英語(yǔ)老師寫給家長(zhǎng)的一封信
英語(yǔ)老師寫給家長(zhǎng)的一封信
英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為越來(lái)越重要的一個(gè)科目，優(yōu)秀的英語(yǔ)能力對(duì)孩子以后的發(fā)展有利無(wú)害。下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的英語(yǔ)老師給家長(zhǎng)的信，歡迎大家來(lái)閱讀學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)老師寫給家長(zhǎng)的一封信篇1
親愛的家長(zhǎng)朋友:
英語(yǔ)在我們生活中所占的比重越來(lái)越大，也是每學(xué)期繼語(yǔ)文、數(shù)學(xué)后另一門參加全區(qū)統(tǒng)考的科目，許多家長(zhǎng)已經(jīng)開始逐步重視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。對(duì)此，我們英語(yǔ)老師感到特別欣慰。為了使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步更快，同時(shí)也針對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)該如何在家中輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，尤其是在期末復(fù)習(xí)階段中如何輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)得更有效率，特作如下建議:
1、 多聽錄音磁帶:我們生活在漢語(yǔ)環(huán)境中，這對(duì)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)造成了一定的阻礙;而有的家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)或發(fā)音不準(zhǔn)確，這些因素都會(huì)或多或少地影響孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)?，在家如果多放放錄音磁帶，人為地給孩子們?cè)斐梢环N英語(yǔ)語(yǔ)境，會(huì)對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助很大。(注:在聽的同時(shí)研究看著對(duì)應(yīng)的課本內(nèi)容，切記不要讀“望天書”。)
2、 盡力模仿錄音磁帶:鼓勵(lì)自己的孩子模仿磁帶里的話語(yǔ)，并進(jìn)行比較。家長(zhǎng)也可以和自己的孩子一起模仿，來(lái)一場(chǎng)比賽。以活潑而有趣的方式激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
3、 聽、認(rèn)、讀結(jié)合:所謂聽、認(rèn)、讀結(jié)合，就是在孩子們聽錄音的同時(shí)能夠指認(rèn)出課本上相關(guān)的內(nèi)容，并能模仿出比較準(zhǔn)確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。家長(zhǎng)們?nèi)绻軌蚨喑槌鲂r(shí)間在這個(gè)階段陪自己的孩子養(yǎng)成一種“聽、認(rèn)、讀結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法，將會(huì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)有很大的幫助。
4、 期末復(fù)習(xí)階段中，可按照本年級(jí)制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)要求對(duì)孩子進(jìn)行督促和輔導(dǎo)，提高孩子的復(fù)習(xí)效率，使孩子在最后的期末考試中取得好成績(jī)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力能夠切實(shí)提高。
下面本人整理了二年級(jí)下學(xué)期期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)各位學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一定的幫助。
復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求
一.會(huì)整體認(rèn)讀的詞匯(即能根據(jù)圖片說(shuō)出單詞，或看到單詞能認(rèn)讀并說(shuō)出中文意思):
backpack 背包 suitcase旅行箱 computer電腦 window窗戶 clock時(shí)鐘 spaceshuttle 宇宙飛船 robot機(jī)器人 telephone 電話 scared 害怕的 sink水槽 refrigerator冰箱microwave微波爐 stove 爐子 sofa沙發(fā) desk 課桌m(xù)om媽媽 sister姐妹dad爸爸 brother兄弟closet衣柜 chair椅子 house房子school學(xué)校station車站 airport 機(jī)場(chǎng)short 矮的 tall高的 fat胖的 thin 瘦的 happy 開心的 hungry 饑餓的 tired累的
二.會(huì)聽、會(huì)說(shuō)、會(huì)理解的句子和詞匯
1,open the door. 開門 go inside. 進(jìn)去 close the door. 關(guān)門 sit down.坐下
fasten your seatbelt.系好安全帶 wave goodbye.揮手再見
2.get up. 起床 wash your face.洗臉 get dressed.穿衣 eat breakfast.吃早餐
brush your teeth.刷牙 go to school.去上學(xué)
3.stand up.起立 bend your knees.彎曲膝蓋 touch your toes.碰碰腳趾
raise your arms. 舉起你的雙手 jump 10 times. 跳10下 stop.停止
三.熟練運(yùn)用以下對(duì)話
1.、-have a good time .-------thanks
.2、are you ready?-------yes. let’go
3、i’m scared. how about you ?---------me ,too
4、hi .i’m pam. what’s your name?----------i’m pluto
5、-how old are you? ?---------i’m 10.
6、. -who’s he?---------he’s my dad.-
7、 this is my friend, kim---------nice to meet you .i’m pluto
8、 let’s go together.--------good idea.
