我們的成功源自老師的栽培，我們的優(yōu)秀出自老師的耕耘，我們永遠(yuǎn)銘記老師們當(dāng)初的教誨和箴言。下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的給輔導(dǎo)員的信，歡迎大家來(lái)閱讀學(xué)習(xí)。

　　給輔導(dǎo)員老師的一封信篇1

輔導(dǎo)員老師：

　　您好!

　　這封信我醞釀了很久才寫給你的。因?yàn)槲矣X(jué)得我們面對(duì)面的溝通沒(méi)有效果，所以我才采取寫信的方式跟您溝通。不知道您有沒(méi)有察覺(jué)到?我們面對(duì)面溝通您一直以一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的高高在上的姿態(tài)與我談話，而且是將自己的想法一通說(shuō)給我之后，不理會(huì)我的感受就讓我走，這是單向溝通。

　　我相信你的一切作為都是出于老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，希望學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，有一個(gè)美好的未來(lái)。我現(xiàn)在很好啊，所以老師您不用擔(dān)心啊。您每次叫我都來(lái)，是出于對(duì)老師的尊重，也相信老師是為我未來(lái)著想的。

　　第一，說(shuō)到保證書，其實(shí)也算不上是保證書。只是我將我接觸火柴人公司所發(fā)生各種基本情況以書面形式上交給您。今年的10月8日我媽過(guò)來(lái)和您談話了，迫于學(xué)校與家庭經(jīng)濟(jì)的壓力，我寫了一份基本情況給您，說(shuō)我暫時(shí)不參加火柴人公司組織的活動(dòng)。確實(shí)我在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)遵守了我和您之間的承諾。

　　第二，我真不知道我自己做錯(cuò)什么。我在學(xué)校積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也積極參加校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，例如每年的院運(yùn)會(huì)都勇創(chuàng)佳績(jī)，拿了不少獎(jiǎng)。我在校兩年都爭(zhēng)取拿到了校的第三等獎(jiǎng)學(xué)金，都爭(zhēng)取申請(qǐng)獲取國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金作為下一年的學(xué)費(fèi)繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。我這樣做，既響應(yīng)高校學(xué)生行為準(zhǔn)則中的勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，強(qiáng)健體魄、熱愛(ài)生活等準(zhǔn)則。同時(shí)也積極參與各種社會(huì)實(shí)踐提升自己。我認(rèn)為是品學(xué)兼優(yōu)啊。難道學(xué)校不喜歡我這么追求優(yōu)秀，希望我什么都不干嗎?我搞不懂，我有哪條是違反學(xué)校規(guī)定的了?；蛟S您會(huì)覺(jué)得我那天晚上被保安看守住，要您過(guò)來(lái)教育我，是我在違反了學(xué)校規(guī)定了。其實(shí)那天晚上我感召資金是因?yàn)樽龉婊顒?dòng)，學(xué)生自愿，我沒(méi)有硬拉。之所以會(huì)驚動(dòng)保安，那是因?yàn)閳?bào)警的學(xué)生誤以為我在非法集資。我那天晚上的行為并沒(méi)有產(chǎn)生所謂的嚴(yán)重影響。要說(shuō)產(chǎn)生嚴(yán)重影響，那是基于我非法集資成立的情況下。

　　現(xiàn)在我在很努力地在準(zhǔn)備期末考試，每節(jié)課都會(huì)坐在第一排聽課，我的認(rèn)真與努力是班里的同學(xué)與任課的老師都可以做見證的。我對(duì)我的學(xué)業(yè)如此的努力認(rèn)真，所以老師并不需要擔(dān)心。

　　我參加外來(lái)的培訓(xùn)，是我個(gè)人在外的實(shí)踐拓展，知識(shí)的拓展。本身就是為了在學(xué)校學(xué)業(yè)可以更好，以后可以有一個(gè)更好的未來(lái)而努力的。本身并沒(méi)有沖突。況且我是個(gè)人私下參加，既不影響別人，也不影響我自己。并沒(méi)有什么不妥。學(xué)校一樣有很多人參加新東方等外在機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)啊。

　　還有，我在外學(xué)習(xí)是我利用學(xué)校放假時(shí)間做的，跟學(xué)校無(wú)關(guān)。我在學(xué)校積極爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，是學(xué)校的事。這兩件事根本沒(méi)半點(diǎn)關(guān)系。我借華農(nóng)同學(xué)的錢已經(jīng)還了。

　　第三，今天您說(shuō)過(guò)“您覺(jué)得我完全是一個(gè)失去誠(chéng)信的人了，您是絕對(duì)不會(huì)讓一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人留在學(xué)校的，您一定會(huì)讓學(xué)校讓我退學(xué)。”輔導(dǎo)員老師，請(qǐng)您冷靜想一想，您要為您的言行負(fù)責(zé)任的。您要讓一個(gè)大學(xué)生退學(xué)，這是關(guān)乎兩個(gè)人一輩子的事!我相信您不會(huì)這么沖動(dòng)的。那請(qǐng)您不要再來(lái)恐嚇我要挾我。要知道，一所高校要讓一個(gè)學(xué)生退學(xué)，是要有確鑿的證據(jù)的，要能說(shuō)服人的理由的。您是懂法的人，不至于拿自己來(lái)試。關(guān)于退學(xué)的事項(xiàng)，老師請(qǐng)參看學(xué)生手冊(cè)，我哪點(diǎn)達(dá)到被退的條件?

