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給老師提建議的一封信范文

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給老師提建議的一封信范文

  對老師或?qū)W校有問題的時(shí)候我們可以大膽向老師反映和提議,不管最后有沒有采納,至少我們讓老師知道大家的心聲。下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的給老師建議的信,歡迎大家來閱讀學(xué)習(xí)。

  給老師提建議的一封信范文1

尊敬的李校長:

  您好!

  我是您的一名學(xué)生,在圣誕節(jié)即將來臨之際,給您寫這封信是為了表達(dá)同學(xué)們對您的崇敬和感激之情。

  李校長,首先我代表同學(xué)們向您表示感謝!感謝您為我們筑起了窗明幾凈的南豐教學(xué)樓、建造了百花爭艷的校內(nèi)花園、鋪設(shè)了地毯般的厚厚草地,美化了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們的校園處處充滿了詩情畫意。

  李校長,自從您離開了我們班后,同學(xué)們都十分想念您,時(shí)?;叵肫鹉c我們一同歡愉的情景。我記得那天您第一次為我們上課時(shí),您和藹的笑臉、風(fēng)趣的話語,引得同學(xué)們陣陣歡笑,大伙兒無拘無束,課堂氣氛異常活躍。課后同學(xué)們可高興了,都說:李校長的課是我們從未上過的最最好玩、最最有趣的數(shù)學(xué)課。而李校長您則是最風(fēng)趣、最可愛、和我們最講得來的老師了。真正是我們的良師益友。

  李校長,我對您的至理名言現(xiàn)在還記憶猶新,回答錯(cuò)了,不要緊!只要認(rèn)真聽課,大膽發(fā)言就好!同學(xué)們在您的鼓動之下,爭先舉手發(fā)言,一時(shí)課堂上高手如林;我也不甘示弱,搶著發(fā)言,和同學(xué)們比試誰更高手。在您耐心地引導(dǎo)下,通過爭搶發(fā)言我驚奇地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原來也是如此有趣,從此改變了我對數(shù)學(xué)的敬畏之心。

  李校長,我記得您從不打罵我們。那次,班上同學(xué)開小差,您既不打罰、也不責(zé)罵、更不請家長;您只是悄悄地走到那位同學(xué)的背后,舉起您的右手。而這一動作,開小差的同學(xué)卻渾然不知。見您如此舉動,全班同學(xué)都捂著嘴偷笑。等到那位同學(xué)回過神來,您才放下手,說:同學(xué),你害我舉手舉得手都酸了,你看該怎么辦吧?那同學(xué)頓時(shí)滿臉通紅,從此專心聽課、積極發(fā)言。李校長,您的方法真高明。

  李校長,您時(shí)常鼓勵我們積極參加學(xué)校的各種競賽,您說:要多參加競賽,多磨煉自己,沒有得名次不要緊!可以從頭再來,哪里跌倒就從哪里爬起來;如果得了名次更好,我給你們發(fā)獎品!在您激勵下,那年我們班碩果累累,大家快樂地過了個(gè)豐收年。

  李校長,您還時(shí)常教導(dǎo)我們講文明講禮貌,而您更是身體力行。在您的教誨下,同學(xué)們紛紛拜讀您博客中的《吝嗇的謝謝》,并以此為鏡,對照自己的行為。當(dāng)我們走進(jìn)校園,遇見您和老師們時(shí),便會對您們真誠地說一聲:老師,您好!當(dāng)聽到您和老師們回了一聲:同學(xué)好!后,頓時(shí)一股暖流涌入心田,使我們感到無比溫暖。

  古人云:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  敬愛的李校長,您就如同那平凡的蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;您就像黑夜中的指路明燈,指引著我們遠(yuǎn)行的方向;您就像甘霖雨露,滋潤著我們幼小心靈,哺育我們茁壯成長。

  敬愛的李校長,我們班全體同學(xué)真誠盼望您能來我們班再上數(shù)學(xué)課,我們能在課堂上再次聆聽您的教誨!

