新入園致家長的一封信
孩子們進(jìn)入學(xué)校的學(xué)習(xí)，是家長最關(guān)心的時(shí)刻，如何更好地幫助孩子盡快的適應(yīng)學(xué)校的生活呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了新入園致家長的一封信，歡迎閱讀。
新入園致家長的一封信篇一
尊敬的家長朋友：
您好!
歡迎加入金山湖花園第一幼兒園大家庭!我們將共同譜寫孩子們踏入社會的第一篇章。孩子將要經(jīng)歷離開父母適應(yīng)新環(huán)境的過程，請家長正確理解和對待，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
首先，家長們要信任老師。孩子來到幼兒園不會整天哭，老師會想盡一切辦法來讓他們高興起來。
其次，請您配合：(1)按時(shí)送孩子來園，這是非常關(guān)鍵的。不要因?yàn)楹⒆咏裉炜蘧筒粊碛變簣@了，全家思想統(tǒng)一，不要因舍不得而送送停停，三天打魚，兩天曬網(wǎng)反而會增加孩子重新適應(yīng)的負(fù)擔(dān)。(2)要培養(yǎng)孩子對老師的感情，拉進(jìn)孩子與老師的距離。告訴孩子老師像媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等等。不拿幼兒園和老師來嚇唬孩子，說一些“不聽話就把你送幼兒園”，“不聽話就讓老師批評你”的話。(3)不應(yīng)用哄騙的方法送孩子來園，應(yīng)事先向孩子講明道理及何時(shí)再來接孩子。(4)在家多鍛煉孩子，讓孩子學(xué)會獨(dú)立吃飯、大小便等，知道自己的事情自己做。
再是，配合幼兒園及老師，以緩解孩子的焦慮的心情。家長想要了解孩子的情況，或?qū)τ變簣@的工作有疑問，都要及時(shí)與教師溝通，可采用交談、便條、電話等形式。幼兒園的電話：8943683、8943593。
最后，對于孩子的進(jìn)步，家長要關(guān)注，并及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)與獎勵，強(qiáng)化其良好的行為和習(xí)慣。
孩子上幼兒園，對于孩子和家長，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂的成長!
感謝你們的信任，選擇了我們幼兒園!
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新入園致家長的一封信篇二
尊敬的家長們：
您們好!歡迎您們來到小能人民族幼兒園。我們將共同譜寫孩子們踏入社會的第一樂章。俗話說：萬事開頭難。對于第一次離開家人踏入幼兒園大門的孩子，入園適應(yīng)確非易事。家長同樣也有一個(gè)適應(yīng)的過程，我們?nèi)w教師將以愛心、熱心和真心關(guān)愛您的孩子，請您放心地把孩子交給我們。
孩子第一次入園會有不同的反應(yīng)，基本上分為以下幾種：
一、 好奇型。著急來幼兒園，初入園表現(xiàn)出高興與興奮，對一切都充滿了好奇。但兩三天后，孩子會開始哭鬧。而此時(shí)往往家長會猜想：咦，我的孩子怎么了?昨天還好好的，是不是小朋友打他了?是不是老師不喜歡他?等等。
二、 哭鬧型。從進(jìn)幼兒園的大門就開始哭鬧，不管你如何哄如何激勵，就是哭。家長很擔(dān)心，很心痛，我的孩子這一天可怎么辦?要不先不來，過兩天再說?
三、 勇敢型。這類孩子在入園前家長進(jìn)行了“熏陶”，上幼兒園不哭鬧，勇敢，是個(gè)好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一幅勇敢的神情來到幼兒園，但同爸爸媽媽說再見時(shí)，就再也“偽裝”不下去，哇的一聲大哭起來。
四、 喜憂型。通俗講是一會兒高興一會兒哭，玩得高興時(shí)什么都忘了，過一會兒想起來了又開始哭幾聲。
不管哪一類型的孩子都要經(jīng)歷離開父母適應(yīng)新環(huán)境的過程，他們會本能的選擇“哭”來表達(dá)自己的不滿。家長若能正確理解及正確對待，對幫助孩子較快適應(yīng)幼兒園的生活，將起到關(guān)鍵的作用。
為了讓您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園的新生活，請您配合幼兒園注意以下幾點(diǎn)：
1. 首先，請家長信任老師。孩子來到幼兒園不會整天哭，老師會想盡一切辦法來讓他們高興起來，如玩玩具，做游戲，帶孩子外出等，轉(zhuǎn)移他們的注意力，使他們逐漸高興起來。家長要做到 該“放手”時(shí)就“放手”，切忌一步三回頭。早晨送孩子入園時(shí)，一定要干脆利落，努力做個(gè)“狠心”的家長，放下孩子轉(zhuǎn)身就走，來個(gè)快刀斬亂麻;反之，孩子會粘的更牢，哭得更兇，如心軟將他帶回家那更是大錯(cuò)特錯(cuò)。盡量讓孩子接受上幼兒園的現(xiàn)實(shí)，‘長大了就必須上幼兒園，哭也不行’，不要總是騙孩子，讓孩子抱有幻想。
2. 天天入園不缺席。切忌“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。如果看到孩子哭得厲害，擔(dān)心哭傷身體，就讓他在家休息一兩天，這樣做反而會讓孩子哭得更委屈，或是孩子有稍許不適就大驚小怪不去上學(xué)。于是入園時(shí)鬧得更兇，從而延長了適應(yīng)期。
3. 幫助孩子回憶愉快經(jīng)歷，切忌消極暗示。在入園的頭一周內(nèi)，孩子回家后不要問孩子在園所的情況，以免增加孩子心里壓力，晚上睡不好覺，一周之后孩子適應(yīng)的差不多了，盡量和孩子一起談?wù)勗趫@開心的事情，如：今天吃了什么好吃的?玩了什么好玩的?認(rèn)識了哪些新朋友等等。千萬不可問他，你哭了嗎?誰欺負(fù)你了?
