我們給自己敬佩的、喜愛的、感激的老師寫信，話語太多，化作字句印寫在信紙上，老師，您看到了么?小編也有自己感激的老師，看到給老師的一封信，心中總能浮現(xiàn)萬千感慨。

　　給老師的一封信篇一

　　敬愛的王慧老師：

　　您好!

　　您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴厲,但是您把一顆心撲在我們身上.您起早貪黑,琢磨著更好的教學方法.您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己.

　　樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施舍,才會有生機勃勃.花朵的生活,離不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會有花兒的艷麗動人.而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會有我們的健康成長??老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,這三年來,您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我一直還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多.

　　老師,我想對您說：“您真?zhèn)ゴ?您是我最好的老師!我喜歡您!”

　　正因為有您的教育,我們才能有今天的見識,才會有今天這樣的才學,正因為您的呵護,我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長,正因為您的點滴教誨,才使我們明白做人的道理.您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長.您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學習的興趣,讓我覺得您給了無窮無盡的力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了.老師,我們的好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細心培養(yǎng).我們每前進一步,都離不開您灑下的辛勤汗水.

　　是的,您有時對我們很嚴厲,也經(jīng)常嚴格要求我們,也經(jīng)常教訓我們,對我們認真負責,哪怕我們有一點點的過錯,您也會發(fā)現(xiàn).但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學習,使我們將來能有偉大的成就.

　　老師,謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻,一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo).

　　祝您身體健康

　　您的學生：xx

　　x年x月x日

　　給老師的一封信篇二

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　每當我聽到《每當我走過老師窗前》這首歌時，我都會不由自主地想起您。因為您是我們最應(yīng)該尊敬，最應(yīng)該感恩的人。

　　我現(xiàn)在之所以能有這樣的好成績，能寫出很好的作文，并獲獎，這還得歸功于您。每次我寫完作文，您都會認真地幫我修改，指導(dǎo)我如何修改作文、寫好作文。我發(fā)現(xiàn)，您的頭上又多了幾根白頭發(fā)，皺紋也不知不覺的爬上了你的臉龐。那次我的作文在全國獲得了銀獎，您高興地不得了。你知道嗎，那時我看見您那慈祥、開心的笑容，我真想對您說聲：“謝謝您一直以來對我的關(guān)懷和幫助，我才會有這樣的成績。”可是，話都涌到嘴邊又被咽了下去。 您是一位老師，但更多時候您是一位父親。記得小的時候，我們班黃曉慧和別人在教室里玩時，不小心摔在地上，下巴磕到板凳上，她的下巴當時就流血了。您得知消息后，馬上從辦公室里跑出來，把她送到醫(yī)務(wù)室，又聯(lián)系了她的家長?？匆娔辜钡臉幼樱拖駥Υ约旱暮⒆幽菢?。

　　今天您還說為了讓學習差的同學把成績提高，以后要經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解同學們在家的學習情況。

　　啊，老師，您就像一位辛勤的園丁，愛護著我們這些樹苗，讓我們茁壯成長，長成參天大樹;您就像一支蠟燭，為了我們獻出了光和熱，卻耗盡了自己;您就像一盞明燈，指引我們向正確的方向走去;您就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門，讓我們在知識王國里遨游。您的一言一行，一舉一動，我們都看在眼里，記在心里。我相信，通過您的努力，后進生肯定會把成績提上去!

　　老師9月10日教師節(jié)，我們的一個賀卡，一聲問候，黑板上一句祝福的話，都表達著我們對您深深的敬意，您感受到了嗎?

　　老師，您辛苦了。

　　給老師的一封信篇三

　　尊敬的陳老師：

　　您好!

　　光陰似箭，白駒過隙，六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，最令我難忘的是小學時光最后一年。因為我在這一年，我有幸認識了您——陳老師。

　　開學的第一天，您與我們見面，并且像我們做自我介紹。那時候，我有一點懼怕新來的老師，便不敢看您，但又怕這樣會不尊敬您，所以就一直抬著頭盯著黑板看。幾分鐘后，您溫暖的話語使我的眼睛慢慢地望向了您，這時，我才看清了您：大小適中的眼鏡框架在你的鼻梁上，看起來毫無違和感，眼鏡框下是一雙既慈愛又嚴厲的眼睛，似乎生怕有誰哪一個學生沒聽到或走神。

　　從那以后，同學們老是抱怨您有多么多么嚴厲;可我知道，您的嚴厲終有一天會化為果實成長在我們的“生命之樹”上;而且，您不只有嚴厲，也有和藹，親切的時候。

　　那一次，晚上大概要到7點了，我們那組還沒有打掃完教室。當我拿著掃把到處轉(zhuǎn)悠的時候，您站在教室門口問“掃完了嗎?”您親切的話語使我有些發(fā)愣，吞吞吐吐地回答道：“差，差不多了。”這時，您看見了地上的垃圾，而您并沒有批評我掃得不干凈，而是自己彎腰撿了起來，然后走到后陽臺丟掉。這看似平常的舉動，卻體現(xiàn)了您的可親和可敬。

　　您不僅和藹可親，還尊重學生自己的意見：競選班干部時，別的班都是學生投票選舉，而我們班則是由自己寫申請書，想擔任什么職位就申請什么，然后又陳老師您根據(jù)學生的意愿來宣布職位當選人。我滿懷信心地申請了語文課代表和數(shù)學組長這兩個職位。當我把申請書交上去以后，天天都提心吊膽的，害怕您不選我，認為我不能勝任······那一天，蒲震東告訴我，我不能當語文課代表了，因為他看到，您的本子上“語文課代表”那一欄里，我的名字之前是寫上的，可是又被劃去了。我那堅強的內(nèi)心護盾被打破了，一種被欺騙的感覺油然而生：什么尊重學生，什么民主管理，一切都是扯蛋······那幾天，我在黑暗和痛苦中度過的。 到下一周的班會上，陳老師您卻宣布我兩個職位都當上了!為什么呢?因為您是信任我的，只是我不知道您那時在選擇時的矛盾心理，在您的心中，手心手背都是肉，您擔心兩個職位把我給累著，您又想給所有寫申請的人鍛煉的機會·····

　　謝謝您，陳老師，我不僅感謝您選擇了相信我，還感謝您在我小學生涯的最后日子里用您那既親切又嚴厲的眼神溫暖了我的心。

　　祝您

　　工作順利

　　您的學生賈詠琪

　　2015年5月21日