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考試后給家長的一封信3篇

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  學(xué)生們考完了試,面對考試成績有喜有憂。家長要正確的對待孩子的成績,幫助孩子進步。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了考試后給家長的一封信范文,歡迎閱讀!

  考試后給家長的一封信范文一

  我的爸爸媽媽:

  你們好!

  我要向你們匯報一下這次期中考試。 在這次期中考試中我考了486分,加上體育28分,總分514分,班級排名第13名,年級排名第56名,比上一次考試退步了6名。我認為這次考試退步的主要原因就在于數(shù)學(xué)只考了83分,大失水準,而英語92分仍需提高,我一共被扣了116分,這兩科加起來就扣了65分,比一半還多,另外,物理、歷史等其他科目的成績也不算理想。

  語文方面應(yīng)加強對文言文的理解與掌握,以及作文還需提高;物理方面應(yīng)加強自己的計算能力以及對細節(jié)的把握能力;化學(xué)方面應(yīng)加強對題目的審視與理解;歷史方面,書上的知識點還需繼續(xù)掌握;政治方面還需提高自己對知識的理解與運用;英語各方面仍需努力,尤其在聽力、閱讀、完形中要努力提高。

  數(shù)學(xué)方面,要保持穩(wěn)定,不能像這次因操之過急導(dǎo)致這一科落了我?guī)资?,要耐心做題,不能只求速度而不顧質(zhì)量。從整體來看,還要提高自己的字體,不能讓作文因為文字和卷面原因再扣分了,并在做每一科的卷子時都要認真細心,不能粗心大意,不能使已到手的分數(shù)再從你手中滑出。

  總之,通過這次期中考試,我要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),并在今后的學(xué)習(xí)中努力改善,不再犯類似的錯誤,給自己一個滿意的成績,我希望這次考試能成為一個跳板,讓我在今后的學(xué)習(xí)中穩(wěn)定發(fā)展取得進步,不辜負你們對我的期望,努力將自己做到最好。

  XXX

  20XX年XX月XX日

  考試后給家長的一封信范文二

  親愛的爸爸媽媽:

  您們好!

  期中考試結(jié)束,我又一次跌倒在地。我就不明白,為什么我每次都抱著希望應(yīng)考,而又一次次的落空?“天道酬勤”?老天真的酬勤嗎?還是我的功夫不到位?一次、兩次、三次,怎么還是不見自己的進步?

  每次考完試,我都不知道怎么去面對父母。我心里總是在想:別人學(xué)一天,我也學(xué)一天,為什么別人總是以碩果來回報奔波的父母,而我為什么不可以?為什么我的父母感受不到女兒取得好成績后的歡樂?爸爸、媽媽,是女兒無能。我對不起你們,我真的不知道該干什么?

  針對這次考試,我做了以下結(jié)論:

  語文:大多都是作文和閱讀題扣分。此次的考試,我才深深地體會到讀書的重要性。下一步,我的主要任務(wù)就是多做閱讀題,認真對待每次作文練習(xí)。

  數(shù)學(xué):似乎從小到大數(shù)學(xué)考試考不好,借口都是馬虎、粗心,那都是自我安慰的理由。為什么馬虎、粗心?都是因為在對知識掌握不牢固。學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)掌握科學(xué)的方法,我的方法正在探尋中。

  英語:大多在聽力方面失分,上課或早讀課應(yīng)細心地聽老師的讀法,提高聽力水平。

  政史:說來說去,政史是一個背誦的過程,但也應(yīng)掌握方法。

  物理、化學(xué):應(yīng)失的分失去了,不應(yīng)該失去的分也失去了。雖然都是九十來分,但還是不盡人意,在物化方面應(yīng)多下功夫。

  總結(jié)也總結(jié)了,我會盡力的!

  祝: 身體健康,工作順利!

  您的孩子

  20XX年XX月XX日

  考試后給家長的一封信范文三

  各位家長朋友:

  大家好!

