新學(xué)期幼兒園致家長(zhǎng)的一封信
新學(xué)期幼兒園致家長(zhǎng)的一封信
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，孩子進(jìn)入幼兒園會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒，家長(zhǎng)要配合幼兒園做好孩子的入學(xué)工作。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了新學(xué)期幼兒園致家長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀。
新學(xué)期幼兒園致家長(zhǎng)的一封信篇一
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
你們好!
歡迎你們來(lái)到幼兒園!為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，讓家長(zhǎng)能放心的工作，我園將開(kāi)展一系列活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們大力支持與合作。
孩子第一次入園會(huì)有不同的反應(yīng)，基本上分為以下幾種：
一、勇敢型。這類(lèi)孩子在入園前家長(zhǎng)進(jìn)行了“熏陶”，上幼兒園不哭鬧，勇敢，是個(gè)好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一幅勇敢的神情來(lái)到幼兒園，但同爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，就再也“偽裝”不下去，哇的一聲大哭起來(lái)。
二、哭鬧型。從進(jìn)幼兒園的大門(mén)就開(kāi)始哭鬧，不管你如何哄如何激勵(lì)，就是哭。家長(zhǎng)很擔(dān)心，很心痛，我的孩子這一天可怎么辦?要不先不來(lái)，過(guò)兩天再說(shuō)?
三、好奇型。著急來(lái)幼兒園，初入園表現(xiàn)出高興與興奮，對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇。但兩三天后，孩子會(huì)開(kāi)始哭鬧。而此時(shí)往往家長(zhǎng)會(huì)猜想：咦，我的孩子怎么了?昨天還好好的，是不是小朋友打他了?是不是老師不喜歡他?等等。
四、喜憂(yōu)型。通俗講是一會(huì)兒高興一會(huì)兒哭，玩得高興時(shí)什么都忘了，過(guò)一會(huì)兒想起來(lái)了又開(kāi)始哭幾聲。
不管哪一類(lèi)型的孩子都要經(jīng)歷離開(kāi)父母適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程，他們會(huì)本能的選擇“哭”來(lái)表達(dá)自己的不滿(mǎn)。家長(zhǎng)若能正確理解及正確對(duì)待，對(duì)幫助孩子較快適應(yīng)幼兒園的生活，將起到關(guān)鍵的作用?！ ∈紫龋?qǐng)家長(zhǎng)信任老師。孩子來(lái)到幼兒園不會(huì)整天哭，老師會(huì)想盡一切辦法來(lái)讓他們高興起來(lái)，如玩玩具，做游戲，帶孩子外出等，轉(zhuǎn)移他們的注意力，使他們逐漸高興起來(lái)。
其次，請(qǐng)您配合教育，保持教育的連續(xù)性。(1)按時(shí)送孩子來(lái)園，這是非常關(guān)鍵的。不要因?yàn)楹⒆咏裉炜蘧筒粊?lái)幼兒園了，“明天再來(lái)”。結(jié)果明天來(lái)了孩子會(huì)哭得更厲害，苦了孩子也影響了他正常的集體生活。如果您細(xì)心觀(guān)察會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子每天來(lái)園都在發(fā)生變化，幼兒被教師的活動(dòng)所吸引，哭泣的時(shí)間越來(lái)越少。(2)要培養(yǎng)孩子對(duì)老師的感情，拉進(jìn)孩子與老師的距離。告訴孩子老師想媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等。切忌拿幼兒園和老師來(lái)嚇唬孩子，說(shuō)一些“不聽(tīng)話(huà)就把你送幼兒園”，“不聽(tīng)話(huà)就讓告訴老師讓老師批評(píng)你”的話(huà)。 再次，請(qǐng)及時(shí)與老師溝通。家長(zhǎng)想要了解孩子的發(fā)展情況，或?qū)τ變簣@的工作有疑問(wèn)，對(duì)孩子的發(fā)展有困惑時(shí)，都要及時(shí)與教師溝通，可采用交談、便條、電話(huà)等形式，幼兒園的電話(huà)是*****
最后，請(qǐng)注意對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)激勵(lì)。對(duì)于孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)要關(guān)注，并及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化其良好的行為和習(xí)慣?！ ∮變喝雸@要經(jīng)歷一段適應(yīng)期，此期間適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒會(huì)很快度過(guò)，有的幼兒則會(huì)慢一些。由于苦惱，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在幼兒園我們會(huì)引導(dǎo)孩子多喝水，回到家里相信您也一定會(huì)鼓勵(lì)他多喝水，同時(shí)在飲食方面請(qǐng)你注意多給孩子一些清淡的事物吃，多吃水果。孩子上幼兒園，對(duì)于孩子，對(duì)于家長(zhǎng)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
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XXXX.X.X
新學(xué)期幼兒園致家長(zhǎng)的一封信篇二
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
你們好!