　　我并沒(méi)有做什么違反學(xué)校規(guī)定，或觸犯法律的地方啊。老師一直勸我退學(xué)是出于什么目的?難道老師不是希望學(xué)生可以在學(xué)校更好的學(xué)習(xí)來(lái)的嗎?我對(duì)老師的行為與出發(fā)點(diǎn)一致表示懷疑。我希望老師可以尊重我基本的尊嚴(yán)和人格，我一再的忍讓是出于尊重和對(duì)老師初衷的肯定，假若老師并非如此，那我會(huì)維護(hù)我的合法權(quán)利，哪怕動(dòng)用法律。

　　至于我寫博客，那是我的網(wǎng)絡(luò)生活，跟學(xué)校一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。校方無(wú)權(quán)限制我。若您真的覺(jué)得我把我的成長(zhǎng)分享的博客發(fā)到華農(nóng)各大Q群，您會(huì)覺(jué)得我在宣傳，會(huì)影響學(xué)校的正常管理秩序。我可以以后都不再往華農(nóng)的Q群發(fā)這些信息。但是我還是相信華農(nóng)的學(xué)生是會(huì)有智慧去區(qū)分的。

　　最后我想說(shuō)的是，我還有一年半的時(shí)間就離開我親愛(ài)的母校華農(nóng)了，而您會(huì)繼續(xù)留在華農(nóng)當(dāng)您的輔導(dǎo)員老師?？赡芪覀円院笤僖矝](méi)有機(jī)會(huì)見面了，我真心希望您不要讓我?guī)е鴮?duì)你的悔恨與傷心與失望離開這個(gè)學(xué)校。

　　當(dāng)然很謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)照，很害怕我出事，走錯(cuò)路。謝謝您。還有，謝謝您在華農(nóng)的防寒補(bǔ)貼中您幫我爭(zhēng)取到了一個(gè)名額，真的謝謝您，因?yàn)槟菚r(shí)我真的沒(méi)錢吃飯了。

　　還有，不知道我跟您這么多次的溝通中，老師您有沒(méi)有學(xué)到東西?有沒(méi)有提升?我可以給您一個(gè)反饋。就是單向溝通是行不通的，是沒(méi)有效率的。多次的溝通中，我感覺(jué)到您只是在強(qiáng)硬地將你的想法塞給我，并沒(méi)有看看這樣做有沒(méi)有效果。其實(shí)一個(gè)學(xué)生這么堅(jiān)持一件事情，那肯定有她自己的想法與立場(chǎng)，但是您不愿意去了解。您只是找我過(guò)去，告訴我您很生氣，您的下一步的做法是什么。我真的覺(jué)得您很辛苦。您為了我的事情傷了不少的腦筋了吧。我期待我們的溝通可以更加有效。

　　謝謝您耐心看完我寫給您的這封信!祝您平安夜內(nèi)心平安，圣誕節(jié)快樂(lè)!元旦快樂(lè)!我希望您我都需要去好好想一下。

　　學(xué)生：蘇妹

　　2009.12.23

　　給輔導(dǎo)員老師的一封信篇2

呂老師：

　　您好!

　　一直想給您寫這封信，不過(guò)總是由于種種理由推遲，今天給您寫這封信，我是以04級(jí)一名普通同學(xué)的身份寫給您的，不是以團(tuán)委委員的身份，也不是以實(shí)踐部部長(zhǎng)的身份。

　　老師，您一定很想知道，為什么今天我會(huì)突然寫信給您，我也不能說(shuō)出具體是因?yàn)槭裁?，只是覺(jué)得是時(shí)候?yàn)槲覀儼嗟那闆r作一個(gè)解釋了。一直以來(lái)，在您和一些師兄師姐以及師弟師妹看來(lái)，我們班是一盤凌亂的沙子，沒(méi)有組織性，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，沒(méi)有責(zé)任心。作為04級(jí)的一名同學(xué)，面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，我的心情很復(fù)雜。我很想告訴大家，“你們誤會(huì)了”;我也很想去辯解，但是，又覺(jué)得我的語(yǔ)言很蒼白、很無(wú)力，甚至不能起到任何作用?；蛟S是因?yàn)槲艺J(rèn)為我們無(wú)數(shù)次放棄了話語(yǔ)權(quán)，所以引起大家的誤解。當(dāng)然，給您寫這封信只是代表我個(gè)人的想法。我也只想就我們班的事實(shí)問(wèn)題和您作一個(gè)簡(jiǎn)單的闡釋。如果哪些地方您覺(jué)得我說(shuō)的不客觀，望你提出。

