考試后給家長的一封信3篇
學(xué)生們考完了試，面對考試成績有喜有憂。家長要正確的對待孩子的成績，幫助孩子進步。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了考試后給家長的一封信范文，歡迎閱讀!
考試后給家長的一封信范文一
我的爸爸媽媽：
你們好!
我要向你們匯報一下這次期中考試。 在這次期中考試中我考了486分，加上體育28分，總分514分，班級排名第13名，年級排名第56名，比上一次考試退步了6名。我認(rèn)為這次考試退步的主要原因就在于數(shù)學(xué)只考了83分，大失水準(zhǔn)，而英語92分仍需提高，我一共被扣了116分，這兩科加起來就扣了65分，比一半還多，另外，物理、歷史等其他科目的成績也不算理想。
語文方面應(yīng)加強對文言文的理解與掌握，以及作文還需提高;物理方面應(yīng)加強自己的計算能力以及對細節(jié)的把握能力;化學(xué)方面應(yīng)加強對題目的審視與理解;歷史方面，書上的知識點還需繼續(xù)掌握;政治方面還需提高自己對知識的理解與運用;英語各方面仍需努力，尤其在聽力、閱讀、完形中要努力提高。
數(shù)學(xué)方面，要保持穩(wěn)定，不能像這次因操之過急導(dǎo)致這一科落了我?guī)资?，要耐心做題，不能只求速度而不顧質(zhì)量。從整體來看，還要提高自己的字體，不能讓作文因為文字和卷面原因再扣分了，并在做每一科的卷子時都要認(rèn)真細心，不能粗心大意，不能使已到手的分?jǐn)?shù)再從你手中滑出。
總之，通過這次期中考試，我要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并在今后的學(xué)習(xí)中努力改善，不再犯類似的錯誤，給自己一個滿意的成績，我希望這次考試能成為一個跳板，讓我在今后的學(xué)習(xí)中穩(wěn)定發(fā)展取得進步，不辜負你們對我的期望，努力將自己做到最好。
XXX
20XX年XX月XX日
考試后給家長的一封信范文二
親愛的爸爸媽媽：
您們好!
期中考試結(jié)束，我又一次跌倒在地。我就不明白，為什么我每次都抱著希望應(yīng)考，而又一次次的落空?“天道酬勤”?老天真的酬勤嗎?還是我的功夫不到位?一次、兩次、三次，怎么還是不見自己的進步?
每次考完試，我都不知道怎么去面對父母。我心里總是在想：別人學(xué)一天，我也學(xué)一天，為什么別人總是以碩果來回報奔波的父母，而我為什么不可以?為什么我的父母感受不到女兒取得好成績后的歡樂?爸爸、媽媽，是女兒無能。我對不起你們，我真的不知道該干什么?
針對這次考試，我做了以下結(jié)論：
語文：大多都是作文和閱讀題扣分。此次的考試，我才深深地體會到讀書的重要性。下一步，我的主要任務(wù)就是多做閱讀題，認(rèn)真對待每次作文練習(xí)。
數(shù)學(xué)：似乎從小到大數(shù)學(xué)考試考不好，借口都是馬虎、粗心，那都是自我安慰的理由。為什么馬虎、粗心?都是因為在對知識掌握不牢固。學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)掌握科學(xué)的方法，我的方法正在探尋中。
英語：大多在聽力方面失分，上課或早讀課應(yīng)細心地聽老師的讀法，提高聽力水平。
政史：說來說去，政史是一個背誦的過程，但也應(yīng)掌握方法。
物理、化學(xué)：應(yīng)失的分失去了，不應(yīng)該失去的分也失去了。雖然都是九十來分，但還是不盡人意，在物化方面應(yīng)多下功夫。
總結(jié)也總結(jié)了，我會盡力的!
祝： 身體健康，工作順利!
您的孩子
20XX年XX月XX日
考試后給家長的一封信范文三
各位家長朋友：
大家好!