  給老師提建議的一封信范文2

敬愛的老師們:

  我在小學(xué)已經(jīng)度過六年了,您們的額頭也有了幾條皺紋。我,作為一個(gè)即將跨入另一所新學(xué)校的學(xué)生,出于對母校的熱愛,也為了讓學(xué)校對學(xué)生的教育更好,我向您們提點(diǎn)建議。列舉建議

  我希望您們在教育學(xué)生是想一想,如果您們是學(xué)生,您會聽的了那些枯燥無味的課嗎?現(xiàn)在學(xué)生比較懶惰,不熱愛勞動,要讓我們這些學(xué)生多參加一些活動,讓他們學(xué)會勞動。上課時(shí),最好說話幽默點(diǎn),這樣學(xué)生上課不會走神。()

  為了讓您們用更好的教育方法教育學(xué)生,也為了學(xué)生們,我向您們提點(diǎn)建議。

  第一,在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場白。上課時(shí),用一些風(fēng)趣幽默的語言。最好上課時(shí)根據(jù)不同的條件來玩些小游戲,增加活躍氣氛,不讓課堂變得嚴(yán)肅。

  第二,最好不要嚴(yán)厲的批評學(xué)生。因?yàn)檫@樣會在他們身上多一份對您們的厭惡。最好委婉點(diǎn),幽默點(diǎn),讓學(xué)生心甘情愿接受批評。

  第三,讓學(xué)生們熱愛勞動。在班上大掃除。有時(shí),周末可以帶他們參加一些有益的活動。

  第四,讓學(xué)生們輕松點(diǎn)?,F(xiàn)在學(xué)生壓力太大了,又要上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班,又要面對一大群的家庭作業(yè),真是頭疼。我希望您們作業(yè)不要布置太多。

  第五,現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,父母比較寵愛他們。但由于這一點(diǎn),父母放松了警線。現(xiàn)在學(xué)生會抽煙,會早戀,會打架,會說臟話。很沒素質(zhì)。希望老師對他們加強(qiáng)道德教育。總結(jié)點(diǎn)題

  以上就是我的建議,望老師們采納。

  建議人:XX班XX

  X月X日

  給老師提建議的一封信范文3

老師:

  您好!老師,我心里有很多話想對您說,但是卻覺得不好意思開口。于是,我借助這次寫作文向您提出一些班級里的建議。

  老師,在課間時(shí)我常常聽到有人在說語文課很無聊,覺得沒有一點(diǎn)生動。只是講課文,做習(xí)題的,讓人覺得很枯燥。當(dāng)布置作文時(shí),大家的煩惱就會上升:作文到底應(yīng)該寫一些什么呢?有時(shí)我也會這樣想。老師,我建議您能在上課時(shí)多加一些游戲在里面,學(xué)與玩一起,大家才會對語文課更加期待。比如說在早讀前十分鐘讓同學(xué)們舉辦腦筋急轉(zhuǎn)彎猜字謎和講故事。腦筋急轉(zhuǎn)彎可以提高同學(xué)們的智力和想象力;猜字謎可以讓大家對生字詞更加牢記;講故事的同學(xué)只要講出故事的前一部分,同學(xué)們就會展開豐富的想象力,接著編出下一部分。這樣既可以提高同學(xué)們的寫作水平,又能提高想象力,豈不是一舉兩得?老師,希望您能夠接受我的建議,讓我們班更有上進(jìn)力。

  祝您:身體健康,萬事如意

  您的學(xué)生:xxx

  ??年?月?日

  給老師提建議的一封信范文4

敬愛的陳老師:

  您好。

  時(shí)間不知不覺便消逝了,轉(zhuǎn)眼間我們就面臨初二的下學(xué)期了。這是一個(gè)十分緊張、膽顫心驚的日子。您常說:初二是決定中考勝敗的時(shí)候,你們可絕不能在這時(shí)候掉鏈子!不錯(cuò)的,您說的我時(shí)時(shí)銘記在心。您還希望我們向您推薦一些解決問題的辦法,在此我有許多事想向您匯報(bào)并為您、為班級排憂解難。

  首先,我想跟您說的便是寒假的緊張復(fù)習(xí)。據(jù)我調(diào)查了解到,在這時(shí)間里,許多的同學(xué)都不約而同地報(bào)了各種培優(yōu)班。寒假的時(shí)間很緊,這我們都知道,然而需要完成的任務(wù)卻十分多。在此時(shí)間里,語、數(shù)、外、生、地等作業(yè)都死死地壓在我們的肩上,不少同學(xué)會抱怨到作業(yè)之多,還有許多同學(xué)在假期里一股腦地盯在學(xué)習(xí)上,而使自己的生活操勞百倍。當(dāng)然,我也要跟您說的是:據(jù)我的調(diào)查,許多的同學(xué)在假期里整日沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中,直到快開學(xué)了,仍有許多同學(xué)的作業(yè)未能完成。