英語(yǔ)老師寫給家長(zhǎng)的一封信篇2
親愛的家長(zhǎng)朋友：
新年好!我是四年級(jí)的英語(yǔ)老師zlf。與您的孩子一同學(xué)習(xí)英語(yǔ)已有一個(gè)學(xué)期，從陌生到熟悉，其中有快樂(lè)，有擔(dān)憂，有難過(guò)，有失望。不管孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的成果怎樣，我都很高興地和您說(shuō)，孩子的書寫更規(guī)范了，孩子的朗讀更注意連貫了。
四年級(jí)，是一個(gè)向高年級(jí)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)孩子們的要求是越來(lái)越高，孩子們普遍感覺英語(yǔ)難了。翻看英語(yǔ)書，我們發(fā)現(xiàn)，單詞難了，句型多了，課文長(zhǎng)了，課文涉及的內(nèi)容也更加豐富了。
作為孩子們的英語(yǔ)老師，我希望在小學(xué)階段學(xué)到的不僅是英語(yǔ)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)榱?xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，則終身受其累。所以孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。我希望等到孩子們進(jìn)入中學(xué)，使他們受益的并不只是小學(xué)學(xué)的英語(yǔ)，而是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
但是掌握英語(yǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，單靠學(xué)校一個(gè)星期三節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我希望能夠得到各位家長(zhǎng)的支持和配合。
我要求孩子做到以下幾點(diǎn)，因?yàn)楹芏嗍欠菚孀鳂I(yè)，我很難檢查，所以需要您的監(jiān)督與配合。 聽：每天聽并跟讀錄音，對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)及時(shí)鞏固，要求周末都不能例外，雖然很簡(jiǎn)單，但是從孩子們完成的情況來(lái)看，并不是很好。上學(xué)期，我一直堅(jiān)持在有英語(yǔ)課的那天用短信方式布置聽錄音的作業(yè)以保證孩子能認(rèn)真完成這項(xiàng)要求，但堅(jiān)持確實(shí)很難，而且有的家長(zhǎng)很忙。家長(zhǎng)的簽字和老師的檢查都只是手段，孩子能夠習(xí)慣成自然是最好的，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成在于長(zhǎng)期的堅(jiān)持。下一步希望我們家校雙方共同加強(qiáng)監(jiān)督，以保證孩子完成每天聽讀的任務(wù)!(您可以讓您的孩子使用磁帶、點(diǎn)讀機(jī)或電腦學(xué)習(xí)資源包。)本學(xué)期，請(qǐng)孩子們準(zhǔn)備一本專門記英語(yǔ)作業(yè)的本子，除了記錄書面作業(yè)，重點(diǎn)記錄每天聽英語(yǔ)的內(nèi)容。
讀：在聽錄音內(nèi)容的同時(shí)，必須打開課本，邊聽邊看邊讀內(nèi)容，才能將孩子們的耳朵、眼睛和嘴巴都調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。讀的時(shí)候要主要模仿錄音里面的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，不是自己想怎么讀就怎么讀。還有一點(diǎn)很關(guān)鍵，就是在聽、讀的同時(shí)，小手指著課本內(nèi)容，聽到哪里，讀到哪里，指到哪里，非常關(guān)鍵，不僅能集中注意力，而且能注意到每個(gè)單詞和短語(yǔ)的正確組成形式。
背：我要求孩子聽的內(nèi)容也是孩子需要背下來(lái)的內(nèi)容?！笆炷苌伞保炀毩?，很多句子自然能夠脫口而出。有的家長(zhǎng)說(shuō)自己不懂英語(yǔ)，怎么檢查孩子的背誦，其實(shí)很簡(jiǎn)單，孩子背的熟練程度會(huì)告訴您一些有用的信息。跟讀能夠保證孩子掌握正確的發(fā)音，在跟讀完成良好的情況下，您只要根據(jù)孩子背誦的熟練程度就可以知道孩子究竟是否會(huì)背。讀和背是英語(yǔ)兩項(xiàng)硬性要求，望家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督，讓我們的孩子們打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!