　　我們都知道，無(wú)論對(duì)一件事的“感覺(jué)是什么”，那終究都只是“感覺(jué)”，不能代表事實(shí)?；蛘哒f(shuō)，我們班是一個(gè)月亮，總有一面別人是看不到的。所以，我想先向您列舉一些事實(shí)。

　　2004年9月，我們04級(jí)同學(xué)帶著夢(mèng)想來(lái)到大學(xué)城，我們即使互相不認(rèn)識(shí)，互相不熟悉，但是我們?cè)?a href='http://www.zbfsgm.com/fwn/junxun/' target='_blank'>軍訓(xùn)的日子里共同扶持，相互鼓勵(lì)，度過(guò)了大學(xué)里的第一門課程——軍訓(xùn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在軍訓(xùn)的那段日子里，有許多事讓我感受到這個(gè)班級(jí)的凝聚力，體會(huì)到我們班同學(xué)的可愛(ài)。那時(shí)的我，在軍訓(xùn)的日子里倒下了，曉武背著我從教學(xué)樓跑到校醫(yī)室，足足有一千多米，文珠也一直陪伴著我，中午午餐時(shí)，宿舍的同學(xué)給我打了飯，其他宿舍的同學(xué)也來(lái)看望我，那時(shí)候，我深深地覺(jué)得這是個(gè)可愛(ài)的班級(jí)。在軍訓(xùn)的日子里，還有許多事，我也依然清晰地記得——我們班的男生在每天下午軍訓(xùn)開始前，都會(huì)提早搬一桶獅山泉水到我們軍訓(xùn)的地方，等候大家;有的男生褲子破了，女生主動(dòng)幫他補(bǔ);無(wú)論是誰(shuí)病了，私下里大家都會(huì)去宿舍看望;女生在宿舍搬不動(dòng)獅山泉，男生就堅(jiān)持不懈地幫助我們。記得在最后軍訓(xùn)的幾天里，天氣異常的熱，排練的同學(xué)坐在瀝青跑道上，又不能喝水，而有些同學(xué)不用操練，于是就幫助大家打水，送水。我也是送水的同學(xué)之一，我記得那時(shí)全校只有我們班的同學(xué)給大家送水，其他院系沒(méi)操練的同學(xué)大多在宿舍，旁邊體科院的同學(xué)很羨慕地看著我們手中的水。那種驕傲，我一直保留到現(xiàn)在，也一直沒(méi)有褪色。

　　2004年10月，中秋節(jié)。我們班男同學(xué)湊錢購(gòu)買了一些食品，在圖書館山下，邀請(qǐng)我們女生一起共渡大學(xué)的第一個(gè)佳節(jié)，雖然那時(shí)的我們還不是很熟悉，但是自發(fā)的活動(dòng)讓大家深深地覺(jué)得我們是一家人。

　　2004年11月，我們辯論隊(duì)打新生杯辯論賽，半決賽那場(chǎng)，我們很緊張，我們四名隊(duì)員在比賽結(jié)束后抬頭才發(fā)現(xiàn)，我們班的男同學(xué)集體穿著校學(xué)生會(huì)的紅衣服給我們加油，而很多女生也集中在那個(gè)區(qū)域，那時(shí)的我們很想哭，不是因?yàn)槲覀冚斄吮荣?，只是因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)太可愛(ài)。

　　2004年12月，我們?cè)诖髮W(xué)城舉辦了一個(gè)舞會(huì)，多數(shù)同學(xué)都參加了，那場(chǎng)舞會(huì)，讓我又重新認(rèn)識(shí)到我們同學(xué)的可愛(ài)。當(dāng)時(shí)我們?nèi)鄙僖巫?，一些男生知道之后二話不說(shuō)就上七樓把椅子搬下來(lái)，舞會(huì)結(jié)束之后，很多同學(xué)主動(dòng)留下來(lái)，打掃會(huì)場(chǎng)，那時(shí)候我們工作經(jīng)驗(yàn)少，人員安排做的并不好，但是從打氣球到收拾會(huì)場(chǎng)，我們一切都順利地、默默地進(jìn)行著。

