǎng)的能力和意識。

  君道生涯,作為華中地區(qū)最專業(yè)的大學生職業(yè)發(fā)展服務(wù)機構(gòu),我們專注于大學生的生涯管理與人才培養(yǎng),致力于為頂尖企業(yè)選拔和培養(yǎng)精英人才。在為大學生提供各種咨詢、培訓等服務(wù)時,從最初針對大三、大四的學生,到現(xiàn)在針對大一、大二的學生,我們愈加意識到要想真正解決大學生成長與發(fā)展的問題,必須回到大學之前、回到高中時代。因為要獲得很好的就業(yè)與職涯發(fā)展,需要知識、態(tài)度、能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等諸多的準備,大三、大四意識到也晚了,而大一、大二要完成從高中到大學、從被動到自主、從應(yīng)試到自我教育、從分數(shù)到能力等觀念、習慣、方法的轉(zhuǎn)變已經(jīng)不容易了。我們嘗試著幫助學生在高中時培養(yǎng)個人成長與生涯發(fā)展的觀念、能力和意識,可是很難,因為在高考這座大山面前,我們顯得很無力,我們無法為高考分數(shù)提供直接幫助。無奈之下,從去年開始我們針對準大學生啟動“大學生涯啟航計劃”,幫助準大學生在高考結(jié)束后,利用暑假時間完成從高中到大學的轉(zhuǎn)變、完成對大學生涯的認知與規(guī)劃,為在大學期間充實、快樂、高效地學習、成長與發(fā)展做好充分的準備。讓我們感到欣慰的是,經(jīng)過我們培訓的新生比周圍的學生能夠更好地安排和掌控自己的學習與生活,也能更加樂觀、積極地面對高等教育的諸多不足,更加可喜的是他們能夠盡量不受周圍消極因素的干擾、全身心投入到自己對學業(yè)、對職業(yè)、對未來的追求中,成為自主、自立的時代新青年、新精英。

  進入大學之前是轉(zhuǎn)變生涯觀念、學習生涯規(guī)劃的最佳時間,進入大學后,當別人還在適應(yīng)和迷茫時,你已經(jīng)大步前進、開始領(lǐng)先了。

  又是一年高考,又有萬千學子滿懷憧憬和向往邁進大學,同時,又有新一屆高校畢業(yè)生帶著遺憾與不滿離開校園。這就是我們的大學,這就是我們的大學生,難道還要重復(fù)下去嗎?

  我們要改變,雖然我們改變不了大學、改變不了教育體制,但我們可以改變自己,讓自己換一種方式度過大學,讓我們把自己培養(yǎng)成真正的人才。為此,新一期“大學生涯啟航計劃”準時啟動,更加完善、更加用心,只為“讓人材成為人才,讓才華創(chuàng)造財富”。

  轉(zhuǎn)變與成長之旅,邀你同行,歡迎參加!

  張東安 君道生涯聯(lián)合創(chuàng)始人 首席生涯教練 人才管理專家

  武漢大學

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  致大一新生家長的一封信篇三

  尊敬的2015級新生家長:

  您好!首先,熱忱歡迎您的孩子成為哈爾濱師范大學傳媒學院大家庭的一員!哈爾濱師范大學傳媒學院圍繞廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)傳媒及新媒體事業(yè)發(fā)展的需要,目前設(shè)有動畫系、數(shù)字媒體藝術(shù)系、廣播電視藝術(shù)系、新聞系、攝影系等五個系,并設(shè)有影視制作中心、動漫藝術(shù)研究所。在校本科、碩士學生2000多人。大批畢業(yè)生在記者、編輯、編導、節(jié)目主持人、設(shè)計等崗位上施展著自己的才華。今天,傳媒學院也為您的孩子搭建了實現(xiàn)夢想的舞臺,我們相信他們定會在這里與學識相擁,與快樂作伴,四年之后一定能夠收獲一個繽紛美好的未來。

  即將開始的大學生活對您的孩子來說,將是一個全新的開始,無論學習方式、生活環(huán)境都不同于以往的任何階段,圓滿完成大學學業(yè),需要學生的刻苦努力,需要老師的諄諄教誨,還需要您的關(guān)心和關(guān)注!

  為了幫助孩子盡可能好的適應(yīng)新的環(huán)境,讓我們從以下幾方面共同協(xié)作:

  讓孩子學會獨立。大學是探求真理的知識殿堂,也是一個人邁向社會的重要橋梁,辦理報到手續(xù)事情雖小,但對培養(yǎng)大學生的獨立能力非常重要,我們建議您盡可能讓他(她)們自己的事情自己辦!請您放心:為了歡迎他(她)們的到來,學院在各方面做了充分的準備,有接待站、有學長的引導、有志愿者的服務(wù)……大學是幫助孩子學習、鍛煉、成長的,而成長的首要任務(wù)應(yīng)該是讓孩子學會獨立。

  幫孩子建立良好的規(guī)則意識和紀律意識。對于學生管理,我校始終堅持高標準、嚴要求。宿舍管理、早操、早晚自習、上課活動、請銷假等均有比較完善的管理辦法。再此,希望您以身作則:在每次探望孩子時督促孩子遵守宿舍關(guān)寢時間,及時歸寢;為了保障基本的教學秩序,不要為孩子在節(jié)假日及每學期開學期間請假;特殊情況及時完備的履行請銷假手續(xù)……您一定也認為,良好的紀律性和規(guī)則意識是增強孩子綜合競爭實力的重要方面。

  關(guān)注孩子的學習狀況。您可以登錄學生的教務(wù)管理信息系統(tǒng)查詢孩子的學業(yè)情況。

  關(guān)注孩子思想動向。各位家長必須高度重視孩子在與同學交往、戀愛、價值取向、人生態(tài)度等方面的變化,如果發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象及時與輔導員老師溝通,形成教育合力,幫助孩子更好成長。

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