  在我的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),①有的同學(xué)的作業(yè)根本就不認(rèn)真完成,甚至有的同學(xué)還說寒假作業(yè)根本就不重要,開心地玩就行了……②許多同學(xué)干脆把答案一把抄,就說是自己寫的。種種事實(shí),都令我們十分擔(dān)憂。初二的學(xué)習(xí),到底應(yīng)該怎么辦?作業(yè)問題,到底應(yīng)該怎么抓?對于這些問題,我向您提供些解決的策略:

  這次寒假作業(yè),我希望不要像從前那樣地檢查,草草了事。而應(yīng)該仔細(xì)地檢查,所以,我有一個(gè)建議:

  在2月5日報(bào)到那天,作業(yè)檢查用一種新的方法:同學(xué)們來到教室后,先將德育作業(yè)及報(bào)告冊統(tǒng)一交到講臺上。然后我再到講臺上為大家檢查作業(yè),而且是一個(gè)個(gè)的檢查,我一定會認(rèn)真地為大家檢查,在每檢查一個(gè)人的作業(yè)之時(shí),我還會適當(dāng)?shù)靥釂?問題主要是同學(xué)們作業(yè)中錯(cuò)誤的用紅筆更正的問題和一些知識點(diǎn)),其他的同學(xué)在座位上自己復(fù)習(xí)。作業(yè)沒做和回答問題明顯答不出的同學(xué)將予以記錄。平常都是沒做的同學(xué)“扣書”,直到做完了再領(lǐng)書。我覺得這樣十分不妥!原因是:馬上就要進(jìn)行入學(xué)考試了,如果作業(yè)還沒能完成的,就可能會對入學(xué)考試的成績以及后面的學(xué)習(xí)有很大的影響。用“扣書”這種方法來懲罰那些作業(yè)未完成的同學(xué),十分不妥當(dāng)。因?yàn)槲覀儧]有理由去剝奪他們學(xué)習(xí)的權(quán)利,等其作業(yè)完成了再來領(lǐng)書,倒不如那天將同學(xué)們的作業(yè)問題全部解決。我提議:那天之內(nèi),所有同學(xué)的各科作業(yè)必須全部過關(guān)再回家,對于有的作業(yè)欠缺很多的同學(xué),可以讓他們先將書中的知識點(diǎn)背好,再回家復(fù)習(xí)并完成寒假作業(yè)。這樣做有許多優(yōu)點(diǎn):一來,同學(xué)們的寒假復(fù)習(xí)有了保障,對于入學(xué)考試多少會有些把握;二來,同學(xué)們的作業(yè)問題也能得到很好的解決;三來,因?yàn)椤翱蹠彼l(fā)的一系列的問題,一些麻煩事也能得到較為圓滿的解決。

  我明白您所擔(dān)心的一些問題:讓我到講臺上檢查作業(yè)總是有些不好,有的時(shí)候紀(jì)律也不能得到保障。所以我不得不先向您道歉,從前您讓我收的作業(yè)我都沒能很好的收齊,一次是暑假德育作業(yè),另外一次是社會實(shí)踐活動表。但我想向您承諾,這次寒假的作業(yè)檢查我一定將它做到最好。只要您明白:孫鶴翔一定會是班上最細(xì)心、最留心生活的同學(xué),這次,我一定能給您精彩!

  初二的下學(xué)期即將到來,在此向全體同學(xué)致以祝福“祝所有同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康”!

  另外,在這開學(xué)之際我想送與你們每一位同學(xué)一份大禮:2月5日來校報(bào)到之時(shí),我將會把《八年級下冊·語文》中的《五柳先生傳》《馬說》《岳陽樓記》《醉翁亭記》等文言文一一背與你們聽,并向同學(xué)們指導(dǎo)些重點(diǎn)詞語,做好預(yù)習(xí)。我希望那天會變得十分精彩!

  祝

身體健康萬事如意

  你摯愛的學(xué)生:孫鶴翔

  20xx年1月30日


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