　　2005年1月，學(xué)校舉辦廣播操比賽。我們班獲得第三名。讓我忘不了的是，在一個(gè)寒冷的早晨，10度的氣溫，空蕩的操場(chǎng)只有我們一個(gè)班在練操;比賽那天，大家都很緊張，就怕做錯(cuò)動(dòng)作;在領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我們?nèi)鄽g呼著，我們的心情比得第一名的院系還激動(dòng)，我們的集體榮譽(yù)感就是這么直接地表露在大學(xué)城的操場(chǎng)上。

　　趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河。我們班的同學(xué)過(guò)關(guān)斬將，最后只是輸給體科院，奪取第二名，在那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，可以說(shuō)是一個(gè)大冷門了。但是，事實(shí)就是事實(shí)，我們拔河比賽在非專業(yè)組里是第一名，不是因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)力氣大，不是因?yàn)槲覀兪苓^(guò)專業(yè)訓(xùn)練——真正的力量緣自于我們對(duì)集體的熱愛(ài)。

　　歌詠比賽。比賽前兩周，我們幾乎每晚都在樓下排練，雖有怨言，但是我們堅(jiān)持了;那場(chǎng)比賽開始前，大家都很緊張，化妝、排隊(duì)。老師，那時(shí)您也在現(xiàn)場(chǎng)，您應(yīng)該可以感受到我們班團(tuán)結(jié)的氣氛，不知您時(shí)候記得，我們班在唱完那首《讓世界充滿愛(ài)》之后，沒(méi)上場(chǎng)的同學(xué)拿著“旅游管理迷死你”的牌子，高呼著我們的口號(hào)，別的院系同學(xué)笑了，我們場(chǎng)上的同學(xué)感動(dòng)了;雖然我們的節(jié)奏錯(cuò)了，我們下場(chǎng)時(shí)的路線錯(cuò)了，但是我們?nèi)匀粓?jiān)持到成績(jī)公布的那一刻，才離開現(xiàn)場(chǎng)?；厝サ穆飞?，大家心情都不好受，大家在那時(shí)都共同產(chǎn)生一種叫“傷感”的情緒。老師，一個(gè)沒(méi)有凝聚力的班級(jí)會(huì)有如此的強(qiáng)烈的共同的情感嗎?

　　藝術(shù)團(tuán)匯報(bào)會(huì)。我們班同學(xué)的節(jié)目很轟動(dòng)，晚會(huì)結(jié)束后，大家收拾好會(huì)場(chǎng)，就轉(zhuǎn)戰(zhàn)到3號(hào)樓下的空地，大家圍成一圈坐著，繼續(xù)著晚會(huì)的氣氛與快樂(lè)，有的男生彈吉他，有的女生跳舞，大家互相吹捧著，現(xiàn)在想起來(lái)——真是美好。

　　在快要離開大學(xué)城的那段時(shí)間，我們?nèi)嗯孛懿邉澚艘淮尉蹠?huì)，聚會(huì)的經(jīng)費(fèi)，食品，場(chǎng)地布置還有給男生的邀請(qǐng)函都是我們班全體女生的努力，我們坐在宿舍過(guò)道里，發(fā)揮著大家的想象力，為節(jié)目想破腦袋，負(fù)責(zé)食品的女生，跑到廣外，把大袋大袋的食品采購(gòu)回來(lái)，大汗淋淋，沒(méi)有一句怨言。大家都用行動(dòng)默默地支持著，這其中還有許多感人的事，如果老師還想知道，我再和您說(shuō)。

　　那次聚會(huì)，我們女生難忘一起努力的時(shí)光，我們?nèi)嚯y忘相互談笑的時(shí)刻。老師，相信您在大學(xué)肯定有著同樣的記憶，您一定知道是什么讓我們擁有這樣美好的回憶。

　　笑翻天的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。我們?nèi)w同學(xué)都參加了，在過(guò)程中，大家互相支持，在有些項(xiàng)目上，男同學(xué)甚至讓我們踩著他們的腿翻過(guò)圓木，那天雨下得很大，有些地方很滑，我們雖然分了組進(jìn)行競(jìng)賽，但是當(dāng)其他組的同學(xué)遇到困難時(shí)，全體同學(xué)都很緊張(突然覺(jué)得我們班同學(xué)在集體活動(dòng)時(shí)很緊張)，我們的團(tuán)結(jié)就是這么不經(jīng)意間地流露出來(lái)。

　　喬遷之日。我們女生的家產(chǎn)很多，男生早早地在樓下“候命”，他們不厭其煩地幫我們搬東西，車來(lái)后，他們也是先讓我們女生上車，老師，那時(shí)您是否覺(jué)得我們情同手足。

　　迎新生晚會(huì)。我們班多數(shù)同學(xué)都到場(chǎng)了。女生的舞蹈，華爾茲舞，小品，還有最后的那首《相親相愛(ài)一家人》，我們的感動(dòng)、我們的團(tuán)結(jié)就是在平凡中顯露出來(lái)。