  很抱歉,上周五未能參加家長會。從教二十年,我從未缺席過家長會,因為我知道家長都非常想知道孩子的學(xué)習(xí)情況。如果不是萬不得已,我是不會讓大家失望而歸的。同時,也感謝群里很多家長的慰問,讓我感覺到朋友們的溫暖。

  期中測試,90分以上24名同學(xué),前五名是史珂欣、梁媛媛、席家輝、李奕皓、惠心翔,看到梁媛媛開心得蹦來跳去我也開心。讓我最最欣喜的是曹佳樂,因為拼音底子薄,所以第一題基本全錯,但是他認認真真地做完了后面的題目,已經(jīng)達到70分!全班同學(xué)都為他鼓掌!其實,我只和曹佳樂爸爸在送孩子的路上說了一句話:“您有空的話,我想和您談一談”???,我們的家長只要付出了努力,就能收獲進步,哪怕是一點點的進步。我們班的字詞題,正確率達到90%以上,這都是家長們努力的結(jié)果。家長們,每個孩子都是璞玉,每個孩子都有無窮的潛力,每個孩子都能創(chuàng)造傳奇?;菪南鑴t是這次考試中殺出的一匹“黑馬”,這次考試拔得頭籌,讓我很驚喜,班級就得這樣,有一種爭先恐后的學(xué)習(xí)氛圍。

  考完試,我們總結(jié)教訓(xùn)。原來,這次閱讀題就是《資源與學(xué)案》期中測評中的,看來學(xué)案作業(yè),大家還是要督促他們和進度跟上。

  昨天語文課,我狠狠地批評了他們?!独顣r珍夜宿古寺》中有很多詞語不好讀,例如曉行夜宿、饑餐渴飲、殘垣斷壁、呃逆等,很多同學(xué)在我檢查了五、遍后,舉起書問我“這個字讀什么?”我很質(zhì)疑頭天晚上的預(yù)習(xí),第一條就是把文章讀流利,那么這三遍的朗讀文章是否落實?您問問自己。預(yù)習(xí)一貫認真的同學(xué)是:王聰、史珂欣、武妍慶、席家輝、趙立辰、崔思倩、李奕皓等等。他們都在書上做了詳細的批注。當然,在課堂上他們就會思維活躍,收獲就會更多。魏源在課堂上引經(jīng)據(jù)典,今天《維生素c的故事》又介紹了航海家哥倫布,這也是課前預(yù)習(xí)的全面。

  我們的《陽光書香班級》群里現(xiàn)有24位家長,每天可以看到孩子的作業(yè),還能和別的家長做一些交流。這是多好的平臺,有條件的家長盡量加入。每次我都不愿意去批評一些家長,總是想以榜樣的力量帶動他們??墒?,就是有一些家長無動于衷,甚至連孩子三天沒有寫作業(yè)全然不知,只是隨口一問“你寫完了嗎?”孩子那邊隨口一答“寫完了”拉倒,這里我想請?zhí)锛押?、晉源贏家長注意,你們看看練習(xí)冊、學(xué)案、周記、預(yù)習(xí)是否都做了?看看書上的筆記做了多少?生字本上的作業(yè)是否認真?孩子在小學(xué)階段,是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成階段。薩克雷說:“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。”您給孩子播種下了什么?

  明天是周末,我們的作業(yè)是周記。周二的時候暖氣噴水,我和席家輝他們“圍追堵截”,制服了“水患”。每年我都會上演這樣的情境,我既告訴孩子們給大家服務(wù),班級的事情不能袖手旁觀,更讓他們把生活中的小事情記錄下來。作文本來就不是一蹴而就的,我們一點點練習(xí),一點點進步,希望明天能看到讓人眼睛發(fā)亮的作品。

  第五單元結(jié)束后,我將進行測試,請大家在周末聽寫第四單元、第五單元的一、二類字,課后詞語,周一我會在群里公布正確名單。

  看過電視劇《心術(shù)》的家長們,一定知道劉晨曦,我現(xiàn)在正在努力做一個他那樣的人。

  XXX

  20XX年XX月XX日


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