4. 及時(shí)強(qiáng)化孩子的良好表現(xiàn)，并給予適應(yīng)的表揚(yáng)獎勵?？吹胶⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)肯定，加以表揚(yáng)，可以獎勵他去公園玩、買新玩具等等。
5、不可在孩子面前用“老師”來嚇唬孩子，例如：“你再不聽話就送你到幼兒園，讓老師來管你。”請你們多給老師美言幾句，讓孩子覺得老師也會像媽媽一樣愛他、疼他。
6、在前一個(gè)月里，盡量不要在正常上班的時(shí)間給老師打電話，了解孩子情況。此時(shí)的老師正盡量吸引孩子注意力，縮短孩子分離焦慮期，您此時(shí)的打攪，會讓老師組織的活動中斷。請您放心，老師會像媽媽一樣把孩子們當(dāng)成寶的。請您在放學(xué)時(shí)和老師面對面交流或在放學(xué)后電話聯(lián)系。
7、幼兒入園要經(jīng)歷一段適應(yīng)期，最短則兩周左右，正常適應(yīng)一個(gè)月左右。此期其間孩子會經(jīng)歷早上入園哭鬧，下午放學(xué)哭鬧，中間吃飯、午睡哭鬧，請家長務(wù)必晚送早接，縮短孩子的適應(yīng)期，回家補(bǔ)充孩子的營養(yǎng)伙食和水分，讓孩子在適應(yīng)期保持身體健康。過一階段之后孩子會早上哭鬧，下午不愿意走，再過一段時(shí)間孩子早上不哭鬧，但是不是自愿的來園，最后一個(gè)階段孩子完全適應(yīng)幼兒園的生活。在此期間能力強(qiáng)的幼兒會很快度過，有的幼兒則會慢一些，如果孩子早上哭鬧很厲害的話，請?jiān)诩依镒尯⒆映酝暝绮驮龠^來，因?yàn)楹⒆涌摁[的情況下在園所沒辦法吃早餐，也可以帶一些奶和面包中途孩子情緒好的時(shí)候吃。由于哭鬧，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在幼兒園我們會引導(dǎo)孩子多喝水，回到家里相信您也一定會鼓勵他多喝水，同時(shí)在飲食方面請你注意多給孩子一些清淡的食物吃，多吃水果。
請您配合：
1、幫助孩子大膽的向成人用語言表達(dá)自己的需要，如：我要喝水、大小便、玩積木等。
2、為孩子準(zhǔn)備一套換洗衣褲，方便在有情況是及時(shí)為孩子更換
3、可準(zhǔn)備一張全家福和孩子熟悉的玩具帶入園，在孩子想家的時(shí)候，可以適時(shí)安慰孩子。
4、在所有孩子的個(gè)人物品上貼上或?qū)懮虾⒆拥拿?，以示和其他孩子被子的區(qū)別。
5、接送孩子的時(shí)間為，早上8：50前，下午3：30后(半月后為4：30)，請家長按時(shí)接送孩子
6、為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園，幼兒入園前請檢查孩子的口袋、書包等，如發(fā)現(xiàn)有小刀、藥片、鐵釘、子彈等危險(xiǎn)物品，請立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育
7、幼兒如對某種食物、藥物過敏，請事先告知教師，家長委托孩子服藥需填寫藥品登記單，并詳細(xì)告知教師藥品的服用時(shí)間、劑量等。
8、為方便與家長聯(lián)絡(luò)，如您的聯(lián)系方式有變更，請及時(shí)通知園方及本班教師。
9、請積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(如：開放活動、家長會、節(jié)日慶?；顒印⒓议L學(xué)校講座等)，并踴躍提出建議。
10、 如果您的孩子患有下面的疾?。喊l(fā)燒、嘔吐、腹瀉、感染結(jié)膜炎(眼睛疼痛，紅眼癥)、傳染性疾病(手足口病、皰疹性咽炎、腮腺炎、麻疹、水痘、風(fēng)疹等)，請您把孩子留在家中。如果您孩子的傳染性疾病康復(fù)您必須有市級醫(yī)院醫(yī)生提供的確認(rèn)您的孩子已經(jīng)完全康復(fù)并可回到幼兒園的醫(yī)療證明，這個(gè)規(guī)定是為了您的孩子快速康復(fù)并保護(hù)其他的健康兒童。
孩子上幼兒園，對于孩子，對于家長，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂的成長!