　　呂老師，太多的事，我真的數(shù)不過(guò)來(lái)，還有許多讓我們互相感動(dòng)的事，我們班的同學(xué)彼此惦記著大家的好，惦記著我們?cè)诖髮W(xué)城的時(shí)光，惦記著我們04級(jí)全體同學(xué)的未來(lái)……也許有些事情在您和其他年級(jí)的同學(xué)看來(lái)，我們很不團(tuán)結(jié)，然而也有許多背后的故事你們或許還不了解，如果說(shuō)我們班同學(xué)另類的話，或許我們另類在我們的含蓄，我們含蓄地表達(dá)我們的團(tuán)結(jié)，我們的凝聚力永遠(yuǎn)是在不經(jīng)意間流露出來(lái)，我們對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)永遠(yuǎn)是藏在內(nèi)心最深處的，不需言語(yǔ)，因?yàn)槲覀儽舜酥g心照不宣……

　　呂老師，您覺(jué)得我們班同學(xué)什么活動(dòng)都不參加，很消極。對(duì)此，我有我個(gè)人的想法，一個(gè)活動(dòng)沒(méi)人參加的原因是有很多的，只是單方面的歸咎于我們的積極性，似乎有一些片面。上學(xué)期我們班的團(tuán)日活動(dòng)，我覺(jué)得就很成功，緣于班委的策劃、王純高超的主持能力、我們同學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)……還有韶關(guān)之行，我們的影響力也是很大。

　　呂老師，我一直很驕傲，因?yàn)槲以?4級(jí)這個(gè)集體里。相信我們班很多同學(xué)和我有一樣的感受。在旅游管理系這個(gè)大家庭的文化氛圍之下，我們班有很鮮明的班級(jí)文化，我記得上學(xué)期周老師說(shuō)過(guò)，文化就是一種習(xí)慣。我很認(rèn)同，我們班與別的班級(jí)有不同的習(xí)慣，也有不同的不習(xí)慣。我們習(xí)慣獨(dú)立思考，習(xí)慣適度自由的學(xué)習(xí)，習(xí)慣團(tuán)隊(duì)作業(yè)的方式，然而似乎我們不習(xí)慣的就是您和別的班級(jí)認(rèn)為應(yīng)該習(xí)慣的。的確，我們班級(jí)的獨(dú)特文化給老師您的工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，但我認(rèn)為這種班級(jí)文化特色卻有保留的必要性。

　　呂老師，您認(rèn)為我們班同學(xué)太自我了。那我想我們是不是可以先轉(zhuǎn)化一下思維，用另一種角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題?！白晕摇笔敲恳粋€(gè)人都有的特征，也是每一個(gè)班級(jí)都有的特點(diǎn)，只是在我們班表現(xiàn)的更“淋漓盡致”。然而，這就一定是缺點(diǎn)嗎?我以我有限的知識(shí)得出判斷，這不是缺點(diǎn)。老師，我從進(jìn)入大學(xué)的第一天起，就在尋找一些問(wèn)題的答案：中國(guó)大學(xué)教育的目的是什么?中國(guó)需要什么樣的人才?我們現(xiàn)有的大學(xué)管理制度是否有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)?老師，您的答案是什么呢?再來(lái)看看我們班的現(xiàn)狀，我們看上去似乎蔑視很多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)(例如講座、報(bào)告會(huì))，然而事實(shí)究竟是什么呢?校園里開設(shè)了許多講座，許多的報(bào)告會(huì)，一些報(bào)告會(huì)要求我們一定要去，還要點(diǎn)名。然而，我們?cè)趫?bào)告會(huì)中真正學(xué)到什么了嗎?(有些報(bào)告會(huì)我們?nèi)耘f很熱心)。其實(shí)，有些報(bào)告會(huì)其他班級(jí)的一些同學(xué)也不愿意去，只是我們班同學(xué)表現(xiàn)得強(qiáng)烈一些，因?yàn)槲覀兊陌嗉?jí)文化就是這樣——用行動(dòng)反映我們的內(nèi)心世界。敬愛(ài)的呂老師，當(dāng)您看到這里，是否覺(jué)得重新認(rèn)識(shí)了我們，至少您覺(jué)得我們是誠(chéng)實(shí)的——當(dāng)我們不愿意，我們就告訴大家我們不愿意。至于我們班為什么一些活動(dòng)不參加，我覺(jué)得這是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，我們85人就有85個(gè)回答，我無(wú)法解釋。我能夠做的就是把事實(shí)反映出來(lái)。