歡迎你們來(lái)到xxxx幼兒園，歡迎你們來(lái)到小一班!我們將共同譜寫(xiě)孩子們踏入社會(huì)的第一樂(lè)章。對(duì)于第一次離開(kāi)家人踏入幼兒園大門(mén)的孩子，入園適應(yīng)確非易事。家長(zhǎng)同樣也有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，讓家長(zhǎng)能放心的工作，我班將開(kāi)展一系列活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們大力支持與合作。
孩子第一次入園會(huì)有不同的反應(yīng)，基本分為以下幾種：
一. 好奇型。著急來(lái)幼兒園，出入園表現(xiàn)出高興與興奮，對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇。但兩三天后，孩子會(huì)開(kāi)始哭鬧，而此時(shí)往往家長(zhǎng)會(huì)猜想：咦?我的孩子怎么了?昨天還好好的，是不是小朋友欺負(fù)他了，是不是老師不喜歡他?等等。
二. 哭鬧型。從進(jìn)幼兒園的大門(mén)就開(kāi)始哭鬧，不管你如何哄如何激勵(lì)，就是哭。家長(zhǎng)很擔(dān)心，很心疼，我的孩子這一天可怎么辦?要不先不來(lái)，過(guò)兩天再說(shuō)?
三. 勇敢型。這類(lèi)孩子在入園前家長(zhǎng)進(jìn)行了“熏陶”，上幼兒園不哭，勇敢，是個(gè)好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一副勇敢的神情來(lái)到幼兒園，但同爸爸媽媽再見(jiàn)時(shí)，就再也“偽裝”不下去，哇的一聲大哭起來(lái)。
四. 喜憂(yōu)型。通俗講是一會(huì)兒高興一會(huì)兒哭，玩得高興時(shí)什么都忘記了，過(guò)一會(huì)兒想起來(lái)又開(kāi)始哭幾聲。
不管哪一類(lèi)型的孩子都要經(jīng)歷離開(kāi)父母適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程。首先，請(qǐng)家長(zhǎng)信任老師，孩子來(lái)幼兒園不會(huì)整天哭鬧，老師會(huì)想盡一切辦法讓他們高興起來(lái)，轉(zhuǎn)移他們的注意力，使他們逐漸高興起來(lái)。其次希望您配合教育，保持教育的連續(xù)性。①按時(shí)送孩子來(lái)園，這是非常關(guān)鍵的。不要因?yàn)楹⒆咏裉炜蘧筒簧嫌變簣@了，結(jié)果明天來(lái)了孩子會(huì)哭得更厲害，如果您仔細(xì)觀(guān)察會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子每天來(lái)園都在發(fā)生變化，由于被
教師的活動(dòng)所吸引，哭泣的時(shí)間越來(lái)越少。②要培養(yǎng)孩子對(duì)老師的感情，拉近孩子與老師的距離，告訴孩子老師像媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等，切忌拿幼兒園和老師來(lái)嚇唬孩子，說(shuō)一些“不聽(tīng)話(huà)就把你送幼兒園”，“不聽(tīng)話(huà)就告訴老師讓老師批評(píng)你”的話(huà)。
再次，請(qǐng)及時(shí)與老師溝通。家長(zhǎng)想要了解孩子的發(fā)展情況或有困惑，或?qū)τ變簣@的工作有疑問(wèn)，都要及時(shí)與教師先溝通，可采用個(gè)別交談、便條，電話(huà)等形式。
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新學(xué)期幼兒園致家長(zhǎng)的一封信篇三
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好!首先祝您身體健康，家庭幸福!