寫：四年級(jí)英語(yǔ)已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求。首先是單詞，單詞是句子、段落和課文的最基本組成單位。背單詞是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過(guò)但容易忘記，因此我要求學(xué)生在寫單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái)，嘴上十遍不如手上一遍。一般抄寫的作業(yè)在學(xué)校里能夠完成。有時(shí)我會(huì)布置聽寫單詞的作業(yè)，您可以給孩子報(bào)中文意思，孩子寫出英文單詞，再進(jìn)行批改，您也可以讓孩子自己校對(duì)，對(duì)于聽寫錯(cuò)誤的單詞重新抄寫兩行。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，我也發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诹?xí)慣方面的一些需要改進(jìn)的地方：
一、記錄作業(yè)，要求每個(gè)孩子準(zhǔn)確記錄當(dāng)天的作業(yè)，孩子已經(jīng)四年級(jí)了，很多事情要自己動(dòng)手完成，學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)了。同時(shí)請(qǐng)您在孩子完成當(dāng)天作業(yè)后簽字確認(rèn)。
二、認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。打開孩子們的作業(yè)本，我最大的感受就是可以看到孩子們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。這個(gè)孩子的作業(yè)干凈整潔沒(méi)有錯(cuò)誤，那么這個(gè)孩子一定在做作業(yè)時(shí)很專心認(rèn)真。而另一本作業(yè)涂抹嚴(yán)重，出錯(cuò)也較多，孩子是不是急著寫完作業(yè)去玩會(huì)兒呢?作業(yè)是一種復(fù)習(xí)的手段，畢竟課上的時(shí)間有限。
三、及時(shí)訂正錯(cuò)誤。有一些孩子作業(yè)本發(fā)下去之后就開始寫下次作業(yè)，而上次出現(xiàn)的小錯(cuò)誤就被忽視了，極有可能發(fā)生的是下次還是這個(gè)出錯(cuò)的地方成為了絆腳石!所以，養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正錯(cuò)誤的習(xí)慣，不要把絆腳石一直留著。
四、做好預(yù)習(xí)，為上課做最充分的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)要怎么做呢?老師的要求是：跟讀課文錄音，劃出生詞，給對(duì)話、句子寫上中文意思。只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)步驟，在學(xué)習(xí)新課文的時(shí)候，孩子就會(huì)輕松很多，而且更有重點(diǎn)。
總而言之，望各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。您的重視會(huì)增加孩子的信心，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。如果你的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有什么困難或疑問(wèn)，請(qǐng)及時(shí)與我溝通。讓我們?yōu)楹⒆觽兊倪M(jìn)步共同努力吧!感謝您的支持與配合，祝您工作順利，祝您的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!
英語(yǔ)老師：zlf 2013年2月25日
英語(yǔ)老師寫給家長(zhǎng)的一封信篇3
六班各位家長(zhǎng)大家好，很抱歉家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)能和大家親自面談，時(shí)間太短，而且又身為二班班主任!今天從飛信上想給大家說(shuō)的是，孩子如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)，如何挑戰(zhàn)中考的問(wèn)題!中考確實(shí)存在，所以我們不得不提!我給孩子們說(shuō)，中考考什么我們學(xué)什么，有的孩子說(shuō)老師您這是應(yīng)試教育，但是孩子殊不知中考實(shí)際上這些年在發(fā)生著無(wú)聲無(wú)息的和平演變。
首先給大家看看分值的比例：
聽力(24分，而且難度逐年加難)
閱讀(56分，而且分值還有增加的趨勢(shì)，難度也是逐年變難)
寫作(25分)
語(yǔ)法知識(shí)(15分，有減為13分的可能)
我希望家長(zhǎng)抓的是兩塊：
聽力：一定把孩子的零散時(shí)間利用起來(lái)，比如起床之后的時(shí)間，比如上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間，
比如睡覺前的洗漱時(shí)間。一定給孩子放著聽力，磨她的耳朵，如果只是靠課上老師放
的那點(diǎn)聽力肯定不夠。那聽什么?現(xiàn)在給家長(zhǎng)點(diǎn)建議，《新概念》第二冊(cè)的難易程度
比較適合孩子，還有一本雜志，《空中英語(yǔ)教室》的初級(jí)版《大家說(shuō)英語(yǔ)》比較適合，
大家可以從郵局訂閱2011全年的，也可以每個(gè)月零散的買，后面附光盤!
閱讀：
得閱讀者的天下，這句話一點(diǎn)都不錯(cuò)!所以一定要保證孩子一定的閱讀量，至少要每
天兩篇的閱讀量，建議做北京歷年真題，或全國(guó)各地的中考真題，因?yàn)檫@樣的題權(quán)威，
不會(huì)誤導(dǎo)孩子。
單詞：
每天默二十個(gè)單詞是常規(guī)作業(yè)。讓孩子自己先把漢語(yǔ)寫下來(lái)，然后自己默，默完之后
改錯(cuò)，一個(gè)三遍，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督，課上時(shí)間很短，不能把時(shí)間放在給孩子聽單詞上，所
以請(qǐng)家長(zhǎng)一定天天堅(jiān)持查孩子的這項(xiàng)作業(yè)。
背誦：
英語(yǔ)每天都在講新課，所以背誦也是常規(guī)作業(yè)，背當(dāng)天的小對(duì)話或是小文章，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查!兩項(xiàng)常規(guī)作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。
在這里我先謝謝各位家長(zhǎng)為我們的孩子所付出的艱辛。
英語(yǔ)老師：馮國(guó)蕊
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