　　呂老師，至于您和大家經(jīng)常說(shuō)的“核心人物”的問(wèn)題。我有一些想法，我們班沒(méi)有核心人物凝聚大家，這其實(shí)也是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)，您一定認(rèn)為我在“詭辯”。然而我堅(jiān)持這么認(rèn)為。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，的確需要一個(gè)“靈魂人物”，在我們班存在著許多“隱形”的靈魂人物，他們是在不同方面體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的。例如，在學(xué)習(xí)方面，我們有天果為大家操辦大小事情;在團(tuán)支部活動(dòng)方面，有王純擔(dān)任著“靈魂人物”的角色;在文體活動(dòng)方面，又有焯敏;在出游活動(dòng)方面，有張智同學(xué);在學(xué)習(xí)典范上，我們有蔡思，曉花作表率;在爭(zhēng)取權(quán)利方面(大一關(guān)于教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題、大二評(píng)優(yōu)制度問(wèn)題)我們大家都是“靈魂人物“;我們班與其他班不同的就在于此，我們的確沒(méi)有一個(gè)“核心人物”，但是我們擁有一隊(duì)的“靈魂領(lǐng)袖團(tuán)隊(duì)”。老師，您認(rèn)為呢?

　　呂老師，您是否記得，我和您談過(guò)“民間活動(dòng)”的觀點(diǎn)。我們?cè)谒奚?、在課間、在周末，我們互相之間親如姐妹，情比一家人。

　　老師，我給您寫這封信并不是為我們自己的行為辯解，也不是為了說(shuō)明我們行動(dòng)的合理性，我只是想把真實(shí)的情況反映給您。作為學(xué)生，我們?cè)谠S多方面顯的很不成熟，甚至幼稚。但是我們?nèi)匀挥凶约旱呐袛鄻?biāo)準(zhǔn)，老師，我一直很不認(rèn)同說(shuō)“04級(jí)是一個(gè)不團(tuán)結(jié)的班級(jí)”，在常規(guī)的思維中，大家會(huì)認(rèn)為集體參加活動(dòng)的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí);但是我們用逆向思維發(fā)現(xiàn)，一個(gè)“集體不參加活動(dòng)”的班級(jí)事實(shí)上也是個(gè)“團(tuán)結(jié)的班級(jí)”。在這里，我不是說(shuō)不參加活動(dòng)是好的，我只是將事實(shí)做一個(gè)分析。

　　老師，我們的國(guó)家是講究特色的國(guó)家，不知您是否考慮過(guò)，把我們04級(jí)班級(jí)文化當(dāng)作旅游管理系發(fā)展過(guò)程中的特色文化，用不同的管理方式、不同的思維、不同的理念來(lái)解決我們目前出現(xiàn)的“問(wèn)題”。因?yàn)?，這些事實(shí)已經(jīng)很難改變，我們已經(jīng)形成習(xí)慣、甚至夸張地說(shuō)我們已經(jīng)沉淀成一種文化了?，F(xiàn)在我們的校園里，處處強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新”的理念，老師，是否可以把我們班的現(xiàn)狀開發(fā)為大學(xué)教育過(guò)程中的一種新模式呢?或者可以考慮用我們班的文化來(lái)豐富我們系的文化?

　　或許，我的想法很幼稚，但誰(shuí)又能證明這個(gè)想法是行不通的呢?

　　老師，我們的系從成立至今，都在風(fēng)雨兼程，前進(jìn)不息。作為系里的一名成員，我很高興地看到我們的大家庭在不斷地強(qiáng)大，但我也很不愿意這個(gè)大家庭的成員把我們當(dāng)作不合作的集體，05級(jí)是團(tuán)結(jié)的集體、03級(jí)是團(tuán)結(jié)的集體，為什么偏偏認(rèn)為我們就不是呢?

　　我覺(jué)得很可悲……

　　我們被誤解了，我們被忽略了。

　　大家誤解了我們的團(tuán)結(jié)——只是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)的方式是含蓄的;

　　大家忽略了我們的潛力——忽略了我們是一個(gè)有活力、有思想、有潛力的班級(jí)。

　　我們明白“這個(gè)世界不是我們的”，我們?cè)谇靶兄幸才Φ厝ミm應(yīng)環(huán)境。我們一直在努力證明著，我們是一個(gè)有價(jià)值的班級(jí)，但是，我們又要同時(shí)承受誤解與忽略。

　　老師，您知道嗎?這種感覺(jué)讓我很難受，很難受。因?yàn)槲沂?4級(jí)的一名成員。

　　老師，在此，我也談?wù)勎覀兏刹康母惺馨伞Ｔ诖髮W(xué)城的一年里，我們與師兄師姐溝通的很少，許多工作我們都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，很多事情都由自己揣摩(當(dāng)然，別的院系04級(jí)也是如此)。但是，我們班上的干部畢竟在將近一年里努力的工作著，尤其是迎評(píng)期間，還有師兄師姐實(shí)習(xí)期間，我們04級(jí)干部杠起了重任，我不想在此向您吹噓我們的工作成果。我只有一個(gè)感受，這個(gè)感受和天氣預(yù)報(bào)局的工作人員一樣，那就是——“當(dāng)我們做對(duì)時(shí)，沒(méi)有人會(huì)記得;當(dāng)我們做做錯(cuò)時(shí)，沒(méi)有人會(huì)忘記”。