9月1日(周四)是新學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一天，也是孩子們期盼已久的日子。為了讓孩子們有一個(gè)安全舒適的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，我園教職工已經(jīng)提前幾天對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行了清潔與安全檢查，并創(chuàng)設(shè)了溫馨快樂(lè)的校園氛圍迎接孩子們上學(xué)。在這幾天里，各班老師也通過(guò)班級(jí)群與您溝通，提醒您為孩子們快樂(lè)開(kāi)學(xué)作好各種準(zhǔn)備，請(qǐng)您根據(jù)老師的溫馨提示做好相關(guān)事情，在開(kāi)學(xué)的第一天帶齊孩子的學(xué)習(xí)與生活用品回園，并把晨檢后的孩子送到新教室里。在新學(xué)期里，為了讓安全能與您的孩子同行，提高他們安全自護(hù)能力，營(yíng)造安全、文明、和諧的家庭環(huán)境和校園環(huán)境，請(qǐng)您配合做好以下幾點(diǎn)：
一、做好交通安全教育的工作：
家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子交通安全的常識(shí)教育，培養(yǎng)孩子交通安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志、禁止標(biāo)志等，防止交通事故發(fā)生;在接送孩子上學(xué)放學(xué)期間，遵守幼兒園的交通制度，尊重家長(zhǎng)義工的義務(wù)工作;放學(xué)期間，教育孩子不要在幼兒園操場(chǎng)追逐、玩耍。
二、做好消防安全教育的工作：
教育孩子在家時(shí)不要玩火，防止發(fā)生火災(zāi);教給幼兒必要的安全知識(shí)，如起火時(shí)，如何逃生，火警電話(huà)119等;教育孩子遇到突發(fā)事件時(shí)不要慌張，聽(tīng)從成人的指揮。
三、做好飲食安全教育的工作：
要教育孩子養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染疾病。做到“吃熟食、喝開(kāi)水、飯前便后洗凈手”，切忌暴飲暴食，切忌食用變質(zhì)、過(guò)期的食
物，不到流動(dòng)、無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)食物，以防食物中毒事件和胃腸道傳染疾病的發(fā)生。
四、做好人身安全教育的工作：
嚴(yán)格遵守幼兒園的接送制度，若特殊情況，請(qǐng)家長(zhǎng)事先與本班教師通話(huà)告知，并履行進(jìn)出校園登記手續(xù);增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識(shí)，要教育孩子不做危險(xiǎn)的事情，不到池塘邊、水坑邊等有危險(xiǎn)的地方玩耍;教育孩子外出要跟隨大人，不與陌生人交談，不同陌生人走，不吃陌生人給的東西，遇到緊急情況學(xué)會(huì)報(bào)警，切實(shí)提高孩子的自我保護(hù)意識(shí);并請(qǐng)您送孩子來(lái)園前要檢查孩子口袋、書(shū)包里是否帶有危險(xiǎn)的玩具、物品，杜絕意外事故發(fā)生。
五、做好傳染病防治的工作：
請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子身體狀況，如果孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身酸痛等身體不適癥狀，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就診，發(fā)燒要病愈后再回園。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，讓我們攜起手來(lái)，為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨快樂(lè)的成長(zhǎng)搖籃，讓孩子在園的每一天都幸福愉悅。
鳳城幼兒園
2016年8月28日
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