小能人民族園
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新入園致家長的一封信篇三
家長們：
首先要恭喜各位家長們，您的寶寶終于長大了!即將走向他人生的第一個(gè)集體環(huán)境——幼兒園，翻開他獨(dú)立生活的新篇章。
寶寶們從各自家庭中走出來，離開了爸爸媽媽，獨(dú)自嘗試集體生活，每個(gè)孩子都可能產(chǎn)生不同程度的分離焦慮。作為家長，一定要理解孩子的這種行為，并且掌握相應(yīng)的措施，才能真正讓孩子獲得適應(yīng)新生活的幫助。
家長如果在以下幾方面都能做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，那么，你們的寶寶一定能夠用更快的時(shí)間適應(yīng)幼兒園的生活。
一、家長心理的調(diào)整
父母要放松地對待孩子入園的這件事，要有堅(jiān)信孩子能適應(yīng)新環(huán)境的決心。家長心態(tài)越輕松，孩子焦慮的時(shí)間就越短，因?yàn)楹⒆幽軓募议L的言行中感覺到成人的內(nèi)心狀態(tài)并受之影響。
全家人不要過于頻繁在孩子面前講述幼兒園，或拿入園的這件事作為孩子近期各項(xiàng)行為的目標(biāo)，以免給孩子造成緊張的氛圍，倍感入園壓力。也不要因?yàn)閷⒆蛹磳⑷雸@的不舍而更加悉心地呵護(hù)，使他們更加依戀，給入園帶來更大的難度。
輕松、自然、平和、樂觀地看待孩子入園，是很重要的態(tài)度。
二、在園時(shí)間的控制
為了給孩子建立“家人走了一定會來”的信息，避免寶寶長時(shí)間等待的煎熬，家長不要一開始就把孩子放在幼兒園一整天。對于剛到陌生環(huán)境的寶寶來說，實(shí)在是很漫長難捱!
“晚來早走”是剛?cè)雸@時(shí)較好的模式，具體接送時(shí)間視孩子適應(yīng)的情況、幼兒園及班級的統(tǒng)籌安排而定。
三、如何與孩子告別
爸爸媽媽不要趁孩子不備，偷偷地不告而別。也不要欺騙孩子，編一個(gè)謊言如“媽媽去買菜，馬上就來”，那樣會讓孩子因失望而加重不安全、不信任感。更不要陪伴過久或反復(fù)告別，久久不愿離開。最好的做法是和孩子交待清楚，說完再見后干脆地離去。
寶寶開始肯定難以接受，會哭鬧，但父母堅(jiān)決的態(tài)度以及每天準(zhǔn)時(shí)來接，會讓寶寶慢慢明白，分別其實(shí)沒有想象的那么可怕。寶寶在這個(gè)承受過程中能漸漸學(xué)會平靜地向父母道別。
父母一定要學(xué)會每天果斷地與孩子告別，即使心里有再多不舍也不要過多在孩子面前流露。優(yōu)柔寡斷的家長會不自覺地把不信任傳遞給孩子，讓孩子更加不舍和悲傷，讓分離更加艱難。
四、堅(jiān)定不移的信心
家長要理解每個(gè)孩子都有不同程度的焦慮，哭鬧階段家長也要堅(jiān)持送寶寶來園。入園期間孩子的行為和情緒會變得有些反常，回家后可能會更加?jì)蓺?、依戀、憂郁、煩躁等，家長要給予充分地理解，耐心地傾聽他們，給予共情的同時(shí)也要注意不要過度嬌縱。
可以引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)幼兒園與家庭不一樣的樂趣和特有的優(yōu)勢，如集體游戲、歌舞學(xué)習(xí)、合作競爭、結(jié)交朋友等，這些是加速適應(yīng)的好辦法。
孩子離開家上幼兒園是人生中第一個(gè)重大挑戰(zhàn)，家長一定要給孩子們準(zhǔn)備一個(gè)溫暖的懷抱，用愛和堅(jiān)定不移的信心來緩解他們內(nèi)心的焦慮。
五、家園有效配合
入園后，家長要多和老師溝通寶寶情緒的變化，及時(shí)反饋對班級或老師的看法、意見或建議。老師也會通過家園聯(lián)系手冊、電話、短信、Q群、微信等多種方式和家長們交流寶寶在園學(xué)習(xí)、生活的情況。
要引導(dǎo)孩子接受老師，如果對老師有不滿情緒請不要在孩子面前流露，可以找老師溝通解決。一定要讓孩子盡快建立對班級、老師的信任及安全感。
只有家長和老師共同配合，才能讓寶寶們更快地適應(yīng)幼兒園。
祝寶寶們能順利適應(yīng)新的生活!
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