　　呂老師，最后我想說(shuō)的是，我們班是一個(gè)務(wù)實(shí)的、有潛力的、有思想的、有價(jià)值的、有創(chuàng)造力的班級(jí)。

　　未來(lái)的實(shí)習(xí)、就業(yè)會(huì)證明我的觀點(diǎn)。

　　老師，您是我們的輔導(dǎo)員，您會(huì)理解我們的。

　　另外，這封信是我一氣呵成的，思路有些凌亂，望見諒!

　　祝：

　　工作順利!

　　04級(jí)學(xué)生：歐月虹

　　2006年4月22日

　　給輔導(dǎo)員老師的一封信篇3

尊敬的輔導(dǎo)員：

　　你好!

　　我是許黎敏。時(shí)間過(guò)得真的挺快的，來(lái)南昌轉(zhuǎn)眼就一個(gè)學(xué)期了……等我還沒(méi)抬起頭來(lái)看一下泰豪動(dòng)漫學(xué)院的天空時(shí)，我的大學(xué)第一學(xué)期就這樣結(jié)束了。

　　如果要我總結(jié)自己在這一學(xué)期表現(xiàn)的話，我覺(jué)得自己過(guò)的很愉快，因?yàn)槲疫@學(xué)期很充實(shí)。這是第一次給您寫信，很喜歡這種表達(dá)心情的方式，即使不是用最傳統(tǒng)的紙和筆。相信不少大學(xué)生的同學(xué)都在感慨時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我們大學(xué)的軌跡已經(jīng)過(guò)去了一半。難免會(huì)在大學(xué)的意義方面有更多的想法。用這樣的一封信總結(jié)這半學(xué)期的生活也許還不夠充分，但是很高興您能成為我的傾聽者，謝謝!

　　大學(xué)!這跟我以前想象之中的簡(jiǎn)直就是天壤之別，唉!既來(lái)之，則安之，現(xiàn)在既然走到了這里，就把它走完吧!雖然在這里暫時(shí)是沒(méi)學(xué)到什么知識(shí)，但是在這一段時(shí)間里我認(rèn)識(shí)了很多朋友不遺憾……

　　您是我大學(xué)第一個(gè)老師， 您是我大學(xué)的班主任 您是我大學(xué)的導(dǎo)師 您是我大學(xué)的朋友很少直呼您名字 在私下也是這樣 在手機(jī)里 您的名字是：老大!

　　您比我們才大幾歲 僅僅幾歲 寥寥幾歲而已 ，在我心里 您是大哥 .不能這么叫您， 因?yàn)槟抢蠋?，您有老師的威嚴(yán)與地位 ，我給予您 我尊重您。

　　您是老師 ，您也是剛剛畢業(yè)的學(xué)生 您是學(xué)生或者是一個(gè)大孩子而已 您可能不希望我這么看您。自從我成為班委后 我竭盡全力想為您構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí) ，雖然我有時(shí)也力量微薄 但我一直為成為您的班委為榮，一學(xué)期努力為班級(jí)服務(wù)!2011年8月28日，18歲的我踏入了江西泰豪動(dòng)漫學(xué)院的大門，成為了一名真正的大學(xué)生。懷揣著我美麗的大學(xué)夢(mèng)，開始了我的大學(xué)生活。剛開始來(lái)這里很不適應(yīng)…這些，我從來(lái)都不曾給家里說(shuō)過(guò)，因?yàn)槲也幌胱屗麄冊(cè)贋槲覔?dān)心，每次給爸爸打電話，我都會(huì)對(duì)他說(shuō)我很好，不用心，其實(shí)沒(méi)有哪一天我覺(jué)得自己真正的輕松過(guò)。而且因?yàn)槲疫x的是建筑工程，這個(gè)專業(yè)發(fā)展方向上社交是比較多的，雖然我的表達(dá)能力在這段時(shí)間里可以說(shuō)是提高的不少，但是這所有的一切，充滿了我的大腦，讓我不知道未來(lái)的路該怎么走?讓我一度彷徨，迷茫，找不到方向……