很抱歉，上周五未能參加家長會。從教二十年，我從未缺席過家長會，因為我知道家長都非常想知道孩子的學(xué)習(xí)情況。如果不是萬不得已，我是不會讓大家失望而歸的。同時，也感謝群里很多家長的慰問，讓我感覺到朋友們的溫暖。
期中測試，90分以上24名同學(xué)，前五名是史珂欣、梁媛媛、席家輝、李奕皓、惠心翔，看到梁媛媛開心得蹦來跳去我也開心。讓我最最欣喜的是曹佳樂，因為拼音底子薄，所以第一題基本全錯，但是他認(rèn)認(rèn)真真地做完了后面的題目，已經(jīng)達到70分!全班同學(xué)都為他鼓掌!其實，我只和曹佳樂爸爸在送孩子的路上說了一句話：“您有空的話，我想和您談一談”?？?，我們的家長只要付出了努力，就能收獲進步，哪怕是一點點的進步。我們班的字詞題，正確率達到90%以上，這都是家長們努力的結(jié)果。家長們，每個孩子都是璞玉，每個孩子都有無窮的潛力，每個孩子都能創(chuàng)造傳奇。惠心翔則是這次考試中殺出的一匹“黑馬”，這次考試拔得頭籌，讓我很驚喜，班級就得這樣，有一種爭先恐后的學(xué)習(xí)氛圍。
考完試，我們總結(jié)教訓(xùn)。原來，這次閱讀題就是《資源與學(xué)案》期中測評中的，看來學(xué)案作業(yè)，大家還是要督促他們和進度跟上。
昨天語文課，我狠狠地批評了他們?！独顣r珍夜宿古寺》中有很多詞語不好讀，例如曉行夜宿、饑餐渴飲、殘垣斷壁、呃逆等，很多同學(xué)在我檢查了五、遍后，舉起書問我“這個字讀什么?”我很質(zhì)疑頭天晚上的預(yù)習(xí)，第一條就是把文章讀流利，那么這三遍的朗讀文章是否落實?您問問自己。預(yù)習(xí)一貫認(rèn)真的同學(xué)是：王聰、史珂欣、武妍慶、席家輝、趙立辰、崔思倩、李奕皓等等。他們都在書上做了詳細的批注。當(dāng)然，在課堂上他們就會思維活躍，收獲就會更多。魏源在課堂上引經(jīng)據(jù)典，今天《維生素c的故事》又介紹了航海家哥倫布，這也是課前預(yù)習(xí)的全面。
我們的《陽光書香班級》群里現(xiàn)有24位家長，每天可以看到孩子的作業(yè)，還能和別的家長做一些交流。這是多好的平臺，有條件的家長盡量加入。每次我都不愿意去批評一些家長，總是想以榜樣的力量帶動他們?？墒牵褪怯幸恍┘议L無動于衷，甚至連孩子三天沒有寫作業(yè)全然不知，只是隨口一問“你寫完了嗎?”孩子那邊隨口一答“寫完了”拉倒，這里我想請?zhí)锛押?、晉源贏家長注意，你們看看練習(xí)冊、學(xué)案、周記、預(yù)習(xí)是否都做了?看看書上的筆記做了多少?生字本上的作業(yè)是否認(rèn)真?孩子在小學(xué)階段，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成階段。薩克雷說:“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。”您給孩子播種下了什么?
明天是周末，我們的作業(yè)是周記。周二的時候暖氣噴水，我和席家輝他們“圍追堵截”，制服了“水患”。每年我都會上演這樣的情境，我既告訴孩子們給大家服務(wù)，班級的事情不能袖手旁觀，更讓他們把生活中的小事情記錄下來。作文本來就不是一蹴而就的，我們一點點練習(xí)，一點點進步，希望明天能看到讓人眼睛發(fā)亮的作品。
第五單元結(jié)束后，我將進行測試，請大家在周末聽寫第四單元、第五單元的一、二類字，課后詞語，周一我會在群里公布正確名單。
看過電視劇《心術(shù)》的家長們，一定知道劉晨曦，我現(xiàn)在正在努力做一個他那樣的人。
XXX
20XX年XX月XX日
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