　　高中時(shí)候，我們的老師就為我們講述了大學(xué)是如何的好，使我們大家都對(duì)大學(xué)生活充滿了期待。為了踏入大學(xué)校門，大家都在努力地拼搏著，都在奔跑著。在大學(xué)之路上互相的扶持，互相的鼓勵(lì)，就是為了能夠讓大家都踏入大學(xué)門檻。早就聽我姐講過(guò)大學(xué)，說(shuō)大學(xué)是如何的好，校園是如何的大。但當(dāng)我踏入江西泰豪動(dòng)漫學(xué)院的大門時(shí)，我的心涼了一大半，與我想像中的大學(xué)不一樣，我感到了一絲絲的失望和失落。它不是我想像中的那樣大，那樣繁華，盡管我知道我不是來(lái)這個(gè)學(xué)院玩的。我慢慢的沉下心來(lái)，所謂既來(lái)之則安之。在軍訓(xùn)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的。在這所學(xué)校里，同學(xué)之間是那么的和諧，那么的和睦的相處著。在軍訓(xùn)的這段時(shí)間里，我們互相鼓勵(lì)著，一起在炎炎烈日下堅(jiān)持訓(xùn)練，誰(shuí)也沒(méi)有退縮。老師是那樣的負(fù)責(zé)任，不顧烈日的曝曬，時(shí)常來(lái)看一下同學(xué)們，給予大家關(guān)懷，為軍訓(xùn)送來(lái)一絲涼意。

　　學(xué)習(xí)上，我盡量靠自學(xué)，自己去圖書館，我是從來(lái)都不會(huì)向這些困難低頭的，如果這些困難都不能克服，那么以后又怎能經(jīng)歷得了人生路上更大的風(fēng)雨?因?yàn)樾愿裨?，一些活?dòng)我很少參加，但是我覺(jué)得我遲早是要面對(duì)的，“人，你不逼自己一把，就可能永遠(yuǎn)都不能想象得出來(lái)自己究竟有多厲害?！痹谝院蟮纳钪校疫€是得盡量去參加一些活動(dòng)，去磨練自己的性格、豐富閱歷、、、、、

　　秋風(fēng)瑟瑟的吹著，大學(xué)之門為我們敞開著，當(dāng)我們踏入大學(xué)之門的那一刻起，我們也向社會(huì)的大門踏入了半只腳。學(xué)校是個(gè)小小的社會(huì)，我們將要在這里生活三年。在這三年中，我們要比以前更堅(jiān)強(qiáng)，更獨(dú)立。只有這樣我們才能為將來(lái)踏入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們的人生才會(huì)更好，我們才能在人生之路上腳踏實(shí)地。

　　通過(guò)一段時(shí)間的了解，我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校雖小，但是小也有它好的一面，它樹木蔥瓏，玲瓏有致，老師負(fù)責(zé)，同學(xué)認(rèn)真，正所謂濃縮就是精華。所以學(xué)院雖小，我要在這三年中從學(xué)校學(xué)到更多的東西。我堅(jiān)信，只要有信念我們的未來(lái)就會(huì)更美好。

　　“今天我以學(xué)院為榮，明天學(xué)院以我為榮。”讓我們一起為明天而努力。不過(guò)，我想對(duì)您說(shuō)的是，您曾在開會(huì)說(shuō)對(duì)于我們講過(guò)，你喜歡傾聽。我希望您能做到，因?yàn)閷?duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們都不會(huì)相信你會(huì)認(rèn)真地做這樣的事情，會(huì)認(rèn)為您是浮夸，因?yàn)槟?jīng)也說(shuō)過(guò)這樣的話，但您沒(méi)有做到，所以像這樣的話說(shuō)得太多，反而會(huì)很假，會(huì)讓學(xué)生不相信您!但我知道您都是為我們好，您不是說(shuō)過(guò)要拉近您與學(xué)生的距離嗎?我認(rèn)為您首先讓學(xué)生相信您才行! 當(dāng)然，我不是說(shuō)您一定要回復(fù)我，但我想告訴您。呵呵!

　　當(dāng)然，對(duì)于您一個(gè)學(xué)期的工作，我都很滿意，在此借此機(jī)會(huì)感謝您一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作上的關(guān)心!

　　說(shuō)了這么多，已夜深了!這信都是我在嘮叨，或許并不是您想知道的，但我是在認(rèn)真地給您說(shuō)說(shuō)我自己，也不是求您的什么，只是因?yàn)槟俏业睦蠋?，向您說(shuō)說(shuō)也沒(méi)什么!心里會(huì)舒服點(diǎn)!也算是我對(duì)過(guò)去的一個(gè)總結(jié)與反省吧!希望以后我有更多的機(jī)會(huì)了解您，當(dāng)然也希望和您做個(gè)好朋友，不過(guò)我希望的不是像以往那種很嚴(yán)肅的師生關(guān)系!也希望您能成為我們的人生導(dǎo)師!

　　祝：

身體健康!

工作順利!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

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